精品解析：综合测试卷(一)——2025年湖南省职教高考考前冲刺卷

综合测试卷（一） （本试卷共12页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。） 一、本大题8小题，每小题3分，共24分 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（ ） A. 闭塞/比赛 岑寂/参加 削价/生吞活剥 B. 胆略/掸子 场院/汤锅 解数/一知半解 C. 睚眦/高雅 膝盖/漆黑 吞咽/狼吞虎咽 D. 模范/魔鬼 邃密/隧道 难道/难舍难分 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记字音的能力。 A.sè/sài，cén/cān，xuē/bō。 B.dǎn/dǎn，cháng/chēng，xiè/jiě。 C.yá/yǎ，xī/qī，yàn/yàn。 D.mó/mó，suì/suì，nán/nán。 故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 宣泄 描摹 通缉 百炼成钢 B. 怄气 延伸 剽悍 和霭可亲 C. 翱翔 疏浚 开销 计日成功 D. 辐射 恶耗 陷阱 含辛茹苦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“和霭可亲”的“霭”应写作“蔼”。 C.“计日成功”的“成”应写作“程”。 D.“恶耗”的“恶”应写作“噩”。 故选A。 3. 下列句子中，语言表达得体的一项是（ ） A. 王教授对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们打开眼界。 B. 志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。” C. 修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。 D. 老同学，久违了！我们大学毕业约有二十年没见面了吧？你难得来，这回就多住几天吧。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“抛砖引玉”错误。“抛砖引玉”是一个谦辞，常用于自己发表意见或作品时，表示自己的见解或作品很粗浅，目的是引出别人的高见或佳作。但在这里，它被用来形容王教授的论述，显然是不恰当的，因为王教授的论述是“非常透彻”的，与“抛砖引玉”的谦卑之意不符。 B.“笑纳”错误。“笑纳”是客套话，用于请人收下自己的礼物。但在这里，小强作为接受礼物的一方，使用“笑纳”是不恰当的。 C.“斧正”错误。“斧正”是请人修改文章的敬辞，不能用于自己修改自己的作品，此处用词错误。 D.“久违了”，用于长时间未见面的场合，恰当。 故选D。 4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ①阅读这些唐诗、宋词和唐宋古文，可以从中________中国古典文学的语言魅力，感受中国文化的丰神韵味。 ②因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容________的组成部分。 ③这粒纽扣在草丛中被侦察人员________发现，为侦破这个案件提供了线索。 A. 领略 质疑 偶尔 B. 领会 置疑 偶尔 C. 领会 质疑 偶然 D. 领略 置疑 偶然 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解并运用词语的能力。 第一空：“领略”，侧重通过体验、欣赏来认识事物的妙处，与“语言魅力”“丰神韵味”搭配，强调对文学美感的感受，更符合语境。/“领会”,侧重理解、领悟，多与道理、意图等搭配，此处用“领略”更恰当。 第二空：“置疑”,表示怀疑，多用于否定句,如“不容置疑”“无可置疑”。/“质疑”，指提出疑问，为动词，一般不用于“不容”之后，故用“置疑”。 第三空：“偶然”，指事情发生意外，不经常、非必然，符合“侦察人员意外发现纽扣”的语境。/“偶尔”，强调次数少，与“发现”的意外性不符，故用“偶然”。 故选D。 5. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 B. 他很擅长演讲，每次讲座都是座无虚席，到场听众无不听得出神入化，受到极大的感染，很多人听过之后表示还想再听。 C. “有些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。 D. 高考命题历来都重视稳定性和探索性，没有稳定就会给社会心理带来巨大的冲击；没有探索就不能与时俱进，推进基础教育改革。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语能力。 A.“不言而喻”，道理或事实非常明显，不用多说就能明白。这里强调“阅读与课堂结合对语文教学的重要性”是显而易见的道理，使用恰当。 B.“出神入化”，形容技艺或表现达到极高的境界，通常用于形容表演、技艺等。“出神入化”一般用于形容表演者或技艺的表现，而非听众的状态，使用不恰当。 C.“义愤填膺”，对不公正或邪恶的事情感到愤怒，情绪激动。教育界人士对网络游戏的负面评价表现出强烈的愤怒，使用恰当。 D.“与时俱进”，随着时代的发展而不断进步或更新。强调高考命题需要探索和创新，以适应时代发展，使用恰当。 故选B。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。 B. 许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 C. 媒体调查结果显示，76％的受访者在用微信聊天的过程中会频繁运用表情符号，在最受欢迎的表情符号排名中，“微笑”高居榜首。 D. 来这里聚会的无论男女老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。 A.成分残缺。滥用介词导致主语缺失，可删掉“在”及“里”。 B.结构混乱。“受……影响”和“……造成的”句式杂糅，可去其一。 D.搭配不当。“清晰的思路”不能搭配“感染”，可删去“清晰的思路”。 故选C。 7. 对下列句子所运用的修辞方法的判断，正确的一项是（ ） ①人声鼎沸的广场上挤满了人，仿佛一根针都插不进去。 ②什么是哲学？哲学是关于世界观的一门学问。 ③友谊是联系情感的纽带，拉近我们的距离；是相互沟通的桥梁，让我们并肩前行。 A. 夸张 设问 比喻 B. 比喻 设问 排比 C. 夸张 反问 比喻 D. 比喻 反问 排比 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①“仿佛一根针都插不进去”，用极度夸大的方式形容广场上人口的稠密程度，超出了现实逻辑，运用的是夸张的修辞方法。 ②先提出问题“什么是哲学？”，随后紧跟对问题的回答“哲学是关于世界观的一门学问”，自问自答，运用的是设问的修辞方法。 ③将“友谊”分别比作“联系情感的纽带”和“相互沟通的桥梁”，用具体事物形象化抽象的“友谊”，运用的是比喻的修辞方法。 故选A。 8. 填入下面文字空白处的5句话组成的语段，与前后文衔接最恰当的一项是（ ） 朋友之间无所用心地闲谈，如果两人的见识相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了；_______。真正的知己，就算是默默相对，无声也胜似有声。 ①要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都要有口才， ②如果双方的见识悬殊，那就好像下棋让子，玩得总是不畅。 ③甚至也不必都健谈，而最宜一个健谈，一个善听， ④谈话的可贵之处就在于共鸣，更在于默契。 ⑤因为口才宜于应敌，却不宜用来待友。 A. ②③⑤④① B. ④③①②⑤ C. ②①⑤③④ D. ④①⑤②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查考生句子衔接排序的能力。 第一步，确定首句。前文强调“见识相当”积极情况，后文需引出与之相对或补充的情况。②句“如果双方的见识悬殊，那就好像下棋让子，玩得总是不畅”以“如果”开头，提出“见识悬殊”的反面情况，与前文“见识相当”形成对比，适合作为首句，排除BD。 第二步，分析②句后的衔接。②句指出“见识悬殊”的不足，接下来应阐述正确的谈话条件。①句“要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都要有口才”中“境界能够交接”是对“见识悬殊”情况的补充说明，强调即使见识有差异，只要境界能沟通即可，与②句衔接紧密，故②后接①，排除A。 第三步，①句后的衔接。①句提到“不一定两人都要有口才”，⑤句“因为口才宜于应敌，却不宜用来待友”中“因为”表因果，解释了“不宜有口才”的原因，与①句逻辑一致，故①后接⑤。 第四步，⑤句后的衔接。⑤句说明口才的局限性，③句“甚至也不必都健谈，而最宜一个健谈，一个善听”中“甚至”表递进，进一步阐述谈话中“健谈”与“善听”的理想状态，与⑤句“不宜用来待友”衔接自然，故⑤后接③。 第五步，③句后的衔接。③句强调“一个健谈，一个善听”的谈话方式，④句“谈话的可贵之处就在于共鸣，更在于默契”总结谈话的核心价值，与后文“真正的知己……无声也胜似有声”中的“默契”相呼应，故③后接④。 综上，正确顺序为：②①⑤③④。 故选C。 二、本大题3小题，每小题3分，共9分 阅读下面的现代文，完成下面小题。 什么是公德与私德？关于公德，我们可以很简单地把它理解为在公共领域中的道德；私德，就是在私人生活领域中的道德。公德和私德作为道德行为，我们往往注意的是作为道德主体的精神状态，即他是否有良好的道德操守与信念。但是公德与私德不仅仅是伦理观念问题，还包含公共舆论、包括社会的公私域状态，以及相应的制度。 大约一个世纪前，梁启超提出了一个著名的判断：“中国……偏于私德，而公德殆阙如。” 在国人的伦理行为和生活中，有一个很矛盾的现象，就是在血缘亲情生活圈子当中，非常注重自己如何做人，注重自己成为人际关系很好的人。他很注重自己的形象，而且在待人接物和进退出处当中，都很精心。但这种对自己亲人的孝顺、甚至是舍身的道德品质，一旦脱离血亲的家庭结构、家族结构，进入一个陌生人的天地，也就是他人的环境中，它往往会产生不易察觉的另一方面：对他人的冷漠和自保。今天与陌生人交往的国人，当发生和自己没关系的事件时，往往表现出冷漠、旁观的倾向。另一方面，像挤车、抢位子时，则是以为不挤、不抢会吃亏，表现出自保的心理。实际是缺乏公共道德，也就是梁漱溟所指出的缺乏公共交往生活习惯。所以，中国传统社会的公共伦理，就是以血亲为辐射中心放大扩展开来的亲族关系伦理。 血亲伦理，因人而异，是“对人不对事”的具体权变伦理，而不是“对事不对人”的原则性伦理。归结起来，就是私人关系的道德优先于社会公德。中国的传统伦理实际上是把中国的关系学、私人关系学混为一体。而超出私人关系的公共关系，一方面作为私人关系的延伸放大，另一方面，如果不能涵摄，也要把它放在其次的地位。 关于公德有必要强调三点：现代公德不是指传统意义上的无私。公德的前提是现代个体人格。他有他的自由的信仰，自主的选择。因而不是从集体方面对个人单方面的规定，而是个人自由的选择，因而这样一个主体和自觉选择的道德，实际上不是传统集体主义文化语境中意指的公德。因此这也成为现代私德的起源，是以现代人格的自我意识即民主、自由、自主为内涵的。 这里还要注意一点，国人说的公德往往是遵纪守法、不随地吐痰、不乱闯红灯、上车要买票等。这些消极的具有底线意义的公德，当然属于公德的一种。但是公德的本意，实际上是一种公共关怀，是一种公共精神，是超出个人的界限，关怀超出个人利益以外的公共领域的事情。如果把公德仅仅作为一种言语行为文明礼貌之类的个人修养，实际是贬低了公德的意义。公德关系到一个国家、一个民族是否能健康地保持它现代文明的体制。有这种公共精神，才是真正意义上的公德。 公德与私德在现代条件下还有一个特点，它们之间是分化的：在公共领域建立一种规则、制度，然后你要遵守，但是要保持公民权。相应地也要求在社会生活空间中给私人留有私人领域。一个人，在私人的领域，只要不侵犯他人利益，都是受到保护的，同时社会生活有真正民主和法制的公共空间。 （选自尤西林《漫谈社会转型中的公德与私德》，有删改） 9. 下列关于公德与私德的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A. 公德和私德不仅包括道德主体的道德操守和信念，还包括公共舆论、社会的公私领域状态，以及相应的制度。 B. 中国传统伦理非常注重私人关系，私人关系的道德优先于社会公德。 C. 中国传统社会的公共伦理，其实就是血亲伦理的放大，讲权变，不讲原则，这是一种放大了的亲族关系伦理。 D. 中国传统伦理中公共关系其实就是私人关系的放大。当私人关系不能涵摄公共关系时，才会优先考虑公德。 10. 下列不属于梁启超“中国……偏于私德，而公德殆阙如”的表现的一项是（ ） A. 国人在自己的亲人圈中往往非常注重做人，与人往来接触时常很精心，给人留下良好的印象，让人看到孝顺甚至是舍己为人的道德品质。 B. 与陌生人交往，当发生与自己没有关系的事件时，国人往往表现得很冷漠。 C. 国人在挤车、抢位子时，会觉得别人在挤、在抢，自己不挤不抢就吃亏了，表现出一种自保的心理。 D. 国人对待亲人和陌生人的不同态度实际上是一种“对事不对人”的具体权变伦理的表现。 11. 下列对原文的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 现代公德不是传统集体主义文化语境中对个人要求的无私，而是以民主、自由、自主这些现代人格的自我意识为内涵的。 B. 公德的本意是一种公共关怀，国人所说的遵纪守法、不随地吐痰、遵守交通规则等消极的具有底线意义的行为品质贬低了公德的意义，不属于公德。 C. 本意上的公德应该是自主地关怀超出个人利益之外的国家重大事件的处理。它关系到一个国家、一个民族能否健康地保持它现代文明的体制。 D. 在现代社会中，个人要遵守公共领域的规则，同时，不侵犯他人利益的个人利益也是受到保护的。 【答案】9 D 10. D 11. B 【解析】 【导语】这篇文章深刻剖析了中国传统伦理中公德与私德的矛盾关系，指出血亲伦理的局限性导致公共精神缺失。作者强调现代公德应以个体自由为基础，超越消极底线，培养公共关怀精神。文章批判性地反思了传统文化对公共领域的忽视，同时提出了构建现代文明社会所需的公私领域分化理念。 【9题详解】 本题考查理解文中重要概念的含义的能力。 D.“当私人关系不能涵盖公共关系时，才会优先考虑公德”错误。从第4段末尾可以得知，应为“私人关系不能涵摄公共关系时，公共关系被放在其次的地位”。 故选D。 【10题详解】 本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。 D.“对事不对人”错误。应是“对人不对事”，见原文第4段“血亲伦理，因人而异，是‘对人不对事’的具体权变伦理，而不是‘对事不对人’的原则性伦理”。 故选D。 【11题详解】 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“不属于公德”错误。上述行为品质也属于公德的范畴，见原文第6段“这里还要注意一点，国人说的公德往往是遵纪守法、不随地吐痰、不乱闯红绿灯、上车要买票等等．这些消极的具有底线意义的公德，当然属于公德的一种”。 故选B。 三、本大题4小题，共17分 阅读下面的文言文，完成下面小题。 赵煚①，字贤通，天水西人也。煚少孤，养母至孝。及长，深沉有器局，略涉书史。周太祖引为相府参军事。 闵帝受禅，迁陕州刺史。时周人于江南岸置安蜀城以御陈，属霖雨数旬，城颓者百余步。蛮酋郑南乡叛，引陈将吴明彻欲掩安蜀。议者皆劝煚益修守御，煚曰：“不然，吾自有以安之。”乃遣使说诱生蛮向武阳，令乘虚掩袭所居，获其南乡父母妻子。南乡闻之，其党各散，陈兵遂退。明年，吴明彻屡为寇患，煚勒兵御之，前后十六战，每挫其锋。获陈裨将覃冏、王足子、吴朗等三人。以谗毁，功不见录，除益州总管长史。 煚与宗伯斛斯徵素不协，徵后出为齐州刺史，坐事下狱，自知罪重，遂逾狱而走。帝大怒，购之甚急。煚上密奏曰：“徵自以负罪深重，惧死遁逃，若不北窜匈奴，则南投吴越。徵虽愚陋，久历清显，奔彼敌国，无益圣朝。今者炎旱为灾，可因兹大赦。”帝从之。徵赖而获免，煚卒不言。 及践阼②，朝廷以煚晓习故事，征拜尚书右仆射。视事未几，以忤旨，出为陕州刺史，俄转冀州刺史，甚有威德。煚尝有疾，百姓奔驰，争为祈祷，其得民情如此。尝有人盗煚田蒿者，为吏所执。煚曰：“此乃刺史不能宣风化，彼何罪也？”慰谕而遣之，令人载蒿一车以赐盗者。盗者愧恧③，过于重刑。其以德化民，皆此类也。 开皇十九年卒，时年六十八。 （选自《隋书・赵煚传》，有删改） 【注】①煚：jiǒng。②践阼：即位，登基。③恧：nǜ，惭愧。 12. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 煚勒兵御之 统率 B. 坐事下狱 （因为）犯……罪 C. 购之甚急 购买 D. 煚卒不言 最终 13. 下列句中加点的字，“以”字用法和其他三项不同的一项是（ ） A. 时周人于江南岸置安蜀城以御陈 B. 以谗毁，功不见录 C. 吾自有以安之 D. 令人载蒿一车以赐盗者 14. 下列对原文有关内容的分析和概括，不符合文意的一项是（ ） A. 赵煚孝顺父母，又非常精通知识，所以周太祖、闵帝让他担任了重要职务。 B. 赵煚打仗有勇有谋，在平定蛮人首领郑南乡叛乱时，巧用计谋，不战而退人之兵，化解了安蜀城的危机。 C. 赵煚与人为善，宽大为怀，绝不因为个人恩怨而加害他人。 D. 赵煚治民，以身作则，常常反躬自问，以自己的实际行动教育感化百姓。 15. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）以谗毁，功不见录，除益州总管长史。 （2）视事未几，以忤旨，出为陕州刺史，俄转冀州刺史，甚有威德。 【答案】12. C 13. B 14. A 15. （1）因为（小人的）谗言毁谤，（赵煚的）功劳没有被（朝廷）记录，（只是）被授予益州总管长史的职务。 （2）（赵煚）上任不久，因为违背圣旨，被贬出京担任陕州刺史，不久又被调任冀州刺史，（期间，他在百姓中）很有威势和德政。 【解析】 【导语】这篇《隋书·赵煚传》通过典型事例刻画了一位智勇双全、德才兼备的贤臣形象。文章以“孝养”“退敌”“救仇”“治民”四组情节，立体展现了赵煚的军事智慧、政治胸襟与仁政理念。其“获父母妻子退敌”“赠蒿感盗”等细节，生动诠释了儒家“以德服人”的治国思想。叙事简练，人物形象饱满，体现了史传文学“不虚美，不隐恶”的实录精神。 【12题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：赵煚统率军队抵御他。 B.正确。句意：（斛斯徵）因事犯罪被关进监狱。 C.“购买”错误。“购”，悬赏捉拿。句意：悬赏捉拿他非常紧急。 D.正确。句意：赵煚最终没有提及（此事）。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.“以”，连词，表目的，来。句意：当时周人在长江南岸设置安蜀城来抵御陈朝军队。 B.“以”，介词，因为。句意：因为有人进谗言诋毁，（他的）功劳没有被记录，（他）被任命为益州总管长史。 C.“以”，连词，表目的，来。句意：我自有来安定它的办法。 D.“以”，连词，表目的，来。句意：让人装了一车蒿草来赏赐给偷盗的人。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“又非常精通知识”错误。原文仅提及赵煚“略涉书史”（粗略涉猎经书史书），并非“非常精通知识”；且文中未明确“周太祖、闵帝让他担任重要职务”的直接原因是“孝顺父母、精通知识”，表述不准确。 故选A。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“以”，介词，因为；“谗毁”，名词，谗言诋毁；“见”，介词，表被动；“录”，动词，记录、登记；“除”，动词，任命、授职。 （2）“视事”，动词，到任、任职；“未几”，副词，不久；“以”，介词，因为；“忤旨”，动词短语，违背圣旨；“出”，动词，（由京城）外放；“俄”，副词，不久；“转”，动词，调任。 参考译文： 赵煚，字贤通，是天水西县人。赵煚幼年丧父，奉养母亲极为孝顺。等到长大成人，他性情深沉，有气度格局，粗略涉猎经书史书。北周太祖引荐他担任相府参军事。 北周闵帝接受禅让（即位）后，赵煚升任陕州刺史。当时北周人在长江南岸设置安蜀城来抵御陈朝，恰逢连续几十天下大雨，城墙坍塌了一百多步。蛮人首领郑南乡反叛，带领陈朝将领吴明彻想要突袭安蜀城。议事的人都劝赵煚增修防御工事，赵煚说：“不对，我自有让安蜀城安定的办法。” 于是派使者劝说诱导未归附的蛮人部落（前往）向武阳，让他们趁虚偷袭郑南乡的住处，擒获了郑南乡的父母妻儿。郑南乡得知此事后，他的党羽纷纷溃散，陈朝军队于是撤退。第二年，吴明彻多次侵犯边境制造祸患，赵煚统率军队抵御他，前后交战十六次，每次都挫败对方的锐气。（他还）擒获了陈朝的副将覃冏、王足子、吴朗三人。但因为有人进谗言诋毁，他的功劳没有被记录，（后来他）被任命为益州总管长史。 赵煚与宗伯斛斯徵素来不和，斛斯徵后来出任齐州刺史，因事犯罪被关进监狱，他自知罪行严重，于是越狱逃跑。皇帝大怒，悬赏捉拿他的力度非常大。赵煚呈上密奏说：“斛斯徵自认为罪行深重，害怕被处死而逃跑，（他）如果不向北逃到匈奴，就会向南投奔吴越（等敌国）。斛斯徵虽然愚昧浅陋，但长期担任清高显要的官职，（如果他）逃到敌国，对圣明的朝廷没有好处。如今正遭受炎热干旱的灾害，可以借这个机会大赦天下。”皇帝听从了他的建议。斛斯徵依靠这次大赦得以赦免罪责，而赵煚最终没有提及（自己曾上奏营救斛斯徵的事）。 等到（隋文帝）即位后，朝廷因为赵煚熟悉旧例，征召他担任尚书右仆射。（他）任职不久，因为违背圣旨，被外放为陕州刺史，不久又调任冀州刺史，（在任期间）很有威望和恩德。赵煚曾生病，百姓们奔波忙碌，争相为他祈祷，他深得民心到了这样的地步。曾有人偷了赵煚田里的蒿草，被官吏抓获。赵煚说：“这是我这个刺史没能宣扬教化，他有什么罪呢？”（他）安慰开导偷草人后就把他放了，还让人装了一车蒿草赏赐给偷草人。偷草人（对此）深感惭愧，比受了重刑还要难受。赵煚用道德感化百姓，都像这样。 开皇十九年，赵煚去世，时年六十八岁。 （选自《隋书・赵煚传》，有删改） 四、本大题1小题，8分 16. 阅读下面的古诗，完成小题。 戏题盘石 〔唐〕王维 可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意，何因吹送落花来。 （1）发挥想象，描绘一、二两句的画面。 （2）诗歌最后两联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 【答案】（1）清澈的泉水旁，有一块可爱的盘石，清风徐来，婀娜的柳条轻轻拂拭着我手中的酒杯。 （2）运用拟人、反问的修辞手法，描写春风的善解人意，给诗人送来落花，表达了诗人对自然美景的陶醉，对闲适生活的喜爱。 【解析】 【导语】王维《戏题盘石》以清新笔触勾勒山水小品。前两句“盘石临泉”“垂杨拂杯”构建动静相宜的野趣画面，后两句借春风落花抒怀，将自然拟人化，暗含诗人对闲适生活的满足与对造化天机的会心。二十八字间尽显“诗佛”空灵禅意，物我交融的意境中透着淡淡的欢愉。 【小问1详解】 本题考查学生描绘诗中展现的画面的能力。 注意调动想象，结合诗歌内容来描写。首先理解诗句意思，找出诗歌描写的景物；其次，找修饰性的词理解，结合修饰性的词语理解这些景物描写的意蕴，然后用优美的语言描绘画面。 诗的前两句抓住景物：盘石、泉水、垂杨来描写，抓住“可怜”一词体会景物妙处。前两句写盘石临水、杨柳拂杯，可爱之至，景物灵动和谐，诗意活跃跳动。根据以上分析，然后用优美的语言描述，可以运用修辞和长短句式来增强语言的优美。如，在清澈的泉水边，有一块可爱的盘石矗立。春风习习，绿杨轻轻拂着我手中的酒杯。 【小问2详解】 本题考查学生理解诗歌思想感情的能力。 “若道春风不解意，何因吹送落花来？”意思是：春风飞花低吟高唱，如果说春风不解人意的话，为什么它又要吹送落花来？诗人以反问的语气，表现春风是通解人意的，运用反问、拟人的修辞手法，描绘了一幅春风送花图，仿佛春风是为诗人这位独酌之人送来落花助兴，表现了诗人陶醉于山间盘石的自得之趣。 五、本大题1小题，6分 17. 补写下列古诗文中空缺的部分（任选3题，多选只按前3题）。 （1）__________，不能十步；__________，功在不舍。（荀子《劝学》） （2）国破山河在，__________，__________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （3）不以物喜，不以己悲；__________，__________。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）不应有恨，__________？人有悲欢离合，__________，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 【答案】 ①. 骐骥一跃 ②. 驽马十驾 ③. 城春草木深 ④. 感时花溅泪 ⑤. 居庙堂之高则忧其民 ⑥. 处江湖之远则忧其君 ⑦. 何事长向别时圆 ⑧. 月有阴晴圆缺 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“骐骥”“驽”“长”。 六、本大题3小题，共11分 阅读下面的现代文，完成下面小题。 蝴蝶有颗不倦的心 李丹崖 这年的冬天来得特别晚，第一场严霜落下的时候，快到腊月了，空气奇寒，走出门来，哈气几近成冰。 男人从工地上回来，一进门就唉声叹气，老板还是没有发工资的意思，若是上劳动部门告他吧，又怕老板因此就辞退他，毕竟男人已经49岁了，眼看着就要步入老年，找份工作毕竟不容易。若是不告老板，眼看着年关日渐逼近了，儿子就要回来了，下一学期的学费就成了问题。 尤其是男人听说最近儿子又交了女朋友，花销势必会更大，男人膝下就这一个孩子，老伴儿走得早，男人不想让儿子感到生活的压力，于是，时时处处在给自己塑造能量强大的父亲形象。 男人想利用每周一下午的休息时间，到郊区去捡拾些废旧品，以贴补家用。 下午，男人蹬上吱吱呀呀的三轮车出发了，天气到底是冷得很了，男人原本皲裂的双手在北风里“龇牙咧嘴”地疼，但男人一想到儿子的笑靥，心里就暖了，手掌心里仿佛也渗出汗珠来了…… 一整个下午下来，男人的收获不少，整整一三轮车的废品，到收购站一变卖，就是70元，比一上午的工钱还要多。 接下来的每个星期，男人除了盼望老板的工钱，就是盼望这样一个下午了。 就这样坚持了三个星期，老板还是没有发工资的意思，男人决定用捡破烂得来的200元钱，买两瓶白酒，到老板的家里去看看。他去过老板家，在一家并不怎样的小区，住一楼，记得地面相当潮湿。 掌灯时分，男人摸到了老板家，老板家的门是虚掩着的，门里，有个女人在嘤嘤地抽泣，听声音应该是老板娘。老板娘哭着说，你这个败家的男人，眼看着就要进入年关了，要账的工人排队上家里来，你看看咱家，还有什么可以变卖？老板声音低沉地说，小声点，孩子马上就回来了，我相信过了年关，情况一定会好起来的。 老板说着，然后走到门口去掩门，就在这时候，男人手里拎着的两瓶酒叮铃一声碰在了一起，老板伸头一看，赶忙热情地打招呼，老吴，你怎么在这里站着，赶快进来。男人进了老板的家，看到哭得眼睛通红的老板娘，自己脸上反倒觉得火辣辣的。男人支吾着说，其实，也没什么，我就是想到老板家里来看看。男人说着，把手里拎的两瓶酒放在了桌上。 老板的声音几近哽咽地说，老吴，你甭解释了，其实，我也明白你的来意。容我两天，成不？ 男人看到老板娘低着头，豆大的泪珠滴在了地板上，突然觉得自己有必要解释什么。赶忙解释说，不不不！我不是来讨要工钱的，我不缺钱，我就是听说了你的处境，特地来找你喝喝酒，聊聊天。老板大喜，赶忙吩咐妻子去厨房炒菜。 那天，男人竟然奇怪到用一顿饭的时间去开导老板，老板却面露伤感，不言语。男人回到自己家的时候，才想起自己去老板家的目的，于是，一边对着镜子暗笑，一边洗了脚，掩被而眠。 第二天下午，又是放假时间。男人照例去捡拾废品，在郊区的灌木丛里，男人看到了四五只蝴蝶，伸展着翅膀，仍没有畏惧寒冷的意思。男人很是奇怪，天都这么冷了，蝴蝶却没有销声匿迹，还这么健朗。 那天晚上，男人仿佛一下子有了精神，他决定打个电话给儿子，殊不知，自己还未开口，儿子就欢天喜地地告诉他说，爸，我拿了奖学金，8000元，明年的学费您不用费神了！ 男人高兴地泪如泉涌，他把自己下午在灌木丛里看到的蝴蝶告诉儿子，儿子微笑着反问男人说，您有没有觉得，我们俩就像是那些蝴蝶？ 男人会意地说着“是！是！是！” 挂了儿子的电话，男人决定到老板家去一趟，他要把自己在灌木丛里看到的景象讲给老板听，他还要把儿子讲的一句话告诉老板——“每一只蝴蝶都有着一颗不倦的心，所以，它们总能飞越严寒的冬天，飞往春暖花开的春天！” 18. 下列对文章的理解，不恰当的一项是（ ） A. 男人蹬三轮车去捡拾废旧品时，想到儿子的笑靥，心里就暖得仿佛手掌心里都渗出了汗珠。 B. 男人宽容、善良，听说了老板的处境，特意买了两瓶酒去老板家喝酒聊天。 C. 男人发现老板不是不想发工资，只是暂时遇到了一些困难，转而产生了怜悯之情。 D. 男人得知儿子获得奖学金，解决了压在自己心头的学费问题，高兴地泪如泉涌。 19. 下列对小说的赏析，不正确的一项是（ ） A. 小说第一段描写天气的寒冷，一方面交代了小说发生的环境；另一方面也为下文情节的发展作铺垫。 B. “男人进了老板的家，看到哭得眼睛通红的老板娘，自己脸上反倒觉得火辣辣的”，用细节描写形象地写出男人为自己到老板家打听消息的行为而羞愧、自责的心理。 C. 挂了儿子的电话，男人决定去老板家一趟，只是想告诉老板下午看到的灌木丛中的蝴蝶。 D. 小说以“蝴蝶有颗不倦的心”为题，运用了象征的手法，生动形象地暗示了本文的主题。 20. 如何理解小说结尾“每一只蝴蝶都有着一颗不倦的心，所以，它们总能飞越严寒的冬天，飞往春暖花开的春天！”这句话的深刻含义？ 【答案】18. B 19. C 20. 这句话运用了象征的修辞手法，蝴蝶在严寒中仍不销声匿迹，象征着生活中的人们在面对困难时，不放弃、不退缩的精神，点明小说主旨，表明人们只要对生活充满信心，拥有一颗坚韧、乐观、善良的心，就一定能够度过生活的寒冬，度过生活的不如意，看到生活的希望。 【解析】 【导语】这篇小说通过一位农民工讨薪与拾荒的故事，展现了底层人物的生存困境与坚韧品格。作者巧妙运用蝴蝶意象，将寒冬中不倦飞舞的蝴蝶与主人公面对生活压力仍保持希望的精神相呼应，文中细腻的心理描写和细节刻画增强了真实感，而情节反转则深化了人性关怀的主题。结尾处父子关于蝴蝶的对话，升华了“困境中永葆希望”的核心立意，使小说在质朴叙事中透出温暖光芒。 【18题详解】 本题考查学生理解小说内容的能力。 B.“特意买了两瓶酒去老板家喝酒聊天”错误。根据第八段可知，男人最初买酒去老板家的目的是讨要工资，如“决定用捡破烂得来的200元钱，买两瓶白酒，到老板的家里去看看”，并非“听说了老板的处境特意去喝酒聊天”，他是听到老板夫妻对话后才改变初衷。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生赏析小说语言及内容的能力。 C.“只是想告诉老板下午看到的灌木丛中的蝴蝶”错误。男人决定再去老板家，不仅是想讲蝴蝶的景象，更重要的是想传递儿子的话——“蝴蝶有颗不倦的心”，以此鼓励老板渡过难关，选项中“只是想告诉蝴蝶的事”表述片面。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生分析小说重要语句含义的能力。 作答本题首先分析其是否运用了写作手法，再分析其深层含义。这句话主要运用象征的手法，蝴蝶在严寒中仍不销声匿迹，象征着生活中的人们，如男人、老板、儿子在面对工资拖欠、经济压力、学业负担等困难时，不放弃、不退缩的精神。“飞越严寒”“飞往春暖花开”暗示困境是暂时的，只要保持“不倦的心”，最终能渡过难关，迎来美好的未来。 这句话升华了小说主题，将自然景象与人生哲理结合，强调了“坚持”与“希望”在困境中的重要性。这是儿子对生活的感悟，也是男人想传递给老板的信念——无论处境多难，只要心怀坚持，就一定能迎来转机，体现了人与人之间相互鼓励、共渡难关的温暖。 七、本大题3小题，共75分 21. 语言表达。 4月23日是“世界读书日”，班里预备这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你去邀请语文科王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写下来。 【答案】示例：王老师，您好！4月23日是“世界读书日”，我们班计划在当天下午3点，在本班教室举办一场关于读书的主题班会活动。我们知道您对阅读有很深的见解，对学生们的阅读习惯培养也非常关心。因此，我们诚挚地邀请您参加这次班会活动，希望能得到您的指导和支持。请问您是否有时间参加？我们班全体同学都非常期待您的到来！谢谢！ 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确、鲜明、简洁和得体的能力。 首先，要明确对话的目的，即邀请王老师参加班会活动。因此，答题时需要围绕这个目的来组织语言。在对话开始时，使用恰当的称呼和问候语，以显示尊重和礼貌。在这个场景中，使用“王老师，您好！”作为开场白。简要介绍“世界读书日”的背景以及班级举办班会活动的目的和意义，让王老师了解活动的背景和重要性。直接而礼貌地表达邀请，说明活动的具体时间、地点和内容，确保信息传达清晰。阐述邀请王老师参加的理由，这里提到了王老师对阅读的见解和对学生阅读习惯培养的关心，这有助于增加邀请的吸引力。在邀请的最后，询问王老师是否有时间参加，并表达全班同学的期待，这样可以增加王老师接受邀请的可能性。以感谢的话语结束对话，再次表达对王老师的尊重和期待。 22. 应用文写作。 2021级市场营销（3）班班长李明，因组织班级演讲比赛，向教务处申请于11月9日18：30至21：30使用教学楼101教室。请拟一份请示，要求：格式规范，内容完整，语言得体。 【答案】示例： 请 示 尊敬的教务处领导： 为了丰富班级生活，提高班级同学的语言表达能力，我班想组织一场班级演讲比赛，希望借教学楼101教室于11月9日18：30至21：30使用。 以上请示妥否，请批复。 2021级市场营销（3）班：李明 20××年10月30日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：请示 请示是应用写作实践中的一种常用文体，主要用于向上级机关请求指示、批准。请示的结构一般包括标题、主送机关、正文、落款等部分。 一、标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成，另一种是由事由和文种构成。本题直接用“请示”，第一行中间写标题。 二、主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的直属的上级机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。本题中主送机关为“尊敬的教务处领导”。 三、正文。其结构一般由开头、主体和结语三部分组成。1.开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因要讲得客观、具体，理由要讲得合理、充分，上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。本题中请示的缘由是“ 想组织一场班级演讲比赛”。2.主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写得具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。本题中请求事项是“申请使用教学楼101室”。3.结语。可另起一段，也可紧接着主体部分。习惯用语一般有“当否，请批示”“妥否，请批示”“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。 四、落款。写在正文右下方，一般包括署名和成文时间两个项目内容。本题中落款由申请人“2021级市场营销（3）班：李明”和申请时间“20××年10月30日”。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 运动是一切生命的源泉。——达·芬奇 我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山 拂晓时分，晨光照亮周遭的一切，一边慢跑一边听着鸟叫，是一种快乐；薄暮夜读，沉浸在书的海洋，让思绪徜徉，也是一大乐事。——村上春树 以上材料引发你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700字的文章。 要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 【答案】例文： 跑过晨光，读进夜色 拂晓的风裹着青草气息，跑鞋踏过沾露的石板路，鸟鸣从树梢跌入耳畔——这是村上春树笔下慢跑的欢愉；薄暮的暖黄灯光里，指尖摩挲着泛着墨香的书页，思绪随文字飘向远方——这也是他珍视的夜读时光。达・芬奇说运动是“一切生命的源泉”，孙中山视读书为“一天不可缺的生活”，两位先哲的箴言与村上春树的日常相呼应：人生的丰盈，从来离不开运动的鲜活与读书的沉静，一动一静间，滋养着身体与心灵的完整。 运动是生命跳动的脉搏，让身体拥有奔赴生活的底气。达・芬奇将运动比作生命的源泉，恰是因为它能唤醒身体的活力，对抗庸常生活的疲惫。小区里的张奶奶，每天清晨绕着花坛快走，十年如一日，曾经反复纠缠的腰腿疼渐渐消散，脸色也愈发红润，她总说“腿动起来，心里才亮堂”；我的同桌是篮球爱好者，放学后的球场总有他奔跑的身影，汗水冲走了学业的压力，也让他在课堂上始终保持着专注的眼神。运动从不是竞技场上的专属，而是普通人与身体的温柔对话：晨跑时感受风拂过脸颊的清爽，跳绳时听绳儿划过空气的轻响，甚至只是饭后散步时看晚霞漫过天际——这些细碎的运动瞬间，都在为生命注入源源不断的能量。 读书是精神栖息的港湾，让心灵拥有洞察世界的深度。孙中山“一天不读书便不能生活”的执着，藏着书籍对心灵的独特意义：它能为我们搭建一片不受外界打扰的天地，让迷茫时有所依，浮躁时有所安。爷爷的书桌前总堆着几本书，晚饭后他总戴着老花镜读得入神，有时是《三国演义》里的英雄故事，有时是汪曾祺笔下的烟火日常，他常说“书里藏着别人的人生，读多了，自己的心里也宽敞”。我也曾在读书中寻得慰藉：考试失利时，读《平凡的世界》里孙少平在苦难中坚持的模样；对未来迷茫时，读林清玄的散文，会被“人生最美是清欢”的通透治愈。 运动与读书看似对立，实则互补共生。运动让身体充满活力，我们才能更有精力翻开书页；读书让心灵变得沉静，我们才能更细腻地感受运动中的风景。从拂晓的慢跑，到薄暮的夜读，当运动成为日常，当读书成为习惯，我们便会懂得：人生最好的状态，莫过于身体有活力，心灵有深度——这便是达・芬奇、孙中山与村上春树告诉我们的朴素真理。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语类作文题。 通过对材料的分析可以看出，这三则名言谈论的是关于读书和运动的问题。而从语义上理解，运动是身体的运动，读书是精神的运动。就是说，三则名言都是从不同角度强调了“运动”对人的生活和人生的价值。从这一点上说，非连续性的材料通过“运动的意义与价值”的串连找到了契合点。明确了这些，写作时就有了方向。简单而言，围绕“情境材料”提供的话题，写作可以单向立意，写读书或者运动均可，当然也可以辩证而谈，让运动和读书结合起来。外在的健康和内在的精神都要有，二者缺一不可。上面几个角度的立意是从三则材料的直指义——运动是身体活动，读书文字的品读一起进行的，而且分别立足每一则材料展开的；而从材料的深层文意理解，不论是强身健体的运动，还是“开卷有益”精神攀爬，它们都属于广义的“运动”，都是肌体的活动，只不过有的是生理性的，有的是思想性的罢了。因此，从写作的完整性角度看。把两个方面融合在一起写作更加切合主题。 行文思路。1.开头。先贤箴言如棱镜，折射出生命滋养的两极光谱：一极是奔涌不息的动态之渊，一极是深不可测的静态之海。这看似二分的两极，实则是生命完整性的阴阳两面。2.主体。①运动作为“一切生命的源泉”，首先在于唤醒沉睡的感官。古希腊铭文“健全的灵魂寓于健全的身体”，正是文明初曙时对生命整全性的神圣直觉。②若生命仅存外在奔涌而无内在观照，则如无舵之舟。阅读——这“薄暮夜读”的沉潜，恰是赋予奔流以方向的河床。③至境之中，运动与阅读的界限在生命经验的熔炉中消弭。梭罗在瓦尔登湖畔伐木垦荒，肉身劳作与自然阅读同步进行；毛泽东“文明其精神，野蛮其体魄”的呼告，正是对这二元和谐的敏锐洞察。3.结尾。在快节奏的当下，我们既需要“跑过晨光”的活力，也需要“读进夜色”的沉静。 立意： 1.从运动角度来立意，“我运动，我健康”，运动能让人精力充沛，更有活力。 2.可从读书角度来立意，让阅读成为习惯，谈阅读的重要性。 3.可以综合读书和运动角度来立意，可以从个人人格塑造来谈，坚持读书和运动，遇见更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 综合测试卷（一） （本试卷共12页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。） 一、本大题8小题，每小题3分，共24分 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（ ） A. 闭塞/比赛 岑寂/参加 削价/生吞活剥 B. 胆略/掸子 场院/汤锅 解数/一知半解 C. 睚眦/高雅 膝盖/漆黑 吞咽/狼吞虎咽 D. 模范/魔鬼 邃密/隧道 难道/难舍难分 2. 下列词语中，没有错别字一组是（ ） A. 宣泄 描摹 通缉 百炼成钢 B. 怄气 延伸 剽悍 和霭可亲 C. 翱翔 疏浚 开销 计日成功 D. 辐射 恶耗 陷阱 含辛茹苦 3. 下列句子中，语言表达得体一项是（ ） A. 王教授对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们打开眼界。 B. 志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。” C. 修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。 D. 老同学，久违了！我们大学毕业约有二十年没见面了吧？你难得来，这回就多住几天吧。 4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ①阅读这些唐诗、宋词和唐宋古文，可以从中________中国古典文学的语言魅力，感受中国文化的丰神韵味。 ②因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容________的组成部分。 ③这粒纽扣在草丛中被侦察人员________发现，为侦破这个案件提供了线索。 A. 领略 质疑 偶尔 B. 领会 置疑 偶尔 C. 领会 质疑 偶然 D. 领略 置疑 偶然 5. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 B. 他很擅长演讲，每次讲座都是座无虚席，到场听众无不听得出神入化，受到极大的感染，很多人听过之后表示还想再听。 C. “有些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。 D. 高考命题历来都重视稳定性和探索性，没有稳定就会给社会心理带来巨大的冲击；没有探索就不能与时俱进，推进基础教育改革。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。 B. 许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 C. 媒体调查结果显示，76％的受访者在用微信聊天的过程中会频繁运用表情符号，在最受欢迎的表情符号排名中，“微笑”高居榜首。 D. 来这里聚会的无论男女老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 7. 对下列句子所运用的修辞方法的判断，正确的一项是（ ） ①人声鼎沸的广场上挤满了人，仿佛一根针都插不进去。 ②什么是哲学？哲学是关于世界观的一门学问。 ③友谊是联系情感的纽带，拉近我们的距离；是相互沟通的桥梁，让我们并肩前行。 A. 夸张 设问 比喻 B. 比喻 设问 排比 C 夸张 反问 比喻 D. 比喻 反问 排比 8. 填入下面文字空白处的5句话组成的语段，与前后文衔接最恰当的一项是（ ） 朋友之间无所用心地闲谈，如果两人的见识相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了；_______。真正的知己，就算是默默相对，无声也胜似有声。 ①要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都要有口才， ②如果双方的见识悬殊，那就好像下棋让子，玩得总是不畅。 ③甚至也不必都健谈，而最宜一个健谈，一个善听， ④谈话的可贵之处就在于共鸣，更在于默契。 ⑤因为口才宜于应敌，却不宜用来待友。 A. ②③⑤④① B. ④③①②⑤ C. ②①⑤③④ D. ④①⑤②③ 二、本大题3小题，每小题3分，共9分 阅读下面的现代文，完成下面小题。 什么是公德与私德？关于公德，我们可以很简单地把它理解为在公共领域中的道德；私德，就是在私人生活领域中的道德。公德和私德作为道德行为，我们往往注意的是作为道德主体的精神状态，即他是否有良好的道德操守与信念。但是公德与私德不仅仅是伦理观念问题，还包含公共舆论、包括社会的公私域状态，以及相应的制度。 大约一个世纪前，梁启超提出了一个著名的判断：“中国……偏于私德，而公德殆阙如。” 在国人的伦理行为和生活中，有一个很矛盾的现象，就是在血缘亲情生活圈子当中，非常注重自己如何做人，注重自己成为人际关系很好的人。他很注重自己的形象，而且在待人接物和进退出处当中，都很精心。但这种对自己亲人的孝顺、甚至是舍身的道德品质，一旦脱离血亲的家庭结构、家族结构，进入一个陌生人的天地，也就是他人的环境中，它往往会产生不易察觉的另一方面：对他人的冷漠和自保。今天与陌生人交往的国人，当发生和自己没关系的事件时，往往表现出冷漠、旁观的倾向。另一方面，像挤车、抢位子时，则是以为不挤、不抢会吃亏，表现出自保的心理。实际是缺乏公共道德，也就是梁漱溟所指出的缺乏公共交往生活习惯。所以，中国传统社会的公共伦理，就是以血亲为辐射中心放大扩展开来的亲族关系伦理。 血亲伦理，因人而异，是“对人不对事”的具体权变伦理，而不是“对事不对人”的原则性伦理。归结起来，就是私人关系的道德优先于社会公德。中国的传统伦理实际上是把中国的关系学、私人关系学混为一体。而超出私人关系的公共关系，一方面作为私人关系的延伸放大，另一方面，如果不能涵摄，也要把它放在其次的地位。 关于公德有必要强调三点：现代公德不是指传统意义上的无私。公德的前提是现代个体人格。他有他的自由的信仰，自主的选择。因而不是从集体方面对个人单方面的规定，而是个人自由的选择，因而这样一个主体和自觉选择的道德，实际上不是传统集体主义文化语境中意指的公德。因此这也成为现代私德的起源，是以现代人格的自我意识即民主、自由、自主为内涵的。 这里还要注意一点，国人说的公德往往是遵纪守法、不随地吐痰、不乱闯红灯、上车要买票等。这些消极的具有底线意义的公德，当然属于公德的一种。但是公德的本意，实际上是一种公共关怀，是一种公共精神，是超出个人的界限，关怀超出个人利益以外的公共领域的事情。如果把公德仅仅作为一种言语行为文明礼貌之类的个人修养，实际是贬低了公德的意义。公德关系到一个国家、一个民族是否能健康地保持它现代文明的体制。有这种公共精神，才是真正意义上的公德。 公德与私德在现代条件下还有一个特点，它们之间是分化的：在公共领域建立一种规则、制度，然后你要遵守，但是要保持公民权。相应地也要求在社会生活空间中给私人留有私人领域。一个人，在私人的领域，只要不侵犯他人利益，都是受到保护的，同时社会生活有真正民主和法制的公共空间。 （选自尤西林《漫谈社会转型中的公德与私德》，有删改） 9. 下列关于公德与私德的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A. 公德和私德不仅包括道德主体的道德操守和信念，还包括公共舆论、社会的公私领域状态，以及相应的制度。 B. 中国传统伦理非常注重私人关系，私人关系的道德优先于社会公德。 C. 中国传统社会的公共伦理，其实就是血亲伦理的放大，讲权变，不讲原则，这是一种放大了的亲族关系伦理。 D. 中国传统伦理中公共关系其实就是私人关系的放大。当私人关系不能涵摄公共关系时，才会优先考虑公德。 10. 下列不属于梁启超“中国……偏于私德，而公德殆阙如”的表现的一项是（ ） A. 国人在自己的亲人圈中往往非常注重做人，与人往来接触时常很精心，给人留下良好的印象，让人看到孝顺甚至是舍己为人的道德品质。 B. 与陌生人交往，当发生与自己没有关系的事件时，国人往往表现得很冷漠。 C. 国人在挤车、抢位子时，会觉得别人在挤、在抢，自己不挤不抢就吃亏了，表现出一种自保的心理。 D. 国人对待亲人和陌生人的不同态度实际上是一种“对事不对人”的具体权变伦理的表现。 11. 下列对原文的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 现代公德不是传统集体主义文化语境中对个人要求的无私，而是以民主、自由、自主这些现代人格的自我意识为内涵的。 B. 公德的本意是一种公共关怀，国人所说的遵纪守法、不随地吐痰、遵守交通规则等消极的具有底线意义的行为品质贬低了公德的意义，不属于公德。 C. 本意上的公德应该是自主地关怀超出个人利益之外的国家重大事件的处理。它关系到一个国家、一个民族能否健康地保持它现代文明的体制。 D. 在现代社会中，个人要遵守公共领域的规则，同时，不侵犯他人利益的个人利益也是受到保护的。 三、本大题4小题，共17分 阅读下面的文言文，完成下面小题。 赵煚①，字贤通，天水西人也。煚少孤，养母至孝。及长，深沉有器局，略涉书史。周太祖引为相府参军事。 闵帝受禅，迁陕州刺史。时周人于江南岸置安蜀城以御陈，属霖雨数旬，城颓者百余步。蛮酋郑南乡叛，引陈将吴明彻欲掩安蜀。议者皆劝煚益修守御，煚曰：“不然，吾自有以安之。”乃遣使说诱生蛮向武阳，令乘虚掩袭所居，获其南乡父母妻子。南乡闻之，其党各散，陈兵遂退。明年，吴明彻屡为寇患，煚勒兵御之，前后十六战，每挫其锋。获陈裨将覃冏、王足子、吴朗等三人。以谗毁，功不见录，除益州总管长史。 煚与宗伯斛斯徵素不协，徵后出为齐州刺史，坐事下狱，自知罪重，遂逾狱而走。帝大怒，购之甚急。煚上密奏曰：“徵自以负罪深重，惧死遁逃，若不北窜匈奴，则南投吴越。徵虽愚陋，久历清显，奔彼敌国，无益圣朝。今者炎旱为灾，可因兹大赦。”帝从之。徵赖而获免，煚卒不言。 及践阼②，朝廷以煚晓习故事，征拜尚书右仆射。视事未几，以忤旨，出为陕州刺史，俄转冀州刺史，甚有威德。煚尝有疾，百姓奔驰，争为祈祷，其得民情如此。尝有人盗煚田蒿者，为吏所执。煚曰：“此乃刺史不能宣风化，彼何罪也？”慰谕而遣之，令人载蒿一车以赐盗者。盗者愧恧③，过于重刑。其以德化民，皆此类也。 开皇十九年卒，时年六十八。 （选自《隋书・赵煚传》，有删改） 【注】①煚：jiǒng。②践阼：即位，登基。③恧：nǜ，惭愧。 12. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 煚勒兵御之 统率 B. 坐事下狱 （因为）犯……罪 C. 购之甚急 购买 D. 煚卒不言 最终 13. 下列句中加点的字，“以”字用法和其他三项不同的一项是（ ） A. 时周人于江南岸置安蜀城以御陈 B. 以谗毁，功不见录 C. 吾自有以安之 D. 令人载蒿一车以赐盗者 14. 下列对原文有关内容的分析和概括，不符合文意的一项是（ ） A. 赵煚孝顺父母，又非常精通知识，所以周太祖、闵帝让他担任了重要职务。 B. 赵煚打仗有勇有谋，在平定蛮人首领郑南乡叛乱时，巧用计谋，不战而退人之兵，化解了安蜀城的危机。 C. 赵煚与人为善，宽大为怀，绝不因为个人恩怨而加害他人。 D. 赵煚治民，以身作则，常常反躬自问，以自己的实际行动教育感化百姓。 15. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）以谗毁，功不见录，除益州总管长史。 （2）视事未几，以忤旨，出为陕州刺史，俄转冀州刺史，甚有威德。 四、本大题1小题，8分 16. 阅读下面的古诗，完成小题。 戏题盘石 〔唐〕王维 可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意，何因吹送落花来。 （1）发挥想象，描绘一、二两句的画面。 （2）诗歌最后两联表达了诗人怎样情感？请简要分析。 五、本大题1小题，6分 17. 补写下列古诗文中空缺的部分（任选3题，多选只按前3题）。 （1）__________，不能十步；__________，功在不舍。（荀子《劝学》） （2）国破山河在，__________，__________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （3）不以物喜，不以己悲；__________，__________。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）不应有恨，__________？人有悲欢离合，__________，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 六、本大题3小题，共11分 阅读下面的现代文，完成下面小题。 蝴蝶有颗不倦的心 李丹崖 这年的冬天来得特别晚，第一场严霜落下的时候，快到腊月了，空气奇寒，走出门来，哈气几近成冰。 男人从工地上回来，一进门就唉声叹气，老板还是没有发工资的意思，若是上劳动部门告他吧，又怕老板因此就辞退他，毕竟男人已经49岁了，眼看着就要步入老年，找份工作毕竟不容易。若是不告老板，眼看着年关日渐逼近了，儿子就要回来了，下一学期的学费就成了问题。 尤其是男人听说最近儿子又交了女朋友，花销势必会更大，男人膝下就这一个孩子，老伴儿走得早，男人不想让儿子感到生活的压力，于是，时时处处在给自己塑造能量强大的父亲形象。 男人想利用每周一下午的休息时间，到郊区去捡拾些废旧品，以贴补家用。 下午，男人蹬上吱吱呀呀的三轮车出发了，天气到底是冷得很了，男人原本皲裂的双手在北风里“龇牙咧嘴”地疼，但男人一想到儿子的笑靥，心里就暖了，手掌心里仿佛也渗出汗珠来了…… 一整个下午下来，男人的收获不少，整整一三轮车的废品，到收购站一变卖，就是70元，比一上午的工钱还要多。 接下来的每个星期，男人除了盼望老板的工钱，就是盼望这样一个下午了。 就这样坚持了三个星期，老板还是没有发工资的意思，男人决定用捡破烂得来的200元钱，买两瓶白酒，到老板的家里去看看。他去过老板家，在一家并不怎样的小区，住一楼，记得地面相当潮湿。 掌灯时分，男人摸到了老板家，老板家的门是虚掩着的，门里，有个女人在嘤嘤地抽泣，听声音应该是老板娘。老板娘哭着说，你这个败家的男人，眼看着就要进入年关了，要账的工人排队上家里来，你看看咱家，还有什么可以变卖？老板声音低沉地说，小声点，孩子马上就回来了，我相信过了年关，情况一定会好起来的。 老板说着，然后走到门口去掩门，就在这时候，男人手里拎着的两瓶酒叮铃一声碰在了一起，老板伸头一看，赶忙热情地打招呼，老吴，你怎么在这里站着，赶快进来。男人进了老板的家，看到哭得眼睛通红的老板娘，自己脸上反倒觉得火辣辣的。男人支吾着说，其实，也没什么，我就是想到老板家里来看看。男人说着，把手里拎的两瓶酒放在了桌上。 老板的声音几近哽咽地说，老吴，你甭解释了，其实，我也明白你的来意。容我两天，成不？ 男人看到老板娘低着头，豆大的泪珠滴在了地板上，突然觉得自己有必要解释什么。赶忙解释说，不不不！我不是来讨要工钱的，我不缺钱，我就是听说了你的处境，特地来找你喝喝酒，聊聊天。老板大喜，赶忙吩咐妻子去厨房炒菜。 那天，男人竟然奇怪到用一顿饭的时间去开导老板，老板却面露伤感，不言语。男人回到自己家的时候，才想起自己去老板家的目的，于是，一边对着镜子暗笑，一边洗了脚，掩被而眠。 第二天下午，又是放假时间。男人照例去捡拾废品，在郊区的灌木丛里，男人看到了四五只蝴蝶，伸展着翅膀，仍没有畏惧寒冷的意思。男人很是奇怪，天都这么冷了，蝴蝶却没有销声匿迹，还这么健朗。 那天晚上，男人仿佛一下子有了精神，他决定打个电话给儿子，殊不知，自己还未开口，儿子就欢天喜地地告诉他说，爸，我拿了奖学金，8000元，明年的学费您不用费神了！ 男人高兴地泪如泉涌，他把自己下午在灌木丛里看到的蝴蝶告诉儿子，儿子微笑着反问男人说，您有没有觉得，我们俩就像是那些蝴蝶？ 男人会意地说着“是！是！是！” 挂了儿子的电话，男人决定到老板家去一趟，他要把自己在灌木丛里看到的景象讲给老板听，他还要把儿子讲的一句话告诉老板——“每一只蝴蝶都有着一颗不倦的心，所以，它们总能飞越严寒的冬天，飞往春暖花开的春天！” 18. 下列对文章的理解，不恰当的一项是（ ） A. 男人蹬三轮车去捡拾废旧品时，想到儿子的笑靥，心里就暖得仿佛手掌心里都渗出了汗珠。 B. 男人宽容、善良，听说了老板的处境，特意买了两瓶酒去老板家喝酒聊天。 C. 男人发现老板不是不想发工资，只是暂时遇到了一些困难，转而产生了怜悯之情。 D. 男人得知儿子获得奖学金，解决了压在自己心头的学费问题，高兴地泪如泉涌。 19. 下列对小说的赏析，不正确的一项是（ ） A. 小说第一段描写天气的寒冷，一方面交代了小说发生的环境；另一方面也为下文情节的发展作铺垫。 B. “男人进了老板的家，看到哭得眼睛通红的老板娘，自己脸上反倒觉得火辣辣的”，用细节描写形象地写出男人为自己到老板家打听消息的行为而羞愧、自责的心理。 C. 挂了儿子的电话，男人决定去老板家一趟，只是想告诉老板下午看到的灌木丛中的蝴蝶。 D. 小说以“蝴蝶有颗不倦的心”为题，运用了象征的手法，生动形象地暗示了本文的主题。 20. 如何理解小说结尾“每一只蝴蝶都有着一颗不倦的心，所以，它们总能飞越严寒的冬天，飞往春暖花开的春天！”这句话的深刻含义？ 七、本大题3小题，共75分 21. 语言表达。 4月23日是“世界读书日”，班里预备这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你去邀请语文科王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写下来。 22. 应用文写作。 2021级市场营销（3）班班长李明，因组织班级演讲比赛，向教务处申请于11月9日18：30至21：30使用教学楼101教室。请拟一份请示，要求：格式规范，内容完整，语言得体。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 运动是一切生命的源泉。——达·芬奇 我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山 拂晓时分，晨光照亮周遭的一切，一边慢跑一边听着鸟叫，是一种快乐；薄暮夜读，沉浸在书的海洋，让思绪徜徉，也是一大乐事。——村上春树 以上材料引发你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700字的文章。 要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$