内容正文:
第4节 整理与复习
第一单元 混合运算
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本单元我们学习了两步混合运算,你有哪些收获?
师生谈话,导入新课
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活动1:谈收获
用自己喜欢的方法整理本单元学习的内容,可独立完成,也可同桌合作完成。
相互交流,进入复习
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相互交流,进入复习
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活动2:提问题
学贵有疑,学完本单元内容,你还有什么疑问吗? 你能提出一个数学问题来考考大家吗?
一个算式里能有两个“( )”吗?
如果有两个“( )”,那么先算什么,再算什么?
还有哪些符号也能改变运算顺序?
相互交流,进入复习
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1.黑天鹅的只数是白天鹅的几倍?
从图中看到了哪些数学信息?
黑天鹅有45只,白天鹅比黑天鹅少36只。
45÷(45-36)=5
学以致用,巩固练习
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2.数学游戏:24点。
准备一副扑克牌,只保留从A到10的牌(A表示1)。
根据以下步骤展开活动。
(1)根据班级人数分组:4人一组。(2)分扑克牌:每人数量相等。(3)介绍游戏规则。(4)游戏开始。
学以致用,巩固练习
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通过本节课的复习,你有什么收获?你最想要提醒大家注意什么?可以把它标记在你的作品中,全班再次整理完善表格或思维导图,然后同桌交换一下表格,互相检查。
课堂小结,整理收获
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1.填空。
(1)将算式56-50=6,7×6=42合并成一个综合算式是( )。
(2)39比4个9多( );54减去5的差除以7得( )。
(3)在计算63÷(23-14)时,应先算( )法,再算( )法,最后结果是( )。
作业设计,巩固知识
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2.说一说先算什么,再算什么,并计算。
49-3×8 14+6×4 3×8-16
(99-78)÷3 100-(72+28) 28+65-85
作业设计,巩固知识
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谁买的矿泉水便宜,每瓶便宜多少元?
作业设计,巩固知识
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3.看图列式计算。
买以下所有物品一共需要多少元?
作业设计,巩固知识
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4.动物游乐园。
(1)小狗和小猴一共能坐满几节车厢?
(2)结合情境说说下面算式表示的意思,并算一算。
3×6-4 48÷(3+5)
作业设计,巩固知识
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感谢观看
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