精品解析：贵州省毕节市七星关区2024-2025学年八年级上学期期末生物学试题

七星关区2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测卷 八年级生物 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题、判断题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答其他题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将正确答案选项涂黑） 1. 小梅沙海洋世界存在许多奇特的海洋生物，这些生物的身体对称性有所不同，以下哪一种生物身体不是呈辐射对称（　　） A. 水母 B. 乌贼 C. 海葵 D. 海蜇 【答案】B 【解析】 【分析】（1）腔肠动物（刺胞动物）的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。 （2）软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。 【详解】A．水母、海葵、海蜇都是腔肠动物（刺胞动物），身体呈辐射对称，ACD不符合题意。 B．乌贼是软体动物，身体呈两侧对称，B符合题意。 故选B。 2. 涡虫自由生活，华枝睾吸虫营寄生生活，它们都属于扁形动物。下列相关叙述错误的是（　　） A. 身体都呈两侧对称 B. 都从环境中获取现成有机物 C. 食物残渣都由口排出 D. 运动和消化的能力都较强 【答案】D 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成。 【详解】A．涡虫和华枝睾吸虫都属于扁形动物，它们的身体都呈两侧对称（左右对称），相比于腔肠动物的辐射对称，两侧对称的体型使得动物的运动更准确、迅速，利于捕食和防御，A不符合题意。 B．涡虫和华枝睾吸虫的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，都要从环境中获取现成的有机物进行生活，营养方式是异养，B不符合题意。 C．扁形动物有口无肛门，不能被消化的食物残渣由口排出体外，C不符合题意。 D．涡虫生活在水中，营自由生活，而华枝睾吸虫寄生在动物体内，运动和消化能力都比较弱，D符合题意。 故选D。 3. 蚯蚓和蛔虫长得很像，但它们却属于两类不同的动物。下列关于蚯蚓和蛔虫的叙述中，不正确的是（ ） A. 蚯蚓身体分节，蛔虫身体不分节 B. 蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成 C. 线虫动物蛔虫营寄生生活 D. 蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达 【答案】B 【解析】 【分析】蛔虫属于线形动物，线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。 蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征：身体由许多体节构成，用刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节构成，身体分节是环节动物的主要特征之一。蛔虫属于线虫动物，身体不分节，故A不符合题意。 B．蚯蚓的运动是依靠肌肉的收缩与舒张及体表刚毛的配合来完成的，而不是仅靠刚毛即可完成，比如蚯蚓在前进时，环肌收缩、纵肌舒张，身体伸长变细，此时身体后部的刚毛固定不动，蚯蚓就能向前蠕动，接着纵肌收缩、环肌舒张，身体缩短变粗，身体前端的刚毛固定不动，蚯蚓继续向前蠕动，所以蚯蚓的运动是肌肉和刚毛相互配合的结果，故B符合题意。 C．蛔虫属于线虫动物，体表有角质层，可防止被寄主的消化液侵蚀，其消化器官简单，生殖器官发达，生殖能力强，这与其寄生生活相适应，故C不符合题意。 D．蛔虫寄生在人体小肠内，吸食人体半消化的食糜生活，其消化器官简单，生殖器官发达，生殖能力强，这与其寄生生活相适应，故D不符合题意。 故选B。 4. 中国医药是我国优秀传统文化的一部分，石决明、海螵蛸、珍珠粉可入药，以上提到的药材来自（　　） A. 腔肠动物 B. 环节动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 【答案】C 【解析】 【分析】无脊椎动物类群及主要特征 腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】石决明，中药材名。本品为软体动物九孔鲍或盘大鲍等的贝壳；乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳。乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨；河蚌的外套膜能够分泌珍珠质形成贝壳和珍珠，故“珍珠粉”是河蚌结构外套膜的分泌物形成的。可见，上述药材均来自软体动物，故C正确，ABD错误。 故选C。 5. 根据动物的特征，判定下列名称里都有“鱼”字的动物，但不属于鱼类的是（ ） A. 小金鱼 B. 娃娃鱼 C. 草鱼 D. 带鱼 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。 【详解】ACD．小金鱼、草鱼和带鱼都生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，均属于鱼类，ACD不符合题意。 B．娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，B符合题意。 故选B。 6. 扬子鳄是中国特有的鳄鱼，是世界上濒临灭绝的爬行动物。下列不属于它适应陆地生活的特点是（ ） A. 体表有角质的鳞片 B. 完全用肺呼吸 C. 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 D. 卵生，体温不恒定 【答案】D 【解析】 【分析】扬子鳄属于爬行动物，其适应陆地生活的特征包括体表覆盖角质鳞片（减少水分蒸发）、完全用肺呼吸（适应陆地呼吸）、陆地产卵且卵有坚韧卵壳（保护胚胎发育）。体温不恒定是变温动物的普遍特征，并非主动适应陆地的结构或生理特征，而是通过行为调节体温。 【详解】A．体表有角质鳞片可减少水分蒸发，属于陆地适应特征，故A不符合题意。 B．完全用肺呼吸是陆地呼吸的适应，故B不符合题意。 C．陆地产卵且卵有卵壳保护胚胎，属于陆地繁殖适应，故C不符合题意。 D．卵生是适应特征，但体温不恒定并非陆地适应特点，而是变温动物的原始特性，故D符合题意。 故选D。 7. 麻雀的形态结构特征中，能减少飞行中空气阻力的是（ ） A. 有发达的龙骨突 B. 胸肌发达 C. 身体呈流线型 D. 前肢变成翼 【答案】C 【解析】 【分析】麻雀属于鸟类，鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作； 鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【详解】A．发达的龙骨突为胸肌提供附着点，增强飞行力量，与减少阻力无关，故A不符合题意。 B．胸肌发达为扇动翅膀提供动力，属于动力支持，故B不符合题意。 C．身体呈流线型可有效降低飞行中空气的阻力，C符合题意。 D．前肢变成翼是飞行器官，主要产生升力，而非直接减少阻力，故D不符合题意。 故选C。 8. 如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿 B. 兔和狼都有门齿和臼齿 C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应 D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。 【详解】AC、图甲是兔的牙齿，兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的；乙图表示狼牙齿，有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，A正确，C错误。 B、哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，B正确。 D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。 故选C。 9. 关于动物在生物圈中作用的描述，不恰当的是（ ） A. 如果地球上的蜜蜂消失，人类的生活也必定会受到影响 B. 没有动物参与，生态系统的物质循环就完全无法进行 C. 动物取食植物果实，在一定程度上有利于植物种子的传播 D. 在农林业生产过程中，与使用农药相比，引入害虫的天敌防治害虫更环保 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，因此如果地球上的蜜蜂消失，人类的生活也必定会受到影响，A不符合题意。 B．生态系统的物质循环中，生产者（主要是绿色植物）能将无机物转化为有机物，进入生物群落；分解者（主要是细菌和真菌）能将动植物遗体和动物的排泄物等所含的有机物分解为无机物，归还到无机环境中。动物作为消费者，能促进生态系统的物质循环，但即使没有动物参与，生产者和分解者也能完成一定程度的物质循环，只是动物的存在可以加快物质循环的速率，B符合题意。 C．动物取食植物果实后，果实中的种子可能会随着动物的粪便排出到其他地方，或者种子附着在动物的体表被带到其他区域，在一定程度上有利于植物种子的传播，扩大了植物的分布范围，C不符合题意。 D．在农林业生产过程中，引入天敌可以减少化学农药的使用，利于减少环境污染，D不符合题意。 故选B。 10. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、螺丝、松紧带模拟的结构在运动所起作用分别是（　　） A. 杠杆、动力、支点 B. 支点、动力、杠杆 C. 杠杆、支点、动力 D. 动力、支点、杠杆 【答案】C 【解析】 【分析】运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成，运动系统的功能是：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【详解】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。木板相当于骨，骨起杠杆的作用；螺丝相当于关节，关节起支点作用；松紧带相当于骨骼肌，骨骼肌起动力作用。 故选C。 【点睛】此题要求掌握运动系统的组成和各部分功能。 11. 家蚕的经济价值主要体现在蚕丝产量上，其吐丝的行为属于（　　） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 取食行为 D. 育雏行为 【答案】A 【解析】 【分析】动物的行为根据其获得途径可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．家蚕的经济价值主要体现在蚕丝产量上，其吐丝的行为属于先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，A符合题意。 B．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，B不符合题意。 C．取食行为是指动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，C不符合题意。 D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，育雏行为是指动物在繁殖后代后对其进行照料和抚育的行为，D不符合题意。 故选A。 12. 牧羊人在放牧时只要管好头羊就行，其他羊会跟着头羊走。羊群中这种“成员跟随头羊”的行为属于社会行为。下列叙述中不属于社会行为重要特征的是（ ） A. 群体内部往往形成一定的组织 B. 成员之间有明确的分工 C. 有的群体中还形成等级 D. 往往是“年长者”作为首领 【答案】D 【解析】 【分析】社会行为是群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。群居在一起的动物，相互影响、相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为。 【详解】社会行为的特征包括群体内部形成一定的组织结构、成员之间有明确的分工和在某些群体中形成等级制度等。而“年长者”作为首领并不是社会行为的重要特征，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13. 忙碌的一天过后，一床干净的被子可以帮助你更好地入睡。可生活中的一些习惯，却会让被子上的细菌增加，比如（　　） A. 勤洗被子 B. 勤晒被子 C. 经常开窗通风 D. 在床上吃零食 【答案】D 【解析】 【分析】细菌生存的基本条件是水分、有机物、适宜的温度等。 【详解】A．勤洗被子、床单，并且可以在水中滴几滴花露水，洗完放在太阳下暴晒，这样会让被子上的细菌数量减少，故A不符合题意。 B．勤晒被子，太阳中的紫外线会杀灭细菌，故B不符合题意。 C．平常经常开窗通风，也可以用抽湿机，降低室内的湿度，可以帮助除细菌，会让被子上的细菌数量减少，故C不符合题意。 D．在床上吃东西很容易把食物残渣掉在被子上，这样不仅会吸引蚂蚁、蟑螂、苍蝇等昆虫，还会导致细菌滋生，影响健康。因此在床上吃零食会让被子上的细菌增加，故D符合题意。 故选D。 14. 人们常说“菌从手来，病从口入”。人的手上有大量微生物，无菌固体培养基经人手按压，培养一段时间后呈现如图所示的结果。下列相关叙述正确的是（ ） A. 手上可能既有细菌又有真菌 B. 用清水洗手可起到灭菌作用 C. 人患足癣是感染细菌所致 D. 手上的微生物对人体都有害 【答案】A 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件。细菌和真菌数量多，分布广泛。有的微生物对人有害，有的微生物对人类有益。 【详解】A．根据图示，培养基上出现了两种不同的菌落形态，一种较小且表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，这是细菌的菌落特征；另一种较大、呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色多样，这是真菌的菌落特征。因此，可以推断手上可能既有细菌又有真菌，A正确。 B．清水洗手可以去除手上的部分微生物，包括细菌和真菌，但并不能起到完全灭菌的作用。要达到灭菌的效果，通常需要使用消毒剂等方法，B错误。 C．头癣、脚癣等皮肤病通常是由真菌感染引起的，而不是细菌感染。真菌在温暖、潮湿的环境中容易生长，因此手脚等容易出汗的部位容易感染真菌，C错误。 D．手上的微生物并不都是对人体有害的。实际上，人体表面和内部都寄生着大量的微生物，其中很多是对人体有益的，如帮助消化、合成维生素等。当然，也有一些微生物是对人体有害的，如引起疾病的细菌和真菌，D错误。 故选A。 15. 利用微生物能制作独特风味的美食，毛豆腐就是其中一种，毛豆腐上的“毛”是一种真菌——毛霉生长形成的，关于毛霉的描述错误的是（ ） A. 毛霉具有细胞的基本结构 B. 毛霉属于多细胞生物 C. 毛霉通过孢子繁殖后代 D. 毛霉细胞中有叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】毛霉属于真菌，真菌的基本特征包括：具有细胞结构（真核生物）、多数为多细胞、通过孢子繁殖、异养生活（无叶绿体）。 【详解】A．毛霉属于真菌，真菌具有细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，A正确。 B．毛霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，属于多细胞生物，B正确。 C．真菌主要通过产生孢子来繁殖后代，毛霉也不例外，它能够产生大量的孢子，这些孢子可以随风飘散，在适宜的环境条件下，孢子就能够萌发并生长成新的毛霉个体，C正确。 D．叶绿体是进行光合作用的场所，一般存在于植物细胞中。而毛霉属于真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，其营养方式为异养，通过分解现成的有机物来获取营养物质，D错误。 故选D。 16. 为了减少环境污染，某地市政府决定采用生物方法，对农村粪尿进行无害化发酵处理，生产清洁能源——沼气。你建议选用下列哪种生物来生产沼气？（ ） A. 黄曲霉 B. 酵母菌 C. 甲烷菌 D. 大肠杆菌 【答案】C 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】A．黄曲霉常见于霉变食物，可能产生有毒的黄曲霉素，不用于沼气生产，故A不符合题意。 B．酵母菌在无氧条件下发酵产生酒精和二氧化碳，而非甲烷，故B不符合题意。 C．甲烷菌是严格厌氧菌，能分解有机物产生甲烷（沼气的主要成分），故C符合题意。 D．大肠杆菌代谢产物主要为有机酸、二氧化碳等，不主导甲烷生成，故D不符合题意。 故选C。 17. 秋冬季节是甲流的高发期，很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。甲流病毒的结构如下图所示，下列分析错误的是（ ） A. ①是蛋白质外壳，②是遗传物质 B. 结构简单，但能够独立生活 C. 利用普通光学显微镜观察不到 D. 能够通过复制的方式繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。图中①是蛋白质外壳，②是遗传物质。 【详解】A．甲流病毒没有细胞结构，只由①蛋白质外壳和②内部遗传物质组成，A不符合题意。 B．甲流等病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，B符合题意。 C．病毒非常微小，要用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到甲流病毒，必须用电子显微镜才能观察到，C不符合题意。 D．甲流病毒寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制），D不符合题意。 故选B。 18. 已知月季和玫瑰同属不同种，月季和桃同科不同属，月季和杨树同纲不同目，月季和百合同门不同纲，与月季亲缘关系最近的植物是（　　） A. 百合 B. 杨树 C. 桃 D. 玫瑰 【答案】D 【解析】 【分析】分类单位越大，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的亲缘关系就越近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】A．月季和百合：同门不同纲，门是比纲更高的分类单位，因此月季和百合的亲缘关系最远，A不符合题意。 B．月季和杨树：同纲不同目，纲是比目更高的分类单位，因此月季和杨树的亲缘关系比月季和桃还要远，B不符合题意。 C．月季和桃：同科不同属，科是比属更高的分类单位，因此月季和桃的亲缘关系比月季和玫瑰要远一些，C不符合题意。 D．月季和玫瑰：同属不同种，根据生物分类的等级，属是比种更高的分类单位，但仍然是相对接近的分类，D符合题意。 故选D。 19. 指纹解锁现在比较常见，这是因为世界上每个人的指纹都是独一无二的，这体现了生物多样性的（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，A错误。 B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，世界上每个人的指纹都是独一无二的，这是基因的多样性的体现，B正确。 C．生物的多样性不包括环境的多样性，C错误。 D．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，D错误。 故选B。 20. 每个人在保护生物多样性中都有重要作用。下列措施中不能保护生物多样性的是（ ） A. 大量引入外来物种，丰富本地动植物种类 B. 将濒危生物迁入植物园、动物园或水族馆等 C. 加强教育和进行法制管理 D. 保护野生动植物的栖息环境 【答案】A 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施包括就地保护（如建立自然保护区）、迁地保护（如动植物园）、加强法制教育、保护栖息环境等。引入外来物种需谨慎，可能破坏生态平衡。 【详解】A．外来物种入侵是威胁生物多样性的原因之一。如果盲目引入国外的稀有物种可能会对本地的生态系统造成破坏，如竞争排斥、捕食本地物种、传播疾病等，从而导致本地生物多样性的减少。因此，引入国外的稀有物种并不是保护生物多样性的有效措施，反而可能带来负面影响，故A符合题意。 B．把濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园，水族馆等，以及建立濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，属于迁地保护，能够保护生物多样性，故B不符合题意。 C．通过加强教育，可以提高公众对生物多样性保护的认识和意识；通过进行法制管理，可以制定和执行相关法律法规，打击破坏生物多样性的行为；加强教育和进行法制管理是保护生物多样性的重要手段，故C不符合题意。 D．保护栖息环境是维持生物多样性的根本措施，故D不符合题意。 故选A。 二、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分。正确的请在答题卡上涂“A”，错误的涂“B”） 21. 线形动物体表都有角质层，营寄生生活。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】线虫动物（即线形动物）身体细长呈圆柱形，体表通常有角质层，有口有肛门，多数营寄生生活（如蛔虫），少数自由生活（如秀丽隐杆线虫）。 【详解】多数线形动物营寄生生活（如蛔虫寄生在人体小肠内，钩虫寄生在人体小肠），它们依赖寄主获取营养，角质层在此过程中起到关键的保护作用。但并非所有线形动物都营寄生生活，部分种类是自由生活的，例如秀丽隐杆线虫，它们生活在土壤、淡水等环境中，通过分解有机物获取营养，体表的角质层主要用于适应复杂的外界环境，而非针对寄生，故题干说法错误。 22. 蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡。原因是在干燥的环境中，蚯蚓的体表水分散失而无法正常呼吸。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动（如蚯蚓、沙蚕）。 【详解】蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，体壁上的黏液能溶解空气中的氧气，氧气再通过体壁进入血液。在干燥环境中，蚯蚓体表的水分会快速散失，导致体壁干燥，无法溶解和吸收氧气，进而无法完成气体交换，最终因缺氧而死亡，故题干说法正确。 23. 我国渔业法规定禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞，这有利于保护产卵期、生长期的鱼类。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】为合理开发和保护鱼类资源，人们可实行休渔期，划分休渔区；控制鱼网网眼大小、制定相应的法律法规等措施。 【详解】《中华人民共和国渔业法》规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”是为了保护产卵期、生长期的鱼类，故题干说法正确。 24. 一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。_____ 【答案】对 【解析】 【分析】不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等，学习能力也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室，而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响，学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为，学习行为越多，适应能力越强。 【详解】脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活。所以动物越高等，学习能力越强，学习行为就越复杂，故本题说法正确。 【点睛】本题主要考查动物的行为特征，难度不大。 25. 生态系统处于平衡时，各种生物的种类和数量保持不变。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。生态平衡是一种动态平衡，并非绝对的静止不变。 【详解】生态平衡是一种动态平衡，生态系统中各种生物的种类和数量是相对稳定的，并非绝对不变，这得益于生态系统的自动调节能力，故题干说法错误。 26. 培养细菌和真菌时，接种后的培养基应再次进行灭菌处理。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】接种是指将少量的细菌或真菌转移到培养基上的过程，目的是让其在适宜的营养和环境条件下生长繁殖，以便进行观察、研究或应用（如微生物培养、发酵等）。 【详解】接种是将少量细菌或真菌转移到培养基上，若接种后再次灭菌，会杀死接种的细菌或真菌，导致培养失败，因此接种后不能再灭菌，故题干说法错误。 27. 与细菌不同，酵母菌可进行出芽生殖和孢子生殖。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】细菌进行分裂生殖，酵母菌既能进行孢子生殖又能进行出芽生殖。 【详解】酵母菌在良好的营养条件下生长时，可以进行出芽生殖，快速繁殖，在营养条件不好时，可以进行孢子生殖，繁殖速度较慢；细菌进行分裂生殖。 28. 将食品放置冰箱冷藏能延长保质期，主要原因是低温能抑制微生物的生长和繁殖。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】温度通过影响微生物体内酶的活性，影响其代谢和繁殖：适宜温度下酶活性高，微生物生长繁殖快；温度过高或过低会抑制酶活性，减缓甚至停止其生长繁殖。 【详解】低温环境会减缓微生物体内酶的活性，从而抑制其生长、繁殖速度，减少微生物对食品的分解破坏，因此冰箱冷藏能延长食品保质期，故题干说法正确。 29. 病毒会导致人类患病，对人类有害无益。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】虽然病毒会导致人类患病，给人类健康带来危害，但病毒并非对人类只有害处，在某些方面也有一定的益处。 【详解】人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染，因此有的病毒对人有益；有些动物病毒可以使动物生病，如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克-雅氏病，故病毒对人类有害无益的说法是错误的。 30. 将生物进行分类，最大和最小的分类等级分别是门和种。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，也就是最小的分类单位。 三、综合题（本题共3小题，共30分） 31. 阅读下面材料，分析并回答相关问题： 动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》使人体会到和平的来之不易；《拓荒牛》则展现了拓荒者埋头苦干的精神和坚韧不拔的意志。 （1）虾为节肢动物，身体表面有坚韧的________，除了能保护和支持内部结构外，还能防止________。 （2）青蛙的生殖和发育离不开________；其幼体用________呼吸，成体肺不发达，需用________辅助呼吸。 （3）鱼依靠身体的摆动及________的协调作用游泳，在游泳时，口和鳃盖后缘交替闭合。与由口流入的水相比，由鳃盖后缘流出的水中________（填气体名称）的含量会减少。 （4）鸽的呼吸系统发达，特有________辅助肺呼吸，大大提高了气体交换的效率。 （5）牛在生殖发育方面具有________的特点，因此与上述材料中的其他动物相比，牛后代的成活率更高。 （6）鸽与牛的体温不会随着环境温度的变化而变化，因此属于________动物。 （7）某同学将材料中的虾归为一类；鱼、蛙、鸽、牛分为另一类，他分类的依据是体内有无________。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 体内水分的蒸发 （2） ①. 水 ②. 鳃 ③. 皮肤 （3） ①. 鳍 ②. 氧气 （4）气囊 （5）胎生、哺乳 （6）恒温 （7）脊柱 【解析】 【分析】1．两栖动物：幼体生活在水中用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸且皮肤辅助呼吸，生殖发育离不开水（如青蛙）。 2．爬行动物：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵且卵表面有坚韧卵壳，生殖发育摆脱水的限制（如蛇）。 3．鸟类：体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸（双重呼吸），卵生且卵有坚韧卵壳，体温恒定（如鸽）。 4．哺乳动物：体表被毛，胎生哺乳，用肺呼吸，体温恒定，神经系统和感觉器官发达（如牛）。 【小问1详解】 节肢动物的主要特征是身体分节、体表有外骨骼。外骨骼不仅能保护和支持内部柔软结构，还能防止体内水分蒸发（适应陆地或水中相对干燥的环境）。 【小问2详解】 青蛙属于两栖动物，生殖过程（体外受精）和幼体（蝌蚪）发育均需在水中进行。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，肺结构简单，需靠皮肤（湿润且密布毛细血管）辅助呼吸。 【小问3详解】 鱼的运动依赖躯干部和尾部的摆动，以及鳍（背鳍、胸鳍、腹鳍等）的协调。鱼用鳃呼吸，水流经鳃时，鳃丝中的毛细血管会吸收水中的氧气，同时排出二氧化碳，因此流出的水中氧气含量减少。 【小问4详解】 鸟类（如鸽）的呼吸系统除肺外，还有气囊。气囊与肺相通，可辅助肺进行双重呼吸（吸气和呼气时肺内均能进行气体交换），提高气体交换效率，满足飞行时的高耗氧需求。 【小问5详解】 牛属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。胎生使胚胎在母体体内发育更稳定，哺乳为幼体提供营养和保护，显著提高了后代成活率。 【小问6详解】 体温不随环境温度变化而保持相对稳定的动物称为恒温动物，鸟类（鸽）和哺乳动物（牛）均属于恒温动物，这有利于它们适应复杂的环境。 【小问7详解】 动物可根据体内有无由脊椎骨构成的脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物。虾属于节肢动物，体内无脊柱（无脊椎动物）；鱼、蛙、鸽、牛体内有脊柱（脊椎动物），因此分类依据是体内有无脊柱。 32. 国家体育总局提倡全民健身有益健康，倡导群众积极健身，科学健身。图甲是李明做引体向上的示意图，图乙是关节结构示意图。请据图回答下列问题：（[______]内填序号，其后填名称） （1）当李明做如图甲所示动作时，他上臂的肱二头肌处于________状态。 （2）李明所做的运动是属于力量型的，如果方法不对，就会造成损伤，比如关节头从图乙中的[ ]________中滑脱出来，造成脱臼等。 （3）要完成引体向上动作，不仅需要运动系统的参与，还需要________系统的控制与调节。做完几组引体向上后，李明呼吸加快，心跳加速，还有饥饿感，这说明运动还需要________（写一种即可）系统的配合。 （4）长期高强度的运动会导致关节损伤，如[⑤]________磨损，导致骨质暴露，疼痛难忍；但健身前的热身活动能使[ ]________分泌的滑液增多，能减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的________（选填“灵活”或“牢固”）性，从而降低损伤的概率。 （5）为避免健身时关节受伤，请你写出一条保护措施：________。 【答案】（1）收缩 （2）④关节窝 （3） ①. 神经 ②. 呼吸##消化##循环 （4） ①. 关节软骨 ②. ②关节囊 ③. 灵活 （5）运动前充分热身、佩戴护具等 【解析】 【分析】当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，躯体的相应部位就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。图乙中①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。 【小问1详解】 当李明做如图甲所示的引体向上动作时，上臂的肱二头肌肌群收缩，产生力量牵引前臂绕肘关节向上运动，所以肱二头肌处于收缩状态。 【小问2详解】 图乙中①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。关节头从关节窝中滑脱出来的现象叫做脱臼，所以关节头从图乙中的④关节窝中滑脱出来会造成脱臼。 【小问3详解】 要完成引体向上动作，不仅需要运动系统的参与，还需要神经系统的控制与调节，以协调肌肉的收缩和舒张。 做完几组引体向上后，李明呼吸加快，心跳加速，还有饥饿感，呼吸加快说明需要呼吸系统的配合来提供更多氧气，心跳加速说明需要循环系统的配合来运输氧气和营养物质，饥饿感说明需要消化系统提供能量，所以运动还需要呼吸（或循环、消化等）系统的配合。 【小问4详解】 长期高强度的运动会导致关节损伤，如⑤关节软骨磨损，关节软骨覆盖在关节面上，能减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动，磨损后会导致骨质暴露，疼痛难忍。 健身前的热身活动能使②关节囊分泌的滑液增多，滑液可以润滑关节，减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性，从而降低损伤的概率。 【小问5详解】 为避免健身时关节受伤，可以采取以下保护措施，如运动前做好热身活动（或佩戴护具、运动强度要适当等），热身活动可以使关节更加灵活，佩戴护具可以保护关节，适当运动强度可以避免关节过度负荷。 33. 思维导图是一种新型思维工具，将分散、孤立的知识点串联起来，构建完整、系统的知识网络。请你根据相关生物学知识，回答问题： （1）图中①是________。 （2）生物学家根据生物之间的________和生理功能上的相似程度，将生物分成不同等级的分类单位。与生物a相比，生物b的种子外面有________包被。 （3）图中生物中，没有细胞结构的是________。乳酸菌和酵母菌相比，最主要的区别是乳酸菌________。 （4）我国劳动人民的智慧代代流传。《齐民要术》中有1万多字专述酿酒，在国内外历史上第一次详细记载了酿酒的整个工艺流程。酿酒用到的微生物主要是图中的________。 （5）生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，我国生物多样性面临威胁的原因有________（写一条即可）。 （6）根据科学家估计，地球上存在大约500万~1亿种生物，生物种类的多样性实质上是________。保护生物多样性最为有效的措施是________。 【答案】（1）生态系统的多样性 （2） ①. 形态结构 ②. 果皮 （3） ①. 病毒 ②. 没有成形的细胞核 （4）酵母菌 （5）栖息地的破坏和丧失（或滥砍滥伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵等） （6） ①. 基因的多样性 ②. 建立自然保护区 【解析】 【分析】生物多样性指地球上所有生物（包括植物、动物、微生物）及其所包含的基因，以及由这些生物与环境构成的生态系统的多样性，它包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次，对维持生态平衡、提供生态服务等具有重要意义。 【小问1详解】 生物多样性指地球上所有生物（包括植物、动物、微生物）及其所包含的基因，以及由这些生物与环境构成的生态系统的多样性，它包括物种（生物种类）的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，所以①是生态系统的多样性。 【小问2详解】 生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能的相似性，相似程度越高，亲缘关系越近，据此划分不同分类等级。 a、b为种子植物，a为裸子植物（种子裸露，无果皮包被），b为被子植物，其种子外有果皮包被，这是裸子植物与被子植物的核心区别。 【小问3详解】 病毒是唯一一类没有细胞结构的生物，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能生存。 乳酸菌属于细菌（原核生物），细胞内无成形的细胞核；酵母菌属于真菌（真核生物），细胞内有成形的细胞核，这是原核生物与真核生物的主要区别。 【小问4详解】 酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，是酿酒过程中主要用到的微生物。 【小问5详解】 生物多样性面临威胁的主要原因包括人类活动导致的栖息地的破坏和丧失（或滥砍滥伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵等）。 【小问6详解】 每种生物都是一个独特的基因库，生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，因此生物种类多样性的实质是基因多样性。 建立自然保护区（就地保护）能在原地对生物及其栖息地进行保护，是保护生物多样性最有效的措施。 四、实验与探究（共10分） 34. “垃圾是放错地方的资源。”实验中学科创小组就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展了厨余垃圾堆肥项目式研究，既解决了厨余垃圾难以有效处理的问题，又为家中的绿色植物提供了有机肥料。研究过程如下： （一）堆肥制作 1．设计制作小型堆肥桶（如图） 2．准备堆肥材料 厨余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）。 3．进行堆肥 在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌，再均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌……重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。 4．观察记录 每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，底部伴有白色沉淀物，散发出较强的酸味，堆肥温度高达70℃以上。 （二）液肥对植物生长的影响 组别步骤 甲 乙 1 将500g土壤平均分配到两个花盆中，将两组数量相同、大小相近、发芽情况相近的土豆块分别埋入两个花盆中，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处 2 将液肥适当稀释，每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥 每隔一天向盆内浇入① 3 10天后，植株的平均高度约为14.2cm，茎最粗处的平均周长约为2.2cm 10天后，植株的平均高度约11.8cm，茎最粗处的平均周长约为1.6cm 请分析回答下列问题： （1）在环境适宜的条件下，乳酸菌通过________的繁殖方式大量增殖。堆肥过程中，盖上桶盖的目的是为乳酸菌制造________环境，利于发酵。 （2）实验过程中两组选用数量相同、大小相近、发芽情况相近的土豆块的目的是________。 （3）堆肥桶内散发出较强的酸味，原因是________。 （4）步骤2中①应填________才能起到对照的作用。 （5）垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为一名中学生，除了上述应用，请提出一条将垃圾“变废为宝”的合理建议：________。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 无氧 （2）控制单一变量 （3）乳酸菌发酵产生了乳酸 （4）等量的清水 （5）对废纸进行回收再利用制作再生纸 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 乳酸菌属于细菌，细菌的繁殖方式为分裂生殖，表现为一个细菌分裂为两个基本相同的子代细菌。 乳酸菌是厌氧菌，其发酵过程需要无氧环境。盖上桶盖可隔绝空气，为乳酸菌创造无氧环境，促进其发酵。 【小问2详解】 该实验的目的是探究液肥对植物生长的影响，其中“液肥”是唯一变量。选用生理状态一致的土豆块，可排除其他因素（如个体差异）对实验结果的干扰，确保实验结果的差异仅由液肥引起，即控制单一变量，保证实验的科学性和准确性。 【小问3详解】 堆肥中加入的 EM 菌含有乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下会分解厨余垃圾中的有机物（如糖类），产生乳酸，乳酸具有酸味，因此堆肥桶内会散发较强酸味。 【小问4详解】 对照实验中，对照组应与实验组只有一个变量（此处为“液肥”）。实验组（甲）浇入“适量稀释液肥”，对照组（乙）应浇入等量的清水（其他条件相同），以排除 “浇水” 这一操作对实验结果的影响，明确液肥的作用。 【小问5详解】 垃圾“变废为宝”的核心是资源回收利用。例如对废纸进行回收再利用制作再生纸，重新加工成再生材料；废旧电池等有害垃圾单独处理，避免污染并回收其中的金属；秸秆等农业垃圾可用于生产沼气（能源）等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七星关区2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测卷 八年级生物 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题、判断题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答其他题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将正确答案选项涂黑） 1. 小梅沙海洋世界存在许多奇特的海洋生物，这些生物的身体对称性有所不同，以下哪一种生物身体不是呈辐射对称（　　） A. 水母 B. 乌贼 C. 海葵 D. 海蜇 2. 涡虫自由生活，华枝睾吸虫营寄生生活，它们都属于扁形动物。下列相关叙述错误的是（　　） A. 身体都呈两侧对称 B. 都从环境中获取现成有机物 C. 食物残渣都由口排出 D. 运动和消化的能力都较强 3. 蚯蚓和蛔虫长得很像，但它们却属于两类不同的动物。下列关于蚯蚓和蛔虫的叙述中，不正确的是（ ） A. 蚯蚓身体分节，蛔虫身体不分节 B. 蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成 C. 线虫动物蛔虫营寄生生活 D. 蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达 4. 中国医药是我国优秀传统文化的一部分，石决明、海螵蛸、珍珠粉可入药，以上提到的药材来自（　　） A. 腔肠动物 B. 环节动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 5. 根据动物的特征，判定下列名称里都有“鱼”字的动物，但不属于鱼类的是（ ） A. 小金鱼 B. 娃娃鱼 C. 草鱼 D. 带鱼 6. 扬子鳄是中国特有的鳄鱼，是世界上濒临灭绝的爬行动物。下列不属于它适应陆地生活的特点是（ ） A. 体表有角质的鳞片 B. 完全用肺呼吸 C. 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 D. 卵生，体温不恒定 7. 麻雀的形态结构特征中，能减少飞行中空气阻力的是（ ） A. 有发达的龙骨突 B. 胸肌发达 C. 身体呈流线型 D. 前肢变成翼 8. 如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿 B. 兔和狼都有门齿和臼齿 C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应 D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力 9. 关于动物在生物圈中作用的描述，不恰当的是（ ） A. 如果地球上的蜜蜂消失，人类的生活也必定会受到影响 B. 没有动物参与，生态系统的物质循环就完全无法进行 C. 动物取食植物果实，在一定程度上有利于植物种子的传播 D. 在农林业生产过程中，与使用农药相比，引入害虫的天敌防治害虫更环保 10. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、螺丝、松紧带模拟的结构在运动所起作用分别是（　　） A. 杠杆、动力、支点 B. 支点、动力、杠杆 C. 杠杆、支点、动力 D. 动力、支点、杠杆 11. 家蚕的经济价值主要体现在蚕丝产量上，其吐丝的行为属于（　　） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 取食行为 D. 育雏行为 12. 牧羊人在放牧时只要管好头羊就行，其他羊会跟着头羊走。羊群中这种“成员跟随头羊”的行为属于社会行为。下列叙述中不属于社会行为重要特征的是（ ） A. 群体内部往往形成一定的组织 B. 成员之间有明确的分工 C. 有的群体中还形成等级 D. 往往是“年长者”作为首领 13. 忙碌的一天过后，一床干净的被子可以帮助你更好地入睡。可生活中的一些习惯，却会让被子上的细菌增加，比如（　　） A. 勤洗被子 B. 勤晒被子 C. 经常开窗通风 D. 在床上吃零食 14. 人们常说“菌从手来，病从口入”。人的手上有大量微生物，无菌固体培养基经人手按压，培养一段时间后呈现如图所示的结果。下列相关叙述正确的是（ ） A. 手上可能既有细菌又有真菌 B. 用清水洗手可起到灭菌作用 C. 人患足癣是感染细菌所致 D. 手上的微生物对人体都有害 15. 利用微生物能制作独特风味的美食，毛豆腐就是其中一种，毛豆腐上的“毛”是一种真菌——毛霉生长形成的，关于毛霉的描述错误的是（ ） A. 毛霉具有细胞的基本结构 B. 毛霉属于多细胞生物 C. 毛霉通过孢子繁殖后代 D. 毛霉细胞中有叶绿体 16. 为了减少环境污染，某地市政府决定采用生物方法，对农村粪尿进行无害化发酵处理，生产清洁能源——沼气。你建议选用下列哪种生物来生产沼气？（ ） A. 黄曲霉 B. 酵母菌 C. 甲烷菌 D. 大肠杆菌 17. 秋冬季节是甲流的高发期，很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。甲流病毒的结构如下图所示，下列分析错误的是（ ） A. ①是蛋白质外壳，②是遗传物质 B. 结构简单，但能够独立生活 C. 利用普通光学显微镜观察不到 D. 能够通过复制的方式繁殖 18. 已知月季和玫瑰同属不同种，月季和桃同科不同属，月季和杨树同纲不同目，月季和百合同门不同纲，与月季亲缘关系最近的植物是（　　） A. 百合 B. 杨树 C. 桃 D. 玫瑰 19. 指纹解锁现在比较常见，这是因为世界上每个人的指纹都是独一无二的，这体现了生物多样性的（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性 20. 每个人在保护生物多样性中都有重要作用。下列措施中不能保护生物多样性的是（ ） A. 大量引入外来物种，丰富本地动植物种类 B. 将濒危生物迁入植物园、动物园或水族馆等 C. 加强教育和进行法制管理 D. 保护野生动植物的栖息环境 二、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分。正确的请在答题卡上涂“A”，错误的涂“B”） 21. 线形动物体表都有角质层，营寄生生活。（ ） 22. 蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡。原因是在干燥的环境中，蚯蚓的体表水分散失而无法正常呼吸。（ ） 23. 我国渔业法规定禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞，这有利于保护产卵期、生长期的鱼类。（ ） 24. 一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。_____ 25. 生态系统处于平衡时，各种生物的种类和数量保持不变。（ ） 26. 培养细菌和真菌时，接种后的培养基应再次进行灭菌处理。（ ） 27. 与细菌不同，酵母菌可进行出芽生殖和孢子生殖。（ ） 28. 将食品放置冰箱冷藏能延长保质期，主要原因是低温能抑制微生物的生长和繁殖。（ ） 29. 病毒会导致人类患病，对人类有害无益。（ ） 30. 将生物进行分类，最大和最小的分类等级分别是门和种。（ ） 三、综合题（本题共3小题，共30分） 31. 阅读下面材料，分析并回答相关问题： 动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》使人体会到和平的来之不易；《拓荒牛》则展现了拓荒者埋头苦干的精神和坚韧不拔的意志。 （1）虾为节肢动物，身体表面有坚韧的________，除了能保护和支持内部结构外，还能防止________。 （2）青蛙的生殖和发育离不开________；其幼体用________呼吸，成体肺不发达，需用________辅助呼吸。 （3）鱼依靠身体的摆动及________的协调作用游泳，在游泳时，口和鳃盖后缘交替闭合。与由口流入的水相比，由鳃盖后缘流出的水中________（填气体名称）的含量会减少。 （4）鸽的呼吸系统发达，特有________辅助肺呼吸，大大提高了气体交换的效率。 （5）牛在生殖发育方面具有________的特点，因此与上述材料中的其他动物相比，牛后代的成活率更高。 （6）鸽与牛的体温不会随着环境温度的变化而变化，因此属于________动物。 （7）某同学将材料中的虾归为一类；鱼、蛙、鸽、牛分为另一类，他分类的依据是体内有无________。 32. 国家体育总局提倡全民健身有益健康，倡导群众积极健身，科学健身。图甲是李明做引体向上的示意图，图乙是关节结构示意图。请据图回答下列问题：（[______]内填序号，其后填名称） （1）当李明做如图甲所示动作时，他上臂的肱二头肌处于________状态。 （2）李明所做的运动是属于力量型的，如果方法不对，就会造成损伤，比如关节头从图乙中的[ ]________中滑脱出来，造成脱臼等。 （3）要完成引体向上动作，不仅需要运动系统的参与，还需要________系统的控制与调节。做完几组引体向上后，李明呼吸加快，心跳加速，还有饥饿感，这说明运动还需要________（写一种即可）系统的配合。 （4）长期高强度的运动会导致关节损伤，如[⑤]________磨损，导致骨质暴露，疼痛难忍；但健身前的热身活动能使[ ]________分泌的滑液增多，能减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的________（选填“灵活”或“牢固”）性，从而降低损伤的概率。 （5）为避免健身时关节受伤，请你写出一条保护措施：________。 33. 思维导图是一种新型思维工具，将分散、孤立的知识点串联起来，构建完整、系统的知识网络。请你根据相关生物学知识，回答问题： （1）图中①是________。 （2）生物学家根据生物之间的________和生理功能上的相似程度，将生物分成不同等级的分类单位。与生物a相比，生物b的种子外面有________包被。 （3）图中生物中，没有细胞结构的是________。乳酸菌和酵母菌相比，最主要的区别是乳酸菌________。 （4）我国劳动人民的智慧代代流传。《齐民要术》中有1万多字专述酿酒，在国内外历史上第一次详细记载了酿酒的整个工艺流程。酿酒用到的微生物主要是图中的________。 （5）生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，我国生物多样性面临威胁的原因有________（写一条即可）。 （6）根据科学家估计，地球上存在大约500万~1亿种生物，生物种类的多样性实质上是________。保护生物多样性最为有效的措施是________。 四、实验与探究（共10分） 34. “垃圾是放错地方的资源。”实验中学科创小组就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展了厨余垃圾堆肥项目式研究，既解决了厨余垃圾难以有效处理的问题，又为家中的绿色植物提供了有机肥料。研究过程如下： （一）堆肥制作 1．设计制作小型堆肥桶（如图） 2．准备堆肥材料 厨余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）。 3．进行堆肥 在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌，再均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌……重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。 4．观察记录 每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，底部伴有白色沉淀物，散发出较强的酸味，堆肥温度高达70℃以上。 （二）液肥对植物生长的影响 组别步骤 甲 乙 1 将500g土壤平均分配到两个花盆中，将两组数量相同、大小相近、发芽情况相近的土豆块分别埋入两个花盆中，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处 2 将液肥适当稀释，每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥 每隔一天向盆内浇入① 3 10天后，植株的平均高度约为14.2cm，茎最粗处的平均周长约为2.2cm 10天后，植株的平均高度约11.8cm，茎最粗处的平均周长约为1.6cm 请分析回答下列问题： （1）在环境适宜的条件下，乳酸菌通过________的繁殖方式大量增殖。堆肥过程中，盖上桶盖的目的是为乳酸菌制造________环境，利于发酵。 （2）实验过程中两组选用数量相同、大小相近、发芽情况相近的土豆块的目的是________。 （3）堆肥桶内散发出较强的酸味，原因是________。 （4）步骤2中①应填________才能起到对照的作用。 （5）垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为一名中学生，除了上述应用，请提出一条将垃圾“变废为宝”的合理建议：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $