5 七律·长征-【3星学霸课时作业】2025-2026学年六年级上册语文(统编版2016)

2025-08-22
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 5 七律·长征
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.00 MB
发布时间 2025-08-22
更新时间 2025-08-22
作者 南京经纶文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-08-22
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来源 学科网

内容正文:

3星语文·六年级上 4°花之歌 基础巩固 一、1.圈出的拼音:gong zhuai sha纠正 后:qiong ye su62.A 二、1.D2.示例:风将我塑造,雨让我轻盈,日 赐我光彩,月引我悠悠漫步。 综合提升 三、1.银线珍珠传情的信使大海的叹息 天空的泪水田野的微笑2.示例:老师 画线句子主要写了雨对花草树木等做的贡 献,体现了雨无私奉献的形象特点,与老师所 具有的精神品质一致3.A4.不好。作者 以第一人称自述,使得表达亲切生动,替换成 “雨”则没有这种表达效果。 拓展提优 四、1.常常反映美好的习俗还是古代社会的 一种庆祝礼仪2.示例:选择:菊花花语: 百花开已尽,菊蕊独盈枝。菊花在寒风中挺 立,毫不畏棋严寒的侵袭。 习作:变形记 一、想象第一人称 二、1.(1)×(2)×(3)V2.C 三、示例:1.在一天中不同时间段的形态和色彩 的变化。2.在不同天气条件下的变化,如 晴天、雨天、雪天等(与风、太阳和其他云彩 的互动)。 四、1.示例:让它重新翱翔天际悄悄吹动孩子 们的衣襟和他们玩起欢乐的捉迷藏 2.示例:我非常喜欢跳舞,虽然我是一条蚯 蚓,但是我的舞蹈也不差,我能把身体扭成一 个甜甜圈。 语文园地(一)】 一、1.排比ACD2.B3.③从“一朵”到 “一排”到“一江”,浪花的规模在不断扩大, 从“音符”到“旋律”到“乐章”,音乐也在变 得更加完整 二、1.Qiao Yunwen2.A 三、故人田家合斜重阳日1.准备 热情好客2.翠绿的树林围绕着村落,一脉 青山在城郭外隐隐横斜3.示例:湖边垂钓 邻里趣事重阳赏菊 第二单元】 5七律·长征 基础巩固 一、1.wei yf pang b62.记录悬崖铁索 3.渡过度过4.C 二、1.五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸。 曲折漫长高大险峻五岭乌蒙山金 沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。渡 过金沙江战斗的艰难不屈不挠、英勇无 畏的英雄气概和革命乐观主义精神2.B 3.示例:团结互助、坚韧不拔的革命集体主 义精神 综合提升 三、万水千山只等闲更喜岷山千里雪1.越 乌蒙山强渡金沙江爬雪山2.万水千 山只等闲红军战胜艰难险阻的大无畏精神 和英雄气概3.这个修改好。“云崖”指的 是“高耸入云的山崖”,比“悬崖”更能突出山 崖的陡销险峻,从而更好地表达出红军战士 不畏艰难险阻的精神。 四、1.敌人面对解放军攻势的仓皇狼狈的状态 形势变化、改朝换代2.C3.我从中体 会到兴盛与衰败的变化是自然界不可改变 的法则这一道理。不断地改革、不断地发 展、不断地前进,这是人类社会发展的必然 规律。 6狼牙山五壮士 基础巩固 一、1.副棋盘山涧抡圆日寇手榴弹 雹子热血沸腾2.A3.贝4① ④③②4.示例:葛振林弯腰抱起磨盘 大的石头,怒吼着砸向敌群:宋学义左右开弓 甩石,胡德林和胡福才默契递投。5.①斩 截②高临③碎骨④昂胸⑤惊 动⑥气壮 综合提升 二、1.痛击敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳 崖2.壮烈豪迈对日本帝国主义的仇恨 对中国共产党的热爱3.D4.(1)语言动 作(2)战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下 跳。(3)既可以让人感受到战土们作为一 个战斗群体的团结勇敢,又能让人感受到马宝 玉的英勇无畏,塑造了令人印象深刻的抗日英 雄群体和个体形象。5.通过描写敌人的反 应,强化战斗激烈的现场感,侧面烘托出张德 来战斗力的强悍与意志的坚忍。 素养阅读(二) 一、1.环境表现了党岭山气候环境的恶劣,突 出翻越党岭山的困难,从侧面烘托出红军战 士大无畏的革命精神2.将马尾巴递到3 第二单元 3 凹综合提升 目为引导同学们交流,老师担任了主持人的角色。请先把诗句补充完整,再回答问题。 七律·长征 红军不怕远征难 。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 ,三军过后尽开颜。 1.师:这首诗向我们展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”? 腾越五岭 飞夺泸定桥 2.师:这首诗点面结合,诗中既有高度的概括,又有典型生动的事例。诗句“ 是对“面”的描写,五幅征难图则是“点”的体现。这样写充分体现了 3.师:“金沙水拍云崖暖”中“云崖”原作“悬崖”,后改为“云崖”。你觉得这个修改好吗?为 什么? 四交流会上,同学们还提到了毛泽东的另一首七律。读一读,回答问题。 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 钟山”风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆概而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老②,人间正道是沧桑。 【背景】1949年4月20日,国民党拒绝在《国内和平协定》上签字。从当日午夜起,解放军分三路强行渡江。23 日晚,东路陈毅的第三野战军占领南京。毛泽东听到消息后,写下了这首诗。 【注释】①钟山:紫金山,在南京市的东面,此处用作南京的代语。②天若有情天亦老:借用李贺《金铜仙人辞汉 歌》中的诗句“衰兰送客成阳道,天若有情天亦老”。原句的意思是,对于这样的人间恨事,天若有情,也要因悲 伤而衰老。 1.“苍黄”一词在诗句中有两个意思,第一个意思同“仓皇”,形容 第二个意 思是由青色变为黄色,在诗中延伸为 之意。 2.下列对诗歌内容的理解和分析不正确的一项是 () A.首联运用了比喻等修辞手法,用“钟山”来代指南京,用“风雨”来比喻战争。 B.额联的“虎踞龙盘”指南京的地势优异,“天翻地覆”用夸张的手法写出了时代的巨变。 C.颈联是全诗的灵魂,“剩勇”指人民解放军过剩的勇气,“沽名”指过分高估自己的威名。 D.“霸王”指的是项羽,毛泽东从反面总结了项羽的惨痛教训,希望我军乘胜追击。 3.你从“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”这两句诗中体会到什么道理? 15

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