第16讲 植被与土壤（复习课件）（广东专用）2026年高考地理一轮复习讲练测

null 第16讲 地理高考一轮复习备考系列 植被与土壤 地理高考一轮复习备考系列 海—气相互作用和环流异常 1 考点一 植被与环境 9页 知识点1 植被 知识点2 世界主要植被类型 知识点3 植被与自然环境的相互关系 考向 植被与环境的关系 考点二　土壤 43页 知识点1 观察土壤 知识点2 土壤的形成与影响因素 知识点3 土壤的功能和养护 考向1 观察土壤 考向2 土壤特征与影响因素 热点与拓展 01 植被演替 02 生物多样性 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 智能导览·极速定位 01 考情解码·命题预警 考情透视·命题预警 考点 年份 命题统计 命题情境和角度 植被 2023 广东卷，14题，3分， 以青藏高原的草毡层为背景，考查草地植被的功能； 土壤 2025 广东卷，3-4题，6分 以长江三角洲水田土壤和旱地土壤剖面为背景，考查土壤剖面及水热交换 2024 广东卷，12题， 3分 以云南石灰岩溶洞为背景，考查土壤物质的来源； 2023 广东卷，13题，3分， 以青藏高原的草毡层为背景，考查粉尘物质对土壤的作用考查影响土壤形成的因素。 4 考情分析 1．从命题题型和内容上看：考频较高，试题以选择题为主，主要从以下几方面考查：植被的类型、特征、分布规律及其与气候、地形等自然地理要素的关系；土壤的形成因素、理化性质、分布特征及与植被、地形等的关联性；植被或土壤的特点、分布特征、变化与区域自然地理环境的关系。 2．从命题思路上看 (1) 植被、土壤等核心知识点多与具体区域场景相结合，注重考查知识在实际地理情境中的应用，强调从整体性视角分析区域自然地理环境特征； (2) 借助植被景观图、土壤剖面示意图、植被分布示意图、区域土壤类型分布图等各类图表，考查学生提取图表信息、分析植被和土壤特征成因及演变规律的能力； 预计今后仍会以特定区域的植被与土壤状况为依托，重点考查植被和土壤与自然地理环境的相互关系、分布特征及变化规律，强化从整体性角度分析地理要素关联的能力、知识迁移能力和图表解读能力，且考查内容会更注重实际案例的分析和应用。 复习目标 1.理解植被的类型、特征及分布规律，掌握植被与自然地理环境各要素的相互关系。 2.理解土壤的形成因素、理化性质及分布特征，掌握土壤与植被、地形等要素的关联性。 3.掌握从自然地理环境整体性原理出发，分析植被和土壤特征的方法。 4.能够分析特定区域植被和土壤的分布、变化及其反映的区域环境特征。 5.能够结合实际案例，分析植被和土壤对地貌形态演变的影响。 6.能够运用植被与土壤的相关知识，解决区域自然地理环境分析等实际地理问题。 考情透视·命题预警 5 02 体系构建·思维可视 植被与土壤 植被 土壤 土壤质地 土壤颜色 植被类型 与环境的关系 森林植被 草原与荒漠植被 观察土壤 功能与养护 形成因素 植被生长影响因素 适应环境 生物 成土母质 人类活动 时间 体系构建·思维可视 改造环境 土壤剖面 气候 地形 土壤功能 土壤养护 03 核心突破·靶向攻坚 考点一 植被与环境 知识点1  植被——概念解析 天然形成的植被 如森林、草原、荒漠等 自然植被 人工栽培和经营管理的植被 如经济林、人工草场等 人工植被 概念：自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。 分类： 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点1  植被——植被发展过程 思考：据图描述植被的发展过程。 裸露的岩石在外力作用下，发育成土壤，出现少数种的植被，如地衣和苔藓等低级植被； 植被生长的过程中改造了土壤和水分条件，从而有更多种类植物生长，甚至形成了稳定的植被。 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 森林阶段 灌木阶段 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点1  植被——垂直结构 在稳定的植被中，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂直空间，从而形成分层明显的垂直结构。 植被垂直分层与植被高度、气候条件关系密切。 一般而言，气温越高，降水越多的地方，植被高度越大，植被种类的数量越多，垂直结构越丰富。 乔木层 灌木层 草本层 植被的垂直分层 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点1  植被——概念辨析 高频易混概念——植物群落、生境、苔藓、地衣、草本、灌木与乔木 植物群落 在一定区域内，同种植物的全部个体形成种群；同一时间内生活在一定区域中各种植物种群的集合（群落是种群的集合体）。一般来说，在环境条件优越的地方，群落结构复杂，组成群落的高等植物种类丰富。 生境 指物种或物种群体赖以生存的生态环境。 苔藓、地衣 植被演替的早期物种；多吸附在树干、林下岩石或地面，对湿度要求高 草本 质地柔软，水分较多；植株通常比较矮小，根系较浅，吸取浅层地下水 乔木 植株高大，具有明显的主干和比较定形的树冠，有常绿和落叶之分；根系深，吸取深层地下水 灌木 一般比较矮小，有常绿和落叶之分；根系较深，吸取较深层地下水；部分可耐阴 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型 天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征。 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型 天然植被与气候类型的对应关系(以北半球为例) 热带雨林气候 热带草原气候 热带沙漠气候 地中海气候 温带 海洋性气候 热带 季风气候 亚热带 季风气候 温带 季风气候 亚寒带针叶林气候 温带 大陆性气候 苔原气候 冰原气候 热带雨林带 热带草原带 热带荒漠带 亚热带 常绿硬叶林带 温带 落叶阔叶林带 热带 季雨林带 亚热带 常绿阔叶林带 温带 落叶阔叶林带 亚寒带针叶林带 温带草原带 极地苔原带 极地冰原带 温带 荒漠带 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型——森林植被 森林植被——热带雨林 分布区域：热带雨林和热带季风气候区 分布区气候特点：终年高温、降水丰沛 典型地区：刚果河、亚马孙河流域、马来群岛等 森林特征：植物种类丰富、垂直结构复杂，多藤本、附生植物，常见茎花、板根等现象 思考：分析出现大量附生植物、茎花和板根现象的原因？ 附生植物：节省生长支撑组织的能量，以有效吸收阳光； 茎花现象：茎花与昆虫生活的高度一致，以便授粉； 板根：为了更好地支撑庞大树冠，避免头重脚轻站不稳。 附生植物 板状根 考向破译 知能解码 N 板根： 1.热带雨林地区常年高温多雨且土壤贫瘠。 2.为了增大与表层土壤的接触面积，大量吸收养分，支撑高大的树干，抵抗大风暴雨的袭击，于是形成板状根 茎花： 1.热带雨林环境荫蔽，处于中、下层的树木难以与上层植物争夺阳光，无法让鲜花高占枝头； 2.老枝和树干树叶较少，花朵易被昆虫发现，获得授粉的机会增多，利于繁衍后代。 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型——森林植被 森林植被——亚热带常绿阔叶林 思考：亚热带常绿阔叶林的常绿是指全年都不落叶吗？ 不是，亚热带常绿阔叶林春季落叶新生长出的叶子取代老的叶子。 樟树 分布区域：主要分布在亚热带季风和亚热带湿润气候区，大陆东岸 分布区气候特点：夏季炎热多雨，冬季温和且无明显干季 典型地区：我国南方地区，美国南部地区等 森林特征：森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初，垂直结构较简单 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型——森林植被 森林植被——亚热带常绿硬叶林 分布区域：主要分布在地中海气候区，大陆西岸 分布区气候特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨 典型地区：地中海沿岸 森林特征：由硬叶的常绿乔木和灌木组成。叶坚硬革质，叶面常有茸毛或退化成刺，树皮粗糙 思考：亚热带常绿硬叶林的叶子有何特点？ 蜡质叶片，防止水分过度蒸腾 铁橡栎枝条 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型——森林植被 森林植被——温带落叶阔叶林 分布区域：温带季风和温带海洋性气候区 分布区气候特点：夏季炎热或温暖，冬季寒冷，降水适宜 典型地区：我国北方地区，欧洲西部、美国东北部地区等。 森林特征：乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶 思考：温带落叶阔叶林叶片的特点、落叶时间？ 纸质叶片，宽而薄，有利于充分利用光能； 秋冬季落叶：冬季光合作用效率低，落叶可以减少呼吸作用损失的能量而更好地越冬。 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型——森林植被 森林植被——亚寒带针叶林 分布区域：主要是亚寒带针叶林气候区 分布区气候特点：夏季温和而短促，冬季寒冷而漫长 典型地区：亚欧大陆和北美大陆的北部 森林特征：以松、杉类植物为主的针叶林，树叶缩小为针状，以抗寒抗旱 思考：针叶林叶片特点及原因？ 树叶呈细长针状，减轻蒸腾作用 避免热量和水分的散失。 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型——草原与荒漠 草原植被——热带草原 分布区域：一般分布在热带雨林带的南北两侧 分布区气候特点：全年高温，分干湿两季 典型地区：东非高原、南美洲巴西高原等 植被特征：湿季草原葱绿，干季草类枯黄；有的热带草原中散生着乔木或灌木 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型——草原与荒漠 草原植被——温带草原 分布区域：温带大陆性气候区 分布区气候特点：夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥 典型地区：中亚，我国内蒙古高原等地区 植被特征：夏绿冬枯，植被高度较热带草原低 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型——草原与荒漠 思考：热带草原和温带草原枯黄的原因相同吗？ 【答案】 不相同。热带草原干季草类枯黄是适应气候干旱的结果，温带草原冬季草木凋零是适应气候寒冷的结果。 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型——草原与荒漠 荒漠植被 分布区域：热带、亚热带以及温带的干旱气候区 分布区气候特点：干旱，降水稀少 典型地区：撒哈拉沙漠，我国新疆大多数地区 植被特征：以旱生的灌木为主，也有些非旱生的短生命植物 思考：荒漠植被的特点和成因 ①叶面：刺状或无叶，减少蒸腾； ②有的具有肉质茎或叶，以贮存水分 ③有的茎叶覆盖茸毛，以抵抗灼热 ④根系发达，以利于从土壤中吸收水分 以旱生灌木为主，具有忍耐长期干旱的形态与结构，也有些非旱生的短命植物，叶片呈刺状或无叶、肉质茎叶、覆盖毛绒，根系发达。 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点2  世界主要植被类型——植被类型的判读依据 依据植被垂直结构判断 ①以高大草本植物为主，也有乔木和高大灌木零星分布→热带草原 ②以低矮草本植物为主，没有乔木，有低矮灌木零星分布→温带草原 依据植被形态特征判断 ①森林常绿，花期集中在春末夏初→常绿阔叶林； ②乔木叶片宽厚，春季发叶、秋冬落叶→落叶阔叶林； ③叶片呈针状→针叶林；④叶片缩小或退化，根系发达→荒漠植被 依据气候类型判断 一般需要先根据经纬度等信息确定气候类型，再确定植被类型 依据分布规律判断 在中纬度地区，从沿海到内陆水分条件不同，植被分布发生明显变化，由森林一次演变为草原、荒漠 植被类型的判读依据 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——植被与环境的关系 植被 与自然要素的相互关系 地形 气候 土壤 水温 防风固沙、减少侵蚀地貌的形成 热量(决定植被类型)光照、降水、风向 调节温差、增加蒸腾、调节大气成分 酸性、碱性影响植被类型；肥力影响生长 植被丰富，保持水土；植被稀疏，侵蚀加剧 水分充足，植被丰富 调蓄水源、影响含沙量、下渗 影响植被垂直分异和非地带性分布 植被对环境具有改造作用：植被生长过程中，能改造其生长的土壤、水分等环境条件。 环境影响植被的分布：在稳定的植被中，不同种类的植被群体，通过争夺阳光的生有竞争，占据一定的垂直空间，从而形成了分层明显的垂直结构。 植被对环境具有指示作用：天然植被一般按照类型有规律地分布在适宜生长的地方，并具有适应当地环境的特征，它对环境也有一定的指示作用。 考向破译 知能解码 N 植物对周围环境的依赖性很大，因此它对其生长的环境往往有明显的指示作用。 例如，骆驼刺的生长反映了干旱环境，芦苇的生长则反映了多水环境。可见，在相当大的程度上，植物是自然环境的一面镜子。 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——植被形态与自然环境的关系 耐旱；耐贫瘠；抵抗强风 根系发达 反射阳光、减少蒸腾；抗旱 叶片厚、有蜡质层 防蒸腾；防热量散失 叶子细小 储水量大；耐旱 茎粗壮 当地风力大 倾斜 植株低矮；可防强风、保暖、耐土壤贫瘠 簇状或匍匐在地面 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——植被形态与自然环境的关系 吸引动物为其传播花粉 花色鲜艳 当地气候暖季短或雨季短 生长速度快 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——植被形态与自然环境的关系 植被适应自然环境的表现——猴面包树的形态 叶 茎 根 枝叶较少 减少水分蒸腾 树干呈桶状 木质疏松柔软 树皮坚韧结实 根系发达 储水量大 利于湿季储水 减少水分散失 利于吸收深层地下水 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——植被形态与自然环境的关系 植被适应自然环境的表现——高山流石滩植被的形态 高山流石滩的自然环境特征：低温、大风、光照强；缺水；土壤贫瘠；动植物稀少 花色艳丽 叶片厚 植株低矮、匍匐 根系发达 速生 吸引动物传粉 保温抗旱 防风保暖 抵御干旱和大风 适应暖季短的环境 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——植被形态与自然环境的关系 矮 曲 生长慢 环境湿冷，气温低 光照不足 土壤贫瘠 干旱 灾害影响 外力作用 大风，将树木扭曲 地势，原先平坦变倾斜 岩层石缝的挤压 冬季积雪多 在一些高山的山顶或山脊，矮化、扭曲及变形甚至匍匐地面、然后倾斜向上生长的树林分布, 大多分布在山地林线的上限附近。 山地林矮曲的成因 植被适应自然环境的表现——矮曲林的形态 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——植被形态与自然环境的关系 【新考向】 根据植被形态特征推断环境特征 除了根据相关环境信息(地理位置、水热条件等)判断植被类型外，根据植被形态特征推断环境特征也是高考重要命题形式。 ①根系发达→地表水缺乏，为吸取水分，根系深入地下→干热环境； ②根须细短→水分集聚在表层→土壤表层墒情好； ③叶片厚，有蜡质层，叶片细小→减少水分蒸发→干旱环境； ④叶面宽大，多气孔→蒸腾作用强烈→湿热环境； ⑤植株低矮→风力大，也可考虑水土流失严重、养分不足； ⑥植被匍匐在地面→防强风、保暖→高寒环境。 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——自然环境对植被的影响 (1)根本因素：水分和热量以及二者的配合状况。 (2)太阳辐射：热量由赤道向两极有规律地减少，形成了全球陆地植被基本格局。 (3)水分条件：是造成不同区域植被类型差异的主要原因。 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——自然环境对植被的影响 自然要素对植被分布的影响及植被的指示作用 影响因素 植物形态或分布 指示作用 热量 水平分布：热带雨林→亚热带常绿林→温带落叶阔叶林→亚寒带针叶林→苔原 不同温度带 垂直分布：热带雨林→山地常绿阔叶林→山地落叶阔叶林→山地针叶林→山地草甸草原→山地荒漠等 不同海拔 水分 湿生植物 叶子硕大柔嫩，根系退化，茎内有孔，如莲藕、芦苇等 水湿环境 旱生植物 茎多汁、多肉、肥大；叶子退化为刺，根系发达；叶面有蜡质，如仙人掌、骆驼刺等 干旱环境 光照 喜光植物 对光照需求量大，分布在阳光充足的地方，如树林上层的马尾松等 光照充足 喜阴植物 对光照要求低，分布在阴暗处，如树林下部的冷杉、地衣苔藓等 光照不足 土壤 酸性土壤：铁芒萁、茶树、马尾松等 酸性土壤 碱性土壤：碱蓬等 碱性土壤 环境污染 矮牵牛花能指示SO2污染 SO2污染 考向破译 知能解码 N 思维建模：植被生长的影响因素 植被生长 形态 分布 根系 叶子 茎 颜色 果实 枝干 热量 水分 地形 土壤 风向 质量 品种 光照 温差 环境 干旱地区根系长 水分过多呼吸根 水分影响大小 温度决定落叶 水分少，茎粗储水 低温弱光偏鲜艳 光合作用呈绿色 热量足，结果早 光照足，质量优 大风枝干向一侧 弯曲、土壤贫瘠 且薄植株较矮 决定产量与质量 光照充足、昼夜温差大，累积糖分多 污染少、水质优、低温低害虫少，质量优 决定分布范围 和植物类型 影响生存条件和种类 影响因素 干旱地区阴坡、湿润地区阳坡茂密 发育程度影响植物类型更替 种子随风向扩散 扩大分布范围 气候 地形 水源 土壤 外来入侵 人类活动 生成空间 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——自然环境对植被的影响 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——植被对环境的影响 思考：森林是怎样保持水土的？ ①林冠层：截留雨水，降低雨滴的落地速度，减弱雨水对地面土壤的溅蚀。 ②枯枝落叶层：截留降水；吸收和阻延地表径流；抑制土壤水分蒸发；防止土壤溅蚀；增强土壤抗侵蚀能力；森林土壤土质较为疏松、团粒结构大，入渗性好，可增加降水入渗。故枯枝落叶层的蓄水减沙效益显著。 ③根系：固土，减缓水流运动 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——植被对环境的影响 项目 影响 对气候 湿度 森林覆盖率高，空气湿度大；延缓地表径流速度、增强下渗，减少水分蒸发 温度 调节大气成分，吸收CO2，释放O2，吸烟滞尘 对水文 地上林冠层 截留雨水，降低雨滴的落地速度，减弱雨水对地面土壤的溅蚀(植被结构越复杂、植被层次越丰富、林冠密度越高，截留效果越强) 地表枯枝落叶层 截留降水，吸收和阻延地表径流；抑制土壤蒸发；防止土壤溅蚀，增强土壤抗侵蚀能力；森林土壤土质较为疏松、团粒结构大，入渗性好，可增加降水入渗。故枯枝落叶层的蓄水减沙效益显著 地下根系 稳固水土，涵养水源 对地貌 加快岩石的风化过程，改变地貌形态；防风固沙，保持水土，减少侵蚀地貌的形成 对土壤 植被丰富，保持水土，植被稀疏，侵蚀加剧；地表植被减少水分蒸发，改善土壤水分条件；残根落叶被微生物分解，增加土壤有机质含量，增加土壤的肥力 对生物 为动物提供食物、栖息之地，躲避天敌及人类的侵袭；植被类型多样，动物种类也多样，生物的多样性就更加丰富 对人类 为人类生产、生活提供良好的生态环境；提供原料和各种副产品，增加经济价值 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——植被的固碳能力 森林固碳能力的影响因素 生物体固碳 土壤固碳 森林的数量和质量 主要取决于气候： ①高寒环境：土壤发育程度低、土层薄、土壤贫、冻土 ②湿热环境：有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性 ③干早环境：土壤水分少，发育程度低，贫瘠，偏碱性 ④冷湿环境：有机质分解慢，大量累积在表士层，土层深厚，肥沃 自然原因 人为原因 气候：水热条件更好，植被生物条件更优，植被更茂密，光合作用更强，吸收二氧化碳更多 地形:多山地地形地形起伏大，水热条件差异大，植被种类多，光合作用较强，吸收二氧化碳更多 数量上：积极恢复森林，扩大森林面积，从而增强当地森林碳吸收能力 质量上：加强森林抚育和管理，注重林木的保护性间伐与更新，使得森林生长更加旺盛从而提升森林固碳能力 考向破译 知能解码 N 考点一 植被与环境 知识点3  植被与自然环境的相互关系——植被对环境的影响 植被破坏带来的影响 考向破译 知能解码 N 考向 植被与环境的关系——考法01 环境对植被的影响 （25-26高三上·广东·阶段练习）2025年7月23日，某地理研学团来到新疆喀拉峻草原观景台（82°E，43°N），钟老师在北京时间11：00拍摄了照片（下图）。观景台建有“八卦石阵”，此时在石阵中央的老师看到太阳正处于“震”位方向。画面中区域主要属于荒漠草原景观，但在沟谷底部和对面山坡半山腰处生长着少量的乔木。 1．沟谷对面山坡上能生长乔木是因为（   ） A．阳坡光热充足 B．阴坡蒸发较弱 C．迎风坡降水多 D．半山腰坡度缓 【解析】1．沟谷对面山坡位于观景台南侧，属于山体的北坡，即阴坡，光照时长短，蒸发弱，土壤水分条件好，能满足乔木的生长要求，形成地方性植被森林景观，B正确，A错；材料中未体现该山坡是迎风坡，且仅因半山腰有乔木就判断是迎风坡降水多的依据不足，C错；图中无法判断半山腰坡度缓，且坡度缓不是乔木生长的主要影响因素，主要是水分条件，D错。故选B。 B 考点一 植被与环境 知能解码 考向破译 考向 植被与环境的关系——考法01 环境对植被的影响 （2025高三·广东·专题练习）F湖位于中美洲某岛国西南部（如下图）。F湖东侧、北侧的石灰岩山地上多以仙人掌科、蒺藜科等旱生植被为主。调查发现，3000多年前F湖曾为半封闭海湾，湾内分布有红树林。目前，F湖滨湖湿地红树林已消失不见。 2．F湖东侧、北侧地区分布旱生植被，是由于当地（   ） ①纬度较低，光照充足    ②土层较薄，储水性差 ③为背风区，降水量少    ④风力强劲，蒸发量大 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【解析】2．F湖东侧、北侧为山地，地势起伏较大，土壤迁移速度快，所以土层较薄，石灰岩为主，地表水易渗漏，储水性差，②正确；当地位于18°N附近，受东北信风影响较大，地处某岛国西南部，位于东北信风的背风坡，气流下沉，降水量少，所以生长了仙人掌科、蒺藜科等旱生植被，③正确；旱生植被主要生长在缺水的环境，与光照是否充足关系不大，排除①；地处东北信风背风坡，风力并不大，排除④。综上所述，B正确，ACD错误，故选B。 B 考点一 植被与环境 知能解码 考向破译 考向 植被与环境的关系——考法02 植被对环境的影响 （24-25高三上·广东·阶段练习）植被冠层降雨截留能力在山地垂直方向上存在明显分异规律。下图示意2003~2020年秦巴山地降雨量、叶面积指数与降雨截留量、截留率垂直分布特征。 3．该山地降雨截留能力最强的植被类型是（   ） A．常绿阔叶林 B．落叶阔叶林 C．高山灌丛 D．高山草甸 【解析】3．从图中可知，海拔在800m～2000m处截流量和截留率最大；当地是秦巴山地，根据垂直地带性可推测，该海拔范围内分布的是落叶阔叶林，B正确；常绿阔叶林分布的海拔较低，海拔＜200m和海拔500m处，截流量较少，截留率低，A错误；高山灌丛和高山草甸海拔分布海拔高，大约是在3000米和3000米以上，植被的叶面积指数小，截流率和截流量都比较小，CD错误。故选B。 B 考点一 植被与环境 知能解码 考向破译 考向 植被与环境的关系——考法02 植被对环境的影响 （24-25高三上·广东·阶段练习）植被冠层降雨截留能力在山地垂直方向上存在明显分异规律。下图示意2003~2020年秦巴山地降雨量、叶面积指数与降雨截留量、截留率垂直分布特征。 4．山麓地带植被冠层降雨截留能力较低的主要原因是（   ） A．植被类型单一 B．降水强度较大 C．降水时间较长 D．以针叶林为主 【解析】4．山麓地带受人类活动影响大，多为人工植被，植被类型单一，对降雨截留能力较低，A正确；秦巴山地降水主要受季风影响，山麓地带地形起伏较小，对湿润气流抬升作用弱，降水强度较小，降水时间可能较短，BC错误；秦巴山地纬度较低，山麓地带以常绿阔叶林为主，D错误。故选A。 A 考点一 植被与环境 知能解码 考向破译 考点2 土壤 知识点1  观察土壤——概念 概念：陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层，具有肥力是土壤的本质属性。 考向破译 知能解码 N 考点二 土壤 知识点1  观察土壤——物质组成 空气 20%-30% 矿物质 40% 水分 20%-30% 有机质 10% 彼此间有密切联系，共同形成了土壤的肥力特性； 肥力高低取决于水、肥、气、热四个因素的协调程度 主要成分 矿物养分的主要来源 最重要成分 土壤肥力的物质基础 孔隙中，此消彼长 不可缺少的成分 影响土壤的热量状况 最适宜植物生长的土壤的体积组成 考向破译 知能解码 N 最适宜植物生长的土壤的体积组成 销售额 土壤矿物质 土壤有机质 水 空气 0.45 0.05 0.25 0.25 知识点1  观察土壤——野外土壤观察的内容 土壤颜色 土壤质地 土壤剖面构造 思考：在野外观察土壤，我们需要观察哪些内容？ 考点二 土壤 考向破译 知能解码 N 知识点1  观察土壤——土壤颜色 黑色土 表示土壤腐殖质含量高，腐殖质含量减少则呈灰色 黄色土 表示土壤中是在黄土基础上发育的，疏松、多孔隙，垂直节理发育，极易渗水 红色土 表示土壤中含较高的赤铁矿或水化赤铁矿 土壤 颜色 Soil color 白色 表示土壤中盐碱含量比较高 有机质含量较低，水分较少 考点二 土壤 考向破译 知能解码 N 知识点1  观察土壤——土壤颜色 土壤类型 我国主要分布地区 成因和特点 黑色土壤 东北地区 夏季温暖湿润，草类生长茂盛。冬季寒冷，微生物活动较弱，土壤中有机质分解慢，积累多，土壤颜色较黑 红色土壤 南方地区 夏季高温多雨，土壤中矿物质的淋溶作用强，氧化铁含量高，土壤呈红色 青色土壤 东部降水多且排水不畅或长期被淹地区 土壤中铁多以氧化亚铁形式存在，土壤呈青灰色 白色土壤 西部地区 气候干旱，土壤中盐碱含量较高，有机质含量较低，水分较少，土壤常呈白色 黄色土壤 黄土高原地区 风力搬运的黄色粉土沉积物 考点二 土壤 考向破译 知能解码 N 知识点1  观察土壤——土壤质地 石砾 砂粒 粉粒 黏粒 石砾 砂粒 粉粒 黏粒 土壤质地：不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例 考点二 土壤 考向破译 知能解码 N 知识点1  观察土壤——土壤质地 不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，按土壤质地可分： 项目 砂土 壤土 黏土 通气透水性 强 良好 差 蓄水保肥性 弱 强 强 耕作适宜度 易耕作 理想的土壤质地 质地黏重，不宜耕作 考点二 土壤 考向破译 知能解码 N 知识点1  观察土壤——土壤剖面构造 母岩层 母质层 淀积层 淋溶层 腐殖质层 有机层 腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色 矿物质淋失，颜色较浅 矿物堆积处，质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色，土壤水分最多的层 疏松的风化碎屑物质，土壤发育的物质基础 坚硬的岩石 以分解和半分解的有机质为主 森林土壤剖面及各土层特点 特别提醒：有机层、腐殖质层、母质层和母岩层一般都存在；淋溶层最容易缺失（有淋溶作用才有淋溶层） 考点二 土壤 考向破译 知能解码 N 知识点1  观察土壤——土壤剖面构造 【概念辨析】有机质和腐殖质的区别 考点二 土壤 考向破译 知能解码 N 母岩层 母质层 淀积层 淋溶层 腐殖质层 有机层 知识点1  观察土壤——土壤剖面构造 植被茂盛，枯枝落叶来源多 气温低，有机质分解慢； 地势低洼，淹水期长，易形成厌氧环境，有机质分解慢。 气候：温度越高（矿物分解快，产生大量可溶性物质），降水越多的地区淋溶作用更强。 土壤质地：土壤孔隙越大，水下渗越快，淋溶作用越强。 地形地势：地势高、坡度大的地区，水体流速快，土壤中的物质更容易在重力作用下被冲走，因此淋溶作用较强;地势低洼处，地下水位较高。在湿生环境下的土壤，质地比较黏重，孔隙小，透水性较差，因此水分也不易下渗，淋溶作用也比较微弱。 与淋溶层厚度呈正相关：在淋溶作用强烈的湿润山区，淀积层厚度可达几十厘米； 土壤质地：土壤质地疏松利于物质淋溶，且下层接纳沉淀条件好时，淀积层会增厚； 植被类型：深根系植物吸收深层土壤养分，根系死亡腐烂后增加物质来源，也会让淀积层变厚。 影响土壤各剖面厚度的的因素 考点二 土壤 考向破译 知能解码 N 耕作层 犁底层 自然土层 土质疏松，有机质比例高，颜色较暗 土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用 未经耕作熟化，不利于作物生长 知识点1  观察土壤——土壤剖面构造 考点二 土壤 自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤 考向破译 知能解码 N 风化作用 营养元素 释放 微生物、 低等植物 有机质 积累 高等植物 养分富集 耕作培育 土壤熟化 裸露岩石 成土母质 原始土壤 成熟土壤 耕作土壤 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤形成过程 考点二 土壤 特别提醒：土壤形成过程即有机质的积累过程，矿物养分的富集过程。 考向破译 知能解码 N 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 考点二 土壤 土壤 成土母质 生物因素 地形因素 气候因素 时间因素 人为因素 考向破译 知能解码 N 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 考点二 土壤 成土母质——物质基础 考向破译 知能解码 N 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 考点二 土壤 生物——最活跃的因素 考向破译 知能解码 N 考点二 土壤 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 思考：森林土的有机质含量比草原高吗？ 森林土的有机质含量一般低于草原。 草类根系茂密且集中在近地表的土壤中，向下则根系的集中程度递减，从而为土壤表层提供了大量的有机质；草类生命周期短，每年死亡的大量地上茎叶和底下根系，提供了相当数量腐殖化的有机质； 树木的根系分布很深，直接提供给土壤表层的有机质不多，主要是以枯枝落叶的形式将有机质归还到地表；森林生命周期长，大量的有机质储存在活的植物组织内，每年的残落物归还量并不很大。 生物——最活跃的因素 考向破译 知能解码 N 草类生命周期短，每年死亡的大量地上茎叶和底下根系，提供了相当数量腐殖化的有机质；森林生命周期长，大量的有机质储存在活的植物组织内，每年的残落物归还量并不很大；荒漠植被少。 考点二 土壤 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 气候直接影响土壤含水量、温度、微生物数量和种类。 风化强度 风化速度 土壤形成速度 化学风化、淋溶作用 土壤粘性 湿热地区 强 强 快 强 强 干冷地区 弱 弱 慢 弱 弱 考向破译 知能解码 N 考点二 土壤 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 典型自然环境下的土壤特性 高寒环境 土壤发育程度低、土层薄、土壤贫瘠 、冻土广布 湿热环境 有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性 干旱环境 土壤水分少，发育程度低，贫瘠，偏碱性 冷湿环境 有机质分解慢，大量累积在表土层，土层深厚，肥沃 中纬度 中纬度森林面积密集地区，生物对土壤的改造作用明显； 枯枝落叶掉到土壤中，分解后使有机质丰富； 高温季节短，土壤中有机质分解慢，有机质含量高，土壤肥沃。 气候因素 考向破译 知能解码 N 考点二 土壤 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 地形因素 考向破译 知能解码 N ①海拔：随海拔升高，气温降低、风力增大，影响土壤含水量和温度； ②坡向：阴/阳坡或迎风/背风坡，影响土壤温度、含水量，产生植被差异，进而影响土壤肥力； ③坡度：通过水流速度，影响物质迁移速度，进而影响土壤厚度和肥力。陡坡土层较薄，土壤较贫瘠；平地土壤较为深厚肥沃 考点二 土壤 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 不同地形的土壤特点 地形 土壤特点 山谷 河流发育，多下渗，土层厚，多有机质，土壤肥沃 山脊 坡度大，成土母质迁移快，土层薄 迎风坡 多降水，含水量大；土层厚，土质黏重 高海拔 太阳辐射强，低温，地下水位高，冻土广布 山前冲积扇 泥沙淤积，土层深厚且肥沃，矿物等养分含量高 平坦地形 土层深厚，气候、生物条件稳定，外力侵蚀速率慢 地形因素 考向破译 知能解码 N 不同地形条件下的土壤特点 2025年黑吉辽内蒙古卷第13题考查西高止山迎风坡与背风坡土壤表层物质差异(迎风坡降水更多，养分、细颗粒物质更容易流失)。未来高考还可能从地形的其他角度(如阳坡与阴坡)考查土壤特点。下面是一些可以直接用于分析的结论： ①山谷：河流发育，下渗多，土层厚，有机质较丰富，土壤肥沃。 ②山脊：坡度较大，成土母质迁移快，土层薄，土壤肥力低。 ③迎风坡：降水多，含水量较背风坡大。 ④阳坡：蒸发旺盛，土壤水分含量较阴坡小。 ⑤海拔高：冻土广布，地下水位高，光照强；气温低的地区形成冰沼土。 ⑥山前冲积扇：土壤肥沃，土层厚，矿物养分含量高，水热组合较好。 ⑦平坦地形：地表径流流速慢，侵蚀速度慢，土壤更加肥沃。 注：上述特点都是在气候条件一定的情况下分析得出的。 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 考点二 土壤 时间：土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显 考向破译 知能解码 N 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 考点二 土壤 人类活动：合理的耕作经营，可形成利于农业生产的耕作土壤。 耕耘 灌溉 施肥 收获 改变土壤结构 保水性、通气性 改变土壤水分、 温度状况 改变土壤的养分循环状况 改变土壤的 营养元素组成 考向破译 知能解码 N 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 考点二 土壤 不合理利用，可使土壤退化： 由于违反自然成土过程的规律，人类活动也造成了土壤的退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化、土壤污染等消极影响。 考向破译 知能解码 N 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的形成因素 考点二 土壤 因素 对土壤形成的作用 成土母质 土壤发育的物质基础，决定土壤矿物质的成分和养分状况 生物 影响土壤发育最基本、最活跃的因素。生物可以加快岩石风化和土壤形成过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚 气候 影响岩石风化的强度、速度及土壤中有机质的多少。影响和控制了土壤的分布规律 地貌 海拔：山区的温度、降水和湿度随着地势升高而发生垂直变化，形成不同的垂直气候带和植被带，导致土壤的组成成分和理化性质均发生显著的垂直分化； 坡度和坡向：改变水热条件和植被状况，从而影响土壤的发育 时间 土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显 人类活动 自然土壤经人类长期的耕作和培育，形成耕作土壤 成土因素小结 考向破译 知能解码 N 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的性质及影响因素 考点二 土壤 土壤含水量分析 土壤含水量 “储” 最大储水量受土壤孔隙空间大小制约 “收” 大气降水、地下水、灌溉用水、凝结水等 “支” 蒸发、植物吸收和蒸腾、水分渗漏和径流(壤中流)。 考向破译 知能解码 N 考点二 土壤 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的性质及影响因素 土壤透气性 土壤透气性：受土壤空隙空间和土壤含水量的共同影响。 ①土质疏松、土壤含水量小，土壤透气性好(但水分不足时，植物会凋萎)。 ②土质黏重、土壤含水量大，土壤透气性差(水分过多易导致空气受到排挤，土壤温度下降，透气性减弱，土壤肥力下降)。 土壤透气性分析 考向破译 知能解码 N 考点二 土壤 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的性质及影响因素 土壤肥力——最终取决于水、肥、气、热的协调程度 “收” “支” —— 外力搬运输入；自身有机质产出(生物提供)；自身矿物质产出(岩石风化)；人类活动补充(施肥)等 植物吸收；雨水淋溶、径流侵蚀；不合理的人类活动等 土壤肥力分析 考向破译 知能解码 N 考点二 土壤 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的性质及影响因素 土壤有机质（有机碳）矿物质的变化＝收入量 - 支出量 土壤物质 有机质 （有机碳） 矿物质 收入 支出 收入 本源 外源 本源 外源 动植物残体及排泄 外力搬运 基岩母质层 外力搬运 水热条件 充足 不足 动物丰富 植物茂密 动植物缺乏 植物消耗 侵蚀淋溶 地 形 微生物分解 基岩矿物质类型 风化程度 流水沉积、风力沉积 流水沉积、风力沉积 植物量及生长速度 降水强度 低洼易汇聚，起伏大易外流 气温高，易分解 土壤肥力分析 考向破译 知能解码 N 土壤中有机质的含量，通常是土壤肥力高低的一个重要标志。 例如：土壤有机质含量高低的分析 （1）有机质的收入： ①水热充足，植物生长茂盛，枯枝落叶多，生物残体多； ②地势低平处，有利于有机质积累。 （2）有机质的支出： ①微生物分解：气温高，微生物活跃，分解快，消耗多； ②植被消耗：植被生长旺盛，消耗多； ③土壤侵蚀或淋溶：降水强度大，淋溶与侵蚀强度大，有机质流失多。 考点二 土壤 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的性质及影响因素 土壤酸碱度 母 质 气 候 人类活动 基性岩母质——碱性 酸性岩母质——酸性 湿润地区——酸性土壤 干旱少雨地区——碱性土壤 增施熟石灰中和酸性 酸雨增强酸性 土壤酸碱度分析 考向破译 知能解码 N 湿润地区往往是酸性土壤分布区；干旱地区，淋溶弱、蒸发强，往往是中性或碱性土壤分布区 考点二 土壤 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的性质及影响因素 土壤温度 “收” 太阳辐射 “支” 地面辐射 蒸发吸热 “调”：土壤含水量增加导致土壤温度变化减小、人类活动 土壤温度分析 考向破译 知能解码 N 考点二 土壤 土壤理化性质：主要包括土壤的容重、比重、通气性、透水性、养分状况、粘结性、粘着性、可塑性、耕性、磁性等。 知识点2  土壤的形成与影响因素——土壤的性质及影响因素 无机微量元素和土壤pH值→植物营养吸收/元素溶解度 土壤的性状 物理性状 化学性状 生物性状 有机质含量、保水保肥力、通透性→结构和功能 微生物和动植物残体的分解产物→肥力和结构 内容 对土壤的影响 土壤的性状 考向破译 知能解码 N 土壤理化性质：主要包括土壤的容重、比重、通气性、透水性、养分状况、粘结性、粘着性、可塑性、耕性、磁性等。 物理性质是指土壤的物理状况，如土壤质地，土壤颜色等。 化学性质的是指所含化学成分，如离子交换反应、酸碱反应、氧化还原反应、各种元素的含量等等。以上学习的土壤性质都可以列入理化性质。 知识点2  土壤的形成与影响因素——易错警示 考点二 土壤 土壤肥力、土壤有机质、土壤腐殖质、土壤养分是高考地理的高频分析主体，概念相似，但本质上有明显区别。 土壤肥力≠土壤有机质 土壤肥力是土壤为植物提供养分(矿物质和有机质)和水分的能力；土壤有机质一般指有机残体(如动植物残体、排泄物)经微生物作用形成的高分子有机化合物。肥力是一种能力，而有机质是一类物质，有机质含量是土壤肥力的重要指标。 土壤有机质≠土壤腐殖质 土壤腐殖质是土壤有机质存在的主要形态。土壤有机质一部分被微生物彻底分解为无机物，另一部分通过微生物作用合成腐殖质储存在土壤中 土壤有机碳≠土壤有机质 土壤有机碳是有机质中碳元素的含量，土壤中有机碳含量越高，意味着有机质含量越高 土壤养分不仅包括有机质 土壤养分=土壤有机质+矿物质。矿物质来源：岩石风化后的成土母质+溶解于降水、地下水中的矿物质。矿物质损耗：随降水淋溶到深层+被外力搬运至其他区域 考向破译 知能解码 N 知识点3  土壤的功能和养护——土壤的功能 考点二 土壤 土壤的功能 ①是联系有机界和无机界的关键环节 ②为植物生长提供了扎根立足的条件 ③具有重要的蓄水、保水功能 ④是人类种植农作物的物质基础 考向破译 知能解码 N 知识点3  土壤的功能和养护——土壤养护 考点二 土壤 土壤养护 ①不能满足耕作需要的土壤需要对其进行改良或改造。 ②优良的土壤也要注重种养结合，通过休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等方法，保持土壤持续提供高效肥力的能力。 玉米大豆轮作 水稻油菜轮作 耕地休耕 考向破译 知能解码 N 休耕和轮作 休耕是土地耕作一段时间后，暂停种植农作物一段时间，以恢复土壤肥力。轮作是在田地中轮换种植不同农作物，从而可以调节土壤中营养元素的种类和含量。它们都是土壤养护的方法。 土壤养护措施 (1)种养结合：休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等。 (2)改良土壤：如亚马孙河流域人们利用生物炭改良土壤；黄淮海平原采取引淡淋盐、井灌井排、适当覆盖抑制蒸发返盐、农业生物措施(营造防护林带，果、椿、棉间作)等，对盐碱地进行综合治理。 (3)防治土壤污染：控制污染源，采取相应农业技术措施进行治理。 (4)囤土恢复：开挖矿产之前把土壤移走，放在安全的地方进行保护；开挖后可以把土壤重新移植安置。 知识点3  土壤的功能和养护——红壤的改良 考点二 土壤 红壤有机质分解快，流失多，腐殖质少，土质黏重，肥力较低且呈酸性。 考向破译 知能解码 N 知识点3  土壤的功能和养护——黑土培肥(以我国黑龙江省为例) 考点二 土壤 黑土有机质含量高、土壤肥沃、土质疏松、适合农耕。 措施 作用 秸秆还田 增加土壤有机质，改良土壤结构，使土壤疏松，孔隙度增加，促进微生物活动和作物根系发育 压绿肥 不仅能增加土壤中氮、磷、钾等矿质营养成分，而且可改良土壤结构，增加土壤通气性和保水性 施用农家有机肥 有利于促进土壤团粒结构形成，使土壤中空气和水的比例协调，使土壤疏松，提高保水、保温、透气、保肥的能力 施用有益微生物 增加土壤中有益微生物数量及活性，改善土壤性状，防止土壤板结；提高土壤保肥、保水、抗寒能力；增强作物抗病能力；增加有机质，减少病虫害 合理轮作 有利于均衡利用土壤养分和防治病虫草害，还能有效地改善土壤的理化性状，调节土壤肥力 考向破译 知能解码 N 知识点3  土壤的功能和养护——盐碱地改良 考点二 土壤 土壤改良措施 水利措施 农业技术措施 化学改良 灌溉、排水、洗盐、放淤等 深耕、压砂、掺客土、轮作、增施有机肥等 施用特定的化学物质，改良土壤化学特性 考向破译 知能解码 N 考向1 观察土壤——考法01 土壤质地 （2025·甘肃白银·模拟预测）土壤颗粒是土壤结构的重要组成部分，按粒径由大到小可分为砂粒、粉粒、黏粒等。不同土地利用方式会导致土壤结构、孔隙状况及团聚体结构等土壤性质产生差异，因而其土壤抗蚀性也会不同。下图为南方丘陵某样地部分土地利用类型下土粒含量占比（单位：%）的差异图。据此完成下面小题。 1．该样地中土壤抗蚀性最弱的是（    ） A．林地 B．撂荒地 C．灌草地 D．耕地 【解析】1．一般而言，砂粒含量越高，越利于水分和养分下渗；黏粒含量越高，土壤的持水和保水能力越强。据图可知，耕地的黏粒占比最低、砂粒占比最高，再加上人类耕作，表土更加疏松，抗蚀性最弱，D正确，排除ABC。故选D。 D 考点二 土壤 知能解码 考向破译 考向1 观察土壤——考法01 土壤质地 （2025·甘肃白银·模拟预测）土壤颗粒是土壤结构的重要组成部分，按粒径由大到小可分为砂粒、粉粒、黏粒等。不同土地利用方式会导致土壤结构、孔隙状况及团聚体结构等土壤性质产生差异，因而其土壤抗蚀性也会不同。下图为南方丘陵某样地部分土地利用类型下土粒含量占比（单位：%）的差异图。据此完成下面小题。 2．当撂荒地转化为林地后，土壤表层（    ） A．砂粒含量增加 B．颗粒间孔隙增加 C．黏粒含量增加 D．保水肥能力下降 【解析】2．据图分析可知，当撂荒地转化为林地后，土壤表层中的黏粒含量增加，砂粒含量减少，因此颗粒间的孔隙减小，土壤保水保肥能力提升。综上所述，C正确，排除ABD。故选C。 C 考点二 土壤 知能解码 考向破译 考向1 观察土壤——考法02 土壤剖面 （2025·广东佛山·二模）土壤中稀土元素主要来源于基岩风化、人工施肥等。为研究土壤稀土元素的变化规律，某研究团队在福建省九龙江流域通过样地采集，绘制了林地和废弃茶园的土壤剖面。下图示意两类土壤剖面稀土元素总量的垂直变化，据此完成下面小题。 3．剖面a的土地利用类型与甲层分别是（   ） A．林地，腐殖质层 B．废弃茶园，淀积层 C．林地，淀积层 D．废弃茶园，腐殖质层 【解析】3．结合所学知识，腐殖质层位于淋溶层之上，淀积层位于淋溶层之下，AD错误；材料提到，土壤中稀土元素主要来源于基岩风化、人工施肥等，废弃茶园由于受到人为施肥的影响，相对于自然演化下的林地而言表层稀土元素总量更高，即a剖面土地利用类型为废弃茶园，B正确C错误。故选B。 B 考点二 土壤 知能解码 考向破译 考向1 观察土壤——考法02 土壤剖面 （2025·广东佛山·二模）土壤中稀土元素主要来源于基岩风化、人工施肥等。为研究土壤稀土元素的变化规律，某研究团队在福建省九龙江流域通过样地采集，绘制了林地和废弃茶园的土壤剖面。下图示意两类土壤剖面稀土元素总量的垂直变化，据此完成下面小题。 4．影响剖面b稀土元素总量垂直变化特点的主要因素是（   ） ①生物总量②成土母质③淋溶作用④人类活动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】4．材料提到，土壤中稀土元素主要来源于基岩风化、人工施肥等；观察图片信息，b剖面深处基岩中稀土元素的含量较上部淋溶层、沉积层和风化层更高，说明九龙江流域土层中的稀土元素受成土母质影响更大，②正确；结合所学知识，福建位于亚热带季风气候区，水热组合条件较好，表层土壤淋溶作用较强，淋失的稀土元素被淋滤后垂直向下迁移，进而造成地表土壤稀土元素淋失，含量降低，③正确；生物总量对表层土壤稀土元素含量影响较大，生物总量较高时，植物根系、枯枝落叶会促进稀土元素在表层土壤的富集，表层土壤稀土元素含量应更高，与材料内容不符，①错误；人类活动如施肥会增加表层土壤稀土元素，使得其稀土元素含量更高，与材料内容不符，④错误。故选C。 C 考点二 土壤 知能解码 考向破译 考向2 土壤特征与影响因素——考法01 影响土壤形成的因素 （2025·广东佛山·二模）为分析土壤结构对土壤水循环和土壤流失的影响，某团队以江西鄱阳湖滨某坡度为8°的耕地土壤为研究对象，通过模拟降雨和耕作层深度，获得了该地土壤径流变化的试验数据（图）。完成下面小题。 5．该实验选用当地典型代表性土壤，其最有可能（   ） A．表层多砾石 B．以棕壤为主 C．呈现强碱性 D．质地较紧实 【解析】5．结合材料信息，该地选用江西鄱阳湖滨地区进行实验，湖滨地区土壤含水量较高，故质地较为紧实，D正确；鄱阳湖海拔较低，加之流水的分选作用及人类耕作，当地耕地表层应较少砾石，A错误；棕壤发育多在温带落叶阔叶林下，江西省为亚热带季风气候，植被为亚热带常绿阔叶林为主，B错误；当地降水丰富，淋溶作用强，土壤中的碱性物质如钙、镁等盐基离子容易被雨水淋溶带走，使得土壤酸性相对增强，C错误，故选D。 D 考点二 土壤 知能解码 考向破译 考向2 土壤特征与影响因素——考法01 影响土壤形成的因素 （2025·广东佛山·二模）为分析土壤结构对土壤水循环和土壤流失的影响，某团队以江西鄱阳湖滨某坡度为8°的耕地土壤为研究对象，通过模拟降雨和耕作层深度，获得了该地土壤径流变化的试验数据（图）。完成下面小题。 6．随着耕作层变深，该坡耕地整体（   ） A．保水能力减弱 B．抗侵蚀能力增强 C．雨水下渗减少 D．腐殖质含量增加 【解析】6．从图表中可以看出，随着耕作层深度的增加，地表径流的比例逐渐减少，而土壤中层水流和底层水流的比例（即雨水下渗）增加，这表明随着耕作层的加深，土壤的保水能力和抗侵蚀能力增强，因为更多的水分被土壤吸收和储存，B正确，AC错误；腐殖质含量主要来自动植物残体及微生物，且自表层向下逐渐减少，深耕并未增加腐殖质来源，D错误。故选B。 B 考点二 土壤 知能解码 考向破译 考向2 土壤特征与影响因素——考法02 土壤含水量 （25-26高三上·广东茂名·开学考试）某研究团队在内蒙古科尔沁沙地的西南缘，根据植被覆盖度差异选取形态相似的三类不同沙丘，研究其土壤含水量状况。研究区处于农牧交错地带，地下水埋深约3m。下图示意生长季节（5~10月）三类沙丘土壤含水量随深度的变化。 7．在植被生长季，该研究区土壤水分主要来源于（   ） A．积雪融水 B．大气降雨 C．河流水 D．地下水 【解析】7．内蒙古科尔沁沙地西南缘，生长季节为5-10月，此时积雪早已融化，积雪融水不是该时段土壤水分主要来源，A错误；该区域处于农牧交错地带，生长季节（5-10月）是当地雨季，大气降雨较多，能够为土壤补充水分，是土壤水分主要来源，B正确；材料中未提及河流对该区域土壤水分有明显补给，且从其位置和环境看，河流水不是主要水源，C错误；已知地下水埋深约3m，而植物根系一般达不到这么深，难以大量吸收地下水，不是土壤水分主要来源，D错误。故选B。 B 考点二 土壤 知能解码 考向破译 考向2 土壤特征与影响因素——考法02 土壤含水量 （25-26高三上·广东茂名·开学考试）某研究团队在内蒙古科尔沁沙地的西南缘，根据植被覆盖度差异选取形态相似的三类不同沙丘，研究其土壤含水量状况。研究区处于农牧交错地带，地下水埋深约3m。下图示意生长季节（5~10月）三类沙丘土壤含水量随深度的变化。 8．随着深度增加，流动沙丘与其他类型沙丘相比，其土壤含水量变化明显不同的主要原因是（   ） A．植物根系吸水较少 B．地表起伏度较小 C．沙土下渗作用较强 D．地表蒸发量较大 【解析】8．流动沙丘植被覆盖度低，植物少，植物根系吸水少，使得土壤水分相对其他类型沙丘在各深度变化更明显 。其他类型沙丘植被相对较多，植物根系吸水作用对土壤水分调节作用较强，而流动沙丘缺乏这种调节，A正确；材料未提及地表起伏度对土壤含水量的影响，且三类沙丘形态相似，起伏度差异不是主要原因，B错误；三类沙丘均为沙地，下渗作用差异不大，不是流动沙丘土壤含水量变化明显不同的主要原因，C错误；蒸发主要影响土壤表层水分，对随深度增加的土壤含水量变化影响较小，不是造成流动沙丘与其他类型沙丘土壤含水量随深度变化不同的主要原因，D错误。故选A。 A 考点二 土壤 知能解码 考向破译 考向2 土壤特征与影响因素——考法03 土壤有机质 （2025·河南南阳·三模）我国东部土壤水平带谱主要反映由温度差异引起的土壤纬向分布。下图示意我国南北土壤带谱有机质状况。据此完成下面小题。 9．关于图中我国东部土壤特征表述正确的是（    ） A．土壤有机质含量由北向南递减 B．北部土壤有机质含量变幅较大 C．南部土壤肥力整体上高于北部 D．所有土壤中黄棕壤的肥力最低 【解析】9．根据图中土壤类型可以推断，横轴中左侧是北方，右侧是南方。我国东部土壤有机质南北方向没有递变规律，A错误；北部土壤的一般高量与一般低量差距较大，有机质含量变幅较大，B正确；土壤有机质是土壤肥力的基础，是衡量土壤肥力的重要指标之一，可以说没有土壤有机质就没有土壤肥力，北部土壤肥力整体高于南部，C错误；砖红壤肥力最低，D错误。故选B。 B 考点二 土壤 知能解码 考向破译 考向2 土壤特征与影响因素——考法03 土壤有机质 （2025·河南南阳·三模）我国东部土壤水平带谱主要反映由温度差异引起的土壤纬向分布。下图示意我国南北土壤带谱有机质状况。据此完成下面小题。 10．暗棕壤有机质含量最高的原因有（    ） ①气候湿润，植物种类繁多 ②降水较少，淋溶作用较弱 ③夏季高温，有机质易分解 ④冬季寒冷，腐殖质积累多 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】9．根据所学知识，枯枝落叶层越厚，土壤有机质含量越高，相反，淋溶作用越强，有机质分解越快，土壤有机质含量越低。暗棕壤主要分布在我国东北地区，是在温带湿润季风气候和针阔混交林下发育形成的，植物种类多，秋冬季节枯枝落叶多，表层腐殖质厚，①正确；东北地区降水相对较少，淋溶作用较弱，②正确；冬季气温较低，低温持续时间较长，腐殖质不易分解，有机质积累多，④正确；而夏季高温使有机质分解过快，会导致土壤的有机质含量较少，③不是有机质含量高的原因。综上，C正确，ABD错误。故选C。 C 考点二 土壤 知能解码 考向破译 热点01   植被演替 热点与拓展 植被演替即植物群落的演替，通常被定义为“植物群落在干扰后的恢复过程或在裸地上植物群落的形成和发展过程”。即随着时间的推移，一个植物群落被另一个植物群落代替的过程。演替现象贯穿植被发展的始终，表现为植被由低级到高级、由简单到复杂的发展过程。 新形成的裸地 改造土壤、巨地小气候等环境条件 稳定的植被 过分潮湿、过分干燥或缺乏养分 少数种植物(迁移能力强、个体矮小)生长 更多种类的植物生长 考向破译 知能解码 N 热点01   植被演替 热点与拓展 1.植被的时间演替 (1)演替类型 类型 举例 结果 进展演替 原生演替 陆生演替 裸岩→地衣群落→苔藓植物群落→草本植物群落→灌木植物群落→乔木植物群落 生物种类、数量由少到多；群落层次增多、结构由简单到复杂；土壤、光照等环境资源得到更充分的利用，群落稳定性增强 水生演替 开敞水体→浮游植物群落→沉水植物群落→浮叶根生植物群落→挺水植物群落→湿生植物群落→森林群落 陆生演替 水生演替 考向破译 知能解码 N 顺行演替指演替早期植物群落改变了生态环境，群落本身逐渐向适宜当地生态环境的演替过程。演替的结果为群落的植物种类由少变多，结构由简单到复杂、由不稳定到比较稳定。如退耕还林还草，退耕还湖。 热点01   植被演替 热点与拓展 类型 举例 结果 进展演替 次生演替 发生在次生裸地(原有植被因某种原因消失而形成次生裸地，土壤保留了植物的种子或其他繁殖体)上的植被演替 生物种类、数量由少到多；群落层次增多、结构由简单到复杂；土壤、光照等环境资源得到更充分的利用，群落稳定性增强 1.植被的时间演替 (1)演替类型 砍伐后的林地植被演替 弃耕农田上的次生演替 考向破译 知能解码 N 热点01   植被演替 热点与拓展 1.植被的时间演替 (1)演替类型 类型 举例 结果 逆行演替 群落受到干扰(如农田弃耕、草原火灾、森林砍伐等因素的干扰)而驱使演替过程倒退：如过度放牧的原因适口性强的牧草逐渐减少或消失，代之以品质低劣、有毒或有刺的植物，草群总盖度下降，生产力降低，甚至出现裸露地面 生物种类减少；群落结构简单化；生产力下降；环境资源得不到充分利用 考向破译 知能解码 N 逆行演替指群落受到干扰破坏，使演替过程倒退的过程。演替的结果为植物种类由多变少，结构变为简单，群落退化，甚至消失。如过度砍伐森林，过度放牧，围湖造田。 热点01   植被演替 热点与拓展 (2)演替的一般过程——以裸岩地面为例 ①裸岩阶段：地面没有土壤、没有植被的裸露地面。 ②地衣阶段：地衣首先在裸岩上定居，通过分泌的有机酸加速岩石的风化，土壤颗粒和有机物逐渐增多。 ③苔藓阶段：在地衣开拓的基础上，苔藓逐渐生长；苔藓比地衣长得高，能获得更多的阳光，于是逐步取代地衣成为优势物种；苔藓的生长进一步使岩石风化，土层加厚，有机物增多，土壤中微生物的种类也越来越丰富。 考向破译 知能解码 N 热点01   植被演替 热点与拓展 ④草本植物阶段：在土壤能保持一定水分时，草本植物的种子能够萌发生长，通过种间竞争，较高的草本植物逐渐成为优势物种，各种昆虫和其他小动物开始进入。在动植物的共同作用下，土壤中的有机物越来越丰富，土壤的透气性越来越好。 ⑤灌木阶段：灌木和小乔木开始生长；灌木比草本植物更高大，剥夺了草本植物的阳光，逐渐取代了部分草本植物。灌木的生长起到了遮阴、避风等作用，同时提供了更为丰富的食物，于是成为许多鸟类的栖息地。物种的多样性使群落的结构较为稳定，抵御环境变化的能力增强。 考向破译 知能解码 N 热点01   植被演替 热点与拓展 ⑥乔木阶段：在灌木群落所形成的湿润土壤上，各种乔木的种子萌发出来；乔木比灌木具有更强的获取阳光的能力，因而最终占据了优势，成为茂盛的树林。树林的形成进一步改善了生物生存的环境，物种进一步多样化，生物与环境之间的关系变得更加丰富多样，于是群落演替到了相对稳定的森林阶段。 考向破译 知能解码 N 热点01   植被演替 热点与拓展 2.植被的空间演替 一般来讲，在同一区域内，环境要素随时间变迁，植被类型会呈现规律性的演替。受区域间差异的影响，区域间地理要素沿着特定(水平或垂直)方向会发生规律性的递变，植被类型也会呈规律性的空间分布。 以某河流凸岸植被演替为例(下图)： (1)随时间推移，河流凸岸逐渐堆积，图中砾石边滩距离河流渐远，地下水水位逐渐降低，土壤条件趋于改善，优势物种将呈现湿生植被→草本植被→灌木植被的演替。 考向破译 知能解码 N 热点01   植被演替 热点与拓展 (2)从空间来看，河流凸岸从西南向东北方向，滩地形成时间越来越早，植被演替越来越成熟，依次完成了砾石边滩→湿生植被→草本植被→灌木植被的演替。 2.植被的空间演替 以某河流凸岸植被演替为例(下图)： 考向破译 知能解码 N 考向   植被演替 热点与拓展 （2025·广东汕头·三模）长白山北坡的金川湿地平均海拔600米，为火口湖经历水生演替后形成的沼泽。水生演替就是湖泊被填平的过程，从湖岸到湖心，按照植被演替规律分布不同阶段的群落环带。下图为金川湿地植被分布示意图。据此完成下面小题。 1．该湿地的演替过程中，形成不同阶段的群落环带的主要因素是（    ） A．热量 B．光照 C．土壤 D．水分 D 【解析】1．结合材料“长白山北坡的金川湿地平均海拔600米，为火口湖经历水生演替后形成的沼泽”可知，该湿地是火口湖经历水生演替后形成的沼泽，从湖岸到湖心，植被类型不同。湖岸到湖心，水分条件差异明显，在湖岸地区，水分相对较少，更适合木本植物等生长；越往湖心，水分越充足，依次分布着灌丛植物、草甸植物、水生植物，D正确；热量、光照、地形条件在该湿地范围内差异不大，ABC错误。故选D。 知能解码 考向破译 考向   植被演替 热点与拓展 （2025·广东汕头·三模）长白山北坡的金川湿地平均海拔600米，为火口湖经历水生演替后形成的沼泽。水生演替就是湖泊被填平的过程，从湖岸到湖心，按照植被演替规律分布不同阶段的群落环带。下图为金川湿地植被分布示意图。据此完成下面小题。 2．伴随演替的继续进行，最终成为该地优势植被的应该是（    ） A．木本植物 B．草甸植物 C．灌丛植物 D．水生植物 A 【解析】2．结合材料“水生演替就是湖泊被填平的过程，从湖岸到湖心，按照植被演替规律分布不同阶段的群落环带”可知，水生演替就是湖泊被填平的过程，湿地的环境会逐渐向陆地环境转变。长白山北坡的热量条件适合木本植物生长，在演替过程中木本植物会逐渐占据优势；水生植物适合在水环境中生长，随着湖泊被填平，水环境逐渐减少，水生植物不再具有优势；草甸植物和灌丛植物相对木本植物来说，在长期的演替过程中，木本植物在高度、根系等方面更具优势，能够获取更多的阳光、水分和养分等资源，所以最终木本植物会成为该地优势植被，A正确，BCD错误。故选A。 知能解码 考向破译 热点02   生物多样性 热点与拓展 1.影响生物种类多样性的因素 分析角度 答题思路 热量条件 地处低纬度(热带)，热量丰富，物种丰富，繁衍生长速度快 水热差异(地形、气候、水陆) 跨纬度广，热量差异大，物种丰富 跨海陆(经度)广，水分差异大，物种丰富 地形类型复杂多样；地形起伏大，垂直地带性显著，物种丰富 面积广大，地域辽阔，气候类型复杂多样，物种丰富 生存空间 面积广大，地域辽阔，生物生存空间广；森林、湿地面积广，物种丰富；处于自然地理环境的过渡区域，物种丰富 天敌 地形较封闭(远离大陆)，天敌少 人类活动 地形较封闭(远离大陆)，人烟稀少，受人类活动干扰少 特别提醒：同一山体，高差相同范围内，越往山顶，面积越小，物种丰富度一般会降低；另外，越往山顶，水热交换作用越强，水热差异减小，生物多样性差异减小。 考向破译 知能解码 N 热点与拓展 热点02   生物多样性 2.多古老珍稀动物的原因 思考：澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”，该国多珍稀古老动物的主要原因有哪些？ 思考方向 规范答题术语 自然原因 远离大陆，长期孤立存在，缺乏基因交流 大型食肉动物少，缺乏生存竞争，动物进化缓慢 地质历史以来，自然环境变化小，不利于生物的进化 人为原因 人类发现较晚(人迹罕至)，受人类活动影响小 考向破译 知能解码 N （1）自然原因： ①远离大陆，长期孤立存在，缺乏基因交流②少大型食肉动物，缺乏生物竞争，动物进化缓慢③自然环境变化小，不利于生物的进化 （2）人为原因： 人类发现较晚（人迹罕至），受人类活动影响小 热点与拓展 热点02   生物多样性 思考：现在物种灭绝的速度越来越快，导致物种灭绝的原因有哪些? 考向破译 知能解码 N 热点与拓展 热点02   生物多样性 （1）自然原因——物种灭绝是一个自然过程 火山喷发、陨石撞击地球、地壳运动、气候变化等自然事件。 自然条件的变化，野生生物无法适应环境。 生物之间竞争激烈，影响某些物种的繁衍和生存。 近亲繁殖，使物种退化。 （2）人为原因——人类活动加速了物种灭绝 乱砍滥伐，破坏生态系统，动物失去栖息地和食物，种类减少乃至濒临灭绝。 人类对植物的过度采伐或对动物的过度捕杀。 环境污染加剧，生物的生存条件遭到破坏。 外来物种入侵。 思考：现在物种灭绝的速度越来越快，导致物种灭绝的原因有哪些? 考向破译 知能解码 N 考向   生物多样性 热点与拓展 横断山脉北段一、二级阶梯过渡带（简称过渡带），位于青藏高原东南缘，被誉为全球景观类型、生态系统类型和生物物种最为丰富的地区之一。图1示意过渡带位置，图2示意过渡带乔灌木丰富度（数值越大，表明生物物种的数量越多）随海拔的变化趋势。据此完成下面小题。 3．过渡带生态系统类型丰富的原因是（    ） A．纬度低，气温年较差小 B．地形较为封闭，几乎不受外界的干扰 C．距海较近，降水较充沛 D．垂直地带性明显，生物生存环境多样 D 【解析】3．过渡带纬度较低，热量较为充足，加之海拔高，山体相对高度大，垂直地带性明显，生物生存环境多样，且受外界干扰小，使得其生态系统类型丰富，D正确；气温年较差小、降水充沛不会导致生物生存环境多样，AC错误；地形较封闭不是主要原因，B错误。故选D。 知能解码 考向破译 考向   生物多样性 热点与拓展 横断山脉北段一、二级阶梯过渡带（简称过渡带），位于青藏高原东南缘，被誉为全球景观类型、生态系统类型和生物物种最为丰富的地区之一。图1示意过渡带位置，图2示意过渡带乔灌木丰富度（数值越大，表明生物物种的数量越多）随海拔的变化趋势。据此完成下面小题。 4．从水平空间分布上看，过渡带乔灌木丰富度的分布特征最可能为（    ） A．南部高，北部低 B．最高值出现在中部地区 C．西部高，东部低 D．由西北向东南逐渐降低 A 【解析】4．分析可知，与北部地区相比，过渡带南部地区纬度较低、地势较低，热量较充足、降水较多，水热条件优越，乔灌木丰富度较北部高；东部水热条件较西部好，东部乔灌木丰富度较西部高。最高值出现在东南部，由西北向东南逐渐增高，综上所述，A正确，BCD错误，故选A。 知能解码 考向破译 考向   生物多样性 热点与拓展 横断山脉北段一、二级阶梯过渡带（简称过渡带），位于青藏高原东南缘，被誉为全球景观类型、生态系统类型和生物物种最为丰富的地区之一。图1示意过渡带位置，图2示意过渡带乔灌木丰富度（数值越大，表明生物物种的数量越多）随海拔的变化趋势。据此完成下面小题。 5．海拔3000~3300m乔灌木丰富度较海拔985~1200m高，主要是因为海拔3000~3300m（    ） A．热量较为充足 B．水分条件较好 C．植被生长期长 D．地形坡度较缓 B 【解析】5．与海拔985~1200m相比，海拔3000~3300m地势较高，热量条件较差，植被生长期短，AC错误；但多地形雨，水分条件较好，利于乔灌木生长，丰富度较高，B正确；无法判断地形坡度陡缓，D错误。故选B。 知能解码 考向破译 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 （2025·广东卷）下图示意长江三角洲某地在相同母质、相邻地块上发育的水田土壤和旱地土壤剖面层次结构。据此完成下面小题。 1. 在水田土壤中，受人类活动影响最小的土层是（ ） A 耕作层 B. 犁底层 C. 淀积层 D. 母质层 直接进行耕种作业 D 灌溉、施肥、耕作等活动对其影响极大 长期耕作过程中，因犁耕等作用形成的紧实土层 受人类耕作活动影响明显 水分管理等人类活动（如灌溉、排水）会影响水分下渗，进而影响淀积层 最底层由成土母质决定 受人类活动影响最小 真题溯源·考向感知 （2025·广东卷）下图示意长江三角洲某地在相同母质、相邻地块上发育的水田土壤和旱地土壤剖面层次结构。据此完成下面小题。 2. 由图可知，相较于水田土壤，旱地土壤（ ） A. 剖面层次更为复杂 B. 表层与大气间的热量交换更少 C. 表层淋溶作用更弱 D. 表层水气相对占比波动更频繁 D 物质迁移 表层无田间水 读图即可 水田土壤 旱地土壤 VS 热量交换 水气变化 表层与大气接触更直接，热量交换应更多 “淋溶作用”是土壤中可溶性物质在渗漏水的作用下由土壤上部向下部迁移，或发生侧向迁移的一种过程。 降水等导致旱田土壤表层含水率增加，发生溶解并在重力作用下运动，在土壤下方形成淀积层； 水田土壤长期存在过量积水，溶解现象充足但是水没法向下运动，甚至下方的可溶性物质会扩散到土壤表层 水田有田间水层，水分相对稳定；旱地没有持续水层，受降水、蒸发等影响，表层水气相对占比波动更频繁 3. 可推断，该溶洞内的粉砂质黏土沉积物主要源自 A. 洞顶的滴水化学淀积物 B. 人类活动遗留的堆填物 C. 洞内石灰岩崩塌堆积物 D. 地质时期的流水搬运物 真题溯源·考向感知 （2024·广东卷）发育于云南省临沧市某处半山腰的硝洞是一个石灰岩溶洞，洞内有较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物，其表层有约2m厚的文化层（含有古人类活动遗留物的沉积层）。下左图为硝洞剖面示意图；下右图为自洞内望向洞口方向的景观照片。据此完成11~12题。 D 多形成钙质沉积物 厚度仅有2m 粉砂质黏土沉积物厚度16m 崩塌堆积物颗粒较大 不属于粉砂质黏土 上部有砾石块 属于流水沉积物 真题溯源·考向感知 （2023·广东卷）草毡层是由土壤物质与植物根系交缠而成的毡状表土层，主要分布在高寒和极地地区。青藏高原上的草毡层，虽然厚度不大，但坚韧且富有弹性，是维护青藏高原生态安全的重要屏障；与基岩风化物为成土母质的土壤不同，这里草毡层中的细土物质以风力搬运输入的外源粉尘为主。图示意青藏高原某地草毡层景观。据此完成下面小题。 4. 青藏高原上草毡层中风力搬运输入的粉尘物质增加将 A. 有利于土壤有机质积累 B. 降低土壤的持水能力 C. 加快下覆基岩风化破碎 D. 有助于耕作土壤形成 风力搬运输入粉尘 粉尘来自地表土壤 土壤中有机质含量多 当地高寒 热量不足 难以耕作 × A 真题溯源·考向感知 （2023·广东卷）草毡层是由土壤物质与植物根系交缠而成的毡状表土层，主要分布在高寒和极地地区。青藏高原上的草毡层，虽然厚度不大，但坚韧且富有弹性，是维护青藏高原生态安全的重要屏障；与基岩风化物为成土母质的土壤不同，这里草毡层中的细土物质以风力搬运输入的外源粉尘为主。图示意青藏高原某地草毡层景观。据此完成下面小题。 5. 如果青藏高原某区域草毡层遭到破坏，会导致当地 ①草地初级生产力降低②冻土融化速率减缓 ③温室气体排放量减少④地表侵蚀强度增加 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ C 草毡层破坏 草地减少 初级生产力下降 裸地增多 风蚀及太阳辐射作用增强 冻土融化加快 草毡层保护作用减弱 促进土壤中温室气体排放 6．图中甲地较乙地返青期早，主要影响因素是（    ） A．光照 B．水分 C．土壤 D．海拔 真题溯源·考向感知 【植被生长影响因素】（2025·云南卷）返青期是植物在休眠后，随着环境条件改善，叶片重新萌发或颜色由黄变绿，进入快速生长的一个阶段。返青期的提前或推迟对草原生态系统有明显影响。研究发现，2001—2015年呼伦湖西部的草原植被返青期呈推迟趋势。下图为呼伦贝尔草原及周边水系示意图。据此完成下面小题。 材料信息 具体分析 得出结论 D 返青期是植物在休眠后，随着环境条件改善，叶片重新萌发或颜色由黄变绿，进入快速生长的一个阶段。 甲乙两地纬度相近，光照条件差异小，不是返青期差异主因，A错误。 故选D 甲乙两地距河流远近相差不大，故水分不是主因，B错误。 材料、图中无甲乙土壤差异信息，且土壤对返青时间影响较小，C错误。 乙位于河流分水岭处，海拔相对较高，甲地海拔低于乙地，海拔低气温回升快，满足植物返青环境条件早，所以甲地返青期早，D正确。 7．导致呼伦湖西部草原植被返青期推迟的主要原因是（    ） ①春季的降水量减少  ②春季的日最低气温降低 ③冬季平均温度升高  ④冬季平均日照时间变长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 真题溯源·考向感知 【植被生长影响因素】（2025·云南卷）返青期是植物在休眠后，随着环境条件改善，叶片重新萌发或颜色由黄变绿，进入快速生长的一个阶段。返青期的提前或推迟对草原生态系统有明显影响。研究发现，2001—2015年呼伦湖西部的草原植被返青期呈推迟趋势。下图为呼伦贝尔草原及周边水系示意图。据此完成下面小题。 材料信息 具体分析 得出结论 A 随着环境条件改善，叶片重新萌发或颜色由黄变绿，进入快速生长的一个阶段 春季降水少，土壤水分不足，植物返青推迟，①合理 ①②正确，故选A 气温低，植物生长所需热量条件差，返青慢，推迟返青，②合理； 冬季温度高，利于土壤保存热量，春季升温可能快，会使返青提前，不是推迟原因，③错误。 冬季日照对春季返青影响小，且日照长利于增温，不是返青推迟主因，④错误 8．呼伦湖西部草原植被返青期的推迟趋势，使该草原最可能出现（    ） A．固碳潜力增加 B．植被生长季变长 C．土壤肥力降低 D．表土含水量增加 真题溯源·考向感知 【植被生长影响因素】（2025·云南卷）返青期是植物在休眠后，随着环境条件改善，叶片重新萌发或颜色由黄变绿，进入快速生长的一个阶段。返青期的提前或推迟对草原生态系统有明显影响。研究发现，2001—2015年呼伦湖西部的草原植被返青期呈推迟趋势。下图为呼伦贝尔草原及周边水系示意图。据此完成下面小题。 材料信息 具体分析 得出结论 C 返青期的提前或推迟对草原生态系统有明显影响 植被固碳主要依赖光合作用，返青期推迟意味着植被开始积累有机物的时间延后，光合作用时间短，固碳减少，A错误 故选C 返青期推迟，生长启动晚，生长季可能缩短，不是变长，B错误 返青期推迟，植物生长受影响，枯枝落叶等有机物输入少，土壤有机质补充不足，肥力降低，C正确 返青期推迟时，植被蒸腾作用启动较晚，理论上可能减少水分消耗，但草原春季气温回升快，地表裸露时，土壤水分蒸发会因缺乏植被遮挡而加剧，实际表土含水量更可能因蒸发量大于补给量而降低，D错误 9．在图示荒漠土壤中，可溶性盐积聚的过程是（    ） A．生物作用 B．淀积作用 C．风积作用 D．溶蚀作用 真题溯源·考向感知 【植被与土壤关系】（2025·江苏卷）由于植物适应荒漠环境的方式不同，其根系差别很大，下图为“荒漠土壤剖面及植物根系示意图”，据此完成下面小题。 材料信息 具体分析 得出结论 B 结合图示可知，土壤表层为腐殖质—矿物质混合物，而根系主要分布区有碳酸钙和可溶性盐的积聚。 荒漠地区气候干旱，降水少、蒸发强，地下水挟带盐分向地表迁移，水分蒸发后盐分留存于表层土壤，这一过程称为“积盐作用”或“淀积作用”，属于物理化学过程， B正确； 故选B 当地地处荒漠地区，生物活动较弱、生物作用对可溶性盐积聚的过程影响较小，A错误； 风积作用主要指风力沉积作用，风积作用只能带来盐分在地表积聚，C错误； 溶蚀作用主要指水对岩石的溶解侵蚀的过程，该地区为荒漠。气候干旱，溶蚀作用弱，且溶蚀作用不能导致可溶性盐的积聚，D错误。 10．根系较小的肉质植物，不同于其他荒漠植物适应环境的方式是（    ） A．营养器官储水 B．枝叶演化成刺 C．干旱季节休眠 D．叶片具蜡质层 真题溯源·考向感知 【植被与土壤关系】（2025·江苏卷）由于植物适应荒漠环境的方式不同，其根系差别很大，下图为“荒漠土壤剖面及植物根系示意图”，据此完成下面小题。 材料信息 具体分析 得出结论 A 根系较小的肉质植物；适应荒漠环境 根系较小的肉质植物，茎叶肉质，是具有肥厚贮水组织的营养器官，枝叶演化成刺，主要是为了减少蒸腾，但不能贮水，不是肉质植物的突出特征，A正确，B错误； 故选A 其他荒漠植物也会通过干旱季节休眠来适应环境，叶片也可能具有蜡质层，叶片具有蜡质层主要是为了减少蒸腾，CD均不是肉质植物独特的适应环境的方式，CD错误。 11．与阿拉伯半岛的荒漠植物相比，我国塔里木盆地的荒漠植物更（    ） A．耐盐 B．耐旱 C．耐寒 D．耐热 真题溯源·考向感知 【植被与土壤关系】（2025·江苏卷）由于植物适应荒漠环境的方式不同，其根系差别很大，下图为“荒漠土壤剖面及植物根系示意图”，据此完成下面小题。 材料信息 具体分析 得出结论 C 与阿拉伯半岛相比，我国塔里木盆地纬度更高 与阿拉伯半岛相比，我国塔里木盆地纬度更高，冬季温度更低，故我国塔里木盆地的荒漠植物更耐寒，阿拉伯半岛的荒漠植物更耐热，C正确，D错误； 故选C 两地的自然环境都具有干旱、土壤盐碱含量高的特征，两地的荒漠植物在耐旱、耐盐方面差异较小，AB错误。 12．“蒙金土”成土母质的形成主要缘于（    ） A．海岸淤积 B．黄土沉降 C．河流泛滥 D．基岩风化 真题溯源·考向感知 【土壤的主要形成因素】（2025·重庆卷）2024年，我国完成了第三次土壤普查的野外采样工作。普查发现，河北省南部到东部地区广泛分布某种厚层土壤。该土壤分层明显，保水保肥，通气性好，被当地人称为“蒙金土”。据此完成下面小题。 材料信息 具体分析 得出结论 C 厚层土壤；分层明显 海岸淤积多形成盐碱土或沙质土，与题干中“分层明显”的厚层土壤特征不符，故A错误； 故选C 黄土沉降多由风力搬运形成，主要分布在黄土高原，而河北省南部到东部属冲积平原，故B错误； 河流泛滥带来的沉积物分层明显，符合“蒙金土”成土母质特征，故C正确； 基岩风化母质多分布于山地或丘陵，而题干区域为平原，故D错误。 13．“蒙金土”的质地为（    ） A．上砂下黏 B．上黏下砂 C．上下均砂 D．上下均黏 真题溯源·考向感知 【土壤的主要形成因素】（2025·重庆卷）2024年，我国完成了第三次土壤普查的野外采样工作。普查发现，河北省南部到东部地区广泛分布某种厚层土壤。该土壤分层明显，保水保肥，通气性好，被当地人称为“蒙金土”。据此完成下面小题。 材料信息 具体分析 得出结论 A 保水保肥，通气性好 上层砂质通气性好，下层黏土保水保肥，符合“保水保肥、通气性好”的描述，故A正确； 故选A 上层黏土易板结，下层砂质易漏水漏肥，与题干功能矛盾，故B错误； 砂质保水性差，无法满足“保水”需求，故C错误； 黏土透气性差，不符合“通气性好”特征，故D错误。 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 122 FormatFactory : www.pcfreetime.com Lavf57.83.100 $$null使用本课件前，请先安装文件夹中的“方正字体”！！ 第一步：鼠标双击，打开字体 简体宇 简体字 方正楷体 方正黑体 GBK.TTF GBK.TTF 1、 2、 A方江t.GBK (TreTypei 如向女m OpenType Layout,TrueType Outines CDECHUKLMNOPORSTUWWXYZ 第二步，点击安装，提示成功，然后打开课件