第37卷 幼儿个性有关因素的发展-幼儿的自我意识和性别化 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第37、第38、第39、第40卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （三）幼儿个性心理发展的特点及培养 理解幼儿自我意识及性别化的有关知识。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第37卷 幼儿个性有关因素的发展-幼儿的自我意识与性别化 老师讲解卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1．自尊、自信和自我欣赏属于 的范畴。（   ） A．自我认识 B．自我体验 C．自我调节 D．自我控制 2．自我意识的最初发生是在婴儿期，自我意识的真正出现是和儿童的 相联系的。（   ） A．知觉的发展 B．言语的发展 C．感觉的发展 D．动作的发展 3．意识到自已身体的内部状态是从 岁开始的 。（   ） A．2 B．3 C．4 D．5 4．人际交往中对自己所承担的角色和权利、义务、责任等，以及自己在群体中的地位、声望与价值的认识等指的是自我意识中的 部分。（   ） A．物质自我 B．心理自我 C．社会自我 D．意识自我 5．儿童产生对自己行动意识和前提条件是发展（   ） A．动作的发展 B．语言的发展 C．认知的发展 D．身体的发展 6．儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别是在（   ） A．1岁 B．3岁 C．4岁 D．6岁 7． 是自我意识的认知成分，是个体对自己身心特征和活动状态的认知和评价。（   ） A．自我认识 B．自我体验 C．自我调控 D．自我评价 8．儿童开始出现对自己的认识活动和语言的意识是在（   ） A．2岁 B．4岁 C．6岁 D．8岁 9．自我意识的情感成分是（   ） A．自我认识 B．自我体验 C．自我调控 D．自我评价 10．培养幼儿的自我意识 方面是不正确的。（   ） A．对幼儿进行正确恰当的评价 B．增加交往机会 C．明确行为要求 D．在任何活动中都可进行教育 11．静静4岁半的时候，妈妈问她：“今天在幼儿园表现乖不乖？”她说：“表现不乖。”妈妈问：“为什么？”静静说：“老师说我很乖。”这体现了静静自我意识发展的特点有（   ） A．主观性 B．片面性 C．依从性 D．笼统性 12．乐乐3岁半的时候，在幼儿园很喜欢画花朵，当有人问她：“谁画的小花最漂亮？”她总是说自己画的最好，事实上并非如此。这体现了乐乐的自我意识发展的特点有（   ） A．主观性 B．依从性 C．片面性 D．不细致 13．2岁半的豆豆不会做饭，可偏要自己做饭；不会穿衣，可是偏要自己穿衣。这反映了（   ） A．动作的发展 B．自我意识的发展 C．情感的发展 D．认知的发展 14． 岁的儿童开始以自身为中心辨别左右。（   ） A．3 B．4 C．5 D．6 15．以男女之间在机体上存在的生理差异和外貌特征为依据的是（   ） A．生物取向阶段 B．社会取向阶段 C．心理取向阶段 D．外貌取向阶段 16． 岁出现性别认同。（   ） A．2-3 B．3-4 C．4-5 D．3-6 17．儿童对自己身体的认识中，已经开始认识自己身体的各个部分。这是处于（   ） A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．第四阶段 18．从形式上看，不属于自我意识的是（   ） A．自我认识 B．自我体验 C．自我调控 D．社会自我 19． 岁幼儿行为的有意性已经很明显，他们会在不同的场合做出不同的表现（   ） A．3-4 B．4-5 C．5-6 D．6-7 20．只有获得了 ，才算是真正懂得了性别（   ） A．性别认同 B．性别稳定性 C．性别恒常性 D．性别偏好 二、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分） 21．什么是自我意识？基本特征有哪些？ 22．幼儿对自己身体的认识分为哪几个阶段？ 23．自我评价的发展包括哪几个方面。 三、论述题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 24．请你论述一下自我意识在形式上可分为几大类，分别包含哪些内容？ 四、分析题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 25．很多小朋友在画画或者做手工时总是会说自己的作品是最好的，这反映了幼儿自我评价的哪个特点？幼儿自我评价还有什么特点？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第37、第38、第39、第40卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （三）幼儿个性心理发展的特点及培养 理解幼儿自我意识及性别化的有关知识。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第37卷 幼儿个性有关因素的发展-幼儿的自我意识与性别化 老师讲解卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1．自尊、自信和自我欣赏属于 的范畴。（   ） A．自我认识 B．自我体验 C．自我调节 D．自我控制 【答案】B 【详解】自我体验是自我意识的情感成分，是个体对自己所持有的一种态度。它包括自尊、自信、自卑、自豪感、内疚感、自我效能感和自我欣赏等。故该题选B。 2．自我意识的最初发生是在婴儿期，自我意识的真正出现是和儿童的 相联系的。（   ） A．知觉的发展 B．言语的发展 C．感觉的发展 D．动作的发展 【答案】B 【详解】自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。儿童在2、3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的〃, 开始不让别人动自己的东西。一段时间以后,孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望,这时可以说儿童的自我意识就产生了。故该题选B。 3．意识到自已身体的内部状态是从 岁开始的 。（   ） A．2 B．3 C．4 D．5 【答案】A 【详解】约2岁左右开始，孩子会说“宝宝痛”、“宝宝饱”，这是最初出现对自已身体的内部状态认识的表现。故该题选A。 4．人际交往中对自己所承担的角色和权利、义务、责任等，以及自己在群体中的地位、声望与价值的认识等指的是自我意识中的 部分。（   ） A．物质自我 B．心理自我 C．社会自我 D．意识自我 【答案】C 【详解】社会自我指的是人际交往中对自己所承担的角色和权利、义务、责任以及自己在群体中的地位、声望与价值的认识等部分。故该题选C。 5．儿童产生对自己行动意识和前提条件是发展（   ） A．动作的发展 B．语言的发展 C．认知的发展 D．身体的发展 【答案】A 【详解】动作的发展是儿童产生对自己行动的意识的前提条件。故该题选A。 6．儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别是在（   ） A．1岁 B．3岁 C．4岁 D．6岁 【答案】B 【详解】儿童从3岁开始意识到“愿意”和“应该”是有区别的，开始懂得“愿意”应该服从“应该”，意味着儿童开始了对自己心理活动的认识。故该题选B。 7． 是自我意识的认知成分，是个体对自己身心特征和活动状态的认知和评价。（   ） A．自我认识 B．自我体验 C．自我调控 D．自我评价 【答案】A 【详解】自我认识是指一个人对自己各种身心特征的认识，是自我意识的认知成分。它包括自我知觉、自我观察、自我概念和自我评价等层次。故该题选A。 8．儿童开始出现对自己的认识活动和语言的意识是在（   ） A．2岁 B．4岁 C．6岁 D．8岁 【答案】B 【详解】4岁的儿童开始出现对自己的认识活动和语言的意识。故该题选B。 9．自我意识的情感成分是（   ） A．自我认识 B．自我体验 C．自我调控 D．自我评价 【答案】B 【详解】自我体验是自我意识的情感成分，是个体对自己所持有的一种态度。故该题选B。 10．培养幼儿的自我意识 方面是不正确的。（   ） A．对幼儿进行正确恰当的评价 B．增加交往机会 C．明确行为要求 D．在任何活动中都可进行教育 【答案】D 【详解】培养幼儿的自我意识应从以下几方面入手:(1)对幼儿进行正确恰当的评价。(2)明确行为要求。(3)增加交往机会。(4)在专项活动中进行教育。综上所述，该题选D。 11．静静4岁半的时候，妈妈问她：“今天在幼儿园表现乖不乖？”她说：“表现不乖。”妈妈问：“为什么？”静静说：“老师说我很乖。”这体现了静静自我意识发展的特点有（   ） A．主观性 B．片面性 C．依从性 D．笼统性 【答案】C 【详解】儿童的自我评价的第一个特点就是：从依从性评价发展到对自己个别方面和多方面的评价，幼小的儿童对自己或别人的评价带有依从性，往往都是成人评价的简单重复，题干中静静的表现正是体现了这一点。故该题选C。 12．乐乐3岁半的时候，在幼儿园很喜欢画花朵，当有人问她：“谁画的小花最漂亮？”她总是说自己画的最好，事实上并非如此。这体现了乐乐的自我意识发展的特点有（   ） A．主观性 B．依从性 C．片面性 D．不细致 【答案】C 【详解】儿童的自我评价有的第三个特点是：从主观情绪性评价到初步客观评价。也就是他们的评价常常不从具体事实出发，而从情绪出发，带有主观片面性。题干中乐乐的表现正是体现了片面性的这一点。故该题选C。 13．2岁半的豆豆不会做饭，可偏要自己做饭；不会穿衣，可是偏要自己穿衣。这反映了（   ） A．动作的发展 B．自我意识的发展 C．情感的发展 D．认知的发展 【答案】B 【详解】反映了其自我意识的发展。这种行为表明豆豆开始产生独立意识，想要自己完成事情，这是自我意识明显表现的一个方面‌。故该题选B。 14． 岁的儿童开始以自身为中心辨别左右。（   ） A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】C 【详解】3岁的儿童能辨别上下； 4岁的儿童能辨别前后； 5岁的儿童开始以自身为中心辨别左右； 7-9岁的儿童才掌握以外部物体为基准的左右。 6-7岁儿童掌握左右概念发展最快的阶段。 15．以男女之间在机体上存在的生理差异和外貌特征为依据的是（   ） A．生物取向阶段 B．社会取向阶段 C．心理取向阶段 D．外貌取向阶段 【答案】A 【详解】儿童性别角色的发展阶段 1、生物取向阶段：6-8 岁，以男女之间在机体上存在的生理差异和外貌特征为依据。 2、社会取向阶段：9-13 岁，以社会文化的要求和社会角色的期待为依据。 3、心理取向阶段：14-17 岁，以男女各自具有的内在心理品质为主要依据。 16． 岁出现性别认同。（   ） A．2-3 B．3-4 C．4-5 D．3-6 【答案】A 【详解】1、性别认同出现最早，2-3岁之间。 2、性别稳定性，大概在 3-4 岁开始认识。 3、性别恒常性。儿童一般要到 6-7岁才能获得性别恒常性，只有获得了性别恒常性，才算是真正懂得了性别。 17．儿童对自己身体的认识中，已经开始认识自己身体的各个部分。这是处于（   ） A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．第四阶段 【答案】B 【详解】对自己身体的认识 第一阶段：不能意识到自己的存在 第二阶段：开始认识自己身体的各个部分 第三阶段：认识自己的整体形象 第四阶段：意识到身体内部状态 第五阶段：名字与身体联系 18．从形式上看，不属于自我意识的是（   ） A．自我认识 B．自我体验 C．自我调控 D．社会自我 【答案】D 【详解】1、从形式上看，自我意识包括自我认识（认知）、自我体验（情感）和自我调控（意志） 2、从内容上看，自我意识包括物质自我、心理自我和社会自我。 19． 岁幼儿行为的有意性已经很明显，他们会在不同的场合做出不同的表现（   ） A．3-4 B．4-5 C．5-6 D．6-7 【答案】A 【详解】3-4岁幼儿行为的有意性已经很明显，他们会在不同的场合做出不同的表现。 20．只有获得了 ，才算是真正懂得了性别（   ） A．性别认同 B．性别稳定性 C．性别恒常性 D．性别偏好 【答案】C 【详解】1、性别认同出现最早，2-3岁之间。 2、性别稳定性，大概在 3-4 岁开始认识。 3、性别恒常性。儿童一般要到 6-7岁才能获得性别恒常性，只有获得了性别恒常性，才算是真正懂得了性别。 二、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分） 21．什么是自我意识？基本特征有哪些？ 【答案】自我意识是指人对自身的认识。 自我意识的基本特征: （1）区分于他人的“分离感”，即一个人意识到自己作为一个独立的个体，和他人不同。 （2）“稳定的同一感”，知道不管自己怎样变化，都是同一个人。 自我意识是人和动物的最后分界，是个性系统中最重要的组成部分。 22．幼儿对自己身体的认识分为哪几个阶段？ 【答案】第一阶段：不能意识到自己的存在。 最初幼儿还不能意识到自己；不能将自己和周围的客体区分开来。 第二阶段：认识自己身体各部分。开始形成对身体各个部分的认识。 第三阶段：认识自己的整体形象。 对自己整体形象的认识需要一段较长时间。 第四阶段：意识到身体内部状态。 约2岁左右开始，“宝宝痛”“宝宝饱”。 第五阶段：名字与身体联系。3岁的孩子仍不会用代词“我”：倾向于用自己的名字称呼自己，不会用代词“我”。 23．自我评价的发展包括哪几个方面。 【答案】1、从依从性评价发展到对自己个别方面和多方面进行评价 2、从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价 3、从主观情绪性评价到初步客观的评价 三、论述题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 24．请你论述一下自我意识在形式上可分为几大类，分别包含哪些内容？ 【答案】从形式上看，自我意识包括自我认识、自我体验和自我调控。 （1）自我认识。是指一个人对自己各种身心特征的认识，是自我意识的认知成分。包括自我知觉、自我观察、自我概念和自我评价等层次。其中自我概念和自我评价是最主要的方面。 （2）自我体验。是自我意识的情感成分，是个体对自己所持有的一种态度。它包括自尊、自信、自卑、自豪感、内疚感、自我效能感和自我欣赏等。其中，自尊是自我体验的重要体现。 （3）自我调控。是自我意识的意志成分，指个体对自己心理活动和行为的调节与控制，包括自主、自立、自制、自我监督和自我控制等。 四、分析题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 25．很多小朋友在画画或者做手工时总是会说自己的作品是最好的，这反映了幼儿自我评价的哪个特点？幼儿自我评价还有什么特点？ 【答案】材料中反映了幼儿自我评价中对自己外部行为的评价到内心品质的评价这一特点。 除此之外儿童的自我评价还有以下两个特点： （1）从依从性评价发展到对自己个别方面和多方面的评价； （2）从主观情绪性评价到初步客观评价。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$