第44卷 幼儿的社会化-社会化的概述、幼儿语言的发展 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第41、第42、第43、第44卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （四）幼儿社会性的发展 了解社会化的含义、前提及目标；理解幼儿语音、词汇、语法结构及语用能力的发展。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第44卷 幼儿的社会化-社会化的概述、幼儿语言的发展 学生练习卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1．社会化丰富了人的（   ） A．情感和认知 B．情感和行为 C．认知和行为 D．情感、认知和行为 2．角色系统是指（   ） A．儿童在游戏中扮演的角色 B．社会对一个人行为的期望 C．儿童的能力结构 D．儿童的情感体验 3．有研究表明，身体受过虐待的儿童在 就开始表现出社会认知的偏差。（   ） A．3岁 B．4岁 C．5岁 D．6岁 4．儿童学习简单口语的最佳期是（   ） A．1～2岁 B．2～4岁 C．4～5岁 D．5～6岁 5．3岁前儿童的言语主要是（   ） A．连贯言语 B．逻辑言语 C．情境言语 D．复合言语 6．儿童学习书面语的最佳时期是（   ） A．1～2岁 B．2～4岁 C．4～5岁 D．5～6岁 7．幼儿期的言语学习主要是（   ） A．阅读训练 B．书面言语的学习 C．口语的学习 D．识字学习 8．关于学前儿童语法发展的特点，不正确的是（   ） A．婴儿的句子结构是不完整的，多是单词句和电报句 B．随年龄增长，简单句逐渐减少，复合句增加 C．在幼儿期，感叹句产生的比较早 D．学前儿童对双重否定句很难正确理解 9．幼儿指着饭碗说“饭饭”，抱着玩偶说“娃娃”，看到小狗说“汪汪”等 表明幼儿言语正处于（   ） A．单词句阶段 B．双词句阶段 C．完整句阶段 D．简单句阶段 10．对其掌握通常可以说明幼儿智力发展相对达到较高水平的词类是（   ） A．动词 B．名词 C．形容词 D．连词 11． 是指如何运用语言进行人际交往的能力，这是反映儿童语言水平的重要标志（   ） A．思维 B．才能 C．外部注意 D．语用能力 12．儿童词汇增长比较快的时期为（   ） A．3-4岁 B．4-5岁 C．3-5岁 D．3-6岁 13．“这边不能过去的”这句话体现的社会化语言是（   ） A．适应性告知 B．问题与回答 C．命令、请求和威胁 D．批评与嘲笑 14．下列不属于儿童早期语言功能的是（   ） A．情感 B．指物 C．语法 D．意动 15．“语言爆炸现象”出现在（   ） A．1．5-2岁 B．3-4岁 C．6-7岁 D．0-6岁 16． 以前，儿童的发音还不是很准确，喜欢用叠音，如“帽帽”“车车”等。（   ） A．0~1岁 B．1岁半 C．3~4岁 D．5~6岁 17．人一生中词汇量增加最快的时期是（   ） A．婴儿期 B．幼儿期 C．青少年期 D．成人期 18．冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种言语被称 （   ） A．角色言语 B．对话言语 C．内部言语 D．自我中心言语 19．在幼儿时期，使用频率比较高的是（   ） A．形容词 B．代词 C．动词 D．名词 20．学前儿童的言语主要是（   ） A．书面言语 B．口头言语 C．内部言语 D．以上都不是 二、简答题（本大题共4小题，每题15分，共60分） 21．儿童早期的语言功能 22．随年龄增长，儿童逐渐出现了社会化语言其表现形式有哪几种？ 23．儿童最初的语言称为自我中心言语，其表现形式有三种 24．儿童语言的发展体现在哪些方面 25．什么是学前儿童言语的外部言语？它有哪些类型？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第41、第42、第43、第44卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （四）幼儿社会性的发展 了解社会化的含义、前提及目标；理解幼儿语音、词汇、语法结构及语用能力的发展。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第44卷 幼儿的社会化-社会化的概述、幼儿语言的发展 学生练习卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1．社会化丰富了人的（   ） A．情感和认知 B．情感和行为 C．认知和行为 D．情感、认知和行为 【答案】A 【详解】社会化丰富了人的情感和认知，同时情感推动着认知和社会化，共同构成心理过程的发展。 2．角色系统是指（   ） A．儿童在游戏中扮演的角色 B．社会对一个人行为的期望 C．儿童的能力结构 D．儿童的情感体验 【答案】B 【详解】角色是社会对一个人行为的期望，儿童身属多种社会关系，被赋予多重角色，构成角色系统。 3．有研究表明，身体受过虐待的儿童在 就开始表现出社会认知的偏差。（   ） A．3岁 B．4岁 C．5岁 D．6岁 【答案】B 【详解】身体受过虐待的儿童在4岁就开始表现出社会认知的偏差。 4．儿童学习简单口语的最佳期是（   ） A．1～2岁 B．2～4岁 C．4～5岁 D．5～6岁 【答案】B 【详解】学习简单口语的最佳期是2-4岁。因为在这个时期，儿童学习口语比较容易，口语方面发展最为迅速。故该题选B。‌ 5．3岁前儿童的言语主要是（   ） A．连贯言语 B．逻辑言语 C．情境言语 D．复合言语 【答案】C 【详解】3岁前的儿童言语主要是情景言语、对话言语和不连贯言语。故该题应选C。 6．儿童学习书面语的最佳时期是（   ） A．1～2岁 B．2～4岁 C．4～5岁 D．5～6岁 【答案】D 【详解】2-3岁是儿童口头言语发展的关键期，而4-5岁则是开始学习书面言语的关键期。5-6岁被认为是幼儿学习书面语的最佳时期。故该题选D。‌ 7．幼儿期的言语学习主要是（   ） A．阅读训练 B．书面言语的学习 C．口语的学习 D．识字学习 【答案】C 【详解】幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。进入幼儿期,言语的发展主要表现为口语的发展。口语表达能力的发展顺序是从从情境性言语过渡到连贯性言语。故该题选C。 8．关于学前儿童语法发展的特点，不正确的是（   ） A．婴儿的句子结构是不完整的，多是单词句和电报句 B．随年龄增长，简单句逐渐减少，复合句增加 C．在幼儿期，感叹句产生的比较早 D．学前儿童对双重否定句很难正确理解 【答案】C 【详解】感叹句并不是在幼儿期最早产生的句子类型，疑问句是出现最早的句式。故该题选C。‌ 9．幼儿指着饭碗说“饭饭”，抱着玩偶说“娃娃”，看到小狗说“汪汪”等 表明幼儿言语正处于（   ） A．单词句阶段 B．双词句阶段 C．完整句阶段 D．简单句阶段 【答案】A 【详解】表明幼儿言语正处于单词句阶段‌‌。在单词句阶段，幼儿主要使用单个词来表达意思，而不是完整的句子。这种语言形式通常出现在1岁—1岁半左右的孩子身上，他们开始尝试用单词来指代具体的物品或行为。例如，题干中提到的幼儿指着饭碗说“饭饭”等。故该题选A。‌ 10．对其掌握通常可以说明幼儿智力发展相对达到较高水平的词类是（   ） A．动词 B．名词 C．形容词 D．连词 【答案】D 【详解】幼儿一般先掌握实词，再掌握虚词。实词中最先掌握名词，其次是动词，再次是形容词和其他实词（比如介词、连词）。综上所述，该题选D。 11． 是指如何运用语言进行人际交往的能力，这是反映儿童语言水平的重要标志（   ） A．思维 B．才能 C．外部注意 D．语用能力 【答案】D 【详解】运用语言能力，简称语用能力，是指儿童运用语言进行人际交往的能力，这是反映儿童语言水平的重要标志。故该题选D。 12．儿童词汇增长比较快的时期为（   ） A．3-4岁 B．4-5岁 C．3-5岁 D．3-6岁 【答案】D 【详解】3~6岁是儿童词汇量增加最快的时期，6岁较3岁的词汇量增加了3倍。故该题选D。 13．“这边不能过去的”这句话体现的社会化语言是（   ） A．适应性告知 B．问题与回答 C．命令、请求和威胁 D．批评与嘲笑 【答案】A 【详解】儿童力求把某些事情告诉他的听众而不是讲给自己听，也就是在传递自己的意思，如：“这边不能过去的”，这就是明显的社会化语言中的“适应性告知”。故该题选A。 14．下列不属于儿童早期语言功能的是（   ） A．情感 B．指物 C．语法 D．意动 【答案】C 【详解】儿童早期的语言功能有表达情感、意动和指物三个方面，最初三个方面紧密结合，后期才逐步分化开来。语法不是儿童早期语言功能。故该题选C。 15．“语言爆炸现象”出现在（   ） A．1．5-2岁 B．3-4岁 C．6-7岁 D．0-6岁 【答案】A 【详解】“语言爆炸现象”，也就是幼儿掌握新词汇的速度迅速增加的时期。1.5～2岁是儿童语言发展最为迅速的时期,也是儿童掌握词汇的第一个转折期。词汇数量迅速增加,出现了“词汇爆炸现象”。故该题选A。 16． 以前，儿童的发音还不是很准确，喜欢用叠音，如“帽帽”“车车”等。（   ） A．0~1岁 B．1岁半 C．3~4岁 D．5~6岁 【答案】B 【详解】1岁到1岁半是“被动的”言语活动期，其特点是听得多、说得少、理解多、表达少。儿童在这个时期以词代句，一词多意，重叠发音，以音代词，并伴有动作和表情。 17．人一生中词汇量增加最快的时期是（   ） A．婴儿期 B．幼儿期 C．青少年期 D．成人期 【答案】B 【详解】幼儿期是个体一生中词汇量增加最快的时期。据统计，3岁幼儿的词汇量约为1000—1100个，4岁时增加到1600—2000个，5岁时进一步增至2200—3000个，到了6岁，词汇量可达到3000至4000个。 18．冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种言语被称 （   ） A．角色言语 B．对话言语 C．内部言语 D．自我中心言语 【答案】D 【详解】自我中心言语是指讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。这种言语的特点是幼儿在游戏或活动中发出的，似乎并不在意能否达到与别人沟通的目的。 19．在幼儿时期，使用频率比较高的是（   ） A．形容词 B．代词 C．动词 D．名词 【答案】B 【详解】研究表明，幼儿时期的词语的使用频率最高的是代词，然后是动词，最后是名词 20．学前儿童的言语主要是（   ） A．书面言语 B．口头言语 C．内部言语 D．以上都不是 【答案】B 【详解】学前儿童的言语主要是口头言语。 二、简答题（本大题共4小题，每题15分，共60分） 21．儿童早期的语言功能 【答案】1、表达情感 2、意动 3、指物 22．随年龄增长，儿童逐渐出现了社会化语言其表现形式有哪几种？ 【答案】1、适应性告知 2、批评和嘲笑 3、命令、请求和威胁 4、问题与回答 23．儿童最初的语言称为自我中心言语，其表现形式有三种 【答案】1、重复 2、独白 3、集体独白 24．儿童语言的发展体现在哪些方面 【答案】1、语音的发展 2、词汇的发展 3、语法结构的发展 4、语言运用能力的发展 25．什么是学前儿童言语的外部言语？它有哪些类型？ 【答案】学前儿童言语的外部言语是指儿童用语言进行交际的活动过程，它有两种类型：口头言语和书面言语。口头言语进一步分为对话言语和独白言语。对话言语是指两个人或几个人直接交际时的言语活动，通常具有合作性、情境性、简略性和反应性。而独白言语则是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$