知识点08（讲义）：修辞手法的运用-2026年浙江省单独招生考试语文第一轮复习语文知识点清单

编写说明：2026年浙江省单独招生考试一轮复习《语文知识点清单》，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写。本资料将高职考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理题型。整套资料共包含6个专题共40个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年浙江省单独招生考试一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识。本知识点是修辞手法的运用。 2026年浙江省单独招生考试一轮复习语文知识点清单——讲义 专题一 语言知识 知识点08 修辞手法的运用 一、考点解读 浙江省单独招生考试语文对修辞手法的考查较为稳定，在基础知识选择题、主观题（如诗歌鉴赏、文学作品阅读、微写作）中均有涉及，旨在考查学生对常见修辞方法的判断、分析及运用能力。 （1）考查形式：选择题要求判断文段或语句所运用的修辞手法；主观题中，诗歌鉴赏分析诗句修辞及效果，文学作品阅读赏析关键语句修辞作用，微写作则需按要求运用修辞进行创作。如2024年让考生判断通感修辞使用是否恰当，2022年月峰儿子宣传自家养殖要用修辞写解说词。 （2）考查频率：每年均有涉及，在基础知识部分，1-2题；主观题中，根据不同年份的阅读文本和写作任务灵活设置。 （3）考查要求：考生需掌握比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用这 10 种常见修辞方法的运用。 二、解题要领 选择题解题方法：准确把握常见修辞的特点。如比喻是用具体、浅显、生动的事物说明抽象、深奥的事物，有本体、喻体和比喻词（借喻无本体和比喻词）；比拟是把物当作人或把人当作物写；排比是三个或以上结构相似、语气一致的词组或句子排列。通过分析选项中语句的表达形式，与各种修辞特点对比判断。像2023年判断“美轮美奂”等词使用是否正确，就需明确“美轮美奂”用于形容建筑物，不能修饰服饰。 主观题解题方法：诗歌鉴赏题，先判断诗句修辞，再结合诗歌主题、情感分析其表达效果。文学作品阅读中，结合上下文，从内容、结构、情感等方面分析修辞对塑造人物、营造氛围、表达主旨的作用。微写作时，根据题目情境和要求，选择合适修辞增强表达效果，如宣传推广用比喻、拟人使事物更形象，强调观点用排比增强气势。如2024年博物馆研学活动为兵马俑写自我介绍，就可运用拟人修辞突出其特点。 三、知识点讲解​ 一、比喻 定义：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，包含本体、喻体和比喻词（借喻可无本体和比喻词）。 例：2022年文学作品阅读中“猪哼哼……整个就是一个动物世界的交响乐”，将动物叫声比作交响乐，生动展现热闹和谐的场景；2024年“笛声里，有故乡绿色平原上青草的香味”，虽主要为通感，但隐含比喻思维，将听觉与嗅觉关联。 作用：使抽象事物具体化、深奥道理浅显化，增强语言形象性。 二、比拟 定义：把物当作人写（拟人）或把人当作物、把甲物当作乙物写（拟物）。 例：2022年诗歌《静处》中“时光也跟着，眯一会儿”，将“时光”拟人化，赋予其人类动作，体现静谧氛围。 作用：赋予事物情感和动作，增强表达的生动性与感染力。 三、借代 定义：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替。 例：2023年《芦花》中“他也有沉重肉身”，以“肉身”代指“身体”，简洁且形象。 作用：使表达简洁、形象，突出事物特征。 四、夸张 定义：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。 例：2024年“这篮筐感觉都快要被扣碎了”，夸张突出扣篮的力量感，增强表现力。 作用：强调事物特征，引发联想，增强感染力。 五、对偶 定义：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思。 例：2022年补写诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，上下句对仗工整，意境统一。 作用：使句式整齐，节奏鲜明，增强语言的韵律美和表现力。 六、排比 定义：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的句子或词组排列在一起。 例：2022年“猪哼哼，狗汪汪，鸡咯咯，鸽子咕咕，牛嚼着草根唰唰地磨牙”，以排比罗列动物叫声，展现热闹场景。 2023年“我与罗盘为伴，以足迹穿越山地险峰，用耐心在岩石间解读地层”，排比突出地质勘探员的工作状态。 作用：增强语势，强调内容，使表达更有说服力和感染力。 七、反复 定义：为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落。 例：2022年诗歌《静处》中三个“眯一会儿”，反复强调静谧氛围，由实入虚，富有层次感。 作用：强化情感，突出主题，增强语言的节奏感。 八、设问 定义：无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。 作用：引起注意，启发思考，使行文有起伏。 九、反问 定义：用疑问的形式表达确定的意思，答案就在问句之中。 例：2024年“我不就是母亲的走根薯？”，以反问强化“我”与母亲的情感联系，引人深思。 作用：加强语气，强调观点，增强表达的力度。 十、引用 定义：援引名言、诗句、典故等，以增强说服力或表现力。 例： 202年补写诗句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，引用诸葛亮名言，丰富内容，增添文化底蕴。 2023年“天行健，君子以自强不息”，引用《易经》语句，强化励志主题。 作用：使论据确凿充分，增强文章的权威性和文化内涵。 ▲易混淆修辞手法辨析：区分比喻和比拟，比喻侧重相似性，喻体出现；比拟重在“拟”，把甲当作乙，本体出现。借喻和借代，借喻可还原成明喻，借代是基于事物相关性。比喻和排比，排比是多项连说，不限修辞，比喻是一种修辞。如“他的眼睛像星星”是比喻，“他的眼睛像星星，像宝石，像珍珠”则既有比喻又有排比。 8. （2022年真题）下列诗歌的赏析，不正确的一项是、 静处 文/景耕 一个老人坐在门前的小板凳上，眯一会儿 小猫也趁机，眯一会儿 时光也跟着，眯一会儿 群山，稍微向后，移了一下 A. 诗歌运用拟人、反复等手法，将一个普通的日常生活片段，表现得生动可感，内涵丰富。 B. 诗歌的三个“眯一会儿”，主语从“老人”“小猫”切换到“时光”，由实入虚，转换巧妙，足堪玩味。 C. 诗歌最后一句为点睛之笔，将“静”的群山写“动”，与前文中的“静”形成鲜明的对比，言近旨远，极具张力。 D. 诗歌的形象生动、跳跃，语言朴实无华。全诗深沉、含蓄地表达了作者对农村孤独老人的同情与关爱之情。 【答案】D 【解析】诗歌主题并不是“表达了作者对农村孤独老人的同情与关爱之情”，可理解为“人与自然的和谐相处”。 （2022年真题）23.月峰的儿子退伍回家，决定利用互联网帮助父亲进行宣传和推销。 他拍了一段短视频，里面有两个场景，请你任选一个，以月峰儿子的身份设计一段解说 词，宣传自家的新型养殖做法。要求：依据文章内容，语言生动得体，至少使用一种修辞， 并在使用修辞的句子后面用括号注明修辞名称。（5分） 场景一：大海棠在阳光房放风，月峰正在扫院子。 场景二：母猪生崽后，月峰在忙碌。 我选场景（ ） 【答案】场景一：各位朋友，大家好！大家不是很想了解我们家的养殖场吗？（反问）我们家的猪住得好，吃得好，玩得好，心情好。（排比）它们住的是阳光房套间，非常干净整洁， 下面有专门的下水道！你再看我爸，正在边跳舞边打扫院子呢！两个大海棠正在吃我爸亲手种的玉米和水果，纯天然无公害哦！我爸还给它们听音乐，陪它们聊天，挖痒痒，日子可自在了！ 场景二：各位朋友，大家好！今天我们家大海棠生崽啦，两个大海棠一共生了三十只小猪崽，你看我爸，他正忙得不亦乐乎呢！我们家的猪为什么能生这么多？（设问）因为它们住的是阳光房套间，吃的是纯天然玉米和水果，听的是美妙的轻音乐，（排比）还有人陪聊天、挖痒痒，这日子不要太舒服哦！我爸还给它们各买了一个产床，现在我爸正抱着小猪喂奶呢！ 【解析】分析所给场景，明确解说对象，围绕“宣传自家的新型养殖做法”这一内容，按要求完成，注意修辞手法的具体要求，语言要简洁生动。 （2023年真题）某市进行市花征选，请你为杜鹃写一则推荐语。要求：结合文章内容，语言富有感染力，至少使用一种修辞，并在使用修辞的句子下面画上“﹏”，100字以内。 【答案】她，生在高山悬崖边，挺拔坚韧；她，开在春光烂漫时，千娇百媚。与冰雪相拥，与月共舞。她的内敛与等待，象征着我们战胜逆境的坚强意志；她的张扬与爆发，彰显我们追求幸福的美好愿望。 【解析】本题考查推荐语拟写。结合文章内容和主旨以及阅读体验作答即可。注意题目要求（修辞、字数等） （2024年真题）通感是指不同感官产生的感觉互相沟通、转化，从而产生新奇效果的一种修辞手法。对下列句子的分析不恰当的一项是（ ） A. 泉声咽危石，日色冷青松。（王维《过香积寺》）——将视觉的“日色”同触觉的“冷”互相沟通，落日余晖涂抹在松林上，表现了环境的幽冷。 B. 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！（李清照《声声慢》）——将味觉的“淡”同听觉的“风”互相沟通，表现了作者在傍晚急风中，酒难浇愁的无奈与悲凉。 C. 闪闪烁烁的声音从远方飘来。（江河《星星变奏曲》）——将听觉的“声音”与视觉的“闪闪烁烁”互相沟通，表现了声音的时断时续，有虚无缥缈之感。 D. 笛声里，有故乡绿色平原上青草香味。（郭风《叶笛》）——将听觉的“笛声”与嗅觉的“青草的香味”互相沟通，表现了笛声的悠扬，撩人情思。 【答案】B 【解析】选项A“日色”是视觉所见，“冷”是触觉所感，二者互通，精准体现了松林环境的幽冷;选项B“淡酒”的“淡”是味觉，而“风急”的“风”是触觉（风的触感）和听觉（风声）的结合。此处并未将味觉的“淡”与听觉的“风”直接沟通，而是通过“淡酒难敌急风”的情境，表现愁绪难消。该分析混淆了感官对应，不恰当;选项C“声音”是听觉，“闪闪烁烁”是视觉印象，互通后生动表现了声音的时断时续、缥缈感;选项D“笛声”是听觉，“青草香味”是嗅觉，二者沟通，体现笛声引发的故乡联想，撩人情思。 （2024年）趣说国宝 如果国宝会说话，请仿照“铜奔马”的例句，为“兵马俑”写一段自我介绍。 【答案】我军容严整，气势磅礴，千载以来，我始终坚守着一种威武不屈的守护之态。 【解析】①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。本题需要仿写的句式是“我……，……。……，我……”，按照此句式进行仿写即可。 ②人称相同。国宝会说话，要求仿写以第一人称来表述。 ③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。 ④语意连贯。仿写时要结合兵马俑的特点展开。如：我队列齐整，神态威严，千年过后，我依旧展现着一种坚毅果敢的战斗之姿。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$