第2课 难忘的童年（教学设计）-2025-2026学年人教版（2024）美术一年级下册

第2课 难忘的童年 教学设计 人教版美术一年级下册 一、教学目标 1. 知识与技能目标 学生能够了解不同的童年玩具，如铁环、陀螺、跳房子、翻花绳等，掌握陀螺转动的原理。学会用简单易行的方法制作会转动的多彩陀螺，如纸条缠绕法、瓶盖穿孔法、纸板剪贴法等，并能利用转动的原理设计更多好玩的玩具。 2. 过程与方法目标 通过向爸爸妈妈了解他们童年玩具的样子，培养学生的沟通能力和信息收集能力。在制作陀螺和设计新玩具的过程中，提高学生的动手能力、创新思维能力和解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观目标 感受童年玩具带来的乐趣，激发学生对童年生活的热爱和珍惜之情。培养学生的合作意识和分享精神，增强学生的民族自豪感和文化认同感。 二、教学重难点 1. 教学重点 了解童年玩具的种类和特点，掌握陀螺转动的原理。学会用不同的方法制作会转动的多彩陀螺，并能利用转动的原理设计新玩具。 2. 教学难点 理解陀螺转动的原理，并将其应用到新玩具的设计中。在制作陀螺和设计新玩具的过程中，培养学生的创新思维和动手能力。 三、教学方法 讲授法、演示法、讨论法、实践法 四、教学准备 1. 教师准备 收集各种童年玩具的图片、视频资料，制作多媒体课件。准备制作陀螺的材料和工具，如纸条、瓶盖、纸板、彩笔、剪刀、胶水等。 2. 学生准备 向爸爸妈妈了解他们童年玩具的样子，并记录下来。准备制作陀螺的材料和工具，如纸条、瓶盖、纸板、彩笔、剪刀、胶水等。 五、教学过程 （一）导入（5分钟） 1. 播放一段孩子们玩童年玩具的视频，如滚铁环、抽陀螺、跳房子、翻花绳等，引起学生的兴趣。 2. 提问：同学们，视频里的小朋友们在玩什么呀？你们小时候玩过这些玩具吗？这些玩具给你们带来了哪些乐趣呢？ 3. 引导学生分享自己的童年玩具和游戏经历，激发学生对童年生活的回忆和热爱之情。 （二）新授（20分钟） 1. 童年玩具大展示 （2）提问：铁环和陀螺是怎么玩的呢？它们有什么特点？ （3）请学生模仿玩铁环和陀螺的动作，感受这两种玩具的乐趣。 （5）提问：这些游戏你们玩过吗？它们的规则是什么？ （6）请学生分组讨论，分享自己玩这些游戏的经验和感受。 2. 陀螺转动的原理 （1）展示一个正在转动的陀螺，提问：同学们，你们看，陀螺为什么能够转动起来呢？是什么原理让它保持稳定的呢？ （2）引导学生观察陀螺的结构和转动状态，讲解陀螺转动的原理：陀螺在高速旋转时，会产生一个惯性力，这个惯性力会使陀螺保持平衡，从而稳定地转动。 （4）提问：在生活中，还有哪些地方应用了陀螺转动的原理呢？ （5）引导学生思考并回答，如旋转的车轮、旋转的风扇等。 3. 了解爸爸妈妈的童年玩具 （1）布置活动一：向爸爸妈妈了解他们童年玩具的样子。 （2）请学生分享自己了解到的爸爸妈妈的童年玩具，如竹蜻蜓、弹弓、毽子等。 （3）展示一些爸爸妈妈童年玩具的图片，让学生感受不同时代童年玩具的差异。 （4）提问：和我们现在的玩具相比，爸爸妈妈的童年玩具是不是很简单？但是它们却给爸爸妈妈带来了很多乐趣，这是为什么呢？ （5）引导学生思考并回答，让学生明白简单的玩具也能带来无尽的快乐，珍惜现在的幸福生活。 （三）实践（20分钟） 1. 制作会转动的多彩陀螺 （1）布置活动二：用简单易行的办法制作会转动的多彩陀螺。 （3）教师示范其中一种制作方法，如纸条缠绕法： 准备一张长方形的纸条和一根小木棍。 将纸条的一端缠绕在小木棍上，然后用胶水固定。 用彩笔在纸条上画出自己喜欢的图案和颜色。 快速转动小木棍，陀螺就会转动起来。 （4）学生选择自己喜欢的方法制作陀螺，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。 （5）提醒学生注意安全，使用剪刀和胶水时要小心。 2. 设计更多好玩的玩具 （1）引导学生思考：除了陀螺，我们还可以利用转动的原理设计哪些好玩的玩具呢？ （2）请学生分组讨论，分享自己的想法和创意。 （3）每个小组选派一名代表，向全班介绍自己小组的设计方案。 （4）教师对学生的设计方案进行点评和指导，鼓励学生大胆创新，将自己的想法变成现实。 （四）展示与评价（10分钟） 1. 展示学生制作的陀螺和设计的玩具，让学生介绍自己的作品。 2. 组织学生进行评价，从创意、制作工艺、趣味性等方面对作品进行评价。 3. 教师对学生的作品进行总结和评价，肯定学生的努力和成果，鼓励学生在今后的学习和生活中继续发挥自己的创造力和想象力。 （五）课堂小结（5分钟） 1. 回顾本节课的内容，总结童年玩具的种类和特点，陀螺转动的原理，制作陀螺的方法和设计新玩具的思路。 2. 强调童年生活的重要性，鼓励学生珍惜童年时光，多参加有益的活动，让自己的童年更加丰富多彩。 3. 布置作业：利用课余时间，继续完善自己设计的玩具，并与同学们分享。 六、教学反思 通过本节课的教学，学生对童年玩具有了更深入的了解，掌握了陀螺转动的原理，学会了用不同的方法制作会转动的多彩陀螺，并能利用转动的原理设计更多好玩的玩具。在教学过程中，学生积极参与，表现出了浓厚的兴趣和强烈的好奇心。但是，在教学过程中也存在一些不足之处，如部分学生在制作陀螺和设计玩具时遇到了困难，教师的指导还不够及时和到位。在今后的教学中，我将加强对学生的指导，关注每一位学生的学习情况，让每一位学生都能在美术课上有所收获。 学科网（北京）股份有限公司 $$