北京三十五中2024-2025学年高三10月月考语文试题

北京市第三十五中学2025届高三10月月考 语文 2024.10 本试卷共10页，150分，考试时长150分钟。考生务必用黑色钢笔或签字笔将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、本大题共5小题，共17分。 阅读下面材料，完成小题。 材料一 在2023年10月的一场科学活动上，中国科学院院士褚君浩向观众展示了利用特殊材料实现的“隐身术”。只见工作人员手持一块面板，将其旋转90度后，褚院士的下半身“消失不见了”！褚院士表示：“未来，哈利·波特的隐身斗篷将成为衣柜里的日常用品。” 想知道隐身斗篷是如何隐身的，就要先了解人是如何看到物体的。光会在物体的表面发生反射，人眼看到了反射光，从而意识到这里有一个物体。如果物体的反射光与环境的反射光有很大差别，人们就能通过反射光进一步判断物体的形状和大小。假如能够减小物体反射光与环境反射光之间的差别，或者使得观察者不能接收到反射光，那么这个物体就可以实现隐身。过去，研究者用摄像机加上显示屏来创造隐身效果，但它只能做到对某个方向隐身，而且需要耗费许多能量，实用性低。今天，超构材料的发明改变了这一切。 科学家把介质里微小的人工结构进行有序排列，从而改变了介质的宏观性质。这些经过人工排序的微结构组成的介质，就叫作超构材料。那么，超构材料是如何实现隐身的呢？办法是在材料表面制备纳米尺度的金属天线。当光照射到覆盖在物体上的超构材料时，会发生一种特殊的“折射”，使得所有方向入射的光完全在上述超构材料中无损耗地沿原方向继续传播，从而达到隐身效果。 除隐身外，超构材料还可以将发散的光线会聚起来，无需介质承载就能在空气中成像。结合空间定位等交互控制技术，可实现人与空气中的影像直接交互。这样的技术已经应用到了医院无接触式自助挂号机以及地铁自助售票终端上。患者或乘客看到悬浮在空气中的屏幕显示画面，直接在空气中点击，就能完成挂号或购票，而不需要触摸仪器。 （取材于张兴华等的文章） 材料二 从《西游记》中的隐身术到《哈利·波特》中的隐身斗篷，实现隐身一直是人类的梦想。狭义的隐身即无法被肉眼看见，而广义的隐身还包括无法被雷达、声呐等手段探测到。 雷达探测主要依靠的是电磁波。2006年，科学家们利用超构材料，首次制造出在微波频率的电磁波隐身衣。虽然这件隐身衣在可见光波长下没有做到“隐身”，但是在特定的微波波长（3.5厘米）下却可以完美地把物体隐藏起来。2009年，针对可见光的隐身衣也被科学家开发出来，设计原理是通过特殊材料让本该照射到物体上的光线绕过物体并按原路传播。设计隐身衣有一个非常重要的实用原则，那就是越薄越好。科学家们于是又开发出了超薄光学隐身衣：通过把一层80纳米厚度的纳米天线覆盖在物体表面，将置于地面的物体掩饰为空无一物的平滑地面。不过，这层超薄纳米天线只能对特定波长的光（730）纳米）起作用。 声波和超声波也可以用来探测物体。相应的，声学隐身衣的研发也备受关注。为了使物体对声波的传播不产生影响，科学家设计了一种由16个同心环组成的声学装置，这些同心环可以引导声波绕过中心的物体实现声学隐身。声学隐身衣在很多领域都有应用前景，如潜艇的防声呐探测、隔音设施的设计等。 最近的研究热点则是在流场中实现隐身。流场隐身衣追求把物体对流场的扰动降到最低，进而使外界无法从流场的变化中探测到物体。这种流场隐身衣2019年首次在多孔介质流场中实现，在水下航行器的隐身和水下减阻等领域中具有重要意义。 （取材于徐磊等的文章） 材料三 20世纪90年代，超构材料首先在电磁学和光学领域蓬勃发展。后来，有学者把超构材料的概念拓展到了声学、力学等领域。上述领域对超构材料的研究都基于一个共同的理论基础：传播方式均由波动方程主导。研究和利用波动方程，即可设计出具有隐身功能的光学和声学超构材料。 那么，能否将超构材料扩展到热学领域呢？热传导需要满足的是扩散方程，这与波动方程的物理机制迥异，也给研究带来了新的挑战。2008年，复旦大学黄吉平教授课题组首次利用变换热学理论设计出一类热超构材料，从理论上预言了实现热隐身的可能。此后，专家学者们不断制备出各种具有新奇热学性质的热超构材料，探索着实现热隐身的途径。2012年，美国科学家首次制备出真正意义上的“热隐身斗篷”，它能够实时引导背景热流避开物体，无论隐身区域温度如何变化，都不会对外界的温度分布产生丝毫影响。一旦“穿上”这件热隐身衣，在红外探测视角中就是完全隐身的，在雪地上是一片幽蓝，在火场中则是一团火焰，完美复现环境的红外特征。 虽然超构材料在热学领域起步较晚，但扩散方程所描述的独特物理性质，让其具备了独特的发展优势。以光学超构材料为例，基于波动方程的光学变换理论在实现上需要考虑频率，而热超构材料则不存在频率问题，具有更强的适用性，在足够宽泛的边界条件中都可以表现良好，一旦实践投产，在生产生活中的实用价值将更加凸显。 （取材于费志方、张鹏、侯融等的文章） 1. 根据材料一，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 物体反射光和环境反射光差别的大小，会影响人对物体的视觉判断。 B. 研究者用摄像机加上显示屏的方法，无法让物体做到全方位的隐身。 C. 超构材料能实现隐身，是因为它可以使入射光在传播时不发生损耗。 D. 凭借特殊的光学效果，超构材料可以应用于医疗、交通等多个领域。 2. 下列为材料二所拟标题，最恰当的一项是（ ） A. 各种各样的隐身衣 B. 旷日持久的隐身衣研究 C. 隐身衣的发展前景 D. 隐身：从历史走向未来 3. 根据材料三，下列理解与推断，正确一项是（ ） A. 超构材料在热学领域的研究开始于20世纪90年代，起步相对较晚。 B. 热隐身衣可使隐身区域温度随外界温度变化而变化，从而实现隐身。 C. 热超构材料具有更强的适用性，在生产生活中可取代光学超构材料。 D. 目前，超构材料在电磁学、光学、声学、热学等领域内均有所发展。 4. 根据以上三则材料，下列表述不正确的一项是（ ） A. 2006年制造出的电磁波隐身衣，只能使物体在特定微波波长下实现隐身。 B. 2008年复旦大学黄吉平教授课题组首次证实了热超构材料的热隐身功能。 C. 2012年以前专家们制备的热超构材料还不能够在真正意义上实现热隐身。 D. 2019年实现的流场隐身衣可以使外界无法在特定流场变化中探测到物体。 5. 在阅读上面三则材料的过程中，有同学列了下面的表格式提纲。请你填写①-⑤处，帮他补充完整。要求：语言简明。 理论基础 作用方式 实现效果 光隐身 （1） （2） 无法被肉眼识别 声隐身 引导声波绕过物体 （4） 热隐身 传播方式由扩散方程主导 （3） （5） 二、本大题共5小题，共19分。 阅读下面两则文言文，完成下面小题。 子墨子言曰：仁者之事，必务求兴天下之利，除天下之害，将以为法乎天下，利人乎即为，不利人乎即止。且夫仁者之为天下度也，非为其目之所美，耳之所乐，口之所甘，身体之所安。以此亏夺民衣食之财，仁者弗为也。 民有三患：饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息，三者民之巨患也。然即当为之撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙而扬干戚，民衣食之财将安可得乎？即我以为未必然也。今有大国即攻小国，有大家即伐小家，寇乱盗贼并兴，不可禁止也。然即当为之撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙而扬干戚，天下之乱也，将安可得而治与？即我未必然也。是故子墨子曰：厚措敛乎万民，以为大钟、鸣鼓、琴瑟、竽笙之声，以求兴天下之利，除天下之害，而无补也。是故子墨子曰：为乐非也。 （取材于《墨子·非乐》） 夫乐者，乐也，人情之所必不免也。故人不能无乐，乐则必发于声音，形于动静；而人之道，声音动静，性术之变尽是矣。故人不能不乐，乐则不能无形，形而不为道，则不能无乱。先王恶其乱也，故制《雅》《颂》之声以道之，使其声足以乐而不流，使其曲直、繁省、廉肉、节奏足以感动人之善心，使夫邪污之气无由得接焉。是先王立乐之方也，而墨子非之，奈何！ 故乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲；乡里族长之中，长少同听之，则莫不和顺。故乐者，审一以定和者也，比物以饰节者也，合奏以成文者也，足以率一道，足以治万变。是先王立乐之术也，而墨子非之，奈何！ 故听其《雅》《颂》之声，而志意得广焉；执其干戚，习其俯仰屈伸，而容貌得庄焉；行其缀兆，要其节奏，而行列得正焉，进退得齐焉。故乐者，出所以征诛也，入所以揖让也。夫声乐之入人也深，其化人也速。乐中平则民和而不流，乐肃庄则民齐而不乱。民和齐则兵劲城固，敌国不敢婴也。如是，则百姓莫不安其处，乐其乡，以至足其上矣。然后名声于是白，光辉于是大，四海之民莫不愿得以为师。是王者之始也。 （取材于《荀子·乐论》） 6. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 吹竽笙而扬干戚 扬：发扬 B. 制《雅》《颂》之声以道之 道：引导 C. 敌国不敢婴也 婴：侵犯 D. 然后名声于是白 白：显赫 7. 下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） A. 利人乎即为 异乎三子者之撰 B. 且夫仁者之为天下度也 师道之不传也久矣 C. 使夫邪污之气无由得接焉 复驾言兮焉求 D. 出所以征诛也 所以遣将守关者 8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 以此亏夺民衣食之财 因此减损掠夺百姓作为衣食之用的财物 B. 使其声足以乐而不流 使那乐声能够充分表达快乐却又不放纵 C. 比物以饰节者也 配合上各种乐器来调整节奏 D. 以至足其上矣 从而能够使自己得到极大的满足 9. 将下面句子译为现代汉语。 ①厚措敛乎万民 ②夫声乐之入人也深，其化人也速 10. 选文中墨子认为兴乐是不对的，荀子不同意他的观点。请根据文意，分别概括他们的理由。 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面诗歌，完成各题。 题杜甫画像 王安石 吾观少陵诗，谓与元气侔。力能排天斡九地，壮颜毅色不可求。浩荡八极中，生物岂不稠？丑妍巨细千万殊，竟莫见以何雕锼①。惜哉命之穷，颠倒不见收。青衫老更斥，饿走半九州。瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛。吟哦当此时，不废朝廷忧。宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。所以见公像，再拜涕泗流。推公之心古亦少，愿起公死后之游。 注释：①雕锼：雕刻。常愿天子圣，大臣各伊周。 11. 下列对诗句的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. “浩荡八极”两句的意思是说在洪荒天地之中，事物丰富繁多。 B. “丑妍巨细”两句说杜甫的诗写尽了世间百态，不见斧凿痕迹。 C. “瘦妻僵前子仆后”一句详细描绘了诗人杜甫一生的坎坷遭遇。 D. “宁令吾庐独破受冻死”化用了《茅屋为秋风所破歌》中的诗句。 12. “青衫老更斥”一句中以“青衫”代指人，下列诗句中没有使用这一手法的一项（ ） A. 江州司马青衫湿（白居易《琵琶行》） B. 昔日青衫遇知己（欧阳修《纪德陈情上致政太傅杜相公二首》） C. 尚忆青衫陪众隽（陆游《书怀》） D. 青衫昔作督邮时（刘克庄《挽黄岩赵郎中二首》 13. 这首诗写了哪些方面内容，表达了什么情感？结合全诗，简要概括。 14. 在横线处填写作品原句。 ①苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描写了周瑜英俊风流、意气风发的形象：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。_________，谈笑间，_________。” ②一位同学在海边看日出。海天一线，忽然间，天边幻化出缤纷的色彩，美得无法描绘，这位同学情不自禁地吟诵起《登泰山记》中的句子：“_________，_________。” ③“礼”是儒家思想核心之一。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子对子路的发言态度“哂之”，认为他“_________，_________”，这说明“礼”在国家治理中有重要地位。 ④《阿房宫赋》中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程，《过秦论》中“_________，_________”与此句表达的意思相同。 15. 根据要求，回答问题。 （1）请你根据《红楼梦》的故事情节和人物形象特点，将以下回目填写完整，每空一字。 A．第52回 ____平儿情掩虾须镯 ____晴雯病补雀金裘 B．第56回 ____探春兴利除宿弊 ____宝钗小惠全大体 C．第57回 ____紫鹃情辞试忙玉 ____姨妈爱语慰痴颦 D．第62回 ____湘云醉眠芍药裀 ____香菱情解石榴裙 （2）《红楼梦》中一些主要人物进入回目，作者往往在其名字前加一个字，来概括或凸显其品性，即所谓“一字评”，如“酸凤姐”“贤袭人”等。请你从宝钗、探春、王熙凤、史湘云、晴雯、袭人中任选一人，结合原著内容，谈谈你对该人物“一字评”的理解。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面作品，完成下面小题。 梦里潮尔 ①2022年7月，阿古拉草原最美的季节，我开车带着阿爸和额吉去大姨家。我们从国道下到一条窄路，驶过白音查干湖，越过双合尔山，穿过阿古拉镇，路过几座村庄，走进扎拉吐村。 ②大姨夫是民间艺人，在我的印象中，他的强项是拉高低音四胡，没想到他最拿手的竟然是潮尔琴。潮尔琴看似简易，榆木做琴杆，藤条做琴弓，马尾做琴弦（两根）和弓弦，琴码的舒气孔中斜插一把蒙古刀。大姨夫说，制琴工艺比以前大大提升了，但是会拉琴的人反而越来越少了。接着他即兴表演了一段潮尔，人声和琴声和鸣，讲述着古老的莽古斯故事，蒙古刀似乎也翻飞起来，开始斩妖除魔。我问大姨夫：“您不用看谱子吗？”大姨夫说：“我看不懂。”我疑惑不已。大姨夫就问我：“是先有的音乐还是先有的琴？是先有的琴还是先有的谱子？”他这一问，不仅让我感到惊讶，更是消除了我以往对乐器偏狭的理解。我的心无法平静，却又无比平静。 ③难怪我对潮尔琴声如此敏感，却又不曾刻意寻找。我本可以去看更多演出，去搜集更多光碟，但我似乎是在等待生命里的一场场相逢。原来在我还不知道潮尔为何物时，潮尔早已经在西日嘎草原的日升月落中，先一步与我相逢了。 ④我快要出生前额吉还在下地干活，在额吉的肚子里我已经倾听到外界的各种声音：舀水的哗哗声、风吹的呜呜声、牛群的哞哞声，民歌的……马头琴的……还有摇篮曲的咿呀声。三岁那年，我模糊记得，额吉的摇篮曲大多没有歌词，随口吟唱的是低沉而温柔的旋律。西日嘎村的夜一片漆黑，听大人讲，即使有星月的夜晚，也只能看到丘陵的轮廓，而没有灯光的村庄已经变成黑夜的一部分，悄然隐匿于科尔沁草原深处。这时，是额吉的摇篮曲驱散了我对黑夜的恐惧。额吉本不会唱歌，但于我而言，她的声音是世上最柔美的旋律，也是我对其他声音产生感受的来源。我坚信，每个声音都有各自的使命。 ⑤读小学四年级时，老师教我们唱科尔沁民歌，每一首民歌里都有故事，有的哀婉动人，有的可歌可泣。我并不十分懂得歌词的意义，只觉得好听，便不知疲倦地大唱。那时西日嘎村经常停电，学校安排晚自习，在教室里拼桌点蜡烛写作业。回家路上，那看不见的白杨林在夜风中沙沙作响，那轮廓清晰的山像个巨大的怪兽。我害怕极了，开始大声唱起科尔沁民歌，唱着唱着，我忘了歌词，便学着额吉的样子自编自唱。我用自己的声音掩盖外界的声音，直到翻墙进院，听到小黑狗的汪汪声，心才逐渐安稳。进屋，我一边听收音机里的歌声，一边大口大口吃着饭菜，仿佛要把刚才的恐惧一口口吃掉。此时从窗外传来各种声音。不知为何，所有的声音到了夜里几乎都会变得低沉而哀婉，哪怕风雨声里似乎也有幽幽的诉说。 ⑥那年夏天的一个午后，额吉领着我寻找一头走丢的灰牛犊。烈日下，我们沿着小土路绕过毕勒古泰山，一直往南走到铜矿。额吉向路人打听灰牛犊，却没有得到一点儿消息。返回的路上，夕阳缓缓下沉，走到毕勒古泰山脚时，想到不知所终的灰牛犊，我有些怏怏。额吉可能是为了鼓励我，让我唱学过的民歌。我把灰牛犊编进歌词里，额吉也跟着唱起来。这时，从傍晚的暮色中，传来一阵熟悉、低沉，有穿透力的哞哞声。这是灰牛犊在回应我们，它尽管淘气，跑丢了一个下午，却仍在努力地寻找家园。而我和额吉的歌声，对它来说，就是家的召唤。 ⑦也是那年夏天的一个周末，我趁额吉午睡偷偷溜出来，去村外的河边玩耍。我玩得忘乎所以，全然没有察觉到天上已经布满乌云，直到大颗大颗的雨滴打在身上，才突然感到恐慌。河水正在上涨，眼前是厚实的雨帘，脚下的泥水似乎就要把我吸进去。我失去了方向感，只能站在荒野上大声哭喊。就在这时，我听到了额吉的呼唤。她的声音透着急切，却不尖利刺耳，依旧是那种低沉的长音。额吉一遍遍地叫着我的名字。我寻着声音，冲破雨帘，跑进了额吉的怀里。回到家，看到我还怔怔着，额吉就抱着我，轻轻地摇着，用温柔的声音唱：“米尼呼（我的儿子）快回来，米尼呼快回来……”我慢慢恢复了正常。那时，我只知道声音的重要性，却不知背后更深的含义。 ⑧而我心里第一次产生被家乡召唤的感觉，是在读初中的时候，那时我家搬到了巴镇。一次，学校组织全体师生看乌兰牧骑演出，台上一个穿华丽蒙古袍的男人，手握一把我从未见过的琴，边拉边说斩妖除魔的莽古斯故事。老师说：“这是潮尔琴，它的出现早于马头琴，现在主要用于给莽古斯故事伴奏。”那低沉而浑厚的琴声，几乎瞬间把我带回到了西日嘎。那里有原野的风声和雨声、小黑狗的汪汪声、灰牛犊的哞哞声，还有额吉的摇篮曲，至于华丽蒙古袍男人讲的故事，全然没有记住。那年我十二岁，还不太会用语言准确地表达内心的感受。只是感觉过往年月里听到的所有声音，都在这一刻汇集到那支琴弦上，汇成一条沉闷而悠远的长河，流进我的心里 ⑨潮尔是乐器，能演奏出美妙的音乐。潮尔又不是乐器，是阿古拉草原和西日嘎草原，以及整个科尔沁草原上的每一座山、每一根草、每一条水流、每一个生灵。在我过去的生活中，小时候让我舒心的，长大后让我安心的，是低沉而悠长的声音。当这些声音在我心里与潮尔的声音结合在一起时，我拥有的不光是感动和震撼，还有一种前所未有的宁静。我感到我是在风浪里静静流淌着的河，静静地仰望天空，静静地触摸大地，静静地感受属于自己的世界。这个过程中，总有一个声音，会让我有种撞见自己的感觉——那是我梦里的潮尔。 （取材于阿尼苏的同名散文） 16. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 悄然隐匿于科尔沁草原深处 隐匿：隐藏 B. 哪怕风雨声里似乎也有幽幽的诉说 幽幽：幽怨 C. 我有些怏怏 怏怏：不悦 D. 看到我还怔怔着 怔怔：呆愣 17. 下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首段用“驶过”“越过”“穿过”“路过”串联行程，连带而出的名字体现了它们于“我”的熟悉与亲切。 B. 作者被大姨夫熟练演奏潮尔的情景所吸引，也从他发出的一连串反问中得到了关于音乐、关于潮尔的启发。 C. 第⑤段中“仿佛要把刚才的恐惧一口口吃掉”一句，运用了比喻手法，生动地写出孩童战胜了恐惧的情态 D. 第⑧段画线句中的“沉闷而悠远”，写出了声音的低沉、厚重、悠长，也体现了“我”难以言明的复杂情绪。 18. 第③段写“潮尔早已经在西日嘎草原的日升月落中，先一步与我相逢了”。请分条回答潮尔“先一步与我”有哪些生命里的相逢，它们分别对“我”产生了怎样的影响。 19. 请结合文章内容，分析结尾段画波浪线语句的内涵及表达效果。 五、本大题共3小题，共66分。 20. 阅读材料，完成小题。 ①九天揽月搭 ，星河相伴助 。②近期，鹊桥二号中继星成功发射升空。③这颗“新星”将架设新“鹊桥”，为了执行探月任务的嫦娥四号、嫦娥六号提供地球与月球间的中继通信。④与之前发射的“鹊桥”中继星相比，鹊桥二号技术创新更多、技术水平更高、功能更强、接口更复杂、研制难度更高、执行任务的时间更长。⑤不仅它的发射能为嫦娥四号等执行探月任务提供强有力的支持，还标志着中国航天技术的又一次飞跃。 （1）下列说法不正确的一项是（ ） A. ②句中的“升空”可以删去。 B. ③句中的“为了”应改成“为”。 C. ④句中画线部分语序合理，并列恰当。 D. ⑤句中关联词“不仅”的位置错误。 （2）根据文意，在两处横线上各填入两个字，使第①句成为本段总括句。将答案写在答题卡上。 微写作（共10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 21. 微写作。 一项调查显示，近半数受访青年感觉自己语言文字表达能力下降，词汇量匮乏、内容干瘪。有人把这种现象归咎于网络的发展，也有人认为这是阅读太少造成的……请你写一段话，阐述自己的看法。要求：观点明确，条理清晰；不超过150字；不透露所在学校及个人信息。 22. 作为学校的“中华成语推广员”，请你设计一个小活动，向到学校友好交流的外国同学介绍一个或几个成语，让他们对成语之趣、成语之用或成语之美有一些体验和感受。请简要说明活动方案，并解说理由。要求：设计有特色，理由充分。不超过150字。 23. 请以“脚印”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，富有文采。不超过150字。 24. 作文 2022年立春，40多个来自太行山革命老区河北保定阜平县城南庄镇的孩子，站在北京鸟巢体育场宏大的舞台上，在举世瞩目下用希腊语共同唱出了天籁般的《奥林匹克圣歌》。几年前，他们还站在穷乡僻壤的山村里，不知歌唱为何物。直到有一天，一位曾站立在大城市讲台上的老师站到这个小山村里，教他们发出第一个乐音。直到有一天，几位站立在北京冬奥组委会选拔台上的叔叔阿姨也站到这个小山村里，向他们仲出双手：更大的舞台需要你们……于是，这些原本站在大山深处的孩子站立在祖国首都，站立在全世界面前。 无论何时，无论何人，无论何事，都要面对置身何处、价值几何等问题。请以“你和你站立的地方”为题，自选文体（诗歌除外），自主立意，写一篇文章。要求：思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰。 北京市第三十五中学2025届高三10月月考 语文 2024.10 本试卷共10页，150分，考试时长150分钟。考生务必用黑色钢笔或签字笔将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、本大题共5小题，共17分。 【1~5题答案】 【答案】1. C 2. A 3. D 4. B 5. ①传播方式由波动方程主导；②引导光线绕过物体并按原路传播；③引导背景热流避开物体；④无法被声呐探测到；⑤红外探测视角中完全隐身。 二、本大题共5小题，共19分。 【6~10题答案】 【答案】6. A 7. B 8. D 9. ①向百姓横征暴敛 ②音乐影响人深远，（它）教化人迅速 10. 墨子反对“兴乐”的理由：兴乐会加重百姓负担，是不仁的行为；兴乐对于改善百姓生活、国家平定祸乱没有具体作用。 荀子认为应该“兴乐”的理由：音乐是人情的自然流露，君王通过音乐可以引导人心向善；音乐能够使社会安定、人际关系和谐；音乐能起到教化百姓，团结民众的作用，有利于君王的统治。 三、本大题共5小题，共30分。 【11~13题答案】 【答案】11. C 12. A 13. 开头从杜甫的诗歌写起，赞美杜甫的诗具有非凡的气势和惊人的表现力；接着描述了杜甫坎坷不平的一生，慨叹杜甫忧国忧民的情怀；最后表达了对杜甫的钦敬，表示愿意追随杜甫。 【14题答案】 【答案】 ①. 羽扇纶巾 ②. 樯橹灰飞烟灭 ③. 极天云一线异色 ④. 须臾成五采 ⑤. 为国以礼 ⑥. 其言不让 ⑦. 吞二周而亡诸侯 ⑧. 履至尊而制六合 【15题答案】 【答案】（1） ①. A．俏 ②. 勇 ③. B．敏 ④. 时（贤、识） ⑤. C．慧 ⑥. 慈 ⑦. D．憨 ⑧. 呆 （2）敏探春：机敏、敏锐；敏感…… 酸凤姐：嫉妒、吃醋；尖酸（刻薄）…… 贤宝钗（袭人）：贤惠、贤良、贤明…… 勇晴雯：勇敢、果敢、大胆…… 慧紫鹃：聪明、聪慧、善解人意…… 示例： 我选“敏探春”。“敏”有机敏、敏锐等意。探春是贾府中难得的心思敏锐之人。在代王熙凤管家时，探春兴利除弊，如废除买办替闺阁小姐采买胭脂的规定，将大观园承包给下人们打理，为贾府开源节流。在抄检大观园时，她又对王熙凤说“百足之虫死而不僵”，大家族必须从内部杀起，才败得快。在管家理政上，探春能清晰认识到贾府管理中的弊病并锐意改革。对于整个家族命运，她又能敏锐地感受到颓势并清醒地认识到其衰败根源在于内部。因此，用“敏”来评价探春，是非常得当的。 四、本大题共4小题，共18分。 【16~19题答案】 【答案】16. B 17. C 18. ①幼时额吉吟唱的摇篮曲；驱散了我对黑夜的恐惧，奠定了我感受和认识声音的基础。 ②小学时唱的科尔沁民歌及听到的各种声音；帮助我驱散夜晚归家途中的恐惧，认识到所有声音中都有故事。 ③我和额吉唱的民歌和灰牛犊的哞哞声；认识到声音的召唤和回应作用。 ④我在村外玩耍时遇暴雨找不到回家的路，额吉的呼唤声；抚慰了我的情绪，认识到声音的重要性。 19. 内涵：“我”的生命历程中遇到了很多困难，当“我”全身心地感受科尔沁草原中来自亲人、自然和一切生灵的声音时（或“当我与草原全身心地相融时”），这些声音就像音乐潮尔一样使“我”舒心和安心，生命呈现出宁静丰盈的状态。 效果：生动地写出了作者的感受，深沉地表达了作者的情感，含蓄地升华了文章主旨。 五、本大题共3小题，共66分。 【20题答案】 【答案】（1）C （2）鹊桥 嫦娥 微写作（共10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 【21题答案】 【答案】示例：我认为表达能力下降原因有两方面。一是人们过度依赖网络，碎片化表达方式让思维无法集中在一个主题，导致写作和表达障碍。二是缺乏长阅读，经典诵读的程度不高，思维训练不足。帮助年轻人走出“词穷”困境，需要从改善互联网语言环境开始，打造内容优质的网络文化，提高青少年诵读经典的素养，加强年轻人语言和思维的训练。 【22题答案】 【答案】示例： 活动目的：让外国同学感受成语之趣、成语之用或成语之美； 活动主题：看图猜成语； 活动流程： 1.准备画板，将成语故事中涉及的素材画上去，让外国朋友猜成语，如虎头蛇尾等； 2.猜中有奖； 3.给外国朋友讲相关成语故事及使用方法； 4.请外国朋友使用该成语造句。 理由：可以形成互动，避免枯燥，让他们感受成语的乐趣，学会使用成语。 【23题答案】 【答案】例文： 脚印 人生之行总会留下脚印。快乐、幸福是轻快的脚印，忧愁、苦痛是凌乱的脚印，仇恨、悲愤是沉重的脚印。脚印是一个个真理，居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁留下了“镭”的脚印；脚印是一片片真爱，梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印……愿每个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，留下的都是幸福与微笑，记下的都是美好和痛快！ 【24题答案】 【答案】例文： 你和你站立的地方 太行山深处的孩子从山间的泥土地到奥运的世界舞台，用希腊语为奥运放声歌唱；城市里的老师，奥组委的叔叔阿姨，一度千里南下又复转北上，站立在阜平县城南庄镇孩子们面前。你所站立的地方，是你的目光与心灵所及；你所站立的地方，铸造了你自己和这个时代新的精神面貌。 身处今天的中国，我们都应相信：无论置身穷乡抑是僻壤，无论面临沧海还是巨浪，无论前方迷茫或是光亮，你所站立的地方，便是你大有可为的地方；你所站立的地方，便是你坚定执着的地方；你所站立的地方，便是你实现人生价值的地方。 你理应站在更高的地方，让世界知道你的独特与出彩。在胭脂河上游的马兰村，大山的褶皱里，有一群热爱着音乐的孩子，怀揣着向世界展示纯真的赤子之心，最终站立在世界的舞台。小朋友们不仅是“全民迎冬奥”的一道缩影，更让全世界看到当代中国的真实面貌，让泥土的芳香登上大雅之堂。平凡人也有出彩的机会，展现其独特的面貌，表达其真挚的感情。我们要让世界看到你所站立的地方是一个平等的中国。无论“你”是生于默默无闻，抑或历经苦难挫折，都能站立在更高点。 你不应只站立在群峰之巅，也应走下阶梯，站立在平凡者身边，拥抱他们，予他们力量。那些城市讲台上的老师，进入山村将一颗颗小芽芽绽放送上世界的舞台。奥组委的叔叔阿姨将目光投向于深山，站立在他们身边，予他们绽放的机会，走向精彩的人生。古往今来，“穷者独善其身，达则兼济天下”的价值理念未尝断绝，无数社会的贡献者与殉道者，都在“向下站立”。心怀“致君尧舜上”，却执杖庐前杜甫，站立在离乱苦难之中，维护“民胞物与”的情怀。王守仁在自己最为意气风发的时候反对权臣而上书直言遭人陷害，被贬龙场，却并未放弃成为圣贤的志向与人生的价值，教化当地少数民族的百姓，打击动乱，行浮虎还珠之政，站立于不毛之地，绽放绚丽之花，终与明月相伴，悟道一瞬，万古花开。张桂梅站立在华坪女中的学生之间，让无数女孩走出深山，“桃李不言，下自成蹊”。“向上站立”是理想，而真正投身杏林，以行证道，躬身入局的是“向下站立”，站在平凡之中，铸就“你”的价值。 猎猎风起，处在风云变幻的时代，让我们站在一起，一起承受生命之重，一同面对前行之路。站立在因战争流离失所的孩童身边，站立在因疾病而颠簸的生命旁边，站在因工作而不得不内卷的社畜灯前，亦站立在将由新一代之青年描绘的光明未来，为它贡献。 你站立的地方，是你的人生，是对他人的爱，是历史，亦是未来，是今天的中国。太阳从低处升起，黎明就在前方。太阳终将高悬，何处无光亮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$