第34卷 幼儿个性有关因素的发展-幼儿的气质 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第33、第34卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （三）幼儿个性心理发展的特点及培养 理解气质的概念和气质类型的心理特征；理解儿童气质的类型；掌握幼儿气质发展的特点及影响因素。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第34卷 幼儿个性有关因素的发展-幼儿的气质 学生练习卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共22小题，每题2分，共44分） 1．“活泼热情，行动敏捷，善于交际”这属于气质类型中的（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 2．栋栋是个沉默寡言的孩子。情绪消极低落，常逃避新事物，对外界环境的变化适应较慢，但在没有压力的情况下，在新情境中能逐渐活跃起来。栋栋的气质类型是（   ） A．容易抚养型 B．难以抚养型 C．缓慢发动型 D．混合型 3．在气质类型中，林黛玉是典型的（   ） A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质 4．根据托马斯的测定，难以抚养型婴儿占的比重约是（   ） A．35% B．40% C．10% D．15% 5．下列不属于气质的影响因素的是（   ） A．气候条件 B．个体生理机制 C．家庭教育环境 D．教育机构的教育环境 6．新学期开学一个名叫花生的3岁小朋友飞快地与父母道了别，然后就进班安慰那些还在哭泣的小朋友,那么花生是凯根学者提出的气质类型中的哪一种（   ） A．抑制行为 B．敏感行为 C．非抑制行为 D．活跃行为 7．托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚养型、难以抚养型和（   ） A．情绪不稳定型 B．多愁善感型 C．掩蔽现象型 D．缓慢发动型 8．不属于气质的特性是（   ） A．遗传性 B．先天性 C．易变性 D．稳定性 9．气质可变性的生理学依据是    （   ） A．神经系统的活动特征随着神经系统的成熟过程有重组现象 B．气质类型与环境的拟合性 C．父母的抚育方式 D．教师的教养方式 10．一定条件下，变化最为缓慢的心理特征是(     ) A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣 11．决定气质发展的特点与规律的是    （   ） A．父母的教养方式 B．神经活动类型 C．教育环境 D．社会文化 12．“行为孤僻、反应迟缓”是 气质类型的表现（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 13．下列说法正确的一项是（   ） A．气质一般不会影响性格的形成 B．父母的教养方式最终影响儿童气质的形成 C．家长常常把行为抑制型的孩子称为胆小的孩子 D．我们的气质不会发生任何变化 14．儿童气质类型的提出者是（  ） A．皮亚杰 B．安斯沃思 C．凯根 D．荣格 15．不同气质特点应针对性地进行培养；针对 的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质 16．不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 17．有一个孩子，平时较少有欢快和愉悦;在新环境里很少对事物发生探究行为，总是不开心；别人跟他玩，他就躲在妈妈身后，不敢露面；平时也不太说话，他的气质很可能属于（   ） A．容易抚养性 B．难以抚养型 C．缓慢发动型 D．混合型 18．某人易冲动，急躁，待人热情，直率，精力旺盛，言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解 他的气质属于（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 19．决定个人心理活动动态的稳定的心理特征是（   ） A．兴趣 B．能力 C．气质 D．性格 20．这种类型的代表人物为王熙凤，指的是（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 21．凯根划分的儿童行为表现为敏感、退缩、胆怯是稳定的行为特征指的是（   ） A．行为抑制型 B．行为非抑制型 C．情感抑制型 D．情感非抑制型 22．凯根划分的儿童行为表现为不怕生、善交往、主动接近陌生环境的行为稳定地发生的行为特征指的是（   ） A．行为抑制型 B．行为非抑制型 C．情感抑制型 D．情感非抑制型 二、简答题（本大题共3小题，每题8分，共24分） 23．我国学者杨丽珠根据情绪性、活动性、反应性、社会性、专注性几个方面划分气质类型 24．简述气质的发展特点有哪些？ 25．幼儿的气质特点对幼儿教育有何启示？ 三、论述题（本大题共1小题，每题12分，共12分） 26．幼儿的气质具有可变性，影响其发展的因素常常是多方面的，请论述幼儿气质的影响因素都有哪些？ 四、分析题（本大题共1小题，每题20分，共20分） 27．小明是一个活泼热情，充满朝气；行动敏捷，灵活机智；善于交际，适应性强；注意力容易转移，兴趣容易变换的孩子。他在玩玩具时，经常玩一会小汽车，然后就去玩其他玩具了。 根据以上案例，回答下列问题： (1)案例中的小明属于哪种气质类型的孩子？这种气质类型的特点是什么？ (2)什么是气质？传统的气质类型还有哪些？特点是什么？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第33、第34卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （三）幼儿个性心理发展的特点及培养 理解气质的概念和气质类型的心理特征；理解儿童气质的类型；掌握幼儿气质发展的特点及影响因素。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第34卷 幼儿个性有关因素的发展-幼儿的气质 学生练习卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共22小题，每题2分，共44分） 1．“活泼热情，行动敏捷，善于交际”这属于气质类型中的（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 【答案】B 【详解】多血质典型的心理特征是：很高的灵活性，容易适应变化的生活环境；活泼热情、善于交际、适应性强等。故该题选B。 2．栋栋是个沉默寡言的孩子。情绪消极低落，常逃避新事物，对外界环境的变化适应较慢，但在没有压力的情况下，在新情境中能逐渐活跃起来。栋栋的气质类型是（   ） A．容易抚养型 B．难以抚养型 C．缓慢发动型 D．混合型 【答案】C 【详解】缓慢发动型这一类儿童的活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪较为消极而不愉快，常常安静而退缩，情绪低落。逃避新事物、新刺激，对外界环境和事物的变化适应较慢。但在没有压力的情况下，他们也会对新刺激缓慢地发生兴趣，逐渐活跃起来。综合该气质类型的特点，得知栋栋属于C。 3．在气质类型中，林黛玉是典型的（   ） A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质 【答案】C 【详解】传统的气质类型分为以下四种： （1）胆汁质：兴奋性高，不均衡，带有迅速而突发的色彩。代表人物：张飞 （2）多血质：有很高的灵活性，容易适应变化的生活环境。代表人物：王熙凤 （3）黏液质：安静均衡。代表人物：沙僧 （4）抑郁质：迟缓、内倾。代表人物：林黛玉 综上所述，该题应选C。 4．根据托马斯的测定，难以抚养型婴儿占的比重约是（   ） A．35% B．40% C．10% D．15% 【答案】C 【详解】托马斯将婴儿气质划分为三种类型：容易抚养型约占40%，难以抚养型约占10%，缓慢发动型约占15%，中间型或过渡型占35%。故该题选C。 5．下列不属于气质的影响因素的是（   ） A．气候条件 B．个体生理机制 C．家庭教育环境 D．教育机构的教育环境 【答案】A 【详解】幼儿气质的影响因素有以下三个：个体生理机制、家庭教育环境以及教育机构的教育环境，故该题选A。 6．新学期开学一个名叫花生的3岁小朋友飞快地与父母道了别，然后就进班安慰那些还在哭泣的小朋友,那么花生是凯根学者提出的气质类型中的哪一种（   ） A．抑制行为 B．敏感行为 C．非抑制行为 D．活跃行为 【答案】C 【详解】考查气质类型，根据凯根的气质类型理论，儿童在面对陌生情境时主要分为两种气质类型：抑制型：表现为害羞、谨慎，面对新环境时容易退缩、焦虑（如题干中"哭泣的小朋友"）。非抑制型：表现为外向、主动，能快速适应新环境并主动探索（如题干中花生"飞快与父母道别""安慰其他小朋友"的表现）。题干中花生的行为特征：快速适应新环境（开学）、主动社交行为（安慰他人）、无分离焦虑表现，属于非抑制行为。 7．托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚养型、难以抚养型和（   ） A．情绪不稳定型 B．多愁善感型 C．掩蔽现象型 D．缓慢发动型 【答案】D 【详解】托马斯将儿童的气质分为三种，即容易抚养型、难以抚养型和缓慢发动型，故选D。 8．不属于气质的特性是（   ） A．遗传性 B．先天性 C．易变性 D．稳定性 【答案】C 【详解】气质主要是先天获得的，是生理性的，受先天遗传因素的影响，故A、B选项是正确的。气质具有两大显著特点：稳定性和可变性，故D选项正确。但气质的可变性是在后天环境和教育的影响下会发生些许改变，不会完全改变，且不容易改变。故C选项是不准确的。 9．气质可变性的生理学依据是    （   ） A．神经系统的活动特征随着神经系统的成熟过程有重组现象 B．气质类型与环境的拟合性 C．父母的抚育方式 D．教师的教养方式 【答案】A 【详解】气质取决于神经系统活动类型，是先天的，但不是不可改变，气质是具有可塑性的，神经系统的活动特征随着神经系统的成熟过程有重组现象，是导致气质可变性的主要原因，当然后天环境也会有一定影响。故该题选A。 10．一定条件下，变化最为缓慢的心理特征是(     ) A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣 【答案】A 【详解】气质是人的心理活动中比较稳定的、独特的动力特征，它具有稳定、不易改变的特征；当然随着年龄的增长和社会环境的变化，气质也会发生一定程度上的改变，但是这种变化和其他心理特征的变化要相对缓慢一些。 11．决定气质发展的特点与规律的是    （   ） A．父母的教养方式 B．神经活动类型 C．教育环境 D．社会文化 【答案】B 【详解】气质的某些特征是与生俱来的，主要受神经活动类型的制约，神经活动类型决定气质发展的特点与规律。故该题选B。 12．“行为孤僻、反应迟缓”是 气质类型的表现（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 【答案】D 【详解】行动表现上迟缓，有些孤僻；多愁善感，心理反应速度慢，遇事犹豫不决，缺乏果断，动作迟缓。这些都是抑郁质气质类型的表现。故该题选D。 13．下列说法正确的一项是（   ） A．气质一般不会影响性格的形成 B．父母的教养方式最终影响儿童气质的形成 C．家长常常把行为抑制型的孩子称为胆小的孩子 D．我们的气质不会发生任何变化 【答案】C 【详解】A选项中性格和气质是有着密切关系的，先天的气质，是性格形成的生理学基础，故A错误；B选项中神经活动类型，决定儿童气质发展的特点与规律，故B错误；D选项中气质是在先天遗传和后天培养的共同作用下形成的，随着儿童年龄的增长和社会环境的变化，其气质也会发生一定程度上的改变，故D错误。综上所述，该题选C。 14．儿童气质类型的提出者是（  ） A．皮亚杰 B．安斯沃思 C．凯根 D．荣格 【答案】C 【详解】A选项皮亚杰提出儿童认知发展理论；B选项是安斯沃思做了陌生情境实验；D选项荣格提出了内、外倾性格，故该题选C。 15．不同气质特点应针对性地进行培养；针对 的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质 【答案】A 【详解】胆汁质的孩子精力充沛，刚强，情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力，待人直率诚恳，行为坚韧不拔。但情绪不稳，粗枝大叶，脾气暴躁，易冲动发泄，缺乏耐心。因此，作为老师对于胆汁质的幼儿我们应防止其粗枝大叶，虎头蛇尾。 16．不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 【答案】D 【详解】不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于抑郁质。这种气质类型的特点包括行为孤僻、不善交往、易多愁善感、反应迟缓、适应能力差、容易疲劳，并且性格具有明显的内倾性。故该题选D。 17．有一个孩子，平时较少有欢快和愉悦;在新环境里很少对事物发生探究行为，总是不开心；别人跟他玩，他就躲在妈妈身后，不敢露面；平时也不太说话，他的气质很可能属于（   ） A．容易抚养性 B．难以抚养型 C．缓慢发动型 D．混合型 【答案】C 【详解】缓慢发动型的儿童的活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪较为消极而不愉快，常常安静而退缩，情绪低落。逃避新事物、新刺激，对外界环境和事物的变化适应较慢。但在没有压力的情况下，他们也会对新刺激缓慢地发生兴趣，逐渐活跃起来。综合缓慢发动型的气质类型特点该题应选C。 18．某人易冲动，急躁，待人热情，直率，精力旺盛，言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解 他的气质属于（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 【答案】A 【详解】胆汁质气质的人精力充沛，刚强，情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力，待人直率诚恳，行为坚韧不拔。但情绪不稳，粗枝大叶，脾气暴躁，易冲动发泄，缺乏耐心。综合胆汁质的气质类型，该题应选A。 19．决定个人心理活动动态的稳定的心理特征是（   ） A．兴趣 B．能力 C．气质 D．性格 【答案】C 【详解】兴趣是指个体对某事物或活动的积极态度和喜好。它虽然能影响个体的心理活动和行为，但兴趣本身并不是稳定的，它可能随着时间和情境的变化而变化。因此，兴趣不是决定心理活动动态稳定性的心理特征。能力是指个体顺利完成某一活动所必需的主观条件，它直接影响活动的效率。能力虽然是个体心理活动的一个重要方面，但它更多地关注于个体在特定任务或活动上的表现，而不是心理活动的整体动态稳定性。 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。它更多地与个体的先天因素相关，如神经系统的特性。气质虽然具有一定的稳定性，但它主要描述的是个体在情绪反应、行为方式等方面的先天倾向，而不完全等同于心理活动的动态稳定性。 性格是一个人在对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格具有稳定性，一旦形成便不易改变。它直接反映了人的基本心理面貌和内在的心理世界，是决定个人心理活动动态稳定性的核心心理特征。 20．这种类型的代表人物为王熙凤，指的是（   ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 【答案】B 【详解】传统的四种气质类型： 1、胆汁质：直率热情，精力旺盛；性情急躁，易不专心；反应迅速，思维敏捷，但准确性差；情绪强烈，外露，但持续时间不长。 兴奋性高，不均衡，带有迅速而突发的色彩。 代表人物：张飞 2、多血质：活泼热情，充满朝气；行动敏捷，灵活机智；善于交际，适应性强；注意力容易转移，兴趣容易变换；情绪体验不够深刻并明显地表露于外。 有很高的灵活性，容易适应变化的生活环境。 代表人物：王熙凤 3、黏液质：安静稳重，反应缓慢，沉默寡言；情绪内向；不易激动；注意稳定且难转移，沉着坚定，善于自制。 安静均衡。 代表人物：沙僧 4、抑郁质：行为孤僻，反应迟缓；对事物反应敏感，善于觉察别人易疏忽的细节；情感发生较慢，但持续时间长久。 迟缓、内倾 21．凯根划分的儿童行为表现为敏感、退缩、胆怯是稳定的行为特征指的是（   ） A．行为抑制型 B．行为非抑制型 C．情感抑制型 D．情感非抑制型 【答案】A 【详解】凯根将儿童气质分为行为抑制型和行为非抑制型。 （1）行为抑制型儿童：敏感、退缩、胆怯是稳定的行为特征 （2）行为非抑制型儿童：不怕生、善交往、主动接近陌生环境的行为稳定地发生 22．凯根划分的儿童行为表现为不怕生、善交往、主动接近陌生环境的行为稳定地发生的行为特征指的是（   ） A．行为抑制型 B．行为非抑制型 C．情感抑制型 D．情感非抑制型 【答案】B 【详解】凯根将儿童气质分为行为抑制型和行为非抑制型。 （1）行为抑制型儿童：敏感、退缩、胆怯是稳定的行为特征 （2）行为非抑制型儿童：不怕生、善交往、主动接近陌生环境的行为稳定地发生 二、简答题（本大题共3小题，每题8分，共24分） 23．我国学者杨丽珠根据情绪性、活动性、反应性、社会性、专注性几个方面划分气质类型 【答案】1、活泼型 2、专注型 3、抑制型 4、均衡型 5、敏感型 24．简述气质的发展特点有哪些？ 【答案】1.稳定性:很多研究都支持气质具有长期的稳定性。但是，气质并无好坏之分。 2.可变性:由于婴幼儿的大脑尚未发育好,后天的环境和教育因素可以在一定程度上改变和塑造儿童的气质类型及其行为表现。 【分析】本题考查的是幼儿气质的发展特点，气质的发展，从总体上看，主要表现在两个方面，稳定性和可变性。 【详解】1.气质的稳定性:很多研究都支持气质具有长期的稳定性。但是，气质并无好坏之分。 2.气质的可变性:由于婴幼儿的大脑尚未发育好,后天的环境和教育因素可以在一定程度上改变和塑造儿童的气质类型及其行为表现，后天环境和教育对其发展的影响也是至关重要的。 25．幼儿的气质特点对幼儿教育有何启示？ 【答案】（1）设计多样化的教育教学活动； （2）采取适当的教育方式； （3）平等地关注不同气质的幼儿； （4）有差别地进行气质补偿教育。 三、论述题（本大题共1小题，每题12分，共12分） 26．幼儿的气质具有可变性，影响其发展的因素常常是多方面的，请论述幼儿气质的影响因素都有哪些？ 【答案】（1）个体生理机制。随着神经系统以及大脑皮层的不断发展与成熟，婴幼儿的气质也会随着这些生理机制的发展表现出一定的可变性。 （2）家庭教育环境。婴幼儿的气质类型与他的社会环境之间的拟合性，才是真正决定儿童个性发展的因素。气质本身无好坏之分，婴幼儿所表现出的气质类型特点，关键在于父母的教养方式是否与儿童的气质特点相符合。 （3）教育机构的教育环境。教师的教养方式对婴幼儿的气质发展也有着不同程度的影响。 四、分析题（本大题共1小题，每题20分，共20分） 27．小明是一个活泼热情，充满朝气；行动敏捷，灵活机智；善于交际，适应性强；注意力容易转移，兴趣容易变换的孩子。他在玩玩具时，经常玩一会小汽车，然后就去玩其他玩具了。 根据以上案例，回答下列问题： (1)案例中的小明属于哪种气质类型的孩子？这种气质类型的特点是什么？ (2)什么是气质？传统的气质类型还有哪些？特点是什么？ 【答案】(1)小明属于多血质。 有很高的灵活性，容易适应变化的生活环境。 (2)气质是人的心理活动中比较稳定的独特的动力特征。 1、胆汁质：兴奋性高，不均衡，带有迅速而突发的色彩 2、黏液质：安静均衡 3、抑郁质：迟缓、内倾 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$