第五单元 总复习（课件）-2025-2026学年二年级上册数学西师大版（2024）

第五单元 总复习 总复习 1 复习引入 1.学习了100以内的退位减法并能正确用竖式计算。 2.学习了测量长度，体会了统一长度单位的必要性，知道1米=100厘米。 3.学习了乘法口诀，能够熟练地背诵乘法口诀，并能用乘法解决一些简单的问题。 2 4.经历数数的过程，体验了数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，能够用符号和词语描述万以内数的大小，能说出各个数位的名称，识别各个数位上数的意义。 5.能从数学连环画中找出数学信息。 复习引入 3 数与运算 任务1：复习100以内的退位减法。 认真观察图片，根据给出的算式先圈一圈，然后再算一算。 4 数与运算 四捆小棒和5根小棒，这样没办法减去9。首先把一捆小棒解开放平，这样小棒的根数就是15根，然后用虚线圈起9根，表示减9，也就是先算15-9=6,再算30+6=36。 36 15 9 6 30 6 36 5 数与运算 先把一捆小棒解开放平，这样就得到14根小棒。用14根小棒减去6根小棒就剩下8根小棒。接着用2捆小棒减去1捆小棒剩下1捆小棒，最后用1捆小棒加上8根小棒得到18根小棒。 18 14-6=8 10+8=18 6 数与运算 任务2：复习竖式计算。 谁能说一下用竖式计算需要注意的事项？ 首先数位要对齐，退位时不要忘记退1作10。 4 6 2 6 5 9 1 2 7 数与运算 任务3：复习2⁓9的乘法。 乘法口诀一共有多少句？你用什么方法记住这些口诀？ (1)手指游戏可以帮助记忆9的口诀。 (2)只要记住一句口诀，就能推出别的口诀。 8 8×7= 5×8= 4×3= 7×9= 6×3= 9×2= 3×9= 4×8= 56 40 12 63 18 18 27 32 数与运算 2⁓9的乘法练习题。 9 数与运算 任务4：复习较大数的比较。 4200 11000 1500 1201 < > 8.比较数的大小 10 数与运算 谁来说一下比较数的大小的方法？ 如果是三位数和四位数作比较，那数位多的数更大；如果两个数数位相同，那就先比较千位，千位数大的数更大；如果千位数相同，那就比较下一位，直至分出大小。 11 图形的测量 下面哪种测量方法哪个是正确的？ 请在（ ）里画“√”。 √ 12 图形的测量 第(3)个测量方法是正确的，因为测量时要先把被测量的物体放平，然后把直尺的0刻度对准物体的一端，再看物体的另一端所对的刻度是几就是几厘米。 13 身体上的“尺子” 1.共同测量课桌的长度。 2.完成“身体尺”。 14 身体上的“尺子” 你还记得“身体尺”是指哪里的距离吗？ “1拃长”是指张开大拇指和中指，两端的距离。 “1庹长”是指两臂向左右伸开的长度。 15 身体上的“尺子” “1脚长”通常是指人的一只脚从脚跟到脚尖的距离，实际生活中是指穿上鞋后从鞋跟到鞋头的长度。 “一步长”是指人在行走时，后脚尖到前脚尖的距离。 16 课堂练习 自主独立完成教材练习十三。 17 课堂总结 1.说一说你在这节课的学习中有哪些收获。 2.通过这节课的复习，我们再次巩固了100以内的退位减法的算理、万以内数的认识、2⁓9的乘法、测量长度等知识点。 18 感谢观看 19 $$