7呼风唤雨的世纪-【3星学霸课时作业】2025-2026学年四年级上册语文(统编版2016)

2025-09-03
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 7 呼风唤雨的世纪
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.11 MB
发布时间 2025-09-03
更新时间 2025-09-03
作者 南京经纶文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-08-21
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来源 学科网

内容正文:

综合提升 四、1.蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行2.①蒙 上眼②铃铛一个没响③封住嘴④铃 铛响个不停⑤蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼 睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的3.示 例:生活中还有哪些动物常常在夜里活动? 作者为什么详细写第一次实验,简略写后 两次实验?①像猫头鹰、刺猬等动物都 常常在夜里活动。 拓展提优 五、②①⑤ 素养阅读(二)】 一、1.B2.BCA示例:喷火鱼为什么会 吐出已经吃进去的介形虫呢?示例:③ 因为当喷火鱼被介形虫“点亮”时,更容易引 起天敌的注意,因此不得不吐出已经吃进去 的介形虫,以免成为被攻击的目标。 二、1.医疗诊断翻译娱乐文学创作。2.B 3.DeepSeek具有高效的信息处理能力 4.示例:在享受科技便利的同时,我们更需 要保持好奇心,勇于创新和探索。例如在使 用AI工具时,不要依赖其提供的答案,要主 动思考、提出问题,才能进步。 7呼风唤雨的世纪 基础巩固 一、1.gian Iàisuǒb62.世纪进程超 乎想象改善核能奥秘收益3.② 4.D 二、1.设问ABC2.示例:一年中传统的观潮 日是哪一天?是农历八月十八。 综合提升 三、1.示例:望远镜电话2.(1)①③②④ ③(2)C(3)连用四个“没有”,强调了 那时的生活非常落后、艰苦3.示例:20世 纪取得了哪些科技成就 拓展提优 四、CDBA 参考答案3星 8° 蝴蝶的家 基础巩固 一、C 二、1.①③⑤2.D 三、B 综合提升 四、1.大马哈鱼准确认路的能力2.叼回家 挂树上铺开晾晒3.①B②C③A 4.(1)A(2)A文章把信天翁当作人来 写,读起来比较生动有趣,一年级的弟弟会更 感兴趣(3)示例:大马哈鱼到底是怎么准 确无误地找到回家的路的? 习作:我的家人 一、1.示例:妈妈奶奶2.(1)B(2)A (3)C 二、1.V2.V 三、1.动作游泳本领高示例:弟弟站在起跑 线上,膝盖微微弯曲,眼睛直视前方,在哨声 响起的瞬间,他便如同一只猎豹迅速往前冲 了出去。2.老水牛爷爷总是帮孤老婆婆 挑水乐于助人 四、示例:题目:妙趣横生的家中间:①爸爸 长得壮、勤奋踏实工作十分踏实认真 ②弟弟活泼、机灵喜欢在家里调皮捣蛋 结尾:表达自己对家人的感情 语文园地(二) 一、1.驻注赔培芬氛赌堵 2.示例:土①坡山坡②境边境 3.A D 二、1.A2.示例:现在有让你在家就可以纵览 天下事的智能手机,有可以让你随时去往远 方的高铁,有可以在太空中遨游的火箭,更有 可以在深海中潜行的潜水器。 三、①自用则小②人非生而知之者③不学不 成不问不知1.③2.②①3 第二单元 32 凹综合提升 目为丰富辩词,小悦搜集了下面的资料。阅读选段,完成练习。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到 夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。 (①连用四个“没有”有什么好处?)人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾 云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那 么多幻想在现代纷纷变成了现实。(②古人的哪些幻想变成了现实?)20世纪的成 就,(③现代科技还会有哪些发展?)真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 来形容。(④画“”的诗句在文中的含义是什么?) 1.想一想:现实生活中,它们会是什么呢?请你各举一例。 “千里眼”: “顺风耳”: 2.阅读语段中的四个问题,完成练习。 (1)上述问题中,不影响对选段内容理解的是( ),可以帮助理解选段内容的 是(),可以引发深入思考的是( )。(填序号)》 (2)关于问题④,下面正确的说法是 ( A.指科学成果像梨花一样开满枝头。 B.指科学给世界带来了美丽的自然景色。 C.表现了20世纪科学技术成就的变化之快、之大是人们始料未及的。 D.写出20世纪科学技术能让树木根据人的意愿随时开花结果。 (3)关于问题①,我的回答是: 3.读完选段,我能提出自己的问题: 臭拓展提优 四科技的发展离不开各个领域的专家,请你为下列人物选择相对应的称号或事迹。 (填序号)》 袁隆平() 黄旭华()》 南仁东() 吴光辉( A.C919大型客机系列总设计师 B.“中国天眼之父” C.杂交水稻研究的开创者和带头人 D.“中国核潜艇之父” 21

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