第25卷 幼儿情绪和情感的发展-情绪和情感概述、早期情绪的发生 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第25、第26卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （二）幼儿心理过程发展的特点及培养 了解情绪和情感的关系；理解婴儿的几种基本情绪表现；掌握情绪和情感的作用。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第25卷 幼儿情绪和情感的发展-情绪和情感概述、早期情绪的发生 老师讲解卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共22小题，每题2分，共44分） 1．情绪的表达方式不包括（   ） A．肢体语言 B．思维活动 C．面部表情 D．言语表情 2．在现实生活中，由于各种原因，外部的情绪表现与内心的情绪体验并不一致。这是（   ） A．移情 B．情绪掩蔽 C．情绪调控 D．情绪稳定 3．人类的表情不包括以下哪种（   ） A．面部表情 B．体势表情 C．言语表情 D．体态表情 4．“知之深，爱之切！”说明_____是情感产生的基础。（   ） A．意志 B．需要 C．认识 D．个性 5．有人在高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷......这些都说明（   ） A．情绪具有情境性 B．情绪具有暂时性 C．情绪具有明显的外部表现 D．情绪比较内隐 6．下列选项中不属于消极情绪的是（   ） A．恐惧 B．愤怒 C．欣喜 D．悲伤 7．最初社会性微笑发生的标志是 的出现。（   ） A．有差别的微笑 B．出声的笑 C．诱发性的笑 D．自发性的笑 8．婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪的年龄是（   ） A．2岁 B．3岁 C．4岁 D．5岁 9．儿童原始的情绪反应具有的特点是（   ） A．出生后适应新环境需要的产物 B．与生理需要是否得到满足有直接关系 C．情绪天生具有系统化、社会性的特点 D．新生儿的情绪和间接动机相联系 10．当与母亲的接近愿望得不到满足时，儿童表示继续失望，但反抗行为明显较少。这些行为属于分离焦虑的_____阶段。（   ） A．反抗阶段 B．失望阶段 C．超脱阶段 D．警觉阶段 11．有关婴儿的基本情绪表现，下列说法正确的是（   ） A．出生后的第一声啼哭具有重要的社会价值 B．儿童的笑和哭同时发生 C．2岁左右的婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪 D．分离焦虑的第二个阶段是反抗阶段 12．下列关于婴儿的情绪表现说法正确的是 （   ） A．笑比哭发生得晚 B．恐惧是消极情感，作用也都是消极的 C．4岁左右的幼儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪 D．新生儿与外界沟通的第一种方式是恐惧 13．其特点是突然发作，强烈而刺耳，伴有间隔时间较短的嚎叫的是（   ） A．饥饿的啼哭 B．发怒的啼哭 C．疼痛性啼哭 D．恐惧和惊吓的啼哭 14．婴儿开始出现“社会性微笑”的时间是 （   ） A．两三个月 B．四五个月 C．六七个月 D．八九个月 15．下列属于分离焦虑的表现的是（   ） A．儿童离开父母或亲人会哭泣、大声喊叫 B．怕想象中的危险、怕在人多的地方说话 C．拿走他人的物品 D．咬人、踢凳子 16．婴儿与成人交往和沟通的基本手段是（   ） A．哭 B．笑 C．恐惧 D．焦虑 17．事先没有呜咽，也没有缓慢的哭泣，而是突然高声大哭属于（   ） A．饥饿的啼哭 B．发怒的啼哭 C．疼痛性啼哭 D．恐惧和惊吓的啼哭 18．_____是由抚摸、轻拍或触及身体敏感部位产生。（   ） A．怕 B．爱 C．怒 D．恐惧 19．_____是婴儿的基本哭声。（   ） A．饥饿的啼哭 B．发怒的啼哭 C．疼痛性啼哭 D．恐惧和惊吓的啼哭 20．_____是由于限制他们的运动引起的。（   ） A．怕 B．爱 C．怒 D．恐惧 21．下列不属于新生儿原始的三种情绪的是（   ） A．怕 B．爱 C．怒 D．恐惧 22．_____以内的新生儿清醒时有类似微笑的反射。（   ） A．一周 B．两周 C．三周 D．四周 二、简答题（本大题共3小题，每题8分，共24分） 23．情绪情感两者有什么联系？ 24．请简述分离焦虑的三个阶段。 25．婴儿的啼哭会随年龄的增长由生理性为主慢慢变为以社会性为主。请你说一下婴儿啼哭的几种模式。 三、论述题（本大题共1小题，每题12分，共12分） 26．人类的表情主要有哪几种？请举例说明。 四、分析题（本大题共1小题，每题20分，共20分） 27．    幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它扣掉。 根据以上案例，回答下列问题： (1)案例中的幼儿体现了情绪情感发展的什么特点？ (2)幼儿情绪调控的发展趋势 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明： 山东省春季高考学前教育类《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据山东省春季高考《学前教育类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于山东省中等职业教育考试第一轮高考复习教学。 本专辑第25、第26卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （二）幼儿心理过程发展的特点及培养 了解情绪和情感的关系；理解婴儿的几种基本情绪表现；掌握情绪和情感的作用。 山东省春季高考学前教育类 《幼儿心理学考点双析卷》 第25卷 幼儿情绪和情感的发展-情绪和情感概述、早期情绪的发生 老师讲解卷 时间：60分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共22小题，每题2分，共44分） 1．情绪的表达方式不包括（   ） A．肢体语言 B．思维活动 C．面部表情 D．言语表情 【答案】B 【详解】本题考查的是情绪的表达方式。情绪表达的方式包括面部表情、肢体语言（手势和动作）以及言语表情。综上，本题选B。 2．在现实生活中，由于各种原因，外部的情绪表现与内心的情绪体验并不一致。这是（   ） A．移情 B．情绪掩蔽 C．情绪调控 D．情绪稳定 【答案】B 【详解】这种现象被称为情绪掩蔽，是指个体在现实生活中，由于受到条件的限定或利益的冲突，会采取某种策略，使得外部的情绪表现与内心的情绪体验不一致。这种现象在日常生活中非常常见。故该题选B。 3．人类的表情不包括以下哪种（   ） A．面部表情 B．体势表情 C．言语表情 D．体态表情 【答案】D 【详解】人类主要的表情有：面部表情、体势表情、言语表情。只有D不符合题意，故选D。 4．“知之深，爱之切！”说明_____是情感产生的基础。（   ） A．意志 B．需要 C．认识 D．个性 【答案】C 【详解】这句话说明认识是情感产生的基础。‌这句话强调了认识在情感产生中的基础性作用。认识是指对事物的理解、认知和感知，它是情感产生的前提和基础。只有当我们对某个事物有足够的认识和理解，才能进一步产生情绪情感。故该题选C。 5．有人在高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷......这些都说明（   ） A．情绪具有情境性 B．情绪具有暂时性 C．情绪具有明显的外部表现 D．情绪比较内隐 【答案】C 【详解】这些都说明情绪具有明显的外部表现，会通过一些外显的行为表现出来。故该题选C。 6．下列选项中不属于消极情绪的是（   ） A．恐惧 B．愤怒 C．欣喜 D．悲伤 【答案】C 【详解】情绪有积极情绪和消极情绪之分。积极的情绪情感有：愉快、欣喜；消极的情绪情感有：恐惧、愤怒、悲伤等。C选项属于积极情绪，故该题选C。 7．最初社会性微笑发生的标志是 的出现。（   ） A．有差别的微笑 B．出声的笑 C．诱发性的笑 D．自发性的笑 【答案】A 【详解】4个月左右，婴儿出现有分辨的微笑。这是婴儿只对亲近的人选择的社会性微笑发生的标志。故该题选A。 8．婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪的年龄是（   ） A．2岁 B．3岁 C．4岁 D．5岁 【答案】A 【详解】婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪的年龄是2岁。故该题选A。 9．儿童原始的情绪反应具有的特点是（   ） A．出生后适应新环境需要的产物 B．与生理需要是否得到满足有直接关系 C．情绪天生具有系统化、社会性的特点 D．新生儿的情绪和间接动机相联系 【答案】B 【详解】在婴儿的情绪反应动因中，生理需要是否满足是其主要动因。故该题选B。 10．当与母亲的接近愿望得不到满足时，儿童表示继续失望，但反抗行为明显较少。这些行为属于分离焦虑的_____阶段。（   ） A．反抗阶段 B．失望阶段 C．超脱阶段 D．警觉阶段 【答案】B 【详解】分离焦虑可分为三个阶段：第一阶段为反抗阶段、第二阶段为失望阶段、第三阶段为超脱阶段。上述题干中的行为是失望阶段出现的明显行为。故该题选B。 11．有关婴儿的基本情绪表现，下列说法正确的是（   ） A．出生后的第一声啼哭具有重要的社会价值 B．儿童的笑和哭同时发生 C．2岁左右的婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪 D．分离焦虑的第二个阶段是反抗阶段 【答案】C 【详解】A选项婴儿出生后的第一声啼哭具有重要的生理价值，A错误。B选项婴儿的哭在出生的那一刻就有了，笑比哭发生的晚，大约在出生后第三周才会出现“真正的微笑”，B错误。C选项是正确的，D选项分离焦虑的第二阶段是失望阶段，D错误。综上所述，该题选C。 12．下列关于婴儿的情绪表现说法正确的是 （   ） A．笑比哭发生得晚 B．恐惧是消极情感，作用也都是消极的 C．4岁左右的幼儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪 D．新生儿与外界沟通的第一种方式是恐惧 【答案】A 【详解】A选项婴儿的哭在出生的那一刻就有了，笑比哭发生的晚，大约在出生后第三周才会出现“真正的微笑”，A正确。B选项恐惧虽是消极情绪，但也有积极作用，恐惧可以提高应激能力，抑制危险动作，B错误。C选项2岁左右开始出现与想象相联系的恐惧情绪，C错误，D选项新生儿与外界沟通的第一种方式是啼哭，D错误。综上所述，只有A选项是正确的。 13．其特点是突然发作，强烈而刺耳，伴有间隔时间较短的嚎叫的是（   ） A．饥饿的啼哭 B．发怒的啼哭 C．疼痛性啼哭 D．恐惧和惊吓的啼哭 【答案】D 【详解】婴儿的啼哭有以下六种模式：饥饿的啼哭、发怒的啼哭、疼痛性啼哭、恐惧和惊吓的啼哭、吸引别人注意的啼哭以及不称心的啼哭。其中，恐惧和惊吓的啼哭是突然发作，强烈而刺耳，伴有间隔时间较短的嚎叫。故该题应选D。 14．婴儿开始出现“社会性微笑”的时间是 （   ） A．两三个月 B．四五个月 C．六七个月 D．八九个月 【答案】A 【详解】婴儿开始出现“社会性微笑”的时间是出生后两三个月。故该题选A。 15．下列属于分离焦虑的表现的是（   ） A．儿童离开父母或亲人会哭泣、大声喊叫 B．怕想象中的危险、怕在人多的地方说话 C．拿走他人的物品 D．咬人、踢凳子 【答案】A 【详解】分离焦虑是孩子与依恋对象分离时产生的一种消极的情绪体验。分离焦虑最明显的表现就是离开父母或亲人会大哭，故A选项正确。该题选A。 16．婴儿与成人交往和沟通的基本手段是（   ） A．哭 B．笑 C．恐惧 D．焦虑 【答案】B 【详解】婴儿与成人交往和沟通的基本手段是笑。故该题选B。 17．事先没有呜咽，也没有缓慢的哭泣，而是突然高声大哭属于（   ） A．饥饿的啼哭 B．发怒的啼哭 C．疼痛性啼哭 D．恐惧和惊吓的啼哭 【答案】C 【详解】婴儿的啼哭有以下六种模式：饥饿的啼哭、发怒的啼哭、疼痛性啼哭、恐惧和惊吓的啼哭、吸引别人注意的啼哭以及不称心的啼哭。其中，疼痛性啼哭是事先没有呜咽，也没有缓慢的哭泣，而是突然高声大哭的反应。故该题应选C。 18．_____是由抚摸、轻拍或触及身体敏感部位产生。（   ） A．怕 B．爱 C．怒 D．恐惧 【答案】B 【详解】新生儿的原始情绪包括怕、怒和爱。爱的情绪反应是由抚摸、轻拍或触及身体敏感部位产生。如，抚摸孩子的皮肤，会使婴儿安静下来。故该题选B。 19．_____是婴儿的基本哭声。（   ） A．饥饿的啼哭 B．发怒的啼哭 C．疼痛性啼哭 D．恐惧和惊吓的啼哭 【答案】A 【详解】婴儿的啼哭有以下六种模式：饥饿的啼哭、发怒的啼哭、疼痛性啼哭、恐惧和惊吓的啼哭、吸引别人注意的啼哭以及不称心的啼哭。其中，饥饿的啼哭是婴儿基本的哭声。故该题应选B选项。 20．_____是由于限制他们的运动引起的。（   ） A．怕 B．爱 C．怒 D．恐惧 【答案】C 【详解】新生儿的原始情绪包括怕、怒和爱。怒的情绪反应是由于限制他们的运动引起的，比如用毯子将他们紧紧裹住。故该题选C。 21．下列不属于新生儿原始的三种情绪的是（   ） A．怕 B．爱 C．怒 D．恐惧 【答案】D 【详解】新生儿的原始情绪包括怕、怒和爱。D选项恐惧是婴儿的基本情绪之一。故该题选D。 22．_____以内的新生儿清醒时有类似微笑的反射。（   ） A．一周 B．两周 C．三周 D．四周 【答案】B 【详解】两周以内的新生儿清醒时有类似微笑的反射，这种“微笑”只集中在口部，不包括眼部，因而并不是真正的微笑。故该题选B。 二、简答题（本大题共3小题，每题8分，共24分） 23．情绪情感两者有什么联系？ 【答案】情绪和情感是密切相关的。情绪是情感的具体形式和直接体验，情感是情绪经验的概括。两者联系主要体现在以下两个方面： （1）一方面，情绪受情感的制约和调节。 （2）另一方面，情感是在情绪的基础上形成的，同时又通过情绪表现出来。情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容。同一情感在不同条件下，会有不同的情绪表现。 （3）在个体身上，情绪与情感总是彼此依存融为一体，很难把它们严格区分开来。 【详解】情绪受情感制约：幼儿对幼儿园的喜爱（情感），会让其在入园时表现出积极情绪，若因某些事破坏这种情感，情绪也会消极，比如喜欢的老师请假，原本开心入园的情绪会变差 。 情感借情绪形成与表达：幼儿多次在游戏中因合作（积极情绪体验），逐渐形成喜欢合作的情感，之后遇到合作机会，又会通过积极情绪，如主动微笑邀请同伴展现该情感 。在幼儿身上，二者相互交融，共同推动其社会性与心理成长，理解这点能帮教师把握幼儿情绪情感发展，有效引导，比如借积极情绪培养良好情感，以稳定情感调控情绪 。 24．请简述分离焦虑的三个阶段。 【答案】分离焦虑的三个阶段分别是：反抗阶段、失望阶段、超脱阶段。 （1）反抗阶段的表现：儿童会极力反对和阻止分离，采用各种手段与母亲重新接近，表现出大量的依恋行为。 （2）失望阶段的表现：当与母亲的接近愿望得不到满足时，儿童表示继续失望，但反抗行为明显较少。 （3）超脱阶段的表现：儿童内心依然保持着对母亲的依恋，但外部的依恋行为被抑制了。 25．婴儿的啼哭会随年龄的增长由生理性为主慢慢变为以社会性为主。请你说一下婴儿啼哭的几种模式。 【答案】婴儿的啼哭有以下六种模式： （1）饥饿的啼哭 （2）发怒的啼哭 （3）疼痛性啼哭 （4）恐惧和惊吓的啼哭 （5）吸引别人注意的啼哭 （6）不称心的啼哭。 三、论述题（本大题共1小题，每题12分，共12分） 26．人类的表情主要有哪几种？请举例说明。 【答案】（1）面部表情。这是情绪在面部肌肉上的表现。例如，高兴时“眉开眼笑”，忧愁时“双眉紧锁”，憎恨时“咬牙切齿”，紧张时“张口结舌”等。 （2）体势表情。这是情绪在身体动作和姿态上的表现。例如，得意时“摇头晃脑”，紧张时“坐立不安”，骄傲时“趾高气扬”，着急时“摩拳擦掌”等。 （3）言语表情。这是情绪在语音、语调、语速和节奏等方面的表现。例如，喜悦时，语音高昂，语调夸张，语速较快；悲哀时，语音低沉，语调平缓，语速缓慢等。 【详解】面部表情：幼儿开心时 “笑成花脸”（眉开眼笑），难过时 “皱成小老头（老头）脸”（双眉紧锁），借面部肌肉变化直观传情 。 体势表情：幼儿因成功搭积木 “小胸脯一挺晃来晃去”（得意时摇头晃脑 ），要表演节目时 “小手不停搓、脚来回挪”（紧张时坐立不安 ），靠身体动作姿态展情绪 。 言语表情：幼儿拿到喜欢玩具，“哇！太好啦！”（语音高、语速快 ）；玩具弄丢后，“呜呜…… 没了……”（语音低、语速缓 ），借语音语调等表情绪 。掌握这三类表情，能帮教师精准捕捉幼儿情绪，懂其需求、给适配回应，促心理发展 。 四、分析题（本大题共1小题，每题20分，共20分） 27．    幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它扣掉。 根据以上案例，回答下列问题： (1)案例中的幼儿体现了情绪情感发展的什么特点？ (2)幼儿情绪调控的发展趋势 【答案】(1)幼儿情绪情感的冲动性 (2)1、情绪的冲动性逐渐减少 2、情绪的稳定性逐渐提高 3、情绪和情感从外显到内隐 4、幼儿情绪调控的手段 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$