6.3 二氧化碳的实验室制取-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步教案(人教版2024)安徽专版

课题3 二氧化碳的实验室制取 课时 二氧化碳的实验室制取 课型 新授课 教学内容 教科书第145～148页 素养目标 1.掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、制取和收集装置的选取、操作步骤、检验及验满方法。 2.探究实验室制取气体的一般思路和方法。 教学重点 实验室制取二氧化碳的反应原理和实验装置 教学难点 实验室制取二氧化碳的反应原理和实验装置，实验室制取气体的一般思路和方法。 教 学 过 程 备 注 一、创设情境，导入新知 【情景导入】联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应。 这些反应适合实验室制取二氧化碳吗？实验室里如何制取二氧化碳呢？ 二、自主活动，探索学习 （一）实验室里制取二氧化碳的化学反应原理 【资料】资料卡片1：含有碳酸根（CO32-）的化合物能与稀盐酸（HCl）或者稀硫酸（H2SO4）产生较纯的二氧化碳气体。 资料卡片2：石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙（CaCO3），原料易得，价格便宜。 【实验探究】通过不同的反应物，探究实验室制取二氧化碳最佳的反应。观察反应现象，作出判断。 实验1：碳酸钠粉末和稀盐酸的反应 实验2：石灰石粉末和稀盐酸的反应 实验3：石灰石和稀盐酸的反应 实验4：石灰石和稀硫酸的反应 【归纳总结】 1．实验室制取二氧化碳的试剂和原理： (1)试剂：大理石(或石灰石)与稀盐酸。 (2)反应原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 2.分析：（1）不宜用硫酸(H2SO4)代替盐酸(HCl)，因为CaCO3和H2SO4反应生成的硫酸钙(CaSO4)微溶于水，覆盖在CaCO3表面，阻止了反应进一步进行。 （2）不宜用碳酸钠(Na2CO3)代替大理石，因为反应速率太快，不便于控制。 （3）不宜用浓盐酸，因为它具有强挥发性，会挥发出HCl气体使收集的CO2不纯。 （二）实验室里制取二氧化碳的装置 【过渡】我们已经知道了实验室制取二氧化碳的试剂和原理，那么实验室该用何种装置来制取二氧化碳气体？ 1.发生装置的选择 【讲解】回顾实验室制取氧气的反应原理及实验装置，对比制取氧气与二氧化碳的反应物的状态和反应条件，选择合适的发生装置。 ①固液不加热型：适用于反应物为固态和液态，反应不需加热等条件制取气体。 ②固固加热型：适用于反应物为固态，反应需在加热条件下制取气体。 【归纳总结】发生装置的选择依据： 反应物的状态、反应条件。 制取二氧化碳气体，是固体与液体作为反应物，反应不需要加热，故选用固液不加热型装置（①）。 2.收集装置的选择 【讲解】回顾实验室收集氧气的方法，对比氧气、二氧化碳的密度与空气的比较，气体的溶解性，选择合适的发生装置。 a．排水法：不易溶于水或难溶于水的气体，且不与水反应。 b．向上排空气法：不与空气成分反应，密度比空气大的气体。 c．向下排空气法：不与空气成分反应，密度比空气小的气体。 【归纳总结】收集装置的选择依据：气体的性质（如密度和溶解性）。收集二氧化碳气体一般用向上排空气法，是因为二氧化碳气体能溶于水且密度比空气的大。 3.设计二氧化碳的制取装置 【归纳总结】 4.二氧化碳的检验和验满 【思考】用向上排空气法收集二氧化碳怎样验满？与检验二氧化碳的方法有什么区别？ 【归纳总结】 验满：将燃烧的细木条放在集气瓶口，木条熄灭说明CO2集满。 检验：将气体通入澄清石灰水，或往气体中滴加澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊，说明该气体是CO2。 【例】如图依次是实验室制取、收集、验证、验满二氧化碳气体的装置，其中正确的是（　　） （三）实验室里制取气体的一般思路和方法 【思考讨论】通过实验室制取二氧化碳的研究，请同学归纳在实验室里制取气体的一般思路和方法。 【归纳总结】实验室制取气体的一般思路和方法： 1.确定制取气体的化学反应原理。 2.设计制取气体的实验装置(包括气体发生装置和收集装置)。 3.验证得到的气体就是所要制取的气体。 三、课堂小结 通过本课知识的学习，有哪些心得？小组讨论，看看都学到了什么。小组讨论本课主要内容，归纳后选代表发言。 四、随堂训练 1.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（ ） A.反应所需的试剂和条件 B.实验装置 C.气体的验证 D.气体的用途 2.实验室制取二氧化碳，选用的最合适的反应物是（ ） A.碳酸钠和稀硫酸 B.石灰石和稀硫酸 C.大理石和稀盐酸 D.石灰石和浓盐酸 3.如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是（ ） A.检查装置的气密性 B.加入固体试剂 C.加入液体试剂 D. 收集二氧化碳 4.请根据下列实验装置图回答有关问题： （1）请填写标号仪器的名称：① 。 （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是 ，将试剂加入装置前，应先进行的操作是 。验证CO2已收集满的方法为 。 （3）实验室收集氧气可用 装置。 五、布置作业 复习巩固、引入新课。 引导学生进行知识过渡，点明主题。 让学生在观察与讨论中发现问题、提出问题、解决问题，从中培养学生 科学地观察、规范地表达和综合分析问题的能力。 巩固旧知，为新知的学习奠定基础。 自行总结，交流体会。 板书 设计 二氧化碳的实验室制取 一、实验室里制取二氧化碳的化学反应原理 试剂：石灰石(或大理石)和稀盐酸。 原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 二、实验室里制取二氧化碳的装置 1．发生装置：反应物的状态及反应条件 2．收集装置及方法：向上排空气法 三、实验室里制取气体的一般思路和方法 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$