4.3 交通运输 第一课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

第四章 中国的经济发展 第三节 交通运输（第一课时） 班级： 姓名： 一、学习目标： 1.了解我国交通运输发展成就，包括交通网络构成及高速铁路网、高速公路网等的发展情况。 2.理解我国交通线路分布东密西疏的特点及成因，掌握影响交通线路分布的因素。 3.认识“中国桥”“中国装备”等对交通运输发展的推动作用，感受我国交通建设的科技实力。 二、学习过程 （一）课前预习・自主学习 1.交通发展成就初览： 阅读“覆盖全国、东密西疏的交通网络”，圈出我国交通网的组成（公路、铁路、航空、内河航道），从图 4.19 中提取数据（如高速铁路、高速公路、内河航道、民航运输机场的发展数据），概括我国交通建设成就（世界最大高铁网、高速路网等，客货运量居世界前列），用表格整理关键信息。 举例说明身边交通方式的变化（如高铁开通、高速公路新增），感受交通发展带来的便捷。 2.交通线路分布特点感知： 阅读教材关于交通线路分布的内容，标记 “东密西疏” 的分布格局，思考地形、人口、经济等因素对其影响（地形平坦、人口密集、经济发达地区交通线密；山区、人口稀疏地区交通线疏），在图 4.19、4.20、4.22 等图中，观察东中西部交通线路密度差异，做好标记。 3.交通建设科技了解： 阅读“我国交通运输的快速发展…… 跻身世界强国之列”，圈出 “中国桥”“中国装备” 克服的难题（地形、地质、气候等），列举文中提到的交通建设成就案例（如北盘江第一桥、港珠澳大桥、青藏公路），简单说明其意义。 （二）课中探究・合作学习 活动一：解码交通成就，感受发展速度 1.数据解读： 小组展示课前整理的图 4.19 数据，分析：高速铁路、高速公路、内河航道、民航运输机场在不同年份的发展变化（如高速铁路从无到有，总里程大幅增长 ），计算增长倍数（如高速铁路 2023 年与 1950 年对比），用柱状图或折线图重新呈现数据变化，直观感受发展速度。 联系生活：分享乘坐高铁、飞机等交通方式的体验，讨论交通发展对出行、经济交流（如货物运输、旅游）的影响，理解 “客货运量连续多年位居世界前列” 的意义。 2.网络构成分析： 结合教材交通网组成（公路、铁路、航空、内河航道），小组讨论：不同交通方式的优势与不足（如铁路运量大、航空速度快、内河航道运量大但速度慢），举例说明它们在综合交通网中如何互补（如长途货运用铁路、紧急出行用航空），绘制简单的交通方式互补示意图。 活动二：剖析分布特点，探究影响因素 1.分布格局探究： 结合图 4.19 及中国地形图、人口分布图，小组合作：从地形（东部平原多，西部山地、高原多）、人口（东部人口密集，西部人口稀疏）、经济（东部经济发达，西部相对落后）角度，分析我国交通线路东密西疏的原因，完成表格： 因素 对交通线路分布的影响 东部表现 西部表现 地形 人口 经济 案例分析：以青藏公路为例，探讨在高寒、缺氧、地形复杂的西部建设交通线的意义（加强联系、促进发展、巩固国防），理解即使自然条件恶劣，也需建设交通线的原因。 2.拓展思考： 小组讨论：未来交通线路分布可能的变化趋势（如西部交通线加密），分析原因（西部资源开发、政策支持、经济发展），举例说明（如西气东输配套交通建设）。 活动三：聚焦科技助力，领略建设奇迹 1.难题攻克研讨： 小组分享课前整理的“中国桥”“中国装备” 案例，分析：北盘江第一桥（地形起伏大、地质复杂）、港珠澳大桥（风浪大、地基软、跨度大）、青藏公路（气候恶劣）等建设中克服的自然难题，讨论科技在其中发挥的作用（如桥梁技术、隧道技术、防寒抗冻技术），用思维导图梳理 “难题 — 科技 — 成就” 逻辑。 情感升华：观看交通建设成就相关视频（如港珠澳大桥建设），感受我国交通建设者的智慧和勇气，体会 “中国桥”“中国装备” 对提升我国交通地位（跻身世界强国之列）的意义。 2.生活联系： 讨论科技进步对日常交通出行的影响（如高铁技术提升速度和舒适度），举例说明 “中国装备” 在国际上的影响力（如高铁出口），理解交通科技发展对国家形象和经济的作用。 （三）课后巩固・达标检测 1.我国已形成由____、____、航空、内河航道等组成的交通网，拥有世界最大的、____和世界级港口群、机场群。 2.我国交通线路分布呈____的格局，原因从地形看，东部____，西部____；从人口看，东部____，西部____。 3.“中国桥”“中国装备” 克服了____、____、气候等难题，使我国交通运输科技跻身____之列。 4.分析我国东部地区交通线密集的原因，至少从两个角度说明。 5.举例说明科技在我国交通建设中的应用及意义，谈谈你的感受。 三、思维建构 绘制 “交通运输认知” 概念图：中心为 “交通运输”，分支包含 “发展成就（网络构成、数据变化）”“分布特点（东密西疏及原因）”“科技助力（难题攻克、成就案例）”，用关键词、箭头连接知识要点，标注案例和数据。 总结反思：回顾学习，说说对我国交通运输发展的全面认识，以及分析交通问题时用到的地理思维（如联系自然和人文因素），思考如何在生活中关注交通发展，为家乡交通优化提一条建议（如完善某区域公交网络）。 学科网（北京）股份有限公司 $$