18.4 焦耳定律 课件 2025-2026学年人教版物理九年级上学期

第十八章　电功率 第4节　焦耳定律 1 知识点1　电流的热效应 1. 标有“220 V　40 W”字样的电视机、电风扇、电热毯和日光灯四种电 器，都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是（　A　） A. 电热毯 B. 电风扇 C. 电视机 D. 日光灯 A 知识点2　探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关 2. 当温度降低到一定程度时，某些材料的电阻会突然变为零，这种现象称为 超导现象，假如科学家研制出室温下的超导材料，它可以应用在图中的 （　D　） D A. 若要探究电阻大小对电热的影响，则应在甲瓶中装 入水，乙瓶中装入煤油，且R甲≠R乙 B. 若要探究电阻大小对电热的影响，电流产生的热量 可通过加热时间来反映 C. 若要比较水和煤油的比热容大小，则应在甲、乙两 瓶中分别装入水和煤油，且R甲＝R乙 D. 若要比较水和煤油的比热容大小，液体吸收的热量 可通过温度计示数的变化比较 第3题图 3. 如图所示，甲、乙是两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有等质量的液体，电 阻丝R甲、R乙分别浸没在两烧瓶的液体中，温度计显示液体的温度，下列说 法正确的是（　C　） C 知识点3　焦耳定律及其应用 4. 小市同学在科学课上表演了一个小魔术，用如图所示形状的金属片点燃火 柴，他将此金属片接在学生电源上（如图所示），则将火柴放在哪个位置最 容易被点燃（　C　） A. a点 B. b点 C. c点 D. 都一样 第4题图 C 5. 用一个额定电功率为1 000 W的电水壶烧开一壶2 L的水需要的时间是840 s，水的温度从20 ℃升高到100 ℃，则这个电水壶的加热效率是（　D　） A. 85％ B. 95％ C. 90％ D. 80％ D 6. （物理与科学探究）如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有 关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。 （1）由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察 ⁠ 来显示容器内空气温度的变化。 U形管 中液面高度变化　 （2）图甲装置将两段阻值不同的电阻丝 （填电路连接方式），是 为了探究电流产生的热量与 的大小的关系，通电一段时间 后， （选填“左”或“右”）侧容器产生的热量更多。 （3）图乙装置可以探究电流通过导体时产生的热量与 ⁠的大小的关 系，R1和R2两根电阻丝在相等的时间内产生的热量之比为Q1∶Q2 ＝ 。为了使左、右两个U形管内液面高度差差异更大，R3应选用 ⁠ （从2 Ω、5 Ω和10 Ω的定值电阻中选出一个定值电阻）。 串联　 电阻　 右　 电流　 4∶1　 2 Ω　 （4）图乙中，若接通电路一段时间后，右侧U形管的液面高度差逐渐变大， 但左侧U形管的液面高度不变，经检查电路也没有出现故障，则可能的原因 是 ⁠。 （5）图乙中，若接通电路一段时间后，左侧U形管的液面高度差明显变大， 但右侧U形管液面高度差不变，后发现是由于电路故障引起的，则原因可能 是 ⁠。 A. R1电阻丝断路 B. R2电阻丝短路 C. R3电阻丝断路 D. R3电阻丝短路 左侧容器漏气　 D　 7. （物理与科学探究）一节电池能点燃火柴，央视《是真的吗》节目组进行 了实验验证：如图甲，把铅笔芯放在电池的两个电极上，然后使火柴头接触 铅笔芯，火柴就真的燃烧了起来。受此启发，小蓝设计了如图乙所示的实 验，探究“电流通过导体时产生的热量与那些因素有关”，实验器材有：12 V电源、材料和粗细均相同但R2比R1长的两根自动铅笔芯、相同的火柴、开 关和导线等。 （1）该实验采用串联电路，可以控制 相同和 相同。 （2）使火柴头与铅笔芯充分接触，闭合开关，发现与铅笔芯R2接触的火柴 头先燃烧，说明铅笔芯 产生的热量较多，原因是R2的阻值 R1 的阻值。 电流　 通电时间　 R2　 大于　 （3）通电一段时间后火柴头才燃烧，说明导体产生热量的多少与 ⁠ 有关。 （4）实验发现，使与R2接触的火柴燃烧所需的时间太长；在不改变电源电 压的情况下，使R1、R2接入电路中的电阻各减为原来的一半，电路中的电流 变为原来的 倍，发现与R2接触的火柴燃烧所需的时间明显减少，这是 因为电流对导体产生热量的多少影响更 （选填“大”或“小”）。 通电时 间　 2　 大　 参考答案 1. A　2.D　3.C　4.C　5.D 6. （1）U形管中液面高度变化　（2）串联　电阻　右 （3）电流　4∶1　2 Ω　（4）左侧容器漏气　（5）D 7. （1）电流　通电时间　（2）R2　大于　（3）通电时间 （4）2　大 $$