3.2 小小养殖场（课件)-2025-2026学年三年级上册数学北师大版（2024）

该小学数学课件聚焦三位数连减运算及解决问题，通过复习100以内连减竖式计算铺垫基础，创设“小小养殖场”鸡蛋孵化情境导入新知，搭建从旧知到新知的学习支架，引导学生探究连减计算方法。 其亮点在于以生活情境激发数学探究兴趣，通过错误竖式辨析和验算培养运算能力，结合运白菜、购物等实际问题发展应用意识。学生能在情境中理解算理，教师可借助具体案例提升教学效率。

第2节 小小养殖场 第三单元 大数加与减（二） 1 1.用竖式计算。 90-23-42 85-(29+28) 2.回顾100以内连减运算的计算方法。 复习旧知,做好铺垫 2 任务1：探究三位数连减计算解决问题 1.创设情境，激发兴趣。 同学们，你知道鸡蛋一般需要多少天能孵化出小鸡吗？ 鸭和鹅呢？ 合作交流,探索新知 3 2.整理信息，提出问题。 同学们，你们从图中都得到了哪些数学信息？ 上午孵出256只小鸡，下午孵出280只小鸡。 一共有850个鸡蛋。 合作交流,探索新知 4 根据这些数学信息：上午孵出256只小鸡，下午孵出280只小鸡。一共有850个鸡蛋。 你能提出哪些数学问题？ 还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡？ 上午和下午一共孵出多少只小鸡？ 合作交流,探索新知 5 用连减方法列式为850-256-280,也就是用全部的鸡蛋数减去上午孵出的小鸡数，先算上午还剩多少只小鸡没有孵出来，再减去下午孵出的小鸡数，最后求出还没孵出的数量。 850-256-280 =594-280 =314(只) 合作交流,探索新知 6 先求出上午和下午一共孵出的小鸡数，再用总鸡蛋数减去一共孵出的小鸡数，就能求出还没孵出小鸡的鸡蛋数量。 850-(256+280) =850-536 =314(只) 合作交流,探索新知 7 4.对比探究，发现规律。 850-256-280 850-(256+280) =594-280 =850-536 =314(只) =314(只) 仔细观察这两种计算方法，你发现了什么？ 合作交流,探索新知 8 一个数连续减去两个数与减去这两个数的和，结果是相同的。 合作交流,探索新知 9 任务1：探究三位数连减计算解决问题 1.创设情境，激发兴趣。 同学们，你知道鸡蛋一般需要多少天能孵化出小鸡吗？ 鸭和鹅呢？ 合作交流,探索新知 10 任务2：探究计算中容易出现的错误 观察下面的错误，你能帮他们改过来吗？ 合作交流,探索新知 11 这是两个小朋友的计算过程，请你仔细观察后说一说，他们分别错在哪里？ 合作交流,探索新知 12 第一个小朋友错在第一步减数抄错了，256抄成了265。 第二个小朋友错在第二步个位0减6，当成了6减0。 在计算大数加减法时，如何避免计算中的错误？ 计算要细心，算出结果后，要进行验算。 合作交流,探索新知 13 任务3：探究大数的连减计算方法 1.算一算，再进行验算。 1000-372-210 = 计算时遇到连续退位，要进行验算，以避免出错。 合作交流,探索新知 14 2.探究新的计算方法。 计算减法时退位和连续退位容易让我们出错，谁能把1000-372-210这道题转化成不退位的减法呢？ 把1000看成999+1,用999去减，得到的结果再加上1即可。 合作交流,探索新知 15 其他减法也可以这样转化吗？ 你能再找一题试试看吗？ 同学们，你们更喜欢哪种方法？ 你想把哪种方法推荐给大家？ 这种方法你认为好在哪里？ 合作交流,探索新知 16 1.运走两车后还剩多少棵白菜？ 940-275-260=405(棵) 答：运走两车后还剩405棵白菜。 课堂评价,实际应用 17 2.森林医生。 课堂评价,实际应用 1 5 5 6 18 3.算一算。 600-233 456-278-132 368-(168+122) 346+199 930-(80+480) 1000-185-145 课堂评价,实际应用 =367 =46 =78 =545 =370 =670 19 4.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格填完整吗？与同伴交流你的方法。 课堂评价,实际应用 210 315-105=210 190-110=80 80 785-482=303 303 785-315-190=280 280 482-210-110=162 162 280-162=118 118 20 通过本节课的学习，我们探索了三位数连减运算的知识，你有什么收获呢？ 课堂总结 21 1.列竖式计算。 765-342-213 890-456-234 作业设计 22 2.解决问题。 (1)商店原有500瓶矿泉水，上午卖出180瓶，下午卖出220瓶，还剩多少瓶矿泉水？ (2)一本故事书有360页，小明第一天看了145页，第二天看了90页，还剩多少页没看？ 作业设计 23 3.生活中的数学。 小明和爸爸妈妈去超市购物，爸爸带了800元。他们买了一台微波炉花了358元，买了一个电饭煲花了245元，又买了一些食品花了120元。爸爸带的钱够吗？ 如果够，还剩多少钱？ 如果不够，还差多少钱？ 作业设计 24 感谢观看 25 $$