1.3民族课件-2025-2026学年八年级地理上册人教版（2024）

该初中地理课件围绕“民族”主题，涵盖中华民族构成、分布特点、文化传承及民族政策等核心知识点。课堂导入结合第十二届少数民族传统体育运动会、布达拉宫标志等时事与生活案例，搭建“实例感知-概念理解-应用拓展”学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点是以真实情境为载体，突出区域认知（如海南黎族、西藏藏族等区域民族特色）和综合思维（分析民族文字意义、“村超”经济文化影响）。通过“选择+案例分析”题及解析，培养学生图文信息提取能力，增强民族认同感与地理实践力，为教师提供情境化教学素材，提升课堂效率。

初中地理 八年级 上册 RJ 第三节　民族 第一章　从世界看中国 1 知识点1　中华民族大家庭 新教材 知识优化练 (2025广东深圳龙岗区期末改编)2024年11月，第十二届全国少数民族传统体育运 动会在海南三亚举办。据此完成1—3题。 1.我国每四年都会举办全国少数民族传统体育运动会，我国少数民族 (　     ) A.共有56个不同民族 B.人口数量最多的是回族 C.约占全国人口总数的9% D.都有各自的民族语言和文字 C 2.本届少数民族运动会举办地所在省级行政区的主要少数民族是 (　     ) A.藏族　　　　 B.黎族 C.蒙古族　　　　 D.朝鲜族 B 3.全国少数民族传统体育运动会的举办有利于 (　     ) ①铸牢中华民族共同体意识　②弘扬中华优秀传统文化　 ③彰显各民族生活运动之美　④促进中华民族交流交往交融 A.①②③　　　　B.①②④ C.①③④　　　　D.①②③④ D 如图示意微信公众号“布达拉宫官方”标志。读图，完成4—6题。 4.标志上使用的两种文字属于 (　     ) A.壮文和中文　　　　B.回文和壮文 C.藏文和中文　　　　D.藏文和回文 C 5.标志上使用了这两种文字，其意义包括 (　     ) ①维护民族团结　②同化两种文字写法 ③传承民族文化　④体现民族文字发展自由 A.①②③　　　　B.①②④　　　　C.①③④　　　　D.②③④ C 解析　标志上使用了两种文字(藏文和中文)，体现了民族自治的特点，表明各民族 文字发展自由，利于维护民族团结、传承民族文化，①③④正确；并不是为了同化 两种文字写法，②错误。故选C。 6.藏族小伙努力学习普通话，利用网络平台售卖西藏特产，从而增加了销量。这一 现象主要体现了推广和使用普通话的好处是 (　     ) A.促进民族团结，增强文化认同 B.提高沟通效率，拓展销售渠道 C.保护地方方言，传承传统文化 D.减少地域差异，推动人口迁移 B 解析　推广和使用普通话能够提高不同地区人们之间的沟通效率，消除语言障 碍。藏族小伙通过学习普通话，能够更好地与全国各地的消费者交流，拓展特产销售渠道，从而增加收入。故选B。 知识点2　民族分布特点 “景色真美呀!在这里，我品尝了新鲜的奶茶，参加了那达慕节，亲自体验了这里的传统运动项目，既刺激又快乐!”这是状状在暑假旅游归来后写的日记中的一段内容。读我国的省区简图(阴影区域为我国四个自治区)，完成7—9题。 7.状状旅游最有可能去的省区是 (　     ) A.①　　　B.②　　　C.③　　D.④ B 8.状状体验的传统运动项目最有可能是 (　     ) A.赛牦牛　B.荡秋千　C.射箭　D.跳芦笙 C 9.我国民族的分布特点是 (　     ) A.大杂居、小聚居、交错居住 B.少数民族只分布在自治区 C.少数民族均匀分布在西部地区 D.汉族集中分布在西部地区 A 我国是一个多民族的大家庭，民族文化丰富多彩。读我国民族剪纸图， 完成10—11题。                  10.剪纸作品中反映维吾尔族民族风情的是 (　     ) A.①　　　　B.②　　　　C.③　　　　D.④ A 解析　剪纸作品中，①是维吾尔族，②是苗族，③是满族，④是藏族，A正确。 11.我国少数民族主要分布在 (　     ) ①东南地区　　　　②西南地区 ③东北地区　　　　④西北地区 A.①②③　　　　 B.①②④ C.①③④　　　　 D.②③④ D 解析　我国各民族交错分布在全国各地，少数民族主要分布在西南、西北和东北 等地区，②③④正确。故选D。 (2025广西南宁市第三中学月考改编)某地区中学的班主任在班级内进行了一次 民族构成调查。读此次班级民族构成调查数据统计表，完成12—13题。 新中考 能力强化练 民族 汉族 蒙古族 满族 朝鲜族 人数 30人 2人 5人 3人 12.(易错)该班级学生的民族构成体现了 (　     ) A.该地区是我国少数民族最多的地区 B.汉族聚居的地区没有少数民族分布 C.我国少数民族主要分布在东部地区 D.我国“交错居住”的民族分布特点 D 解析　该班级的同学来自四个民族，说明了我国“交错居住”的民族分布特点，D 正确。 13.下面是四个民族的同学分享各自的民族习俗，与实际相符的是 (　     ) A.甲同学：我是汉族人，我们每年中秋节吃汤圆、猜灯谜 B.乙同学：我是蒙古族人，我们要在草原上举行赛马、射箭等比赛 C.丙同学：我是满族人，我们有泼水节，互相泼水，互祝吉祥 D.丁同学：我是朝鲜族人，我们有火把节，围着熊熊篝火载歌载舞 B 解析　汉族人在元宵节吃汤圆、猜灯谜，A错误；蒙古族人会在草原上举行赛马、 射箭等比赛，B正确；傣族人在泼水节互相泼水，互祝吉祥，C错误；火把节是彝族等少数民族的节日，D错误。故选B。 14.(2025四川简阳市实验中学期中改编)阅读图文材料，回答下列问题。 头槌破门，中场吊射，超远任意球直挂死角——这不是世界杯，这是中国贵州省黔 东南苗族侗族自治州榕江县举办的“村超”。“村超”带动榕江县旅游收入超12亿元，接待游客超百万人次。暑假，重庆的小明和爸爸妈妈一起看了“村超”，并游玩了下图中部分省区。图1为“村超”图片，图2为我国局部地区分布图。   图1图2 图1 图2 (1)“村超”举办地位于____，小明的家乡位于____ 。(填序号) ① ④ (2)在贵州省设置黔东南苗族侗族自治州，反映了我国在少数民族聚居区实行 ______________制度。 (3)“村超”赛场上的标语写着：“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”这句话 体现了____。(单选) A.各民族要相互团结 B.各民族要住在一起 C.各民族文化要统一 D.各少数民族要全面适应汉族的生活方式 A 民族区域自治 (4)看完“村超”后，小明一家坐高铁前往②省区旅游，在这里小明一家观看了傣 族人带来的孔雀舞表演，还看到了这个民族的特色建筑____。(单选) A A B C D (5)最后，小明一家来到了③省区，这里分布着我国人口数量最多的少数民族—— _____族。 壮 (6)结合材料，请列举“村超”大火后给当地带来的有利影响。 答案　促进当地经济的发展，有利于民族文化交流和民族团结，有利于促进全民运 动等。 解析    (1)读图可知，①是重庆市，②是云南省，③是广西壮族自治区，④是贵州省。故贵州“村超”举办地位于④，小明的家乡位于①。 (2)在贵州省设置黔东南苗族侗族自治州，由少数民族进行自治，反映了我国在少 数民族聚居区实行民族区域自治制度。 (3)“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”体现了各民族要相互团结，A正确，民族团结并不是要求各民族要住在一起、统一文化，也不是要求各少数民族全面适应汉族的生活方式，B、C、D错误。故选A。 (4)由图并结合所学可知，图示A是傣族的竹楼，B是蒙古族的蒙古包，C是苗族的吊 脚楼，D是藏族的碉房。故选A。 (5)③是广西壮族自治区，这里分布着我国人口数量最多的少数民族——壮族。 (6)“村超”大火后可以吸引大量游客到当地旅游，增加了旅游收入，带动了当地 经济的发展；“村超”举办地是我国少数民族聚居地，大量的游客到访，有利于民 族间的文化交流，有利于促进民族团结；当地积极发展足球运动，利用网络宣传足 球，一定程度上激发了民众对足球的热爱，有利于促进全民运动。 $$