2.9 我们与四季（教学课件）科学青岛版五四制二年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“我们与四季”，核心讲解季节变化对人们生活（衣食住行）和生产的影响，以及我国不同地区同一季节的差异。课堂以诗句“京师三月春风雪”导入问题，通过任务驱动（如分析衣食住行变化、生产案例）和地域对比活动，结合记录表、资料库等支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于探究实践环节贴近生活，用“洋葱式穿衣”“裹小被子”等比喻助理解，科学思维通过对比三亚（短袖）、哈尔滨（冰雪）等地冬天活动培养分析能力，态度责任融入家国情怀。含视频素材，活动可操作性强，能让学生养成观察习惯，教师教学更高效。

9.我们与四季 青岛版五四制2024二年级上册第二单元 3 反思 • 评价 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 拓展 • 迁移 目录 4 巩固 • 练习 核心素养 科学观念：1.知道季节变化会影响人们的生活和生产，了解不同季节人们的生活和生产特点。 2.认识到我国地域辽阔，同一季节不同地方的气候和人们的活动存在差异。 科学思维：1.能通过观察、讨论，归纳“季节变化与人们生活、生产的关系”，培养从具体现象中总结规律的能力。2.能对比不同地区在同一季节的差异，理解“气候影响生活”的逻辑。 探究实践：1.能结合生活经验，描述春夏秋冬四季在“衣食住行”方面的变化，并用简单方式（画图、列表）记录。2.能调查家乡冬天人们的活动，与其他地区对比，发现差异并分析原因。 态度责任：1.感受季节变化与生活的密切联系，养成观察生活、关注自然的习惯。2.了解我国不同地区的季节特色，增强对家乡和祖国的热爱，尊重地域差异。 01 情境·问题 活动一：了解季节变化对人们的影响 02 探究·实践 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 1.春、夏、秋、冬，我们穿的衣服一样吗？ 2.春、夏、秋、冬，我们吃的东西一样吗？ 3.春、夏、秋、冬，我们的出行要注意什么？ 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 衣着 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 春天：天气慢慢变暖，但早晚有点凉，穿的衣服像“洋葱”一样，比如里面穿薄长袖，外面套一件外套，热了能脱掉，冷了能穿上。 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 夏天：太阳火辣辣，天气很热，所以穿薄薄的、透气的衣服，比如短袖、短裤、裙子，这样身体不容易出汗难受。 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 秋天：天气渐渐变凉，和春天有点像，但风会大一点，穿的衣服要保暖些，比如长袖上衣、薄毛衣，外套也比春天的稍厚一点。 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 冬天：天气很冷，有时候会下雪，要穿得厚厚的，像裹了一层“小被子”，比如羽绒服、棉衣、厚毛衣，还要戴帽子、围巾、手套来保暖。 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 食物 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 春天：天气变暖，常吃春笋、菠菜、香椿芽这些刚冒出来的新鲜蔬菜，还有草莓、樱桃等甜甜的水果。 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 夏天：夏天很热，常吃西瓜、哈密瓜、桃子这些水分多的水果，还有黄瓜、西红柿、冬瓜等蔬菜。 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 秋天：是收获的季节，螃蟹在秋天最肥美。果实成熟，常吃苹果、梨、葡萄、柿子，还有南瓜、红薯。 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 冬天：冬天很冷，常吃萝卜、白菜、土豆这些耐放的蔬菜，还有橘子、橙子补充维生素。多吃热乎乎的食物。 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 不同季节的出行要注意什么？ 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 四季在“穿衣、饮食、出行”方面有什么不同，填在记录表上。 季节 穿衣特点 饮食特点 出行特点 记录表 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 四季在“穿衣、饮食、出行”方面有什么不同，填在记录表上。 任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？ 02 探究·实践 活动一：了解季节变化对人们的影响 02 探究·实践 任务二：季节变化对人们的生产有什么影响？ 任务二：季节变化对人们的生产有什么影响？ 02 探究·实践 春天花儿开，蜜蜂忙着采花蜜，养蜂人要跟着花走；夏天花更多，蜂蜜采得最多；秋天花变少，蜜蜂囤蜜，养蜂人准备让它们过冬；冬天蜜蜂躲在蜂箱里，养蜂人要给蜂箱保暖。 任务二：季节变化对人们的生产有什么影响？ 02 探究·实践 春天施肥、夏天除草、秋天收割、冬天整地，小麦的生长离不开季节的规律。 任务二：季节变化对人们的生产有什么影响？ 02 探究·实践 春天暖和了，农民伯伯种下玉米种子；夏天阳光足、雨水多，玉米长得又高又壮；秋天玉米结出饱满的棒子，就可以摘下来了。 任务二：季节变化对人们的生产有什么影响？ 02 探究·实践 冬天冷，有时会下雪，开车要慢慢开。货物运输时间会变长。 活动二：了解冬天我国各地人们的活动 02 探究·实践 活动二：了解冬天我国各地人们的活动 02 探究·实践 三亚：冬天很暖和，人们穿短袖在海边玩。 活动二：了解冬天我国各地人们的活动 02 探究·实践 广州：冬天有花开，人们在公园赏花。 活动二：了解冬天我国各地人们的活动 02 探究·实践 北京：冬天下大雪，孩子们堆雪人。 活动二：了解冬天我国各地人们的活动 02 探究·实践 哈尔滨：冬天特别冷，有冰雕、雪雕，人们去冰雪大世界玩。 活动二：了解冬天我国各地人们的活动 02 探究·实践 说一说，你和你的家人冬天会做什么？ 回顾反思： 03 反思·评价 回顾反思： 03 反思·评价 拓展活动： 04 拓展·迁移 冬季去海南旅游，需要做哪些准备？ 一、选择 1. 春天，人们穿的衣服通常是（ ） A. 棉袄、羽绒服 B. 短袖、裙子 C. 毛衣、外套 D. 夹克、厚卫衣    05 巩固·练习 C 一、选择 2. 夏天天气炎热，人们在饮食上常选择（ ） A. 火锅、热汤 B. 西瓜、雪糕 C. 月饼、苹果 D. 春芽、草莓  05 巩固·练习 B 一、选择 3. 养蜂人在春天最忙碌，因为（ ） A. 春天蜜蜂要冬眠 B. 春天百花盛开，适合采蜜 C. 春天要给蜜蜂保暖 D. 春天蜜蜂产卵少 05 巩固·练习 B 二、判断 1.春天天气转暖，人们会减少衣服，适合踏青、放风筝。（ ） 2.夏天温度高，人们要注意降温防暑，多吃冷饮。（ ） 3.秋天是收获的季节，农民伯伯会收割小麦、玉米。（ ） 04 巩固·练习 √ √ √ $$四季魔法的秘密小朋友们，在我们生活的地球上有一个神奇的魔法，它让一年之中出现了不一样的风景和温度，这就是四季更替。想知道这个魔法是怎么施展的吗？那就让我们一起去探索。我们的地球就像一个不知疲倦的舞者，一直在进行着两种特别的运动。它一边像个陀螺一样自转让我们有了白天和黑夜，另一边还围绕着太阳转圈圈。这个转圈的过程需要一年的时间。有趣的是地球在转圈圈的时候，身子并不是直直的，而是歪着的，就好像在对我们俏皮的眨眼睛呢。这个小小的歪身子可藏着大秘密，因为地球是弯着身子绕太阳转，所以太阳照在地球上不同地方的角度就不一样了。有的地方能接收到很多阳光，变得亮堂堂、暖烘烘的，而有的地方得到的阳光就比较少，没那么暖和。当夏天到来的时候，地球对着太阳的角度刚刚好，阳光像金色的雨一样洒在大地上又多又强烈，所以天气就变得很热很热。这时候我们可以穿上漂亮的短袖短裤，去吃甜甜的冰淇淋，还能到游泳池里快乐的玩水。到了冬天，地球的这个角度变了，照到地球上的阳光变少了，天气就变得很冷很冷。我们要穿上厚厚的棉袄，戴上毛茸茸的帽子和手套，才能抵御寒冷。不过冬天也有好玩的，我们可以在雪地里堆雪人、打雪仗，可有意思了。而春天和秋天呢，阳光照射的强度既不像夏天那么强烈，也不像冬天那么少，刚刚好。这时候的气候很凉爽，特别舒服。春天花儿都开了，五颜六色的，像一幅美丽的画。秋天，树叶变得金黄，风一吹，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。就是因为地球这样歪着身子绕太阳转让。不同地方接收到的阳光不一样，温度也不一样，一年里才有了四季更替，每个季节都有它独特的美。现在小朋友们知道这个四季魔法的秘密了吧？抖音。 千万雪花。竞相开放。万千你我，汇聚成一。爱在阳光下。千万雪花。竞相开放。万千的我会去上一。小金佛。All around china, all. 北方冬日的寒风如同刀割，温度骤降，干燥与严寒让人瑟瑟发抖。而在同一片天空下，北纬18度的三亚冬日依旧温暖如春，25摄氏度的暖阳拥抱着每一份生机。这20摄氏度的温差不仅仅是数字上的差异，它代表着两种截然不同的生活方式。选择三亚，就是选择舒适和惬意。在这里，你可以脱下厚重的冬装，换上轻便的下衣，让身心在温暖的阳光下自由舒展。生活不再是对抗严寒的斗争，而是一场与自然和谐共处的盛宴。在这里，每一个冬日都是对美好生活的赞歌。抖音。 在知春夏日。初见他，漫步西桥下踏青，摘一桃花，满园春色，美如夏酿的芳，飞入。星辰。 抖音。