4.3 交通运输 第二课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

第四章 中国的经济发展 第三节 交通运输（第二课时） 班级： 姓名： 一、学习目标： 1.理解我国 “内畅外联” 交通联系的内涵，掌握国内交通网络如何实现城乡、区域衔接，以及对外交通如何连通世界。 2.能够结合实例，分析交通运输发展对区域联系、经济交流、生活便利等方面的影响。 3.通过活动探究，学会综合考量交通方式、时间、费用等因素设计出行方案，提升地理实践力。 二、学习过程 （一）课前预习・自主学习 1.内畅外联内涵初悟： 阅读“内畅外联的交通联系”，标记国内交通 “连接城乡、畅行全国” 的体现（高铁实现相邻大中城市、城市群内快速到达；农村公路衔接一般城市、乡村和偏远地区），从图 4.26、4.27 中感受交通网络的衔接。 阅读对外交通部分，圈出我国连通世界的交通方式（公路、铁路连通陆上相邻国家；航空通往 60 多个国家和地区；海洋运输往来 100 多个国家和地区），在图 4.28 中识别相关案例（中越友谊关口岸、中欧班列、宁波舟山港），简单梳理对外交通联系。 2.交通影响思考： 结合生活，思考交通发展对个人出行（如更便捷到达远方）、家乡经济（如农产品外销、旅游发展）的影响，记录 1 - 2 个具体案例（如家乡通了高铁后，旅游人数增加）。 3.出行方案预思： 阅读“体会我国高效便捷的区域联系”活动，了解十八洞村的交通变化，初步思考三种出行方案的差异（交通方式组合、路线 ），标记需要查询的信息（如各方案的时间、费用）。 （二）课中探究・合作学习 活动一：解码内畅外联，洞察交通价值 1.国内交通网络探究： 小组展示课前对国内交通“内畅”的理解，结合图 4.26（南京高铁出行圈）分析：高铁如何实现相邻大中城市 1 - 4 小时、城市群内 0.5 - 2 小时到达，这种布局对区域交流（如人才流动、商务往来）、城市发展（如同城化效应）的作用，用实例说明（如长三角城市群，高铁促进城市间协同发展）。 案例分析：以贵州遵义农村公路（图 4.27）为例，探讨 “村村通公路、村村通公交” 对农村发展的意义（解决出行难、促进农产品外销、带动旅游），理解交通对城乡衔接、乡村振兴的支撑作用。 2.对外交通联系研讨： 小组分享对外交通“外联”的梳理，结合图 4.28 案例分析：中越友谊关口岸对两国贸易的促进（公路交通连接，便利货物往来）；中欧班列对亚欧物流、经济交流的作用（连通欧洲20多个国家，覆盖亚洲大陆全境）；宁波舟山港对全球海运的意义（国际海运量占比大，是铁矿、石油转运地），绘制 “对外交通—作用”思维导图。 拓展思考：从 “预计 2035 年实现‘全国 123 出行交通圈’和‘全球 123 快货物流圈’”，探讨我国交通发展目标对提升国际竞争力、便利生活的价值。 活动二：分析交通影响，感受发展意义 1.区域联系与经济交流： 小组交流课前记录的交通影响案例，结合教材内容，从更大范围探讨：交通发展如何促进区域间资源调配（如西气东输借助交通网络输送资源）、产业协作（如沿海与内陆通过交通协同发展加工贸易），举例说明（如中欧班列促进亚欧产业间的原材料、产品运输）。 数据解读：从 “我国国际海运量占到全球海运量的 1/3”“中欧班列物流服务网络覆盖广” 等，分析交通对我国参与全球经济的作用，理解交通是经济发展的 “先行官”。 2.生活便利与社会发展： 从个人出行、文化交流（如旅游带动不同地区文化传播）角度，讨论交通发展对生活质量提升的影响，分享 “交通改变生活” 的故事（如偏远地区通了铁路后，居民更易外出就医、求学），感受交通发展的社会意义。 活动三：设计出行方案，提升实践能力 1.方案信息查询与整理： 小组分工，借助互联网查询十八洞村到北京三种出行方案的时间及费用： 方案一（汽车自驾）：查询农村公路转国道、高速公路的路线，估算行驶时间（考虑限速、休息），查询油费、过路费等费用。 方案二（汽车转火车）：查询农村公路到吉首的时间，吉首到北京高铁/普通列车的运行时间、票价。 方案三（汽车转飞机）：查询农村公路、高速公路到湘西机场的时间，湘西到北京航班的飞行时间、机票价格。 整理成表格，呈现各方案的时间（总耗时）、费用（总计）。 2.方案评估与选择： 小组合作，按时间长短、费用高低对三个方案排序，分析各方案的优缺点（如方案一自由但耗时久、费用可能高；方案三快捷但费用高）。 情境应用：选择一个旅行目的地（如西安），从家乡出发，综合考虑交通方式、时间、费用等，设计出行方案，撰写方案说明（包括选择理由，如追求快捷选高铁转飞机；追求经济选普通列车转汽车），与同学交流互评可行性。 （三）课后巩固・达标检测 1.我国交通实现“内畅外联”，国内高铁基本实现相邻大中城市间____小时、城市群内____小时到达；对外通过____、____连通陆上相邻国家，航空通往____多个国家和地区，海洋运输往来____多个国家和地区。 2.举例说明“村村通公路、村村通公交”对农村发展的意义。 3.分析中欧班列对亚欧经济交流的作用。 4.以十八洞村到北京为例，简述你查询到的三种出行方案的时间、费用差异（用简要文字或表格），并说明你会优先选择的方案及理由。 5.从交通发展对区域联系、生活便利的角度，谈谈你对我国交通运输成就的认识。 三、思维建构 绘制“交通运输 — 内畅外联”概念图：中心为 “内畅外联的交通”，分支包含 “国内（城乡衔接、区域连通）”“对外（连通世界的方式及作用）”“影响（经济、生活）”，用案例、箭头梳理知识关联。 总结反思：回顾学习，说说对我国交通 “内畅外联” 的全面理解，以及分析交通影响、设计出行方案时用到的方法（如案例分析、综合考量），思考如何在今后关注交通发展对社会的持续影响，为家乡交通宣传写一句标语（如“交通连内外，发展通未来”）。 学科网（北京）股份有限公司 $$