3.2 第1课时原子的构成 原子核外电子排布-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步教案(人教版2024)安徽专版

课题2 原子结构 课时 第1课时 原子的构成 原子核外电子的排布 课型 新授课 教学内容 教科书第65～67页 素养目标 1.知道原子的构成及构成粒子之间的关系，知道原子结构示意图的表示方法。 2.了解原子核外的电子是分层排布的，掌握典型原子（稀有气体、金属和非金属）的原子核外电子的排布特点，并了解结构与性质的关系。 教学重点 1.原子的构成及原子结构示意图。 2.原子核外电子排布。 教学难点 原子核外电子的排布。 教 学 过 程 备 注 一、创设情境，导入新知 【情景导入】水分子很小，它的直径只有千万分之一毫米。构成水分子的氢原子和氧原子岂不更小？这么小的原子还能再分吗？科学家们一直在探索……汤姆孙经过研究发现，原子中有一种带电的粒子，但原子呈电中性，原子里究竟还有什么？ 二、自主活动，探索学习 【过渡】原子的体积很小。如果将一个原子与一个乒乓球相比，就相当于将一个乒乓球与地球相比。原子能够结合成分子的奥秘，正是人们在研究这小小的原子的结构时被逐步揭示出来的。 （一）物质由微观粒子构成 【自主阅读】请同学们自主阅读教材P69科学实话，了解原子模型的演变史。 【归纳总结】 1808年，道尔顿提出原子论，他认为原子是微小的、不可分割的实心球体。 1904年，汤姆孙发现了电子，他认为正电荷均匀分布在整个原子内，带负电荷的电子镶嵌其中。 1911年，卢瑟福进行了α粒子散射实验：原子中带正电荷部分的体积很小，但几乎占有全部质量，电子在原子核外运动。 【讲解】卢瑟福的α粒子散射实验：用α粒子轰击金箔，结果发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②少部分α粒子改变了原来的运动方向；③极少数α粒子被反弹回来。 【展示】卢瑟福的α粒子散射实验图片。 【讨论】α粒子不同的运动状态的原因是什么。 【归纳总结】大多数带正电的α粒子能够穿透金箔而不改变方向，说明：原子内部有相对较大的空间。 少数带正电的α粒子发生方向上的偏转，说明：原子内部有带正电荷的粒子，因同性相斥而偏转。 极少数带正电的α粒子被反弹，说明：α粒子碰到了质量很大、但体积很小的粒子。 【自主阅读】请同学们自主阅读教材P65内容及表格，归纳原子的构成、各粒子的关系及原子不显电性的原因。 【归纳总结】 原子构成 【例1】下列说法正确的是（ ） A．任何原子核内部都含有质子和中子 B．分子体积比原子体积大 C．物质都是由分子构成的 D．原子的质量主要集中在原子核上 【例2】科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1 000年仅有1秒的误差。已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为( ) A.188 B.78 C.55 D.23 （二）原子核外电子的排布 【过渡】与原子相比，原子核的体积更小，如果把原子比作-一个体育场，那么原子核只相当于体育场中的一只蚂蚁。因此，原子核外有很大的空间，电子就在这个空间里不停地运动着。 【自主阅读】请同学们自主阅读教材P66，了解核外电子会怎样运动？ 【归纳总结】电子在原子核外是分层排布的，能量低的电子在离核较近的区域运动，能量高的电子在离核较远的区域运动。通常把电子在离核远近不同的区域运动称为电子的分层排布。 【展示】氧原子的结构示意图，明确各部分含义。 【展示】1~18号元素原子的结构示意图，思考核外电子的分层排布规律。 【归纳总结】 第一层最多容纳2个电子,第二层最多容纳8个电子。 最外层最多容纳8个电子（当第一层为最外层时,最多容纳2个电子）。 电子总是先排布在能量较低的电子层上,等到排满之后，才依次排布在能量较高的电子层上。 【思考】原子可以分为三类，分别为稀有气体原子、金属原子和非金属原子，同种原子的核外电子排布有什么相似之处。 【归纳总结】 稀有气体的原子最外层有8个电子，（氦有2个电子），属于相对稳定结构，在化学反应中不容易得失电子，性质稳定。 金属的原子最外层电子数一般少于4个，在化学反应中易失去电子，达到相对稳定结构。 非金属的原子最外层电子数一般多于4个，在化学反应中易得到电子，达到相对稳定结构。 【例3】某原子结构示意图为,它的核电荷数和最外层电子数分别是( ) A.6和8 B.8 和6 C.8和2 D.6和2 【例4】下列粒子的结构示意图，表示具有稳定结构的原子的是（ ） 三、课堂小结 通过本课知识的学习，有哪些心得？小组讨论，看看都学到了什么。小组讨论本课主要内容，归纳后选代表发言。 四、随堂训练 1.在原子中下列等式不一定成立的是（ ） A．质子数=电子数 B．质子数=中子数 C．核电荷数=质子数 D．电子数=核电荷数 2.下列结构示意图表示的微粒中，最易失去电子的是( ) 3.右图为氯原子的结构示意图，下列有关说法错误的是（ ） A．氯原子的核电荷数为17 B．氯原子最外层有7个电子 C．氯原子的质子数为17 D．在化学反应中氯原子容易失去电子 五、布置作业 从生活常见现象引入，引起学生的兴趣。 学生动手实验，培养学生动手能力，并能通过实验现象得出结论。 通过图片感受微观粒子是真实存在的。 通过具体的数值体会分子的质量和体积都很小。 培养学生善于合作，勤于思考的科学精神，鼓励学生大胆设计实验，调动开放性思维。 通过具体实验或物质的微观示意图，直观地让学生从微观角度理解变化 板书 设计 原子的构成 原子核外电子的排布 一、原子的构成 原子构成 二、原子的核外电子排布 1.分层排布。 2.原子结构示意图 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$