内容正文:
2 花的学校
你听说过花儿有学校吗?
泰戈尔,世界闻名的印度诗人,1913年诺贝尔文学奖获得者。他有《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集出版。本文选自《新月集》。
泰戈尔
》走近作者
荒野 风笛 跳舞 狂欢 罚站
衣裳 猜出 扬起 双臂 能够
碰触 放假 落下
词语认读
》走近课文
1、自由读课文,标出自然段。
2、画出你认为有新鲜感的句子。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
》理解句子
冰冷的秋雨趟过小溪,在山谷中流着眼泪。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
仿写:
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
花多
花在风中摇晃的样子
在雨水的滋润下,鲜花怒放。
》理解句子
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
土壤
》理解句子
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
》理解句子
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
植物在地里生根发芽
花儿没到时节就出来是会枯萎的
雨一来,他们便放假了。
花儿开放
指花儿在雨中尽情开放
》理解句子
雨一来,他们便放假了。
雨一来,他们便放假了。
清风一吹,他们
蝴蝶一来,他们
便翩翩起舞。
便张开了双臂。
仿写:
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风中簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
各种颜色的花竞相开放。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风中簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
》理解句子
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
万物生长靠太阳,所以天上是花儿的摇篮
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
》理解句子
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
因为那里有他们的家,有太阳,有阳光,有温暖。
》理解句子
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
花儿的生长离不开他的妈妈太阳,花儿特别热爱太阳。
用心去感受生活,感受身边的一草一木,就会发现万事万物都跟我们一样,有着属于自己的喜怒哀乐,以后的表达练习中,我们可以学习诗人,让自己的表达更新鲜、更有趣。
》主旨概括
加点的部分都用了“拟人”的修辞手法,使事物的形象更加生动、鲜活,表达了作者对大自然的热爱。
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