9 数学广角——推理（课件）-2025－2026学年二年级数学下册（人教版）

人教版小学数学二年级下册： 湖南省祁阳市肖家镇完全小学 　陈彩霞 《数学广角》——推理 一、情境导入——趣味猜一猜 拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？ 摸摸你的耳，不是右耳，那是哪只耳？ 挥挥你的手，不是右手，那是哪只手？ 踏踏你的脚，不是左脚，那是哪只脚？ 陈老师来教室上课，走的不是后门，走的是（ ）。 小丽骑自行车去上街，轮胎坏了，坏的不是前轮，是（ ）。 前门 后轮 一、情境导入——趣味猜一猜 我不是姐姐。 一、情境导入——趣味猜一猜 仔细读题，你都知道了什么？ 二、知识精读——推理小妙招 有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？ 小丽 小雪 小刚 语文 数学 道德与法治 小刚拿的是（ ）书，小雪拿的是（ ）书。 二、知识精读——推理小妙招 道德与法治 数学 方法一：连线法 方法二：语言描述法 二、知识精读——推理小妙招 小丽拿的是（　　　　　），那小雪和小刚拿的就是（　　　　　）和（　　　　　）。小雪又说她拿的不是（　　　　　　），她肯定拿的就是（　　　　　），剩下的小刚拿的就是（　　　　　）。　 方法三： 表格 法 有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。小丽：我拿的是语文书。小雪：我拿的不是数学书。 √ × × √ × × × √ × 语文 数学 道德与法治 小丽 小雪 小刚 二、知识精读——推理小妙招 根据线索猜得准 能确定的先确定 确定之后再排除 剩下越少越好猜 推理秘籍 我是一名小侦探 二、知识精读——推理小妙招 小试牛刀 1、选择自己喜欢的方式把推理的过程记录下来。 2、小组内交流想法，看谁的表达更清楚。 学生四人一组讨论，并完成学习单中三种方法的一种（学习单上就是课件9，10，11页） 三、互动练习——小小推理家 1、 三、互动练习——小小推理家 7 千克重的是（ ），5 千克重的是（ ），9 千克重的是（ ）。 笑笑 乐乐 欢欢 三、互动练习——小小推理家 2. 小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？ 小冬　　小雨　　小伟 一班　　二班　　三班 小冬是（　）班的，小雨是（　）班的，小伟是（　）班的。 三 二 一 3、教我们美术、音乐、体育的有江老师、赵老师、邓老师，这三位老师分别教了其中一门课，江老师不是美术老师，赵老师从不在操场上课，邓老师上课要用钢琴，你知道这些老师分别教我们的什么课吗？ 三、互动练习——小小推理家 操场上捡到的 教学楼里捡到的 我的跳绳是在操场上丢的。 四、生活拓展——推理在身边 操场上捡到的 我的跳绳是在操场上丢的。 我的跳绳是有把儿的。 四、生活拓展——推理在身边 操场上捡到的 我的跳绳是在操场上丢的。 我的跳绳是有把儿的。 我的跳绳不是橙色也不是紫色的。 四、生活拓展——推理在身边 小偷藏在一家有4个房间的旅馆里， 男性，20多岁 特征： 身高180厘米左右 四、生活拓展——推理在身边 小偷藏在一家共有4个房间的旅馆里， 小偷的特征是： 男，20多岁，一米八左右。 ①、④号房间住的都是个男的。 ②号房间住的是个20来岁的姑娘。 ③号房间住的人只有一米六左右。 ④号房间的是②号房间的爸爸。 （1） （2） （3） （4） 四、生活拓展——推理在身边 本节课的学习你收获了哪些知识？ 板书设计： 五、课堂总结——推理大收获 六、作业布置——我来试试看 1、书面作业：课本对应推理练习题。 2、实践作业：和家人玩“推理小游戏”（如：1人说线索，其他人猜物品、人物等）。 $$