Unit 2 Be Good Friends（易错题专项训练·基础知识）英语北京版四年级上册（新教材）

Unit 2 Be Good Friends 专题01 基础知识·易错题专项训练 语音、词汇、短语 基础知识 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 语音：字母及字母组合 “i, i_e, o” 的发音 (教材第28页)高频易错点01 (1) 字母 i/ie 在单词中常发 /aɪ/ 音 如 ice（冰）、rice（米饭）、time（时间）、five（五）、mice（老鼠） (2) 字母o在单词中常发 /əʊ/ 音 如 go（去）、so（如此）、no（不）、ago（以前） 易错点提示 · 易混淆 i 的长音 /aɪ/ 与短音 /ɪ/：如将 “time” 误读为 /tɪm/（正确：/taɪm/），“sit” 是短音 /ɪ/，“kite” 是长音 /aɪ/。 · 易混淆 o 的长音 /əʊ/ 与短音 /ɒ/：如将 “so” 误读为 /sɒ/（正确：/səʊ/），“not” 是短音 /ɒ/，“no” 是长音 /əʊ/。 小练笔 判断下列单词中划线部分的发音是（T）否（F）相同。 ( )1. ice sit ( )2. rice time ( )3. go not ( )4. so ago 1.ice 中 “i” 发 /aɪ/，sit 中 “i” 发 /ɪ/，发音不同； 2.rice 和 time 中 “i/ie” 均发 /aɪ/，发音相同； 3.go 中 “o” 发 /əʊ/，not 中 “o” 发 /ɒ/，发音不同； 4.so 和 ago 中 “o” 均发 /əʊ/，发音相同。 答案：1.F 2.T 3.F 4.T 点 拨 情态动词 “should/shouldn't” 的用法高频易错点02 · should 表示 “应该”，用于提出建议或劝告，后接动词原形： 例如：You should have a good rest.你应该好好休息。 · shouldn't 表示 “不应该”，用于否定建议： 例如：You shouldn't play games too much.你不应该玩太多游戏。 易错点提示 (1) should 后接动词原形，不可加 “to”：错误表达 “You should to drink water.”正确：You should drink water. (2) 混淆 should 与 can：should 表 “建议”，can 表 “能力”，如错误表达 “You can have a rest.”正确：You should have a rest. 表建议。 小练笔 用 “should” 或 “shouldn't” 填空。 1.You ______ share your toys with friends. 2.Lingling is ill. She ______ go to school today. 3.We ______ help each other when we have problems. 4.You ______ worry too much about the test. 1.建议 “应该和朋友分享玩具”，用 should； 2.生病时 “不应该上学”，用 shouldn't； 3.建议 “有困难时应该互相帮助”，用 should； 4.建议 “不应该太担心考试”，用 shouldn't。 答案：1.should 2.shouldn't 3.should 4.shouldn't 点 拨 交际用语：表达关心与提供帮助 (教材第 19-23 页)高频易错点03 询问问题：What's the matter?怎么了？ 提供帮助：Let me help you. / You can...让我帮你。/ 你可以…… 关心他人：How are you feeling?你感觉怎么样？ 回应关心：Thank you. / It works!谢谢。/ 有用！ 易错点提示 (1) 混淆 “What's the matter?” 与 “How are you?”：前者用于询问具体问题如困难 不适，后者用于日常问候状态。 (2) 提供帮助的句型漏用动词原形：错误表达 “You can to draw a picture.”正确：You can draw a picture. 小练笔 选择合适的句子补全对话。 A: You look sad. ______ B: I can't remember the poem. A: ______ You can remember the first word of each line.A. What's the matter? B. Let me help you. C. How are you feeling? D. Thank you. B: ______ That's a good idea. A: Lingling is ill today. ______ B: She has a cold. She should rest. 由答语 “我记不住诗歌” 可知，上句询问问题，选 A； 上句提供帮助，选 B；回应帮助用感谢，选 D； 询问生病的人感觉如何，选 C。 答案：1.A 2.B 3.D 4.C 点 拨 现在进行时表阅读状态 (教材第16-17页)高频易错点04 核心句型 询问正在读什么：What are you reading?你正在读什么？ 回答正在读的内容：I'm reading a... book. It's about...我正在读一本…… 书。它是关于…… 提议一起阅读：Can I read it with you? Sure, we can read it together.我能和你一起读吗？当然，我们可以一起读。 易错点提示 (1) 现在进行时结构错误：遗漏 be 动词或动词未加 - ing，如错误表达 “I reading a story book.”正确：I'm reading a story book. (2) 混淆 “about” 与 “of”：描述书的内容用 “It's about...”，不用 “of”，如错误表达 “It's of animal eyes.”正确：It's about animal eyes. 小练笔 根据中文提示补全句子。 A: What ______ you ______（正在读）? B: I'm reading a science book. The story book ______ ______（是关于）a magic gourd. A: Can I read it with you? B: Sure, we can ______ ______ ______（一起读）. 现在进行时结构为 “be+doing”，主语是 you，be 动词用 are，read 加 - ing； “关于” 用 “about”，主语是单数，be 动词用 is； “一起读” 表达为 “read it together”，情态动词 can 后接原形。 答案：1.are; reading 2.is about 3.read it together 点 拨 分享行为的表达 (教材第25-26页)高频易错点05 询问能否分享：May I have a...?我能吃 / 用一个…… 吗？ 提议分享：I should share it with...我应该和…… 分享它。 回应分享：Thank you. / You're a good friend.谢谢。/ 你是个好朋友。 易错点提示 (1) “should share” 后漏用 “with”：错误表达 “I should share it my friend.”正确：I should share it with my friend. (2) 混淆 “May I...?” 与 “Can I...?”：前者更礼貌，用于请求分享物品，后者侧重能力小练笔 单项选择。 ( ) 1. Joe always shares good things ______ me. A. with B. to C. for ( ) 2. —May I have a cupcake? —______ Here you go. A. No. B. Sure. C. Sorry. ( ) 3. You ______ share your books with friends. It's good to be kind. A. can't B. shouldn't C. should 1.“share with...” 是固定搭配，意为 “与…… 分享”，选 A； 2.同意分享用 “Sure”，选 B； 3.建议 “应该和朋友分享书”，选 C。 答案：1.A 2.B 3.C 点 拨 综合训练 一、选出发音不同的一项。 ( )1．A．kite B．bike C．kid ( )2．A．time B．hike C．big ( )3．A．home B．dog C．bone ( )4．A．cut B．cute C．mule 二、选词填空。 5．May I ( speak / speaking) to Lingling? 6．How are you (feel / feeling) today? 7．I am reading a book about (China / Chinese). 三、从方框中选择合适的短语填空。 A．have a fever   B．have a picnic   C． Take care   D．think so 8．—Are you ill? —Yes, I . —I'm sorry to hear that. . 9．—It's a fine day today! Let's . —Good idea! 10．—Are these Sam's T-shirts? —I . 四、单项选择。 ( )11．—Who can sing English songs? —Let me ____. A．try B．trying C．to try ( )12．选出画线部分读音与其余三个不同的单词。 A．no B．not C．nose D．old ( )13．You can read these ______ in the book club.      A．book B．books C．idea ( )14．You should ______ your hands clean. A．keeping B．keep C．keeps ( )15．—What do you often do with your friends? —_____ A．I don’t like reading stories. B．I like playing in the sand. C．I often play basketball with them. ( )16．—I’m ill. What should I do? —You should ________. A．take a deep breath B．count to ten C．see a doctor ( )17．I can draw a picture ________ you. A．for B．in C．under ( )18．—What’s it about?     —It’s ________ China. A．all B．at C．about ( )19．—Hello! May I _______ Helen? —This is Helen _______. A．speak to; speak B．speak to; speaking C．speak; speaking ( )20．—The bag is too big. Let me help you, Tina. —________. A．All right B．Thank you C．Good idea 五、阅读对话，选择正确的图片。 A． B． C． D． E. ( )21．—When do you have dinner every day? 　   　 —At six. ( )22．—Whose gloves are these?   　   　 —They’re my father’s. ( )23．—It’s a fine day today.   　   　 —Yes, it is. Let’s have a picnic. ( )24．—What’s the matter? —I have a fever. ( )25．—Welcome back to school, class. 　   　 —Thank you, Miss Li. 六、补全对话。 (At home) Dad: Morning, Peter. It’s time to go to school. Peter: I don’t want to go to school. Dad: 26 Peter: I’m ill today. 27 A．Open your mouth. Say “Ah…”. B．Thank you, doctor. C．Let’s go to see a doctor. D．Why? What’s wrong? E．Can I go to school tomorrow? Dad: OK. Let’s go. (In the hospital) Doctor: What’s wrong with you? Peter: I have a fever and a headache. Doctor: 28 Peter: Ah… Doctor: You have a bad cold. You should take some medicine and drink more water. You should stay in bed. Peter: 29 Doctor: No. You should take a good rest. I hope you will get well soon. Peter: 30 七、阅读并选择合适的选项，完成对话，其中一个为多余项。 A: Hello, this is Miss Li speaking. Who’s that? B: Hello, Miss Li. This is Sue. I can’t 31 today. I’m sorry. A: What’s the matter with you? Are you all right? B: No, I’m not so good. I 32 at six every morning. Then I go running with my father. But this morning I feel very 33 . I think I’m ill. A: Go and 34 now. Ask your mum to take you to the hospital. Is your mother at home? B: Yes, she’s at home now. Thank you, Miss Li. A: 35 . A．cold and tired B．go to school C．Take care D．see the doctor E．have a headache F．get up 八、阅读理解。阅读对话及短文，判断句子是否符合对话或短文意思。 Sally: Good afternoon, doctor. Doctor: Good afternoon, Sally. You don’t look well. What’s the matter with you? Sally: I feel sick. I have a headache, a running nose (流鼻涕) and a fever. Doctor: How long did you feel like this? Sally: About one day. I didn’t feel well last night. Doctor: OK. Let’s have a check-up first. Sally: Doctor, anything wrong with me? Doctor: Don’t worry. You just have a bad cold. Sally: What should I do now? Doctor: Stay in bed for two days. Take these pills (药) three times a day for one week. And you should drink plenty of water and get plenty of sleep. I’m sure you’ll be well soon. Sally: Thank you very much. ( )36．Sally is shopping in a store. ( )37．Sally has a bad cold. ( )38．Sally went to see a doctor in the afternoon. ( )39．Sally should stay in bed for a week. ( )40．Sally should drink plenty of water. 答案解析 1．C 2．C 3．B 4．A 【解析】1．AB划线部分发音皆为/aɪ/，C划线部分发音为/ɪ/，故选C。 2．AB划线部分发音皆为/aɪ/，C的划线部分发音为/ɪ/，故选C。 3．AC划线部分发音皆为/əʊ/，B的划线部分发音为/ɒ/，故选B。 4．BC的划线部分发音皆为/ju:/，A划线部分发音为/ʌ/，故选A。 5．speak 【详解】句意：我可以和玲玲说话吗？本题考查动词的形式。may后跟动词原形speak，故答案为speak。 6．feeling 【详解】句意：你今天感觉怎么样？本题考查动词的形式。根据are可知横线处填feel的现在分词feeling，构成现在进行时，故答案为feeling。 7．China 【详解】句意：我正在读一本关于中国的书。本题考查名词的用法，China中国，名词；Chinese中国的，形容词；该空做about的宾语，用名词。故答案为China。 8． A C 9．B 10．D 【分析】8．句意：—你生病了吗？—是的，我____。A我发烧了，符合题意。故选A。 句意：—听到这个消息我很难过。____。C照顾好自己，符合题意。故选C。 9．句意：—今天天气真好！让我们____。—好主意！B野餐，符合题意。故选B。 10．句意：—这些时山姆的T恤衫吗？—我____。D我是这么认为，符合题意。故选D。 11．A 【详解】句意：—谁会唱英文歌？—让我试试。本题考查动词的形式。A是动词原形，B是动名词或动词的现在分词，C是动词的不定式。let sb. do sth让某人做某事，所以该空用动词原形，故选A。 12．B 【详解】本题考查元音字母的发音。字母o在选项ACD中的发音是/əʊ/，在选项B中的发音是/ɒ/，选项B发音与其他三个不同。故选B。 13．B 【详解】句意：你可以在读书俱乐部里阅读这些书。本题考查可数名词及其单复数。A书，名词单数；B书，名词复数；C主意，名词单数。根据these这些，可知后接名词复数，故选B。 14．B 【详解】句意：你应该保持你的手干净。本题考查动词的形式。根据题干中should，可知其后的动词要用原形，keep保持，动词原形。故选B。 15．C 【详解】句意：—你经常和你的朋友们做什么？—_____________本题考查特殊疑问句的答语。A我不喜欢看故事。B我喜欢在沙地里玩。C我经常和他们打篮球。C符合题意，故选C。 16．C 【详解】句意：—我生病了。我应该做什么？—你应该________。本题考查动词短语。A深呼吸，B数到十，C看医生，选项C符合题意，故选C。 17．A 【详解】句意：可以给你画画。本题考查介词辨析。A为；给，B在……里面，C在……下面，for符合句意，故选A。 18．C 【详解】句意：—它是关于什么的？—它是关于中国的。本题考查介词辨析。A所有的，B在……，C关于。根据句意可知是关于。故选C。 19．B 【详解】句意：—你好？我能和海伦通话吗？—我就是海伦。本题考查动词短语和动词的形式。speak to sb和某人通话，排除C；答语中有is，该空需用动词的现在分词与is构成现在进行时，speak的现在分词是speaking，排除A，故选B。 20．B 【详解】句意：—这个包太大了。让我帮你吧，蒂娜。—______。本题考查交际用语，A好的，B谢谢，C好主意，在英文习惯中，当别人给你提供帮助时需要表示感谢，故选B。 21．E 22．C 23．A 24．B 25．D 【解析】21．句意：—你每天什么时候吃晚饭？—六点钟。图E是6点在吃饭，句图匹配，故选E。 22．句意：—这些手套是谁的？—它们是我父亲的。图C是一副手套，句图匹配，故选C。 23．句意：—今天天气不错。—是的。我们去野餐吧。图A是在野餐，句图匹配，故选A。 24．句意： —怎么了？—我发烧了。图B是小女孩躺在床上生病了，句图匹配，故选B。 25．句意：—欢迎回到学校，同学们。—谢谢你，李老师。图D是学生和老师在教室里，句图匹配，故选D。 26．D 27．C 28．A 29．E 30．B 【导语】本文主要讲了彼得生病不想上学，爸爸带他看医生的经过。 26．上句说：我不想上学。下句说：我今天生病了。可知这句询问原因及身体状况，选项D“为什么？怎么了？”，符合语境，故选D。 27．上句说：我今天生病了。下文说：好的。我们走吧。可知这句应该是提议去看医生，选项C“我们去看医生吧。”，符合语境，故选C。 28．上句说：我发烧并且头疼。下句说：啊……可知这句应该是医生让他张嘴检查，选项A“张开嘴。说啊……”，符合语境，故选A。 29．下文说：不。你应该好好休息。可知这句是一般疑问句，且是询问可不可以去学校，选项E“我明天能去上学吗？”，符合语境，故选E。 30．上句说：希望你早日康复。可知该句表示感谢，选项B“谢谢您，医生。”，符合语境，故选B。 31．B 32．F 33．A 34．D 35．C 【导语】本文讲了苏的身体状况。 31．句意：我今天不能去上学。根据短文语境，go to school去上学，符合句意，故选B。 32．句意：我每天早上六点起床。get up起床，符合句意，故选F。 33．句意：但今天早上我感到很又冷又累。cold and tired又冷又累，符合句意，故选A。 34．句意：现在去看医生。see the doctor看医生，符合句意，故选D。 35．句意：保重。结合上文，Take care保重，符合题干语境，故选C。 36．F 37．T 38．T 39．F 40．T 【导语】本文是Sally去看病，和医生之间的对话。 36．句意：Sally正在商店购物。根据“ Good afternoon, doctor.”可知Sally在医生办公室，句子和对话内容不符，故答案为F。 37．句意：Sally得了重感冒。根据“ Don’t worry. You just have a bad cold.”可知Sally得了重感冒，句子和对话内容相符，故答案为T。 38．句意：Sally下午去看医生。根据“Good afternoon, doctor.”可知Sally下午去看医生的，句子和对话内容相符，故答案为T。 39．句意：Sally应该卧床一周。根据“Stay in bed for two days.”可知Sally应该卧床两天，句子和对话内容不符，故答案为F。 40．句意：Sally应该喝大量的水。根据“And you should drink plenty of water and get plenty of sleep.”可知Sally应该喝大量的水并且得到大量的睡眠，句子和对话内容相符，故答案为T。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$