内容正文:
参考答案
第一单元·阅读
快地聚集到草地上手舞足蹈,它们一边唱歌,
1大青树下的小学
一边扭动自己柔软的腰肢喜悦
3.示例:春天来穿上了翠绿的新衣
基础巩固
综合提升
一、1.飘动粗壮球洁白声音读
三、1.花朵花儿开放了2.树枝簌簌地响
2.A
雷云冲了出来3.B4.示例:天上的
二、D
家是花孩子们的乐园,那里有很多星孩子和
三、示例:摇晃偷快好奇
他们一起玩耍,快乐又幸福
四、1.有礼貌爱国2.示例:花儿向太阳微
拓展提优
笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。
四、④③②①示例:桃花潭水深千尺,不
五、BCA
及汪伦送我情。
综合提升
素养阅读(一)
六、1.蝴蝶猴子2.上课时读课文看热
一、1.(1)日月像织布时的梭子一样飞速来去。
闹3.示例:鸟儿静悄悄地站在树枝上,蝴
形容时间迅速过去(2)比喻拟人示
蝶停留在艳丽的花朵上,一动也不动,教室
例:月光为大海披上了一层朦胧的纱衣
内同学们拿着课本,认真朗读课文4.③
2.人们来池边打水两只白鸭游向芦苇间
c
3.示例:一只小船自由地在水面上漂荡
拓展提优
一棵水草安静地在水底摇曳
七、示例:上午大课间时,阳光透过树梢,斑驳地
二、1.示例:生满肉肉地B2.错别字大王
洒在操场上,我们正穿着统一的校服,排成
表扬“我”脑子灵活善于发现学生长处、
整齐的队伍,随着广播里悠扬的旋律,做起
认真负责3.B4.比喻老师说过的话
课间操。
明灯话语中鼓舞人的力量赞美感激
2花的学校
5.示例:你是一个好孩子,聪明又勤奋,不要
基础巩固
为了一时失利伤心,努力向前走。
一、1.huang bi2.①轰②狂③急忙
3°不懂就要问
④功课⑤湿地3.③jiǎ
基础巩固
二、1.走过荒野吹着风笛东风示例:微风
一、l.画去:ai ni fu ni yang
轻拂树梢,在耳边低语。2.(1)一群一群
2.①头脑②无声③一字②①③
突然(2)示例:一朵朵娇嫩的花儿从草
3.(1)学校老师
(2)这样糊里糊涂地
丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很
背,没有用。
(3)勤学好问不懂就要问第一单元
3
☑综合提升
六阅读课文选段,感受有新鲜感的句子,完成练习。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,
树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的
是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大
青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1.“山林里的朋友”在文中指的是鸟儿、
和
2.关注选段中有新鲜感的句子,并从选段中提取关键词将表格补充完整。
场景
同学们和动物的表现
)
同学们在(
);小动物们好奇地听着
下课后
同学们在树下玩耍:小动物们(
3.读画“
”的句子,我仿佛看到了
的画面。
4.“热闹”在词典中的解释:①(景象)繁盛活跃。②使场面活跃,精神愉快。③热
闹的景象。“松鼠也赶来看热闹”中“热闹”的意思应选
(填序号)。作
者写小动物们来看热闹是为了
()
A.表现小动物们胆子大、爱凑热闹的特点。
B.突出同学们在课堂上读得认真、动听的特点。
C.突出下课后同学们玩耍时的欢乐和自在心情。
食拓展提优
七想一想,除了上课,你和小伙伴们在学校还会做些什么呢?选择一个场景,写一写。
(记得用上课文中那些有新鲜感的词语哦!)
上午大课间傍晚下课后…
教室里
操场上
花坛边…
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