第26卷 幼儿情绪和情感的发展-情绪和情感概述、早期情绪的发生 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第25、第26卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （二）幼儿心理过程发展的特点及培养 了解情绪和情感的关系；理解婴儿的几种基本情绪表现；掌握情绪和情感的作用。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第26卷 幼儿情绪和情感的发展-情绪和情感概述、早期情绪的发生 学生练习卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共22小题，每题2分，共44分） 1．下列选项属于体势表情的是（   ） A．眉开眼笑 B．目瞪口呆 C．张口结舌 D．手足无措 【答案】D 【详解】知识点：本题考查表情类型（体势表情、面部表情区分 ） 。 解题思路：A “眉开眼笑”、B “目瞪口呆”、C “张口结舌” 是面部肌肉动作呈现的表情，属面部表情；D “手足无措” 是身体姿态、动作表现的情绪，属于体势表情，所以选 D 。 易错点：需准确区分面部表情（面部肌肉运动 ）和体势表情（身体姿态、动作 ），易混淆身体动作和面部动作对应的表情类型，要明确体势表情侧重身体整体姿态、动作传递情绪，故 “手足无措” 是体势表情，避免误选 。 2．比起早上来园时跟老师说“早上好”，许多孩子先学会离园时说“再见”，这表现了情绪情感的（   ） A．动机作用 B．对认知发展的作用 C．是人际交往的重要手段 D．对儿童个性形成的作用 【答案】A 【详解】情绪情感对儿童心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用，情绪直接驱动、促使着儿童去做某种行为。故该题选A。 3．关于情绪和情感的关系，下列说法不正确的是（   ） A．情绪受情感的制约和调节 B．同一种情感在不同条件下，会有不同的情绪表现 C．从发生的过程看，情感发生较早 D．情绪具有明显的外部表现，情感更多的是内心的体验 【答案】C 【详解】情绪和情感是密切相关的，既有区别也有联系。 联系：情绪受情感的制约和调节；情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容；同一情感在不同条件下，会有不同的情绪表现。区别：从发生过程来看：情绪发生较早，情感发生较晚；情绪具有明显的外部表现，而情感则比较内隐，更多的是内心的体验，不轻易流露出来。综上所述，只有C选项错误，故该题选C。 4．下列关于情绪和情感的表述中，不正确的是（   ） A．情绪是情感的具体形式 B．情绪比较内隐 C．情感是情绪经验的概括 D．情感是情绪的本质内容 【答案】B 【详解】情绪和情感密切相关。情绪是情感的具体形式和直接体验，情感是情绪经验的概括；情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容。情绪具有明显的外部表现，而情感比较内隐，更多的是内心的体验。综上所述，只有B选项是错误的，情感是比较内隐的。故该题选B。 5．最能表现人的情绪的表情是（   ） A．面部表情 B．体势表情 C．言语表情 D．体态表情 【答案】A 【详解】面部表情是最能表达人的各种情绪的方式‌。面部表情之所以能够最有效地传达情绪，是因为它们包含了丰富的信息，可以通过眉毛、眼睛和嘴巴等部位的变化来表达不同的情绪。虽然言语、体态和声调也能表达情绪，但它们不如面部表情那么直接和明显。故该题选A。 6．得意时“摇头晃脑”，紧张时“坐立不安”。以上表情是（   ） A．面部表情 B．体势表情 C．言语表情 D．以上都不是 【答案】B 【详解】人类主要的表情有：面部表情、体势表情、言语表情。得意时“摇头晃脑”，紧张时“坐立不安”都属于体势表情。故该题选B。 7．新生儿的_____是由于大声和失去支撑引起的。（   ） A．怕 B．爱 C．怒 D．恐惧 【答案】A 【详解】新生儿的原始情绪包括怕、怒和爱。怕的情绪反应是由于大声和失去支撑引起的，对于新生儿来说这是一种本能的防御机制，帮助他们应对突然的刺激和危险情况。故该题选A。‌ 8．婴儿只对亲近的人选择的社会性微笑发生的标志是（   ） A．诱发性微笑 B．真正的微笑 C．社会性微笑 D．有分辨的微笑 【答案】D 【详解】标志是出现有差别的微笑。‌这种微笑通常在婴儿4个月左右出现，表现为婴儿只对亲近的人笑，或者对熟悉的人脸比对不熟悉的人脸笑得更多。故该题选D。‌ 9．“情感共鸣”在心理学上被称为（   ） A．情绪呼应 B．情感的深刻性 C．移情 D．情绪调控 【答案】C 【详解】情感共鸣，也称为情绪共鸣，是指在他人情感表现或造成他人情感变化的情境刺激作用下，所引起的情感或情绪上相同或相似的反应倾向。而移情是体验他人情绪情感的能力。两者在本质上有共通之处。故该题选C。 10．分离焦虑没有出现的阶段是（   ） A．反抗阶段 B．失望阶段 C．超脱阶段 D．出走阶段 【答案】D 【详解】分离焦虑可分为三个阶段：第一阶段为反抗阶段、第二阶段为失望阶段、第三阶段为超脱阶段，没有的阶段是出走阶段。故该题选D。 11．怕生和依恋同时产生的年龄阶段是（   ） A．1～3个月 B．3～4个月 C．6～7个月 D．一岁左右 【答案】C 【详解】怕生是指对陌生刺激物的恐惧反应，而依恋是指婴幼儿对特定个体（如母亲或主要照顾者）的强烈情感联系。这两种情感通常在婴幼儿6个月左右同时出现。婴儿对母亲的依恋越强烈，怯生的情绪也越明显。故该题选C。‌ 12．下列关于幼儿分离焦虑的表述错误的是（   ） A．分离焦虑的出现与孩子的不安全感有关 B．分离焦虑的出现具有特殊的适应意义 C．长时间的分离焦虑，对婴儿会产生深刻的心理影响 D．儿童的分离焦虑通常经历反抗和失望两个阶段 【答案】D 【详解】分离焦虑可分为三个阶段：第一阶段为反抗阶段、第二阶段为失望阶段、第三阶段为超脱阶段。故该题错误选项为D。 13．婴幼儿陌生人焦虑最严重的时期是（   ） A．5～6个月 B．6～7个月 C．8～10个月 D．10～2个月 【答案】C 【详解】婴幼儿的陌生人焦虑出现在六七个月，8—10个月时最严重，一周岁以后逐渐减弱。综上所述，可知该题选C。 14．幼儿分离焦虑的第二个阶段是（   ） A．失望阶段 B．反抗阶段 C．超脱阶段 D．警觉阶段 【答案】A 【详解】分离焦虑可分为三个阶段：第一阶段为反抗阶段、第二阶段为失望阶段、第三阶段为超脱阶段。故该题选A。 15．原始情绪包括（   ） A．怕、喜、哀 B．喜、怒、爱 C．怕、怒、爱 D．怒、怕、笑 【答案】C 【详解】婴幼儿三种原始情绪分别是：怕、怒、爱。 16． 是婴儿的第一个社会行为（   ） A．微笑 B．开心 C．生气 D．害怕 【答案】A 【详解】婴儿的第一个社会性行为是微笑。微笑不仅是婴儿出生时就具备的一种表情能力，而且是一种积极、愉快的情绪表现，通过这种方式，婴儿能够与成人进行交往和沟通。这种行为对于增进婴儿与父母或其他照顾者之间的情感联系具有重要意义，可以视为婴儿与外界建立初步社会联系的标志。故该题选A。 17． 的婴儿怕生。（   ） A．三四个月 B．五六个月 C．六七个月 D．七八个月 【答案】C 【详解】六七个月的婴儿怕生。 18．出生后的第一声 具有重要的生理价值。（   ） A．哭 B．笑 C．恐惧 D．焦虑 【答案】A 【详解】哭是新生儿与外界沟通的第一种方式。出生后的第一声啼哭具有重要的生理价值。 19．婴儿陌生人焦虑最为严重的时期是（   ） A．六七个月 B．两三个月 C．8～10 月 D．1岁左右 【答案】C 【详解】从六七个月以后，婴儿开始害怕陌生人，8～10个月时最为严重。 20．怕生这种情绪一般在婴儿第 个月开始出现。（   ） A．3 B．6 C．8 D．10 【答案】B 【详解】怕生情绪其实就是我们所说的“陌生人焦虑”，这种情况是在婴儿六七个月以后开始出现的，故选B。 21．有的儿童到一个陌生的地方会大哭大闹，这表明他们（   ） A．不善于表达情感 B．年龄特征不明显 C．动作发展不符合常模 D．不能很快适应环境的变化 【答案】D 【详解】考查幼儿的适应性 22．分离焦虑的第二阶段是（   ） A．对抗阶段 B．失望阶段 C．哭泣阶段 D．超脱阶段 【答案】B 【详解】分离焦虑分为三个阶段：第一阶段反抗阶段；第二阶段失望阶段；第三阶段超脱阶段；故该题选B。 二、简答题（本大题共2小题，每题12分，共24分） 23．情绪和情感的作用是什么？ 【答案】（1）情绪和情感的动机作用 （2）情绪和情感对认知发展的作用 （3）情绪和情感是人际交往的重要手段 （4）情绪对儿童个性形成的作用 【详解】（一）情绪和情感的动机作用；（二）情绪和情感对认知发展的作用；（三）情绪和情感是人际交往的重要手段；（四）情绪对儿童个性形成的作用 24．新生儿三种原始情绪是哪三种？分别是什么原因造成的？ 【答案】婴幼儿三种原始情绪分别是：怕、怒、爱。 怕：是由于大声和失去支撑引起的； 怒：是由于限制他们的运动引起的； 爱：是由于抚摸、轻拍或触及身体敏感部位产生的。 三、分析题（本大题共1小题，每题32分，共32分） 25．根据材料回答下列问题： 材料  小明的分离焦虑。 小明是一名3岁的男孩，最近在幼儿园出现了分离焦虑的表现。每当父母要离开时，他会大哭大闹，拼命拉扯父母不让他们走。幼儿园老师反映，小明在家庭和幼儿园都表现出明显的分离焦虑，影响了他的学习和生活。 (1)分离焦虑是由于什么原因引起的？易出现的年龄阶段是什么时期？ (2)分离焦虑的三个阶段是哪三个？ (3)对于幼儿来说，分离焦虑有什么优缺点？ (4)作为成人，我们应怎样帮助幼儿度过分离焦虑期？ 【答案】(1)分离焦虑是孩子与依恋对象分离时产生的一种消极的情绪体验，与孩子的不安全感有关。分离焦虑最明显的表现就是离开父母或亲人会大哭。 大部分孩子从六七个月起，就会明显表现出这种分离焦虑。分离焦虑另一个容易出现的时间阶段是入园初期。 (2)分离焦虑的三个阶段分别是：反抗阶段、失望阶段、超脱阶段。 1.反抗阶段的表现：儿童会极力反对和阻止分离，采用各种手段与母亲重新接近，表现出大量的依恋行为。 2.失望阶段的表现：当与母亲的接近愿望得不到满足时，儿童表示继续失望，但反抗行为明显较少。 3.超脱阶段的表现：儿童内心依然保持着对母亲的依恋，但外部的依恋行为被抑制了。 (3)优点：分离焦虑的出现，是具有特殊的适应意义的。它促使孩子去寻找他所亲近的人，或者发出信号，呼唤亲人的出现。是孩子寻求安全的一种有效的方法。 缺点：分离焦虑容易导致儿童抵抗力下降刚入幼儿园的孩子常常容易感冒、发烧、肚子疼等。作为幼儿园教师，应该主动关常容易感冒、发烧、肚子疼等。长时间的分离焦虑，还会对婴幼儿会产生深刻的心理影响。 (4)1.作为幼儿园教师，应该主动关心处于分离焦虑中的幼儿，用游戏和集体活动将他们从分离焦虑中吸引出来。 2.作为父母，是儿童成长的守护者，但在实际生活中，父母与儿童片刻不分离是不可能的。在必要的分离时，父母应该安排好稳定的替代看护，安排好分离期间的生活和活动，让儿童适应适定的替代看护，安排好分离期间的生活和活动，让儿童适应适度的分离。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第25、第26卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （二）幼儿心理过程发展的特点及培养 了解情绪和情感的关系；理解婴儿的几种基本情绪表现；掌握情绪和情感的作用。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第26卷 幼儿情绪和情感的发展-情绪和情感概述、早期情绪的发生 学生练习卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共22小题，每题2分，共44分） 1．下列选项属于体势表情的是（   ） A．眉开眼笑 B．目瞪口呆 C．张口结舌 D．手足无措 2．比起早上来园时跟老师说“早上好”，许多孩子先学会离园时说“再见”，这表现了情绪情感的（   ） A．动机作用 B．对认知发展的作用 C．是人际交往的重要手段 D．对儿童个性形成的作用 3．关于情绪和情感的关系，下列说法不正确的是（   ） A．情绪受情感的制约和调节 B．同一种情感在不同条件下，会有不同的情绪表现 C．从发生的过程看，情感发生较早 D．情绪具有明显的外部表现，情感更多的是内心的体验 4．下列关于情绪和情感的表述中，不正确的是（   ） A．情绪是情感的具体形式 B．情绪比较内隐 C．情感是情绪经验的概括 D．情感是情绪的本质内容 5．最能表现人的情绪的表情是（   ） A．面部表情 B．体势表情 C．言语表情 D．体态表情 6．得意时“摇头晃脑”，紧张时“坐立不安”。以上表情是（   ） A．面部表情 B．体势表情 C．言语表情 D．以上都不是 7．新生儿的_____是由于大声和失去支撑引起的。（   ） A．怕 B．爱 C．怒 D．恐惧 8．婴儿只对亲近的人选择的社会性微笑发生的标志是（   ） A．诱发性微笑 B．真正的微笑 C．社会性微笑 D．有分辨的微笑 9．“情感共鸣”在心理学上被称为（   ） A．情绪呼应 B．情感的深刻性 C．移情 D．情绪调控 10．分离焦虑没有出现的阶段是（   ） A．反抗阶段 B．失望阶段 C．超脱阶段 D．出走阶段 11．怕生和依恋同时产生的年龄阶段是（   ） A．1～3个月 B．3～4个月 C．6～7个月 D．一岁左右 12．下列关于幼儿分离焦虑的表述错误的是（   ） A．分离焦虑的出现与孩子的不安全感有关 B．分离焦虑的出现具有特殊的适应意义 C．长时间的分离焦虑，对婴儿会产生深刻的心理影响 D．儿童的分离焦虑通常经历反抗和失望两个阶段 13．婴幼儿陌生人焦虑最严重的时期是（   ） A．5～6个月 B．6～7个月 C．8～10个月 D．10～2个月 14．幼儿分离焦虑的第二个阶段是（   ） A．失望阶段 B．反抗阶段 C．超脱阶段 D．警觉阶段 15．原始情绪包括（   ） A．怕、喜、哀 B．喜、怒、爱 C．怕、怒、爱 D．怒、怕、笑 16． 是婴儿的第一个社会行为（   ） A．微笑 B．开心 C．生气 D．害怕 17． 的婴儿怕生。（   ） A．三四个月 B．五六个月 C．六七个月 D．七八个月 18．出生后的第一声 具有重要的生理价值。（   ） A．哭 B．笑 C．恐惧 D．焦虑 19．婴儿陌生人焦虑最为严重的时期是（   ） A．六七个月 B．两三个月 C．8～10 月 D．1岁左右 20．怕生这种情绪一般在婴儿第 个月开始出现。（   ） A．3 B．6 C．8 D．10 21．有的儿童到一个陌生的地方会大哭大闹，这表明他们（   ） A．不善于表达情感 B．年龄特征不明显 C．动作发展不符合常模 D．不能很快适应环境的变化 22．分离焦虑的第二阶段是（   ） A．对抗阶段 B．失望阶段 C．哭泣阶段 D．超脱阶段 二、简答题（本大题共2小题，每题12分，共24分） 23．情绪和情感的作用是什么？ 24．新生儿三种原始情绪是哪三种？分别是什么原因造成的？ 三、分析题（本大题共1小题，每题32分，共32分） 25．根据材料回答下列问题： 材料  小明的分离焦虑。 小明是一名3岁的男孩，最近在幼儿园出现了分离焦虑的表现。每当父母要离开时，他会大哭大闹，拼命拉扯父母不让他们走。幼儿园老师反映，小明在家庭和幼儿园都表现出明显的分离焦虑，影响了他的学习和生活。 (1)分离焦虑是由于什么原因引起的？易出现的年龄阶段是什么时期？ (2)分离焦虑的三个阶段是哪三个？ (3)对于幼儿来说，分离焦虑有什么优缺点？ (4)作为成人，我们应怎样帮助幼儿度过分离焦虑期？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$