精品解析：辽宁省鞍山市2024-2025学年高二下学期第三次月考语文试题

2024—2025学年度下学期月考 高二语文 时间：150分钟 分数：150分 考试范围：选择性必修下结束 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 95％的大洋是黑暗无光、压力巨大、地形复杂的深海。探索深海一直是人类的梦想。进入20世纪，人类才慢慢揭开深海未知世界的神秘面纱。 首先为人类进入深海提供“入场券”的是深潜技术。1930年两位美国科学家乘坐最早的空心深潜球在百慕大成功潜到水下183米。1960年，瑞士“的里雅斯特”号深海潜水器承载两人深潜到马里亚纳海沟的10916米处。此后逐步出现能够在水下移动、采样，具有探测功能的深潜器。目前只有中国和美、法、俄、日等少数国家拥有载人深潜器。我国自主设计研制的“蛟龙”号、“深海勇士”号和“奋斗者”号，下潜深度覆盖了大洋纵深万余米的“全海深”。 在深海海底钻探地壳，涉及深海探索难度最高的技术。1968年开始的国际大洋钻探计划证实了海底扩张等理论。我国科学家自主设计和主持的南海大洋钻探，使南海成为大洋钻探研究程度最高的边缘海。 人类还追求进入海洋内部，进行原位的长期连续观测。海底观测网是21世纪的新事物。2009年加拿大建成“海王星”网，2015年日本建成缆线长5700千米的海沟海底地震海啸观测网，2016年美国的海底观测网投入使用。我国也正在东海和南海建造海底科学观测网。 “深潜”“深钻”“深网”合称“三深”，构成当前进入深海内部进行科学探索的主力。人们曾经以为，深海是没有运动、没有生命的死寂世界。随着探索的深入，人们发现深海不但充盈着水流和生命活动，而且充满了想象不到的奥秘。 深海热液是20世纪海洋科学的重大发现之一，美国的载人深潜器“阿尔文”号1979年在东太平洋发现2米高的“黑烟囱”向上喷出滚滚浓烟，这是渗入地壳的海水与上升的岩浆接触后，形成富含金属元素的热液，即深海热液。之后东太平洋发现的热液生物群，颠覆了人们过去对生命必须依靠太阳才能生存的基本认识，深海海底存在依靠地球内部的地热能、在还原环境制造有机物的第二生物圈。地球系统科学理论把地球看作“牵一发而动全身”的完整系统，从深海探索地球内部将会成为科学界的热点。 发展深海科技绝不能带着“淘金”的狂热竭泽而渔、“挖空”深海。进入新时代以来，我国海洋资源开发保护重大工程扎实推进，半潜式钻井平台“蓝鲸1号”在南海成功试采可燃冰，海洋经济向质量效益型转变取得显著成效。 近年来，深海生物资源的开发利用已另辟蹊径。地下深处岩石孔隙里的微生物构成的地球最底层“深部生物群”，是地球上最大的生态系统。“水深火热”条件下的它们“寿命”可以万年计算，还具有适应高温高压、在还原缺氧环境下繁盛等“特殊功能”。提供这些特殊功能的基因是无价之宝，可能给人类带来全新福祉。 （摘编自汪品先《深海探索：更好认识海洋》） 材料二： 这里是凡尔纳笔下“鹦鹉螺号”未曾抵达的终极深渊——曾被视为“生命禁区”的马里亚纳海沟。近日，中国科学家团队依托国产万米载人潜水器“奋斗者”号，首次向世界呈现这座海底万米深渊的系统生态图景：获取的7564个物种水平的代表性基因组数据构建起“黑暗绿洲”，其中89.4％为新发现物种，多样性规模与全球已知海洋微生物总多样性体量相当；基因组大小达人类4倍的深渊钩虾编织起能量枢纽，特异性基因能应对高压、低温、黑暗及食物匮乏环境，代谢通路的优化则实现了能量的高效利用；深海鱼类用可追溯至白垩纪的演化智慧突破生存禁区，通过多不饱和脂肪酸积累实现了细胞膜重塑，打破了深海鱼依赖与腌菜防腐机制类似的氧化三甲胺抗压的传统理论……这是人类首次系统性研究深渊生命，揭示了深渊生态系统的生命适应策略与资源潜能。 “下潜万米深渊，就像倒着爬一次比珠峰还要高的山！”高达1100个大气压相当于“20 头大象站在手掌心”。中国研究团队为此创新设计了一套模拟深海高压环境的设备，但根本性难题是找不到明确的嗜压基因。通常生物可能通过关键基因突变就能适应一个环境条件，但微生物的适应涉及成百上千个基因。自2004年《科学》发表首个深海细菌基因组研究后，该领域近20年未有突破性进展。国际学界甚至出现“深海不重要论”，认为浅海数据足以代表深海特征。技术无法突破、价值认同动摇的双重困境使中国研究团队产生了“必须亲眼看看海底”的执念。 2020年之前，能成功下潜万米以上深度且重复使用的潜水器，全球寥寥无几。为了打造中国全海深载人深潜“国之重器”，中国科学院组织10余家院属单位全面参与“奋斗者”号研制。通过跨系统、跨单位、跨部门的大团队合作，“奋斗者”号成为全球唯一具备深渊系统调查采样能力的载人潜水器。从此，研究者能在深渊现场选择特征区域采样，这种“眼见为实”的采样方式，使样品数量和质量实现了质的飞跃。 样本从深海转移至海面常压环境时，DNA会因环境剧变迅速降解。如何在样本损毁前“抢救”出完整的遗传信息？研究团队需要与时间赛跑。团队最终摸索出在常规实验室环境下成功提取满足测序要求的DNA的实验条件，为后续高质量基因组解析奠定了基石。 破译马里亚纳海沟“黑暗绿洲”生命密码的研究，不仅实现了技术突破，也实现了协作模式的创新。 平均年龄不足40岁的团队践行“只有岗位、没有单位”的理念，打破了传统科研边界。当“奋斗者”号触底，科学家们通过水声通信系统向海面科考船传输了一段音频。这段被永久存档的宣言，标志着《马里亚纳共识》的诞生——向全球开放共享深渊生命数据。这些宝贵的数据是不可复现的历史记录，更推动了全球深海生命研究从竞争走向协作。 正如团队核心成员肖湘教授所言，“深渊教会我们，真正的科学突破从不属于某个国家，而是人类共同跨越认知边界的里程碑”。这场始于万米海底的科研革命，正在将中国方案转化为全球探索深海的新范式，为全球深海探索发展贡献中国智慧。 （摘编自李晨《破译马里亚纳“黑暗绿洲”的生命密码》） [注]材料一作者汪品先是中国海洋地球科学专家、中科院院士。材料二选自《中国科学报》。 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 深海神秘莫测，由于地理、技术等条件的制约，人类对深海世界的探索至今还存在诸多未知领域。 B. 载人深潜器是深海探索的重要工具，目前只有少数国家拥有，中国已在该领域取得突破性成果。 C. “深钻”是难度最高的深海探索技术，有助于地理研究和资源开发，必然会带来更高的经济收益。 D. “深网”技术出现较晚，人类利用它在海洋内部进行原位长期连续观测，可借此预测自然灾害。 2. 根据材料二内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “奋斗者”号研制成功为深渊研究提供了有利条件，使得深渊采样的效能提升。 B. 深渊生物基因组数据的采集，颠覆了国际学界一直以来对深海探索的错误认知。 C. 从海底深渊到海面，随着海水压强的巨大变化，生物样本的研究难度也逐步递增。 D. 中国深海探索的研究成果，标志着人类对深海生命基因系统性研究的再次突破。 3. 下列对两则材料论述与说明分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一虽使用不少专业术语，但整体表述简洁通俗而不失生动形象，可读性较强。 B. 材料二按照逻辑顺序展开，主要报道了中国科学团队探索深渊生命的曲折过程。 C. 材料二马里亚纳海沟生命密码的破译，可以佐证材料一关于深海生态系统的观点。 D. 两则材料都列举了具体的数据，表述清晰准确，增强了文章的说服力和可信度。 4. 请结合材料二，谈谈你对我国在深海探索发展中贡献的“中国智慧”的认识。 5. 两则材料都围绕深海探索进行了介绍，但内容的侧重点有所不同，为什么? （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 将军赞 刘建超 将军脾气倔，做事说一不二。 将军得知学习成绩优秀的孙子晓龙要报考外交学院，他手中的拐杖捣得地面咚咚作响。 将军用拐杖点着晓龙的鼻子，好铁要打钉，好男要当兵。我家的男儿世代都要当兵，报效国家。 晓龙说，爷爷，国家需要您和父亲这样的卫国将士，同样也需要像您和父亲一样优秀的外交官，我要当外交官。 将军说，别扯淡。你小子只能给我报考军校，军校！我家的后代只能报考军校，否则不要再登我的家门。 将军用拐杖将房门猛地关上，屋外寒风料峭。 晓龙也是个倔脾气，还是报了外交学院。 将军气病了，晓龙几次去探望都被将军用拐杖给轰出来了。 晓龙上大学期间，将军从不接晓龙的电话，都是夫人转告说晓龙问候你个老顽固哪。 晓龙大学毕业派驻到非洲工作，将军都没有理睬。 晓龙打过来的越洋电话，将军也是毫不理会。 夫人告诉晓龙，你爷爷的房间里挂了一幅世界地图，我看到过好几次，他拿着放大镜找你工作的国家。 将军扔下放大镜，就你话多。 将军十四岁当兵，人长得瘦，个头又小，肥大的军装穿在身上，人就像套在麻袋中。 团里派他去卫生队，学护理。他去了，一看都是女兵娃娃救治伤员扭头就走。 他找到团长说，我要跟你打鬼子。 团里又安排他去炊事班，他还是不去，端锅做饭谁都能干，他找到团长说我就是要跟你打鬼子。 任凭你讲道理骂娘关禁闭，他一根筋就是要跟着团长打鬼子。 团长只好把他留在身边当通信员，打鬼子我让你第一个冲锋，到时候你小子可别怂了。 鹿鸣山伏击战，鬼子走进了包围圈，我部另一支包抄的部队还没有就位。将军急了，催促着团长赶快冲锋啊！ 团长严厉瞪他一眼，你懂个屁。 再不冲锋鬼子就跑了。他居然忽地站起身高喊着，同志们冲啊！带着头就冲了下去，战士们也不明情况，跟着就发起了冲锋。 团长骂了一声，吹响了冲锋号。 伏击战取得了胜利，将军举着缴获的歪把子机枪又蹦又跳，团长一脚把他从山坡上踹了下去。 团长揪着他耳朵，来到一片草坡前，这里埋着刚刚在战场上牺牲的战士。 团长一脚把他踹跪在坟前，你好好看看，如果不是你的鲁莽，他们可能还活着。 他哭得稀里哗啦，头磕得砰砰响。我要替你们报仇，我替你们多杀鬼子。 他就是不认错，俺爹俺娘都被小鬼子杀害了，我杀鬼子有啥错？ 团长气得掉泪，小鬼子该杀，杀十个鬼子也抵不上我一个战士的生命。他们活着就可以多杀鬼子，多打胜仗。 将军跪在战友的坟前，直至东方发白。 将军带兵打仗了，他更加爱惜自己的将士。每次布置完任务，他都要强调，完成任务是必须的，能活着回来才是真英雄，活着回来才是真胜利，活着回来才是你有真本事。 将军带兵严厉，很少见到他笑，更听不到他的赞扬话。 有一次，将军视察战士训练。 一位神枪手士兵，射击十发十中。 将军拍拍他的肩膀，嗯，合格。 听惯了赞扬的战士对将军只给个合格的评价，显然不满意。他不屑地小声嘟囔，才合格，有本事你来个合格。将军听到了，也不多说话，压上子弹，站立射击，呯呯呯呯，十发十中。 将军说，枪枪命中是一名士兵最起码的要求，否则就有可能被敌人撂倒，我也只是个合格的兵。 将军带过的兵个个都成了神枪手。 将军曾经可以指挥千军万马，如今却连自己的孙子晓龙都管不了，晓龙他远在万里之外，已经是驻T国大使。将军觉得有劲使不上，这让将军十分地气恼。将军常常站在地图前，用拐杖捣着一片疆域，你小子有种，有种就别回来！ 晓龙所在的T国发生了骚乱，武装冲突升级。上百家华人华侨的店铺被焚，一伙不明身份的暴徒还绑架了五名中国商人。 晓龙大使出现在镜头前，他介绍了当前的局势，并将前去同绑架商人的暴徒谈判，解救人质。电视里的晓龙从容自信，眼里却掩不住疲惫。 将军家人聚集电视机前，将军站立在地图前塑像般一动不动。 桌子上的饭菜早已放凉，杯中的茶水也没有了温度。 新闻播报说，在我国驻T国大使馆人员的积极斡旋下，遭到不明身份者绑架的我国五名人员已经成功获释。 同时，中国政府派出近百次中国民航包机，军用机，军舰、中远、中海货轮，历时十二天成功撤离中国驻T国人员三万余人。 家人欢呼起来。 将军兴奋地在屋子里来回踱步，拐杖捣得地面咚咚响，将军指着地图说，弱国无外交，是国家强大了，军队强大了，在国外的中国人才有底气。 将军对家人说，告诉晓龙，就说他干得好，要他好好干！ 将军又用拐杖点着电脑，说，点个赞，给晓龙点个大大的赞。 将军推开了房门，清风扑面而来。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 晓龙最终成为一名出色的外交官，这反映了他对国家需要有深刻的理解，并付之于行动中。 B. 从“他拿着放大镜找你工作的国家”这句话中，我们可以看到将军内心的挣扎。 C. 将军在鹿鸣山伏击战中的鲁莽行为导致战友的牺牲，团长对他的批评让他认识到爱惜战友生命的重要性。 D. 将军带过的兵个个都成了神枪手，既写出他对士兵的高标准要求，又反映了将军的责任感。 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 拐杖作为物象，象征了将军的权威，写出了其倔强的性格，展现了将军内心的情感变化。 B. 文章在对现实的叙述中穿插回忆，揭示将军责任意识形成的过程，还为他和孙子的现实冲突提供背景。 C. 文中将军对士兵评价合格与士兵对自己评价“十发十中”形成了鲜明的对比，是为了塑造将军从不赞扬士兵的形象。 D. “屋外寒风料峭”渲染了紧张氛围，“清风扑面而来”则烘托了轻松愉悦的氛围，两处描写前后呼应。 8. 文章题目“将军赞”有什么含义？ 9. 请结合小说将军当兵带兵的故事情节，分析将军的心理发展历程。 （三）阅读Ⅲ（共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 屈到嗜芰①，有疾，召其宗老而属之，曰：“祭我必以芰。”及祥②，宗老将荐芰，屈建③命去之。宗老曰：“夫子属之。”子木曰：“不然。夫子承楚国之政，其法刑在民心而藏在王府，上之可以比先王，下之可以训后世，虽微楚国，诸侯莫不誉。其祭典有之曰：国君有牛享，大夫有羊馈，士有豚犬之奠，庶人有鱼炙之荐，筑豆、脯醯则上下共之。不羞珍异，不陈庶侈。夫子不以其私欲干国之典。”遂不用。 （节选自《国语》） 材料二： 屈到嗜芰，有疾，召其宗老而属之，曰：“祭我必以芰。”及祥，宗老将荐芰，屈建命去之。君子曰：“违而道。”唐柳宗元非之曰：“屈子以礼之末，忍绝其父将死之言。且《礼》有‘斋之日，思其所乐，思其所嗜。’子木去芰，安得为道？”甚矣，柳子之陋也。子木，楚卿之贤者也。夫岂不知为人子之道，事死如事生，况于将死丁宁之言，弃而不用，人情之所忍乎！是必有大不忍于此者而夺其情也。曾子有疾，称君子之所贵乎道者三；孟僖子卒，使其子学礼于仲尼；管仲病，劝桓公去三竖。夫数君子之言，或主社稷，或勤于道德，或训其子孙，虽所趣不同，然皆笃于大义，不私其躬也如是。今赫赫楚国，若敖氏④之贤，闻于诸侯，身为正卿，死不在民，而口腹是忧，其为陋亦甚矣。使子木行之，国人诵之，太史书之，天下后世不知夫子之贤，而唯陋是闻，子木其忍为此乎？故曰：是必有大不忍者而夺其情也。然《礼》之所谓“思其所乐，思其所嗜”，此言人子追思之道也。曾皙嗜羊枣，而曾子不忍食。父没而不能读父之书，母没而不能执母之器，皆人子之情自然也，岂待父母之命耶？今荐芰之事，若出于子则可，自其父命，则为陋耳。岂可以饮食之故而成父莫大之陋乎！曾子寝疾，曾元难于易箦。曾子曰：“君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。”若以柳子之言为然是曾元为孝子而曾子顾礼之末易箦于病革之中为不仁之甚也。 （节选自苏轼《屈到嗜芰论》，有删改） [注]①芰：菱角。②祥：丧祭名，此处指父母死后十三个月的祭祀。③屈建：字子木，屈到之子，春秋时楚国令尹。④若敖氏：春秋时楚国的芈姓家族，屈到和屈建都是该家族成员。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 若以柳子之言A为然B是C曾元为孝子D而曾子顾礼之末易箦E于病革之中F为不仁之G甚也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 训，教诲、教导，与成语“不足为训”的“训”词义相同。 B. 微，没有，与《烛之武退秦师》“微夫人之力不及此”的“微”词义相同。 C. 庶，众多，与《陈情表》“庶刘侥幸，保卒余年”的“庶”词义不相同。 D. 是，宾语前置句的标志，与《归去来兮辞并序》“觉今是而昨非”的“是”用法不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 屈建最终没有使用菱角祭祀自己的父亲，他认为这种做法有悖于祭祀的典礼。 B. 曾子、孟僖子、管仲这几位君子，虽然追求不同，但都重视大义，不偏爱自己。 C. 《礼记》中提到斋戒时要想着死者生前喜爱之物，苏轼认为这是说子女追思父母的方式。 D. 曾子卧病，他的儿子曾元对更换竹席感到为难，因此柳宗元认为曾元是孝顺的。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）屈到嗜芰，有疾，召其宗老而属之，曰：“祭我必以芰。” （2）天下后世不知夫子之贤，而唯陋是闻，子木其忍为此乎？ 14. 柳宗元和苏轼对“屈建去芰”各有怎样的态度，请结合文本加以解说。 （四）阅读IV（共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵和甫咏雪① 王安石 奔走风云四面来，坐看山垫玉崔嵬。 平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。 势合便疑包地尽，功成终欲放春回。 寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。 【注】①和甫：王安石弟弟王安礼，字和甫。本诗作于王安石主持变法期间。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联上句描写寒风呼冽、阴云密布的景象，下句紧接着写山上开始飘落点点雪花。 B. 颈联描写大地虽然白茫一片，但诗人相信冰雪消融后，人们终究会等到春天的回归。 C. 尾联借寒乡之人不感念瑞雪带来丰年，只希望天气晴朗，喻指阻挠变法的保守派目光短浅。 D. 本诗托物言志，诗人借咏雪表达出锐意改革的雄心壮志及对变法成功的乐观与自信。 16. 王安石眼中的雪有哪些特点？请结合诗句简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《项脊轩志》中，作者用“__________，__________”一句，很自然将感情基调由“喜”转“悲”，语言非常朴素。 （2）鲍照面对仕途中的坎坷和痛苦，在《拟行路难•其四》中以水喻人，写人之贵贱穷通各有不同的句子是“_______________，_______________”。 （3）我国古代诗人常以“对举”方式让数字入诗，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“千”和“万”。班级即将举行“杜甫诗歌鉴赏会”，小明准备用杜甫的诗句“_______________，_______________”来讲数字的“对举”入诗。 二、语言文字运用（20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 在遥远的北极，那片被冰雪主宰的世界，生活着地球上体型最为庞大的陆地食肉动物——北极熊。它们身披“白色战衣”，以其独特的身姿和习性，在冰原与海洋间自在穿梭，繁衍生息。 北极熊为何只生活在北极？原因主要有： 一是地理隔离。熊类祖先的出现距今约500万年，由棕熊演化而来的北极熊距今仅约60万年。而南极洲板块的形成比熊类祖先的出现早6000多万年，并且是一个被海洋环绕的大陆，与其他大陆并不相连。这种大洋的隔断，使陆生熊类无法迁移过去，尽管北极熊是游泳高手，但也不可能迁徙过去，因为适应北极寒冷环境的它们，无法跨越广阔的热带海洋。 二是生态环境不同。虽然北极和南极都是冰天雪地的极地环境，但两者仍存在诸多不同。北极的中心是海洋，周围环绕着陆地，这种独特的环境，不仅为北极熊提供适宜的生存空间， ① ，比如海豹，这是北极熊的主要食物来源。而且，北极寒冷的气候也促使北极熊进化出适应极寒的生理特征，比如厚厚的脂肪层，能够让它们在北极的低温下保持体温。 南极的生态环境则截然不同。被厚厚冰层覆盖着的大陆常年平均气温比北极还要低，且风速极大，这种环境超出了北极熊的适应范围。即使北极熊贸然进入南极，其生存几率可能为零。 北极熊的外形刊称大自然的杰作。尤其是皮肤，很多人以为北极熊是白色的，其实，它们的皮肤呈黑色。 ② ，是因为北极熊的毛发有着特殊构造。那一身篷松的白色毛发，实则每一根都是透明的空心管，就像一个个微小的光纤，能将光线散射，让北极熊呈献出白色或者浅黄色。同时，这些空心管还能把阳光引入，吸收热量，帮助北极熊抵卸严寒。 科学研究证明，黑色物体的吸热能力特别强。北极熊的黑色皮肤也不例外，这不仅有益于它们在寒冷的环境中保持体温、 ③ ，还便于它们在浅水中隐藏，捕捉猎物。 北极变热令北极熊无处栖身。一个国际组织预测，这种大型肉食动物会因此数量锐减，有的种群到2100年甚至可能灭绝。世界自然保护联盟已将北极熊列入易危级别，这无疑是对人类敲响的警钟。 18. 下面各句中引号的使用与“白色战衣”的用法相同的一项是（ ） A. 古语说“听其言而观其行”，听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。 B. 他像是不喜欢“国民诗人”这个字的，都改成“民众诗人”了。 C. 手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。 D. 敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 19. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 20. 请将文中画波浪线的句子改成一个长单句，可适当增删词语。 21. 文中第六段中有四个错别字，请找出并加以改正。 22. 请为世界自然保护联盟设计一条保护北极熊的宣传语，至少使用一种修辞手法，不超过20字。 三、作文（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求作文。 世界的不确定性越来越强，但我们能确定的是，任何时候自己都必须是强者。 ——2025年3月31日孟晚舟《华为2024年年报的致辞》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期月考 高二语文 时间：150分钟 分数：150分 考试范围：选择性必修下结束 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 95％的大洋是黑暗无光、压力巨大、地形复杂的深海。探索深海一直是人类的梦想。进入20世纪，人类才慢慢揭开深海未知世界的神秘面纱。 首先为人类进入深海提供“入场券”的是深潜技术。1930年两位美国科学家乘坐最早的空心深潜球在百慕大成功潜到水下183米。1960年，瑞士“的里雅斯特”号深海潜水器承载两人深潜到马里亚纳海沟的10916米处。此后逐步出现能够在水下移动、采样，具有探测功能的深潜器。目前只有中国和美、法、俄、日等少数国家拥有载人深潜器。我国自主设计研制的“蛟龙”号、“深海勇士”号和“奋斗者”号，下潜深度覆盖了大洋纵深万余米的“全海深”。 在深海海底钻探地壳，涉及深海探索难度最高的技术。1968年开始的国际大洋钻探计划证实了海底扩张等理论。我国科学家自主设计和主持的南海大洋钻探，使南海成为大洋钻探研究程度最高的边缘海。 人类还追求进入海洋内部，进行原位的长期连续观测。海底观测网是21世纪的新事物。2009年加拿大建成“海王星”网，2015年日本建成缆线长5700千米的海沟海底地震海啸观测网，2016年美国的海底观测网投入使用。我国也正在东海和南海建造海底科学观测网。 “深潜”“深钻”“深网”合称“三深”，构成当前进入深海内部进行科学探索的主力。人们曾经以为，深海是没有运动、没有生命的死寂世界。随着探索的深入，人们发现深海不但充盈着水流和生命活动，而且充满了想象不到的奥秘。 深海热液是20世纪海洋科学的重大发现之一，美国的载人深潜器“阿尔文”号1979年在东太平洋发现2米高的“黑烟囱”向上喷出滚滚浓烟，这是渗入地壳的海水与上升的岩浆接触后，形成富含金属元素的热液，即深海热液。之后东太平洋发现的热液生物群，颠覆了人们过去对生命必须依靠太阳才能生存的基本认识，深海海底存在依靠地球内部的地热能、在还原环境制造有机物的第二生物圈。地球系统科学理论把地球看作“牵一发而动全身”的完整系统，从深海探索地球内部将会成为科学界的热点。 发展深海科技绝不能带着“淘金”的狂热竭泽而渔、“挖空”深海。进入新时代以来，我国海洋资源开发保护重大工程扎实推进，半潜式钻井平台“蓝鲸1号”在南海成功试采可燃冰，海洋经济向质量效益型转变取得显著成效。 近年来，深海生物资源的开发利用已另辟蹊径。地下深处岩石孔隙里的微生物构成的地球最底层“深部生物群”，是地球上最大的生态系统。“水深火热”条件下的它们“寿命”可以万年计算，还具有适应高温高压、在还原缺氧环境下繁盛等“特殊功能”。提供这些特殊功能的基因是无价之宝，可能给人类带来全新福祉。 （摘编自汪品先《深海探索：更好认识海洋》） 材料二： 这里是凡尔纳笔下“鹦鹉螺号”未曾抵达的终极深渊——曾被视为“生命禁区”的马里亚纳海沟。近日，中国科学家团队依托国产万米载人潜水器“奋斗者”号，首次向世界呈现这座海底万米深渊的系统生态图景：获取的7564个物种水平的代表性基因组数据构建起“黑暗绿洲”，其中89.4％为新发现物种，多样性规模与全球已知海洋微生物总多样性体量相当；基因组大小达人类4倍的深渊钩虾编织起能量枢纽，特异性基因能应对高压、低温、黑暗及食物匮乏环境，代谢通路的优化则实现了能量的高效利用；深海鱼类用可追溯至白垩纪的演化智慧突破生存禁区，通过多不饱和脂肪酸积累实现了细胞膜重塑，打破了深海鱼依赖与腌菜防腐机制类似的氧化三甲胺抗压的传统理论……这是人类首次系统性研究深渊生命，揭示了深渊生态系统的生命适应策略与资源潜能。 “下潜万米深渊，就像倒着爬一次比珠峰还要高的山！”高达1100个大气压相当于“20 头大象站在手掌心”。中国研究团队为此创新设计了一套模拟深海高压环境的设备，但根本性难题是找不到明确的嗜压基因。通常生物可能通过关键基因突变就能适应一个环境条件，但微生物的适应涉及成百上千个基因。自2004年《科学》发表首个深海细菌基因组研究后，该领域近20年未有突破性进展。国际学界甚至出现“深海不重要论”，认为浅海数据足以代表深海特征。技术无法突破、价值认同动摇的双重困境使中国研究团队产生了“必须亲眼看看海底”的执念。 2020年之前，能成功下潜万米以上深度且重复使用的潜水器，全球寥寥无几。为了打造中国全海深载人深潜“国之重器”，中国科学院组织10余家院属单位全面参与“奋斗者”号研制。通过跨系统、跨单位、跨部门的大团队合作，“奋斗者”号成为全球唯一具备深渊系统调查采样能力的载人潜水器。从此，研究者能在深渊现场选择特征区域采样，这种“眼见为实”的采样方式，使样品数量和质量实现了质的飞跃。 样本从深海转移至海面常压环境时，DNA会因环境剧变迅速降解。如何在样本损毁前“抢救”出完整的遗传信息？研究团队需要与时间赛跑。团队最终摸索出在常规实验室环境下成功提取满足测序要求的DNA的实验条件，为后续高质量基因组解析奠定了基石。 破译马里亚纳海沟“黑暗绿洲”生命密码的研究，不仅实现了技术突破，也实现了协作模式的创新。 平均年龄不足40岁的团队践行“只有岗位、没有单位”的理念，打破了传统科研边界。当“奋斗者”号触底，科学家们通过水声通信系统向海面科考船传输了一段音频。这段被永久存档的宣言，标志着《马里亚纳共识》的诞生——向全球开放共享深渊生命数据。这些宝贵的数据是不可复现的历史记录，更推动了全球深海生命研究从竞争走向协作。 正如团队核心成员肖湘教授所言，“深渊教会我们，真正的科学突破从不属于某个国家，而是人类共同跨越认知边界的里程碑”。这场始于万米海底的科研革命，正在将中国方案转化为全球探索深海的新范式，为全球深海探索发展贡献中国智慧。 （摘编自李晨《破译马里亚纳“黑暗绿洲”的生命密码》） [注]材料一作者汪品先是中国海洋地球科学专家、中科院院士。材料二选自《中国科学报》。 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 深海神秘莫测，由于地理、技术等条件的制约，人类对深海世界的探索至今还存在诸多未知领域。 B. 载人深潜器是深海探索的重要工具，目前只有少数国家拥有，中国已在该领域取得突破性成果。 C. “深钻”是难度最高的深海探索技术，有助于地理研究和资源开发，必然会带来更高的经济收益。 D. “深网”技术出现较晚，人类利用它在海洋内部进行原位长期连续观测，可借此预测自然灾害。 2. 根据材料二内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “奋斗者”号的研制成功为深渊研究提供了有利条件，使得深渊采样的效能提升。 B. 深渊生物基因组数据的采集，颠覆了国际学界一直以来对深海探索的错误认知。 C. 从海底深渊到海面，随着海水压强的巨大变化，生物样本的研究难度也逐步递增。 D. 中国深海探索的研究成果，标志着人类对深海生命基因系统性研究的再次突破。 3. 下列对两则材料论述与说明的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一虽使用不少专业术语，但整体表述简洁通俗而不失生动形象，可读性较强。 B. 材料二按照逻辑顺序展开，主要报道了中国科学团队探索深渊生命的曲折过程。 C. 材料二马里亚纳海沟生命密码的破译，可以佐证材料一关于深海生态系统的观点。 D. 两则材料都列举了具体的数据，表述清晰准确，增强了文章的说服力和可信度。 4. 请结合材料二，谈谈你对我国在深海探索发展中贡献的“中国智慧”的认识。 5. 两则材料都围绕深海探索进行了介绍，但内容的侧重点有所不同，为什么? 【答案】1. C 2. A 3. B 4. ①实现技术突破：在载人潜水器开发与研制、深湖生态系统研究成果等多个领域取得重大突破； ②创新协作模式：打破传统科研边界，形成社会合力：与全球共享研究数据，推动全球深海生命研究从竞争走向协作 5. （1）侧重点： ①材料一侧重介绍了人类深海探索的发展历程。（从新技术、新发现，到产生新问题，展望未来前景） ②材料二侧重介绍中国科学家深潜马里亚纳海沟所取得的生物学研究成果。 （2）原因： ①材料一重在科学普及，对相关科学知识与成果作普及性介绍； ②材料二选自学术报刊，聚焦有重大意义的科研热点，挖掘其社会价值。 【解析】 【导语】这两篇材料围绕深海探索展开，从不同角度呈现了人类对深海认知的突破。材料一以科普视角系统介绍了“三深”技术体系（深潜、深钻、深网）的发展历程和科学价值，突出中国在深海装备领域的成就，同时强调深海生态系统的独特性和保护意识。材料二则聚焦中国“奋斗者”号团队在马里亚纳海沟的科考实践，通过具体案例展现中国在深渊生命研究、装备研制和科研协作模式上的创新突破。 【1题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 C.“必然会常来更高的经济收益”于文无据。材料一提到“发展深海科技绝不能带着‘淘金’的狂热竭泽而渔、‘挖空’深海”，说明“深钻”虽有助于地理研究和资源开发，但不一定必然带来更高经济收益，且不能过度追求经济利益。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“颠覆了国际学界一直以来对深海探索的错误认知”有误。材料二说的是“这是人类首次系统性研究深渊生命，揭示了深渊生态系统的生命适应策略与资源潜能”，只是首次系统性研究，并非“颠覆了国际学界一直以来对深海探索的错误认知”，“一直以来”“错误认知”表述不准确。 C.“生物样本的研究难度也逐步递增”于文无据。材料二仅提及“样本从深海转移至海面常压环境时，DNA会因环境剧变迅速降解”，不能得出生物样本的研究难度随着海水压强变化是逐步递增的。 D.“再次”有误，材料二表明是“人类首次系统性研究深渊生命”。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B.“主要报道了中国科学团队探索深渊生命的曲折过程”有误。材料二主要报道了中国科学团队探索深渊生命取得的成果以及在这个过程中实现的技术突破和协作模式创新，并非重点介绍曲折过程。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①实现技术突破：从“为了打造中国全海深载人深潜‘国之重器’，中国科学院组织10余家院属单位全面参与‘奋斗者’号研制。通过跨系统、跨单位、跨部门的大团队合作，‘奋斗者’号成为全球唯一具备深渊系统调查采样能力的载人潜水器”以及“研究团队需要与时间赛跑。团队最终摸索出在常规实验室环境下成功提取满足测序要求的DNA的实验条件，为后续高质量基因组解析奠定了基石”可知，我国在载人潜水器开发与研制、深海生态系统研究成果等多个领域取得重大突破。 ②创新协作模式：“平均年龄不足40岁的团队践行‘只有岗位、没有单位’的理念，打破了传统科研边界”体现了打破传统科研边界，形成社会合力；“当‘奋斗者’号触底，科学家们通过水声通信系统向海面科考船传输了一段音频。这段被永久存档的宣言，标志着《马里亚纳共识》的诞生——向全球开放共享深渊生命数据。这些宝贵的数据是不可复现的历史记录，更推动了全球深海生命研究从竞争走向协作”表明与全球共享研究数据，推动全球深海生命研究从竞争走向协作。 【5题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 （1）侧重点： ①材料一从“1930 年两位美国科学家乘坐最早的空心深潜球在百慕大成功潜到水下183米。1960年，瑞士‘的里雅斯特’号深海潜水器承载两人深潜到马里亚纳海沟的10916米处”等内容，介绍了人类从开始使用深潜器探索深海，到进行深海海底钻探、建设海底观测网等，侧重介绍了人类深海探索的发展历程，还提到了深海热液、深部生物群等新发现以及发展深海科技应注意的问题，展望了未来前景。 ②材料二则围绕中国科学家依托“奋斗者” 号对马里亚纳海沟的研究，如“中国科学家团队依托国产万米载人潜水器‘奋斗者’号，首次向世界呈现这座海底万米深渊的系统生态图景”等，侧重介绍中国科学家深潜马里亚纳海沟所取得的生物学研究成果。 （2）原因： ①材料一作者是中国海洋地球科学专家、中科院院士，文章重在科学普及，对相关科学知识与成果作普及性介绍，让读者了解人类深海探索的整体情况。 ②材料二选自《中国科学报》，聚焦有重大意义的科研热点，即中国科学家对马里亚纳海沟的研究，挖掘其社会价值，如推动全球深海生命研究从竞争走向协作等，所以侧重介绍这一具体科研成果。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 将军赞 刘建超 将军脾气倔，做事说一不二。 将军得知学习成绩优秀的孙子晓龙要报考外交学院，他手中的拐杖捣得地面咚咚作响。 将军用拐杖点着晓龙的鼻子，好铁要打钉，好男要当兵。我家的男儿世代都要当兵，报效国家。 晓龙说，爷爷，国家需要您和父亲这样的卫国将士，同样也需要像您和父亲一样优秀的外交官，我要当外交官。 将军说，别扯淡。你小子只能给我报考军校，军校！我家的后代只能报考军校，否则不要再登我的家门。 将军用拐杖将房门猛地关上，屋外寒风料峭。 晓龙也是个倔脾气，还是报了外交学院。 将军气病了，晓龙几次去探望都被将军用拐杖给轰出来了。 晓龙上大学期间，将军从不接晓龙的电话，都是夫人转告说晓龙问候你个老顽固哪。 晓龙大学毕业派驻到非洲工作，将军都没有理睬。 晓龙打过来的越洋电话，将军也是毫不理会。 夫人告诉晓龙，你爷爷的房间里挂了一幅世界地图，我看到过好几次，他拿着放大镜找你工作的国家。 将军扔下放大镜，就你话多。 将军十四岁当兵，人长得瘦，个头又小，肥大的军装穿在身上，人就像套在麻袋中。 团里派他去卫生队，学护理。他去了，一看都是女兵娃娃救治伤员扭头就走。 他找到团长说，我要跟你打鬼子。 团里又安排他去炊事班，他还是不去，端锅做饭谁都能干，他找到团长说我就是要跟你打鬼子。 任凭你讲道理骂娘关禁闭，他一根筋就是要跟着团长打鬼子。 团长只好把他留在身边当通信员，打鬼子我让你第一个冲锋，到时候你小子可别怂了。 鹿鸣山伏击战，鬼子走进了包围圈，我部另一支包抄的部队还没有就位。将军急了，催促着团长赶快冲锋啊！ 团长严厉瞪他一眼，你懂个屁。 再不冲锋鬼子就跑了。他居然忽地站起身高喊着，同志们冲啊！带着头就冲了下去，战士们也不明情况，跟着就发起了冲锋。 团长骂了一声，吹响了冲锋号。 伏击战取得了胜利，将军举着缴获的歪把子机枪又蹦又跳，团长一脚把他从山坡上踹了下去。 团长揪着他耳朵，来到一片草坡前，这里埋着刚刚在战场上牺牲的战士。 团长一脚把他踹跪在坟前，你好好看看，如果不是你的鲁莽，他们可能还活着。 他哭得稀里哗啦，头磕得砰砰响。我要替你们报仇，我替你们多杀鬼子。 他就是不认错，俺爹俺娘都被小鬼子杀害了，我杀鬼子有啥错？ 团长气得掉泪，小鬼子该杀，杀十个鬼子也抵不上我一个战士的生命。他们活着就可以多杀鬼子，多打胜仗。 将军跪在战友的坟前，直至东方发白。 将军带兵打仗了，他更加爱惜自己的将士。每次布置完任务，他都要强调，完成任务是必须的，能活着回来才是真英雄，活着回来才是真胜利，活着回来才是你有真本事。 将军带兵严厉，很少见到他笑，更听不到他的赞扬话。 有一次，将军视察战士训练。 一位神枪手士兵，射击十发十中。 将军拍拍他的肩膀，嗯，合格。 听惯了赞扬的战士对将军只给个合格的评价，显然不满意。他不屑地小声嘟囔，才合格，有本事你来个合格。将军听到了，也不多说话，压上子弹，站立射击，呯呯呯呯，十发十中。 将军说，枪枪命中是一名士兵最起码的要求，否则就有可能被敌人撂倒，我也只是个合格的兵。 将军带过的兵个个都成了神枪手。 将军曾经可以指挥千军万马，如今却连自己的孙子晓龙都管不了，晓龙他远在万里之外，已经是驻T国大使。将军觉得有劲使不上，这让将军十分地气恼。将军常常站在地图前，用拐杖捣着一片疆域，你小子有种，有种就别回来！ 晓龙所在的T国发生了骚乱，武装冲突升级。上百家华人华侨的店铺被焚，一伙不明身份的暴徒还绑架了五名中国商人。 晓龙大使出现在镜头前，他介绍了当前的局势，并将前去同绑架商人的暴徒谈判，解救人质。电视里的晓龙从容自信，眼里却掩不住疲惫。 将军家人聚集电视机前，将军站立在地图前塑像般一动不动。 桌子上的饭菜早已放凉，杯中的茶水也没有了温度。 新闻播报说，在我国驻T国大使馆人员的积极斡旋下，遭到不明身份者绑架的我国五名人员已经成功获释。 同时，中国政府派出近百次中国民航包机，军用机，军舰、中远、中海货轮，历时十二天成功撤离中国驻T国人员三万余人。 家人欢呼起来。 将军兴奋地在屋子里来回踱步，拐杖捣得地面咚咚响，将军指着地图说，弱国无外交，是国家强大了，军队强大了，在国外的中国人才有底气。 将军对家人说，告诉晓龙，就说他干得好，要他好好干！ 将军又用拐杖点着电脑，说，点个赞，给晓龙点个大大的赞。 将军推开了房门，清风扑面而来。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 晓龙最终成为一名出色的外交官，这反映了他对国家需要有深刻的理解，并付之于行动中。 B. 从“他拿着放大镜找你工作的国家”这句话中，我们可以看到将军内心的挣扎。 C. 将军在鹿鸣山伏击战中的鲁莽行为导致战友的牺牲，团长对他的批评让他认识到爱惜战友生命的重要性。 D. 将军带过的兵个个都成了神枪手，既写出他对士兵的高标准要求，又反映了将军的责任感。 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 拐杖作为物象，象征了将军的权威，写出了其倔强的性格，展现了将军内心的情感变化。 B. 文章在对现实的叙述中穿插回忆，揭示将军责任意识形成的过程，还为他和孙子的现实冲突提供背景。 C. 文中将军对士兵评价合格与士兵对自己评价“十发十中”形成了鲜明的对比，是为了塑造将军从不赞扬士兵的形象。 D. “屋外寒风料峭”渲染了紧张的氛围，“清风扑面而来”则烘托了轻松愉悦的氛围，两处描写前后呼应。 8. 文章题目“将军赞”有什么含义？ 9. 请结合小说将军当兵带兵的故事情节，分析将军的心理发展历程。 【答案】6. B 7. C 8. ①将军赞美晓龙。②作者对将军的赞美，③赞家国情怀，责任担当精神。 9. ①执拗与冲动：换很多岗位，唯一要求就是能去前线打鬼子，擅自做主发起冲锋，导致战友牺牲。②反思与成熟：团长批评将军，将军反思自己的行为，认识到士兵的生命是最重要的，内心成熟起来。 【解析】 【导语】这篇小说通过将军与孙子晓龙之间的冲突，展现了代际观念碰撞与家国情怀的交织。作者采用双线叙事结构，现实线中倔强的将军与坚持理想的外交官孙子形成鲜明对比；回忆线则通过将军的军旅生涯，揭示其“军人至上”价值观的形成根源。文中“拐杖”的反复出现成为将军性格的物化象征，而环境描写则巧妙烘托人物心境变化。 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“将军内心的挣扎”错，“他拿着放大镜找你工作的国家”这句话主要体现的是将军对孙子的关心和牵挂，虽然将军因为孙子没有听从自己的话而生气，但内心还是在意孙子的，这里并不能看出将军内心的挣扎。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“是为了塑造将军从不赞扬士兵的形象”错，文中将军对士兵评价合格与士兵对自己评价“十发十中”形成鲜明对比，主要是为了突出将军对士兵要求严格，强调枪枪命中是士兵最起码的要求，而不是为了塑造将军从不赞扬士兵的形象。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①将军赞美晓龙：原文提到“将军对家人说，告诉晓龙，就说他干得好，要他好好干！将军又用拐杖点着电脑，说，点个赞，给晓龙点个大大的赞”，将军在晓龙成功解救人质并协助撤离侨民后，对晓龙的工作表示认可和赞扬，这体现了将军对晓龙的赞美。 ②作者对将军的赞美：文章通过叙述将军的经历，如“将军十四岁当兵”，面对工作安排坚持要打鬼子，“任凭你讲道理骂娘关禁闭，他一根筋就是要跟着团长打鬼子”，以及后来带兵打仗时对士兵的爱护、对士兵严格要求等情节，“将军带兵打仗了，他更加爱惜自己的将士。每次布置完任务，他都要强调，完成任务是必须的，能活着回来才是真英雄，活着回来才是真胜利，活着回来才是你有真本事”，展现了将军的家国情怀和高尚品质，表达了作者对将军的赞美之情。 ③赞家国情怀，责任担当精神：将军一心希望孙子当兵报效国家，认为“好铁要打钉，好男要当兵。我家的男儿世代都要当兵，报效国家”，而晓龙最终成为外交官，在国外为保护同胞利益积极斡旋，将军和晓龙虽然选择不同，但都体现了家国情怀和责任担当精神，这也是文章通过“将军赞”所赞美的核心内容。 【9题详解】 本题考查学生分析概括人物心理的能力。 ①执拗与冲动：将军十四岁当兵时，“团里派他去卫生队，学护理。他去了，一看都是女兵娃娃救治伤员扭头就走”“团里又安排他去炊事班，他还是不去……他找到团长说我就是要跟你打鬼子”，无论安排什么岗位，他都坚持要去打鬼子，非常执拗。在鹿鸣山伏击战中，“鬼子走进了包围圈，我部另一支包抄的部队还没有就位。将军急了，催促着团长赶快冲锋啊……他居然忽地站起身高喊着，同志们冲啊！带着头就冲了下去”，擅自做主发起冲锋，体现出他的冲动。 ②反思与成熟：鹿鸣山伏击战后，团长带着他来到牺牲战士的坟前，“团长一脚把他踹跪在坟前，你好好看看，如果不是你的鲁莽，他们可能还活着”，面对团长的批评，将军“哭得稀里哗啦，头磕得砰砰响。我要替你们报仇，我替你们多杀鬼子”，虽然他一开始还不认为自己杀鬼子有错，但“将军跪在战友的坟前，直至东方发白”，这表明他在反思自己的行为。后来将军带兵时，“每次布置完任务，他都要强调，完成任务是必须的，能活着回来才是真英雄，活着回来才是真胜利，活着回来才是你有真本事”，说明他已经认识到士兵生命的重要性，内心变得成熟，不再只一味追求杀敌，而是更注重整体的胜利和士兵的生命安全。 （三）阅读Ⅲ（共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 屈到嗜芰①，有疾，召其宗老而属之，曰：“祭我必以芰。”及祥②，宗老将荐芰，屈建③命去之。宗老曰：“夫子属之。”子木曰：“不然。夫子承楚国之政，其法刑在民心而藏在王府，上之可以比先王，下之可以训后世，虽微楚国，诸侯莫不誉。其祭典有之曰：国君有牛享，大夫有羊馈，士有豚犬之奠，庶人有鱼炙之荐，筑豆、脯醯则上下共之。不羞珍异，不陈庶侈。夫子不以其私欲干国之典。”遂不用。 （节选自《国语》） 材料二： 屈到嗜芰，有疾，召其宗老而属之，曰：“祭我必以芰。”及祥，宗老将荐芰，屈建命去之。君子曰：“违而道。”唐柳宗元非之曰：“屈子以礼之末，忍绝其父将死之言。且《礼》有‘斋之日，思其所乐，思其所嗜。’子木去芰，安得为道？”甚矣，柳子之陋也。子木，楚卿之贤者也。夫岂不知为人子之道，事死如事生，况于将死丁宁之言，弃而不用，人情之所忍乎！是必有大不忍于此者而夺其情也。曾子有疾，称君子之所贵乎道者三；孟僖子卒，使其子学礼于仲尼；管仲病，劝桓公去三竖。夫数君子之言，或主社稷，或勤于道德，或训其子孙，虽所趣不同，然皆笃于大义，不私其躬也如是。今赫赫楚国，若敖氏④之贤，闻于诸侯，身为正卿，死不在民，而口腹是忧，其为陋亦甚矣。使子木行之，国人诵之，太史书之，天下后世不知夫子之贤，而唯陋是闻，子木其忍为此乎？故曰：是必有大不忍者而夺其情也。然《礼》之所谓“思其所乐，思其所嗜”，此言人子追思之道也。曾皙嗜羊枣，而曾子不忍食。父没而不能读父之书，母没而不能执母之器，皆人子之情自然也，岂待父母之命耶？今荐芰之事，若出于子则可，自其父命，则为陋耳。岂可以饮食之故而成父莫大之陋乎！曾子寝疾，曾元难于易箦。曾子曰：“君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。”若以柳子之言为然是曾元为孝子而曾子顾礼之末易箦于病革之中为不仁之甚也。 （节选自苏轼《屈到嗜芰论》，有删改） [注]①芰：菱角。②祥：丧祭名，此处指父母死后十三个月的祭祀。③屈建：字子木，屈到之子，春秋时楚国令尹。④若敖氏：春秋时楚国的芈姓家族，屈到和屈建都是该家族成员。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 若以柳子之言A为然B是C曾元为孝子D而曾子顾礼之末易箦E于病革之中F为不仁之G甚也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 训，教诲、教导，与成语“不足为训”的“训”词义相同。 B. 微，没有，与《烛之武退秦师》“微夫人之力不及此”的“微”词义相同。 C. 庶，众多，与《陈情表》“庶刘侥幸，保卒余年”的“庶”词义不相同。 D. 是，宾语前置句的标志，与《归去来兮辞并序》“觉今是而昨非”的“是”用法不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 屈建最终没有使用菱角祭祀自己的父亲，他认为这种做法有悖于祭祀的典礼。 B. 曾子、孟僖子、管仲这几位君子，虽然追求不同，但都重视大义，不偏爱自己。 C. 《礼记》中提到斋戒时要想着死者生前喜爱之物，苏轼认为这是说子女追思父母的方式。 D. 曾子卧病，他的儿子曾元对更换竹席感到为难，因此柳宗元认为曾元是孝顺的。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）屈到嗜芰，有疾，召其宗老而属之，曰：“祭我必以芰。” （2）天下后世不知夫子之贤，而唯陋是闻，子木其忍为此乎？ 14. 柳宗元和苏轼对“屈建去芰”各有怎样的态度，请结合文本加以解说。 【答案】10. BDF 11 A 12. D 13. （1）屈到喜欢吃菱角，他生病了，唤来家臣嘱咐说：“一定用菱角祭祀我。” （2）天下人和后代就不会知道屈到的德才，而只听闻他的浅陋，子木难道忍心做这样的事吗？ 14. ①柳宗元不认同屈建的做法，认为“屈建去芰”有违孝道，没有做到《礼记》中所说的“要思念死者生前喜欢做什么，思念死者生前喜欢吃什么”。 ②苏轼肯定了“屈建去芰”的做法，认为屈建是不想父亲担上临死时只考虑自己饮食的浅薄名声才不遵从父亲的遗愿。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：如果认为柳宗元的话是正确的，这样看来曾元是孝顺父母的儿子，曾子考虑礼法的末节而要求在病情危急时更换竹席，这就是很愚钝呀。 “若以柳子之言为然”中，“以……为”是固定结构，“认为”的意思，中间不能断开，B处断开； “是曾元为孝子”是判断句，结构齐全，其后D处断开； “于病革之中”是后置状语，其后F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义的理解能力。 A.错误。词义不同。教诲，教导；/准则，典范。句意：对下可以教导后人。/不值得作为效仿的准则或榜样。 B.正确。句意：即使没有楚国。/假如没有那人的支持，我就不会有今天。 C.正确。众多；/希望。句意：不陈列品类繁多的祭品。/希望祖母刘氏能幸运地蒙您恩典，得以终其余年。 D.正确。宾语前置句的标志；/正确。句意：却忧虑饮食。/觉悟到今天的做法正确，之前的错误。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“因此柳宗元认为曾元是孝顺的”错误。这是苏轼为反驳柳宗元而提出假设：如果柳宗元的话正确，曾元就是孝顺的。而非柳宗元认为。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“嗜”，喜欢；“属”，通“嘱”，嘱咐；“祭我必以芰”，状语后置，应为“必以芰祭我”。 （2）“贤”，德才；“唯陋是闻”，宾语前置，应为“唯闻陋”；“其”，难道。 【14题详解】 本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。 ①原文中，唐柳宗元非之曰：“屈子以礼之末，忍绝其父将死之言。且《礼》有‘斋之日，思其所乐，思其所嗜。’子木去芰，安得为道？”柳宗元不认同屈建的做法，认为“屈建去芰”有违孝道，没有做到《礼记》中所说的“要思念死者生前喜欢做什么，思念死者生前喜欢吃什么”。 ②由原文“子木，楚卿之贤者也……子木，楚卿之贤者也今荐芰之事，若出于子则可，自其父命，则为陋耳。岂可以饮食之故而成父莫大之陋乎”可知，苏轼肯定了“屈建去芰”的做法，认为屈建是不想父亲担上临死时只考虑自己饮食的浅薄名声才不遵从父亲的遗愿。 参考译文： 材料一： 屈到喜欢吃菱角，他生病了，唤来家臣嘱咐说：“一定用菱角祭祀我。”等到祥祭时，家臣将要供奉菱角，屈建命令撤掉它。家臣说：“这是您父亲托付的。”屈建说：“不能这样。我父亲执掌楚国的政事，他的法令记在百姓心中，收藏在王府里，对上可以比照先王，对下可以教导后人，即使没有楚国，诸侯各国也没有不称赞的。祭祀的法典上说：国君有用牛做的祭品，大夫有用羊做的祭品，士有用小猪和狗做的祭品，普通人有用烤鱼做的祭品，竹木食器、果干肉酱是从国君到百姓都可以用的。不进献珍贵奇特的东西，不陈列品类繁多的祭品。我父亲不能因为自己的私欲而触犯国家的祭祀制度。”于是不用菱角祭祀。 材料二： 屈到喜欢吃菱角，他生病了，唤来家臣嘱咐说：“一定用菱角祭祀我。”等到祥祭时，家臣将要供奉菱角，屈建命令撤掉它。君子说：“（这样做虽然）违背（父命）却符合正道。”唐朝柳宗元反对说：“屈建依照礼法的末节，忍心抛弃他父亲将死时的托付。而且《礼记》说‘在致斋的日子里，要思念死者生前喜欢做什么，思念死者生前喜欢吃什么。’子木撤掉菱角，哪里能够符合正道呢？”柳宗元的认识太浅陋了。子木是德才兼备的楚国上卿。难道不知道做子女的孝道，侍奉去世的长辈好像他们活着时一样，何况对于父亲临死时叮嘱的话，抛弃不用，这是人之常情能忍心做的事吗！这一定是有比抛弃父亲临死时的嘱咐更不忍心做的事而使他改变了合乎人之常情的做法。曾子得病时，（对孟敬子）说君子重视的道有三个方面；孟僖子临死时；让他的儿子向孔子学习礼；管仲病危时，劝齐桓公赶走三个宠臣。这几位君子的话，有的涉及掌管国家大事，有的劝诫他人在道德上勤苦追求，有的教诲自己的子孙，虽然他们所追求的不一样，但是都重视道义，不偏爱自己。现在楚国显赫盛大，若敖氏的德才在诸侯中闻名，身为上卿，临死时不存问百姓，却忧虑饮食，他太浅陋了呀。假如子木遵照父命，全国人都谈论这件事，史官记载这件事，天下人和后代就不会知道屈到的德才，而只听闻他的浅陋，子木难道忍心做这样的事吗？所以说：这一定是有比抛弃父亲临死时的嘱咐更不忍心做的事而使他改变了合乎人之常情的做法。可是《礼记》中所说的“要思念死者生前喜欢做什么，思念死者生前喜欢吃什么”，这是说子女追思父母的方式呀。曾皙喜欢吃羊枣，（他死后）曾子不忍心吃羊枣。父亲去世后不忍读他的书，母亲去世后不忍使用她的用具，都是子女情感的自然流露，难道要等父母的命令吗？现在用菱角作祭品这件事，如果由子女提出就合适，如果由他的父亲命令，就是浅陋了。难道可以因为饮食的原因，而造成父亲极大的浅陋吗！曾子卧病，儿子曾元对更换竹席感到为难。曾子说：“君子用德行来爱人，小人用无原则的宽容来爱人。”如果认为柳宗元的话是正确的，这样看来曾元是孝顺父母的儿子，曾子考虑礼法的末节而要求在病情危急时更换竹席，这就是很愚钝呀。 （四）阅读IV（共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵和甫咏雪① 王安石 奔走风云四面来，坐看山垫玉崔嵬。 平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。 势合便疑包地尽，功成终欲放春回。 寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。 【注】①和甫：王安石弟弟王安礼，字和甫。本诗作于王安石主持变法期间。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联上句描写寒风呼冽、阴云密布的景象，下句紧接着写山上开始飘落点点雪花。 B. 颈联描写大地虽然白茫一片，但诗人相信冰雪消融后，人们终究会等到春天的回归。 C. 尾联借寒乡之人不感念瑞雪带来丰年，只希望天气晴朗，喻指阻挠变法保守派目光短浅。 D. 本诗托物言志，诗人借咏雪表达出锐意改革的雄心壮志及对变法成功的乐观与自信。 16. 王安石眼中的雪有哪些特点？请结合诗句简要分析。 【答案】15. A 16. ①冰清玉洁。落满白雪的山峰如白玉一般。 ②有德有才。白雪能消除污秽，滋润万物。 ③孕育希望。冰雪消融之后便是春暖花开。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 A.“下句紧接着写山上开始飘落点点雪花”错误。下句写山岭都变成了白玉，表现出积雪之深，没有写飘落点点雪花。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。 冰清玉洁。“奔走风云四面来”，大雪从四面八方飘来，表现雪数量与态势。“坐看山垫玉崔嵬”写坐看小山，四周的山成了高耸的玉山。“玉”，显示了雪的色彩，雪外形晶莹洁白，犹如白玉。落满白雪的山峰如白玉一般。 有德有才。“平治险秽”“润泽焦枯”写出了雪的功用。大雪清除世界的污秽，功德圆满；大雪滋润焦枯的万物，普济众生。白雪能消除污秽，滋润万物。 孕育希望。“势合便疑包地尽，功成终欲放春回”写整个世界成了白皑皑一片，春天终会来到，一切都将会变得美好。冰雪消融之后便是春暖花开。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《项脊轩志》中，作者用“__________，__________”一句，很自然将感情基调由“喜”转“悲”，语言非常朴素。 （2）鲍照面对仕途中的坎坷和痛苦，在《拟行路难•其四》中以水喻人，写人之贵贱穷通各有不同的句子是“_______________，_______________”。 （3）我国古代诗人常以“对举”的方式让数字入诗，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“千”和“万”。班级即将举行“杜甫诗歌鉴赏会”，小明准备用杜甫的诗句“_______________，_______________”来讲数字的“对举”入诗。 【答案】 ①. 多可喜 ②. 亦多可悲 ③. 泻水置平地 ④. 各自东西南北流 ⑤. 万里悲秋常作客 ⑥. 百年多病独登台（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：泻、作客、鹭。 二、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在遥远的北极，那片被冰雪主宰的世界，生活着地球上体型最为庞大的陆地食肉动物——北极熊。它们身披“白色战衣”，以其独特的身姿和习性，在冰原与海洋间自在穿梭，繁衍生息。 北极熊为何只生活在北极？原因主要有： 一是地理隔离。熊类祖先的出现距今约500万年，由棕熊演化而来的北极熊距今仅约60万年。而南极洲板块的形成比熊类祖先的出现早6000多万年，并且是一个被海洋环绕的大陆，与其他大陆并不相连。这种大洋的隔断，使陆生熊类无法迁移过去，尽管北极熊是游泳高手，但也不可能迁徙过去，因为适应北极寒冷环境的它们，无法跨越广阔的热带海洋。 二是生态环境不同。虽然北极和南极都是冰天雪地的极地环境，但两者仍存在诸多不同。北极的中心是海洋，周围环绕着陆地，这种独特的环境，不仅为北极熊提供适宜的生存空间， ① ，比如海豹，这是北极熊的主要食物来源。而且，北极寒冷的气候也促使北极熊进化出适应极寒的生理特征，比如厚厚的脂肪层，能够让它们在北极的低温下保持体温。 南极的生态环境则截然不同。被厚厚冰层覆盖着的大陆常年平均气温比北极还要低，且风速极大，这种环境超出了北极熊的适应范围。即使北极熊贸然进入南极，其生存几率可能为零。 北极熊的外形刊称大自然的杰作。尤其是皮肤，很多人以为北极熊是白色的，其实，它们的皮肤呈黑色。 ② ，是因为北极熊的毛发有着特殊构造。那一身篷松的白色毛发，实则每一根都是透明的空心管，就像一个个微小的光纤，能将光线散射，让北极熊呈献出白色或者浅黄色。同时，这些空心管还能把阳光引入，吸收热量，帮助北极熊抵卸严寒。 科学研究证明，黑色物体的吸热能力特别强。北极熊的黑色皮肤也不例外，这不仅有益于它们在寒冷的环境中保持体温、 ③ ，还便于它们在浅水中隐藏，捕捉猎物。 北极变热令北极熊无处栖身。一个国际组织预测，这种大型肉食动物会因此数量锐减，有的种群到2100年甚至可能灭绝。世界自然保护联盟已将北极熊列入易危级别，这无疑是对人类敲响的警钟。 18. 下面各句中引号的使用与“白色战衣”的用法相同的一项是（ ） A. 古语说“听其言而观其行”，听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。 B. 他像是不喜欢“国民诗人”这个字的，都改成“民众诗人”了。 C. 手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。 D. 敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 19. 请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 20. 请将文中画波浪线的句子改成一个长单句，可适当增删词语。 21. 文中第六段中有四个错别字，请找出并加以改正。 22. 请为世界自然保护联盟设计一条保护北极熊的宣传语，至少使用一种修辞手法，不超过20字。 【答案】18. C 19. ①还提供了丰富的食物资源 ②之所以看起来很“白” ③减少体内能量消耗 20. 示例一：被厚厚冰层覆盖、常年平均气温比北极更低且风速极大的大陆环境超出了北极熊的适应范围。 示例二：北极熊难以适应被厚厚冰层覆盖、常年平均气温比北极更低且风速极大的大陆环境。 21. “刊”改为“堪”；“篷”改为“蓬”；“献”改为“现”；“卸”改为“御”。 22. 冰川为裳，黑肤为甲，守护北极精灵的家园！ 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “白色战衣”中引号的作用是表示特殊含义。 A.表示直接引用。 B.表示特定称谓。 C.表示特殊含义。 D.表示强调。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①上文提到“不仅为北极熊提供适宜的生存空间”，“不仅”表示递进关系的前半部分，根据后文“比如海豹，这是北极熊的主要食物来源”可知，此处应用填与食物相关的内容，可补写为“还提供了丰富的食物资源”。 ②上文指出“很多人以为北极熊是白色的，其实，它们的皮肤呈黑色”，说明人们对北极熊颜色的认知存在误解，后文“是因为北极熊的毛发有着特殊构造”解释了原因，此处可补写为“之所以看起来很‘白’”。 ③前文说“黑色物体的吸热能力特别强。北极熊的黑色皮肤也不例外，这不仅有益于它们在寒冷的环境中保持体温”，后文说“还便于它们在浅水中隐藏，捕捉猎物”，这里应是黑色皮肤对北极熊在其他方面的益处。由于北极熊生活在寒冷环境中，需要消耗能量维持生命活动，所以黑色皮肤减少体能消耗，有助于维持身体能量，可补写为“减少体内能量消耗”。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先明确长单句的特点：长单句是只有一套主谓宾结构的句子，要将多个短句或相关信息整合在一个句子中。 原句中，“被厚厚冰层覆盖着的大陆常年平均气温比北极还要低，且风速极大”是对“这种环境”的具体描述，“这种环境超出了北极熊的适应范围”是核心表达的内容。 确定主语和谓语：可以选择“大陆环境”作为主语，“超出”作为谓语；或者选择“北极熊”作为主语，“难以适应”作为谓语。 整合修饰成分：把“被厚厚冰层覆盖、常年平均气温比北极更低且风速极大”这些修饰环境的信息，合理地放置在主语或宾语（“大陆环境”）前面，作为定语来修饰，从而构成一个完整的长单句。 【21题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “刊称”的“刊”应写作“堪”；“堪称”指能够称得上。 “篷松”的“篷”应写作“蓬”；“蓬松”形容草木、头发等松散开来的样子。 “呈献”的“献”应写作“现”；“呈现”指显现，展示出。 “抵卸”的“卸”应写作“御”；“抵御”意思是抵抗，防御。 【22题详解】 本题考查学生拟写宣传语的能力。 围绕“保护北极熊”这一核心，思考北极熊面临的困境（如北极变热、栖息地减少、数量锐减等），以及保护的重要性和紧迫性，宣传语要能直接体现对北极熊的保护呼吁。 选择合适的修辞手法： 比喻：可将北极熊比作“北极的精灵”“冰原的守护者”等，强调其珍贵性，如“守护北极精灵，留住冰雪传奇”。 拟人：赋予北极熊人的情感或行为，引发共鸣，如“别让北极熊的家，只剩回忆”。 对偶：通过对仗工整的语句增强感染力，如“冰川为裳，黑肤为甲”。 宣传语应饱含情感，或唤起人们的同情心，或激发责任感，增强号召力，促使人们行动起来保护北极熊。 三、作文（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求作文。 世界的不确定性越来越强，但我们能确定的是，任何时候自己都必须是强者。 ——2025年3月31日孟晚舟《华为2024年年报的致辞》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 刚健中正，强者之谛 “世界的不确定性越来越强，但我们能确定的是，任何时候自己都必须是强者。”孟晚舟女士此言，如金石掷地，穿透时代迷雾。我想，真正的强者，是在与不确定性的永恒对话中，既能坚守不变的轴心，又能优雅顺应万物之流变的舞者。 中华智慧对“强”诠释，早已超脱蛮力，升华为一种圆融而坚韧的境界。《周易》有云：“天行健，君子以自强不息”，又言“坤至柔而动也刚”，揭示刚柔互济的玄妙。老子亦以水为喻：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。此非消极避世，而是以无形涵容万有，以柔韧化解刚猛的最高策略。回望历史长河，华夏文明屡遭巨创却绵延不绝，其奥秘正在于此种“化”的智慧——在外力冲击下既不屈服亦不碎裂，而是如蒲草般随风俯仰却根脉深植，将挑战转化为自我更新的契机，终成波澜壮阔的文明史诗。 个体生命的强韧，更是这种文明基因的璀璨折射。昔日文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》。他们身陷困厄，却未沉沦于怨愤，反将苦难淬炼为思想的利剑与不朽的绝唱。孟晚舟身陷异国千日，始终从容不迫，其背后既是企业的技术底气，更是个人意志与家国情怀交织的非凡定力。这些强者，皆以其行证明：真正的强大，是精神世界的不可征服，是“穷且益坚，不坠青云之志”的崇高人格。 然而，须警惕的是，将“必须成为强者”简单异化为对权力、财富或外部认可的单一追逐，此乃时代最大的迷思。若“强”沦为冰冷的他者比较与无限膨胀的自我，则个体易沦为焦虑的奴仆，社会易陷入“一切人反对一切人”的丛林险境。因此，我们所求之“强”，应是以内在修养为根基，如《大学》所言“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，继而推己及人，达成“己欲立而立人，己欲达而达人”的和谐共荣。 面对不确定性的永恒浪潮，真正的强者之道，在于修持“刚健中正”之心。我们既要有“千磨万击还坚劲”的骨气，亦需具备“随物赋形”的柔韧智慧。唯有将外在挑战化为内在成长的资粮，方能在变动不居的世界中屹立不倒，并最终实现——以有限之生命，叩问无限之可能；以内在之确定，应对外境之无常。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。    审题：    这是一道引语式材料作文题。 材料这句话蕴含着深刻的时代意义与人生哲理。从时代背景看，当今世界风云变幻，国际局势波谲云诡，科技发展日新月异，社会思潮多元碰撞，从贸易摩擦到突发公共卫生事件，从技术迭代到文化冲突，诸多不确定因素充斥着各个领域。在这样的大环境下，个人、企业乃至国家都面临着前所未有的挑战。而孟晚舟强调“自己必须是强者”，这是一种积极主动的应对姿态。它提醒我们，面对不确定性，不能被动等待或随波逐流，而要掌握主动权。从个人层面思考，在学习中，考试形式、知识更新速度等充满不确定性，唯有让自己成为知识扎实、思维灵活的强者，才能在学业竞争中脱颖而出；在生活里，人际关系的复杂、意外变故的出现，也需要我们以强者的心态去应对，保持内心的坚韧与豁达。从企业角度来说，市场需求的波动、竞争对手的策略调整、技术创新的压力等都是不确定因素，华为能在复杂的国际环境中屹立不倒，正是因为自身不断强化核心技术、提升管理水平，让自己成为行业强者。从国家角度看，国际竞争、地缘政治等不确定因素要求国家不断提升综合国力，在经济、科技、军事、文化等方面成为强者，才能在世界舞台上拥有话语权。这就要求我们在写作时，既要关注时代的不确定性，又要深入剖析成为强者的内涵、途径与意义，体现出思辨性与时代担当。 写作时开篇可以结合当下热点事件，如国际形势的风云变幻、科技领域的激烈竞争等，引出世界充满不确定性这一现实，顺势点明孟晚舟所言“自己必须是强者”的重要性，提出中心论点。主体部分可以从不同角度展开论述。其一，可以论述成为强者的内涵，即强者不仅是拥有强大的实力，更是具备坚韧不拔的意志、高瞻远瞩的智慧和勇于担当的精神。可列举古今中外的名人案例，如苏轼被贬仍豁达乐观、牛顿在科学探索中突破常规等，来阐释强者的精神特质。其二，探讨成为强者的途径，从个人层面来讲，要通过不断学习提升知识储备，在挫折中磨炼意志；从企业层面，要注重创新研发、优化管理模式；从国家层面，要重视教育、科技投入，提升文化软实力等。可以结合华为等企业的成功经验以及中国在脱贫攻坚、科技创新等方面的成就进行论证。其三，阐述成为强者的意义，对于个人是实现自我价值、收获成就感；对于企业是在市场竞争中赢得先机、推动行业进步；对于国家是维护主权安全、促进国际合作与发展。结尾可以呼应开篇，再次强调在不确定性成为常态的时代，我们每个人、每个企业、每个国家都应坚定地成为强者，以强者之姿迎接未来的挑战，创造更加美好的明天，升华主题，展现出积极向上的时代风貌与责任担当。 立意： 1.以强者之态，御万变之世。 2.做不确定性中的强者，勇立潮头。 3.文化赋能，以强者姿态面对不确定性。  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $