第16单元 第57讲 丰富多样的世界文化-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(统编版2019)

2025-12-01
| 82页
| 58人阅读
| 3人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

第57讲  丰富多样的世界文化 返 回 课程标准 通过了解世界各主要区域的文化,理解世界文化的多样性;认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献 返 回 考卷考题 (2024·安徽卷,10)古代埃及的神权观念 (2024·安徽卷,11)中古西欧的骑士文学 (2024·江苏卷,19)文化是社会存在的反映 (2024·浙江卷,19)阿拉伯文化的历史贡献 返 回 内容索引 教材梳理 夯实必备知识 典题精练 提升核心素养 主题探究 强化关键能力 课时作业 巩固学习成果 返 回 教材梳理 夯实必备知识 返 回 知识点一 从古代西亚、非洲文化到欧洲文化的形成 (核心词:古巴比伦、古埃及) 1.古代西亚文化 文字 苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字——__________ 文学 《____________》是目前所知世界上最早的史诗 建筑 苏美尔人的泥偶雕像和壁画,亚述帝国的人首飞牛雕刻,波斯王宫等 法律 古巴比伦王国编撰的《______________》是研究古代两河流域历史的重要资料 楔形文字  吉尔伽美什  汉谟拉比法典 返 回 2.古代埃及文化 文字 ______文字 文学 有神话、诗歌、哲理故事和散文故事 建筑 ________、狮身人面像以及卡尔纳克神庙 科技 ①发明了世界上最早的太阳历 ②在数学和医学方面颇有建树。波斯帝国宫廷中有许多埃及医生 象形 金字塔 返 回 3.阿拉伯文化 天方夜谭 返 回 4.古希腊文化 哲学 ①哲学家用______的思维方式认识世界和解释世界 ②__________、柏拉图和亚里士多德被称为“三大哲人” 文学 ①《__________》成为后世西方文学创作的源泉 ②戏剧是希腊文学的最高成就,悲剧和喜剧是杰出代表 艺术 米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范   雅典卫城的______________是建筑艺术的代表 史学 ①希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁,被称为西方“__________” ②修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学经典之作 理性 苏格拉底  荷马史诗  帕特农神庙  史学之父 返 回 5.古罗马文化 成文法  贵族  平民 返 回 6.中古西欧文化 (1)基本特征:王权与教权并立的二元政治格局;__________信仰成为西欧地区普遍的文化符号。 (2)基督教文化:载体是《圣经》和神学,对西欧__________的传承和发展产生了很大影响。 (3)文学艺术:历史传说和神话成为文学艺术创作的素材;骑士文学和市民文学反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。 (4)意义:虽受到教会控制而少有科学成就,但继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统,为后来的__________、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。 基督教 思想文化 文艺复兴 返 回 7.拜占庭文化 (1)特点:继承了古代希腊、罗马文化,融汇了基督教文化和西亚、北非的文化,形成了__________的拜占庭文化。 (2)成就 ①法律:《______________》是拜占庭文化的标志性成就。 ②书籍:保存了大量希腊古典书籍。 ③建筑和雕塑艺术:继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。 独具一格 罗马民法大全 返 回 8.俄罗斯文化 (1)特征:深受拜占庭文化的影响;东正教对俄罗斯产生深远影响。 (2)成就 ①文学:史诗《________________》是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。 ②建筑:圆顶多塔风格的教堂建筑被视作东正教的象征。 伊戈尔远征记 返 回 辅学点睛 边角透视 ①意大利古城庞贝出土了一幅创作于公元前1世纪早期的马赛克镶嵌画,描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学问题的情景。(摘自选择性必修3教材P21)这反映了古希腊文化和古罗马文化有何关系? 提示:古罗马传承了古希腊文化。 ②阅读选择性必修3教材P22“史料阅读”:恩格斯这段关于罗马法的话反映了哪些信息? 提示:罗马法是私有制发展的产物;罗马法为解决罗马市民在社会生活中的各种问题提供了法律依据。 返 回 ③骑士文学大多反映骑士阶层的道德和理想。市民文学主要叙述市民家庭的爱情生活和悲欢离合,抨击贵族的专横和教士的贪婪。(摘自选择性必修3教材P23)骑士文学和市民文学在研究西欧历史方面有怎样的价值? 提示:可以用来研究西欧封建时代和城市复兴时期的社会生活。 ④《罗马民法大全》是拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的。(摘自选择性必修3教材P24)它对后世有何影响? 提示:传承罗马法,对欧洲的法学思想和法制的发展产生了深远影响。 返 回 ①《荷马史诗》:古希腊诗人荷马根据民间流传的短歌汇编成两部长篇史诗,包括《伊利亚特》和《奥德赛》,共24卷。以六音步扬抑格写成,集古希腊口述文学之大成;在文学艺术、历史、地理、考古学和民俗学方面,都有重大价值。 ②《神学大全》:是基督教自中世纪以来最重要的教学基础,是必读的古典书籍。它把神学的知识加以论证和系统化,共分为三个部分:第一部分论述了上帝;第二部分论述了人的行为;第三部分论述了基督。此书以亚里士多德式的逻辑,从哲学认识论、本体论的角度,深刻地阐释了上帝、灵魂、道德、法律等。 核心概念 返 回 史实史论 世界文明发展具有多样性 史论:世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的,具有多样性;主要成因是自然地理环境的影响、_________方式的不同、政治体制的差异等 经济发展 返 回 图解历史 罗马法的发展历程 返 回 知识点二 南亚、东亚与美洲的文化 (核心词:古印度、古朝鲜、日本) 1.古代印度文化 种姓制度 印度教 罗摩衍那 返 回 2.古代朝鲜文化与日本文化 (1)成就 (2)古代朝鲜和日本在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化,即深受中华文化影响。 儒学 源氏物语 返 回 3.美洲印第安文化 (1)代表:玛雅文化、阿兹特克文化和______文化。 (2)成就 玛雅文化 玛雅人创造了独特的文字;发明了“________”;知道“零”的概念;创造出20进制 玛雅人崇拜自然神;阿兹特克人和印加人信仰太阳神;都建造了宏大的金字塔和神庙 印加文化 建造驿道和太阳庙;会使用麻醉剂,能进行人体解剖;制定了太阳历和太阴历 阿兹特克 文化 锻造铜器,使用图画文字,制作陶器、石雕、木刻和金银首饰 印加 玛雅历 返 回 (3)结果:16世纪在________殖民者的入侵屠杀后,独立发展的印第安文化毁灭殆尽。 西班牙 返 回 辅学点睛 边角透视 ①15世纪中期,朝鲜王朝组织编撰《高丽史》。该书模仿中国史书的体例,分为“世家”“列传”“志”“年表”等。(摘自选择性必修3教材P28)这部著作有何史学价值? 提示:详细记载了高丽王朝时期重要人物的事迹和当时的政治、经济、文化状况,是研究高丽王朝历史的重要典籍。 ②假如不是被征服的话,他们(印第安文明)完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础……(摘自选择性必修3教材P31)据此说明,阻断印第安文化发展的重要因素是什么? 提示:欧洲殖民者的入侵。 返 回 婆罗门教:是起源于古印度的宗教,也是现在的印度国教 ——印度教的古代形式,以《吠陀经》为主要经典,以把种姓制度作为核心教义、崇拜三大主神而得名。 核心概念 返 回 图解历史 佛教诞生的背景 返 回 主题探究 强化关键能力 返 回 主题一  古代亚洲、非洲和美洲的文化 返 回 热考角度 角度1 古代亚洲文化 史料 古代中国与阿拉伯作为亚洲两大异质文明的载体,通过贸易上的相互弥补,器物文明层面的彼此借鉴,宗教文化方面的交流融通,发掘和吸纳有益养分,满足各自所需,从而推动了社会发展和进步,也对世界文明作出巨大贡献。 ——摘编自王铁铮《历史上中国与 阿拉伯国家的交往及其影响》 返 回 探究 根据史料并结合所学知识,用史实说明古代中国和阿拉伯推动了社会发展和进步,也对世界文明作出巨大贡献。 提示:中国先进的造纸术经阿拉伯人传入欧洲,促进西欧文化的发展;中国的中医药知识随炼丹术传入阿拉伯地区;中国的丝绸、瓷器、茶叶通过阿拉伯人传入欧洲;阿拉伯使者、商人多次进入长安;阿拉伯商人定居在广州、泉州等港口城市,并带来伊斯兰教。 返 回 角度2 古代埃及文明 史料 古埃及的文学包括了神话、传记、教谕、散文、诗歌、戏剧等丰富多样的体裁,几乎都充斥着宗教的意识或内容。古埃及的知名建筑,无论是吉萨的金字塔,或者卡尔纳克神庙、哈特谢普苏特的葬祭庙,都附属于宗教活动,具有雄伟、宏大、壮丽、神秘的特点。 ——据刘文鹏、令狐若明《论古埃及 文明的特性》等整理 探究 根据史料,概括古埃及文明的特点。 提示:宗教对古埃及社会影响非常大,推动了金字塔、木乃伊文化、宗教文学的产生,并影响了其哲学、建筑、医学、科技等的发展。 返 回 角度3 古代美洲的文化 史料 玛雅文明的辉煌正是建立在其较高的农业发展水平基础之上的,然而,印第安人创造农业奇迹竟依赖于极其简陋和落后的生产工具,其农业生产成就与使用的农业生产工具存在着巨大反差。印第安人在天文、历法和建筑等诸多方面取得了令人惊叹的成就,但社会形态进化过程却十分地缓慢,这在东半球文明体系中是罕见的。在印第安各文明中,凡是与宗教信仰、精神彼岸世界有关系的科学技术都过度发达,而与生产生活密切相关的科学技术却十分落后。甚至在印第安文明中很多被称为“城市”的地方,既非“城”也非“市”,而是宗教活动的中心,亦即宗教城市,它们的长期延续性与东半球文明城市的迁移性形成了鲜明的对比。 ——摘编自程洪《论拉丁美洲古代 印第安文明的特点》 探究 根据史料并结合所学知识,概括古代美洲印第安文明的特点。 提示:生产工具落后,但农业成就突出;生产生活方面的科技落后;具有浓厚的宗教色彩;社会发展缓慢;具有较强的独立性;城市是宗教活动中心,具有长期延续性。 返 回 1.阿拉伯国家在促进东西方文化交流中的影响 拓展提升 对西方 ①阿拉伯所保留的古希腊罗马文化被译成拉丁文重新传回欧洲,为文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础 ②阿拉伯人把东方的技术,尤其是中国的发明创造传入西方,有利于西方社会的转型;为欧洲探索新航路提供了技术支持 ③阿拉伯人在自然科学领域的成就促进了欧洲自然科学的发展 对中国 阿拉伯的文学、天文学、医药学和数学等对中国文化发展产生重要影响 对世界 ①阿拉伯人成为促进东西方文化交流的桥梁 ②中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展 返 回 2.古代埃及文化的特点 融合东西方君主制下典型的专制主义 ①法老作为古埃及专制主义统治的君主,具有法律、行政和财政等方面的无限权力,实行以个人意志为转移的、一人的绝对统治 ②金字塔体现了专制主义统治的绝对权力 浓厚的宗教意识具有广泛、深刻的社会影响 ①古代埃及是古代世界中宗教意识最强烈、最浓厚的文明国家 ②宗教不仅干预国家政治和经济生活,而且影响了文化的发展,甚至渗透到每个人的现实生活中 返 回 固有文化传统与对外传播 ①在近3 000年的法老时代,古埃及人始终保持着其民族固有的文化传统 ②象形文字使埃及的文明插上了翅膀,向近东地区和非洲以及地中海沿岸传播 ③埃及的莎草纸也在埃及文明向外传播过程中扮演了重要角色 返 回 3.古代美洲印第安文化的特点 有悠久的历史 欧洲殖民者到来之前,美洲的印第安人就已创造出自己独特的文化 涉及众多领域 农业、宗教、自然科学、艺术等方面都有重要成就 对世界影响非常大 如玉米、马铃薯等重要农作物传播到世界各个地方 分布范围比较广泛 玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化等覆盖了中美洲和南美洲地区 因西方殖民 扩张而衰落 欧洲殖民者大量屠杀印第安人,殖民者也带去了本土居民从没有的病症(白喉、天花等),造成人口大量死亡,加速了文明的毁灭 返 回 主题二  欧洲文化的形成 返 回 热考角度 角度1 古希腊的文化与制度 史料 传承自古典希腊文化与罗马文化,并对欧洲文化的形成产生了重要影响的文化元素有理性的思维方式和知识系统、古代的自由观念和人本精神、维护私有财产的法律体系。这些文化元素来自古希腊的哲学、自然科学,古罗马的法律,古希腊、古罗马的文学、艺术、史学等领域。这些体现古典希腊文化与罗马文化主要贡献的文化遗产,为欧洲文化提供了肥沃的土壤。 探究 根据史料并结合所学,概括古希腊文化与罗马文化的影响。 提示:①古希腊文化是西欧文艺复兴和近代自然科学兴起的文化根源和要素之一。 ②古希腊雅典民主是近代西方民主政治制度的基础。 ③古希腊哲学的人文精神对后世影响深远。 ④古希腊古罗马在文学、史学、艺术、科学和体育上都创造了辉煌的成就,深刻影响了西方文化和世界文化。 ⑤罗马法体系对后世欧洲和世界的法律制度产生了深远影响。(任意3点) 返 回 角度2 中古西欧的文化 史料 在中世纪,基督教思想有极强的渗透力,各类文学无不打上宗教的烙印,占统治地位的教会文学以宣传原罪观念、禁欲主义和来世思想为宗旨。文学的作者以基督教的教士居多。教会倡导的文学作品的内容几乎全部来源于《圣经》,严格讲,是对《圣经》有关内容的演绎,缺乏真正意义上的艺术性。 探究 根据史料,概括中古西欧文学有何特点。出现这些特点的主要原因是什么? 提示:特点:文学作者的主体是教士,文学内容单一,缺乏真正的艺术性。 主要原因:中世纪西欧宗教神学占据主导地位,《圣经》对文学创作具有重要影响。 返 回 角度3 拜占庭文化 史料 在相当长的时间里,拜占庭皇帝们始终缅怀罗马帝国的光荣,特别是在拜占庭帝国早期,皇帝们无不以恢复和重振罗马帝国昔日辉煌为己任。拜占庭帝国所在的特殊的地理位置,使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利,而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文化交流的媒介。应该说,拜占庭文化的开放性也是其历史演化的必然结果。 ——摘编自陈志强《论拜占庭文化的独特性》 探究 根据史料并结合所学知识,指出拜占庭文化的特点及其成因。 提示:特点:开放性。 成因:特殊的地理位置促进了多种文化间的交流;活跃的商业和频繁的军事活动;统治阶层的重视和努力。 返 回 1.中世纪欧洲的文化特征 拓展提升 中世纪欧洲文化是多种文化的融合 中世纪欧洲文化继承了古希腊罗马发展较好的、民主的、文明的文化,再加上后来的蛮族入侵、基督教等宗教文化,中世纪欧洲文化是不同民族文化交流交汇的结果,体现出跨民族性和跨文化性 基督教文化与世俗文化并存 ①在整个中世纪,基督教在文化、教育、哲学、文艺乃至整个精神领域里占绝对统治地位,成为欧洲封建制度的精神支柱 ②中世纪欧洲出现了很多世俗作品,其中最突出的是骑士文学与市民文学 返 回 2.拜占庭文明的影响 (1)拜占庭文明对希腊古典文化起了保存作用。君士坦丁堡等文化中心吸引了大量的学者,这些学者在古典文化著作、古代文献和书籍的保存上作出了巨大的贡献,从而使希腊古典文化在拜占庭帝国得到保存与延续。 (2)拜占庭文明对中古西欧的影响。中古时期大量的拜占庭希腊文作品被翻译成拉丁文在西欧流传,其医学中的病理学、外科学等医学著作对西欧医学的发展也产生了有益的推动作用。 返 回 典题精练 提升核心素养 返 回 1.(据选择性必修3教材P16“学思之窗”改编)汉谟拉比说:“(天神)命令我,荣耀而畏神的君主,汉谟拉比,发扬正义于世,灭除不法邪恶之人,使强不凌弱,使我有如沙马什(即太阳、正义之神),昭临黔首,光耀大地。”他还自比为“众神之王”。这说明汉谟拉比的统治(  ) A.彻底消除了城邦的社会矛盾 B.建立起了庞大的官僚机构 C.保护奴隶主对奴隶的占有权 D.具有王权和神权统一特色 D 练教材 返 回 解析:从材料信息看,汉谟拉比既是专制君主,又提出王权神授,说明汉谟拉比的统治具有王权和神权统一的色彩,D项正确;彻底消除社会矛盾说法绝对,排除A项;材料没有体现汉谟拉比建立了庞大的官僚机构,材料内容主要体现了汉谟拉比统治的特点,排除B项;材料没有涉及奴隶和奴隶主的关系,排除C项。 返 回 2.(据选择性必修3教材P22“学思之窗”改编)悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿;它的媒介是语言,具有各种悦耳之音,分别在剧的各部分使用;摹仿方式是借人物的动作来表达,而不是采用叙述法;借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。据此可知,古希腊戏剧(  ) A.渐失人文主义色彩 B.可以培育公民素养 C.迎合贵族文化需求 D.表演形式的程式化 B 返 回 解析:亚里士多德认为悲剧用来表达情感,而且可以让人的情感得到陶冶,结合所学知识可知,古希腊重视戏剧,由此可知,古希腊的戏剧可以培育公民素养,B项正确;古希腊戏剧具有浓厚的人文主义色彩,排除A项;古希腊戏剧面向所有民众,而非贵族,排除C项;材料主旨不是关于悲剧表演过程的描述,排除D项。 返 回 3.(据选择性必修3教材P28“历史纵横”改编)15世纪中期,朝鲜王朝组织编撰《高丽史》,按照“世家”“列传”“志”“年表”等体例进行编写,比较详细地记载了高丽王朝时期重要人物的事迹和当时的政治、经济、文化状况,是研究高丽王朝历史的重要典籍。这说明(  ) A.文献史料的记载真实可信 B.朝鲜受到中华文化的影响 C.朝鲜开始与中国建立联系 D.高丽王朝史学成就非常高 B 返 回 解析:材料中的关键信息为“世家”“列传”“志”“年表”,这是按纪传体的模式编写的,很显然是受到了中国史书编写的影响, B项正确;《高丽史》是文献史料,是朝鲜王朝组织编撰的史料,出于政治统治的需要,有违背史实的可能,需要和其他史料进行互证,不一定还原历史,排除A项;“开始”说法有误,材料不能证明是开始,排除C项;材料体现的是其受到中国的影响,而不是其成就高,排除D项。 返 回 4.(据选择性必修3教材P31“学思之窗”改编)“在白人踏上美洲几个世纪前,危地马拉与墨西哥等地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话,他们完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础,这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。”这一论述意在强调(  ) A.世界文化的多元性 B.殖民侵略的野蛮性 C.美洲文化的先进性 D.文明交流的重要性 B 返 回 解析:根据材料可知,若没有西方殖民者的入侵,印第安人完全可能会发展出更好的文化,但是殖民侵略野蛮地摧毁了印第安人的文化,B项正确;材料的主旨并不是强调“世界文化的多元性”“文明交流的重要性”,排除A、D两项;材料无法体现美洲文化的先进性,排除C项。 返 回 命题点1 中古西欧的骑士文学 1.(2024·安徽卷)中古时期,一部取材于查理大帝远征西班牙史实的文学作品写道:“我的宝剑啊,你何其不幸!虽则我要死了,但仍旧不舍你!靠了你,我踏过多少山野,靠了你,我赢得了多少战争,靠了你,我征服了无数土地,由白发的查理统治到今朝。”这一表述旨在(  ) A.揭示战争真相 B.抒发乡土情怀 C.传播神话故事 D.歌颂骑士英雄 D 练真题 返 回 解析:据材料信息并结合所学可知,这部文学作品表现了主人公英勇拼搏、宁死不屈的英雄精神,这是出自中世纪法兰西的一部骑士文学作品、英雄史诗《罗兰之歌》,主要描写了罗兰阵亡时的英勇不屈及对国王查理的无限忠诚,故选D项;材料内容主要是通过追随查理大帝远征西班牙的大将罗兰英勇战死的故事,借助诗歌来歌颂罗兰的英勇无畏,并未揭示战争的状况,排除A项;据材料“我赢得了多少战争”“我征服了无数土地”可知,该文学作品歌颂骑士的英勇精神,而非对乡土的情怀,排除B项;《罗兰之歌》是骑士文学,反映骑士阶层的道德和理想,不是神话故事,排除C项。 返 回 命题点2 世界不同区域文明的交流融合 2.(2023·山东卷)自罗马共和国晚期起,拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知,人类文明交往(  ) A.促进了文化艺术的融合 B.推动了区域文化的统一 C.改变了文化中心的分布 D.重塑了民族文化的内核 A 返 回 解析:据题干图片可知,亚述宫殿门、安息宫殿门和罗马凯旋门在形制上具有相似之处,这说明人类文明之间存在着交流,进而有利于促进文化艺术的融合,故选A项;题干图片仅是述及亚述、安息、罗马在拱门形制上具有相似之处,并不能据此扩大为区域文化的“统一”,排除B项;亚述、安息、罗马在拱门形制上具有相似之处,仅能够说明不同地区的文明之间存在着交流现象,并不能据此扩大为“改变了”世界文化中心的分布,排除C项;拱门形制是民族文化的表现之一,但是仅依据图片并不能得出“重塑”的结论,排除D项。 返 回 课时作业 巩固学习成果 返 回 一、选择题(每小题3分) 1.(2025·安徽亳州模拟)古代两河流域统治者们留下了众多珍贵的法律文献。据表可知,古代两河流域法律文化(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A 时间 名称 约公元前2100年 《乌尔那穆法典》 约公元前1770年 《埃什侬那法典》 约公元前1750年 《汉谟拉比法典》 约公元前1076年 《中亚述法典》 约公元前1076年 “中亚述王家敕令” 约公元前700年 《新巴比伦法》 A.源远流长        B.内容丰富 C.交流互鉴 D.多元一体 返 回 解析:材料提及两河流域除了《汉谟拉比法典》,还有众多的法典,这说明当时两河流域的统治者以法律为治国理政的重要工具,法律传统源远流长,A项正确;材料并未涉及法律的具体内容,排除B项;依据材料信息无法得出各法律之间的交流互鉴情况,排除C项;材料信息不足以说明两河流域的法律文化具有多元一体的特征,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 2.(2024·湖南株洲二模)公元前8世纪后期,亚述帝国在司法审判中,将“专业法官”和基层机构排除在法庭之外,国王和行政官员掌握了裁判权。案件往往由一两位官员裁决,官员充当的兼职法官所做判决具有强制性,堪比其行政决定。该举措(  ) A.无助于苏美尔文明的扩展 B.与帝国中央集权的强化有关 C.有利于确保司法公正公平 D.推动了西亚楔形文字的流行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B 返 回 解析:据题干内容可知,亚述帝国的司法权由国王和行政官员掌握,“专业法官”和基层机构被排除在法庭之外,说明当时亚述帝国国王的专制主义色彩非常浓厚,B项正确;苏美尔文明此时已不存在,排除A项;确保司法公正公平说法绝对化,排除C项;材料和楔形文字没有关系,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 3.(2024·广东茂名二模)亚述的浮雕较少宗教色彩,其主体通常是国王。下图刻画了亚述国王在战车上用弓箭射杀雄狮,面对雄狮凶猛进攻,国王无所畏惧,沉着迎战。这些浮雕意图表现亚述(  ) A.人民尚武好战传统 B.帝国统治者的威严 C.军队战术配合熟练 D.对外征服成果丰硕 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B 返 回 解析:根据材料可知,亚述的浮雕多描述国王英勇,故浮雕意图表述亚述统治者的威严,B项正确;材料浮雕未体现亚述人民,排除A项;材料强调国王英勇,未涉及亚述军队,排除C项;材料浮雕表现的是亚述国王与野兽的斗争场面,与对外征服无关,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 4.(2024·湖北汉口调研)公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亚历山大城创建了专门收藏文化珍品以供学者研究的缪斯神庙,是当时地中海地区的学术中心;830年,阿拉伯帝国哈里发麦蒙在巴格达创建了综合性学术机构——“智慧之宫”,成为东西方文化交流的重要场所。两个机构的建设(  ) A.推动了欧洲文化的发展 B.促进了文艺复兴的兴起 C.刺激了封建经济的发展 D.保留了希腊城邦的特征 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A 返 回 解析:埃及亚历山大城和巴格达都属于近东地区,这两个地区保留了大量文化遗产,对欧洲文化产生了深刻影响,推动了欧洲文化的发展,A项正确;缪斯神庙建立于公元前290年前后,和文艺复兴的兴起并无直接关系,排除B项;缪斯神庙建立于公元前290年前后,当时埃及封建经济还未产生,不能刺激封建经济的发展,排除C项;希腊城邦的典型特点是“小国寡民”,材料中未体现,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 5.中世纪的西方文化,比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后,古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽,赖有阿拉伯文版本将其保存,并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言,重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传,促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化(  ) A.推动了西方思想解放运动的发展 B.促成了欧洲近代封建社会的转型 C.在保存和传播西方文化上影响大 D.在沟通东西方文化方面作用重要 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C 返 回 解析:阿拉伯文化中保存的古代希腊罗马的文化遗产,在中世纪后期,被翻译成西方语言,传到欧洲,为文艺复兴运动的兴起提供了条件,表明阿拉伯文化在保存和传播西方文化上影响大,C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 6.(2024·江苏徐州模拟)在古希腊人看来,对诸神的崇拜并非由于诸神在精神或道德方面有什么值得炫耀的地方,而是诸神比人更强壮,更健美,战斗起来比人更勇猛,享乐起来比人更奢侈。这表明古希腊(  ) A.不具有大一统的政治传统 B.具有建立民主政治的环境 C.忽视人伦道德观念的培育 D.崇尚自由乐观的人文精神 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D 返 回 解析:据所学可知,古希腊是西方人文主义的发源地,据题干可知,希腊人之所以崇拜神,是因为“诸神比人更强壮,更健美,战斗起来比人更勇猛,享乐起来比人更奢侈”,说明“强壮”“健美”“勇猛”等被希腊人所重视,据此可知,古希腊崇尚自由乐观的人文精神,故选D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 7.(2024·山东济南预测)以下是两则古代法律形成的资料: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 资料甲 公元前十八世纪,古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》,是汉谟拉比在位期间所制定的法律条文集,包含了各种法律规定和制度,涉及民事、商业、家庭、犯罪等方面,成为古巴比伦社会的基本法律制度 资料乙 公元前五世纪中叶,经过平民长期抗争,罗马元老院接受公民大会决议,整理罗马法律,刻在铜板上,公诸社会,是为《十二铜表法》。 《十二铜表法》以明文规范,保护公民的私有财产和相关权利,也限制贵族的若干权力 返 回 由此,我们可以得出的结论是(  ) A.两者的共同特色,乃是法律的成文化与透明化 B.两者皆是因为平民的抗争,而导致法律的改革 C.《汉谟拉比法典》是人类历史上最早的成文法典 D.罗马的法律改革,推动了共和国向帝国的转变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A 解析:结合所学知识可知,《汉谟拉比法典》是古巴比伦的成文法典,《十二铜表法》是古罗马的成文法典,相较于习惯法,其法律条文成文化和透明化,A项正确;《汉谟拉比法典》与平民的抗争无关,排除B项;C项说法正确,但与材料乙无关,排除C项;《十二铜表法》出台时,罗马并不是帝国时期,且距离进入帝国时期还有几百年时间,排除D项。 返 回 8.(2024·河北邯郸模拟)法国巴黎圣母院是始建于1163年的大教堂。巴黎圣母院创新了一种前所未有的轻盈建筑骨架,拥有绚烂的玻璃花窗、高耸入云的尖塔、精雕细琢的雕刻,教堂内可容纳万名信徒,是中世纪美学思想和神学追求的集中体现。巴黎圣母院的建筑风格是(  ) A.古罗马建筑 B.哥特式建筑 C.斯拉夫式建筑 D.文艺复兴建筑 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B 返 回 解析:结合所学知识可知,中世纪西欧的建筑风格有哥特式教堂建筑,B项正确;由材料“1163年”和“创新了一种前所未有的轻盈建筑骨架”可知,巴黎圣母院的建筑风格不是传统的古罗马式,排除A项;斯拉夫式是东欧俄罗斯的建筑风格,其建筑特征与西欧不同,为圆顶多塔建筑,排除C项;文艺复兴开始于14世纪,与题干时间“1163年”不符,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 9.(2024·安徽六安模拟)《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响,文学艺术创作的很多素材来自其中的历史传说和神话。形成于中世纪的《罗兰之歌》《尼伯龙根之歌》,主要歌颂中世纪骑士英勇善战,视死如归,无条件的忠诚于国王和自己的国家。以上作品对骑士阶层的歌颂折射出(  ) A.城市复兴时期的社会生活 B.西欧民族国家的最终形成 C.西欧基督教会的黑暗统治 D.西欧骑士阶层的道德理想 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D 返 回 解析:据题意可知,《罗兰之歌》《尼伯龙根之歌》是中世纪骑士文学的代表作,骑士文学大多反映骑士阶层的道德和理想,所以这些作品折射出了西欧骑士阶层的道德理想,D项正确;骑士文学反映的是封建时代的社会生活,不是城市复兴时期的社会生活,排除A项;西欧民族国家在中古时期尚未最终形成,排除B项;市民文学主要抨击贵族的专横和教士的贪婪,对骑士阶层的歌颂未体现基督教会的黑暗统治,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 10.(2024·浙江杭州模拟)有学者认为,希腊罗马文化后来分裂成三种文化,并分别在其中存活。这三种文化分别是:西边的罗马天主教文化、东边的东罗马帝国文化与南边的阿拉伯文化。在中世纪末期,这三种文化在意大利北部交汇融合,“文艺复兴时期”就逐渐开始了。该学者旨在说明(  ) A.古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头 B.阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁 C.中古西欧继承了古代希腊、罗马文化 D.文化传承是文化复兴产生的根本原因 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C 返 回 解析:根据材料“在中世纪末期,这三种文化在意大利北部交汇融合,‘文艺复兴时期’就逐渐开始了”可知,该学者认为中古西欧的文化是继承了古希腊、古罗马的文化,又为文艺复兴创造了条件,C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 11.(2024·湖北武昌检测)如果以时间和语言区域划分,印度可分为吠陀文化、雅利安文化、达罗毗荼文化、阿萨姆文化等。如果按宗教派别区分有婆罗门文化、佛教文化、伊斯兰教文化、基督教文化、锡克教文化等。上述材料旨在说明印度文化具有(  ) A.宗教性 B.统一性 C.多样性 D.世界性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C 解析:据材料“时间和语言……宗教派别”可知,印度文化存在着时间和语言区域以及宗教派别上的差异,具有多样性,故选C项。 返 回 12.德川幕府将朱子学奉为官学,注重以君臣关系和家族关系维持社会秩序。德川家康曾亲自邀请“日本朱子学之祖”藤原惺窝为诸侯公卿讲授“四书”。这反映德川幕府(  ) A.强化统治的思想基础 B.推崇中国正统思想 C.建立起中央集权国家 D.善于学习外来文化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A 返 回 解析:据所学知识可知,程朱理学把维护专制统治和纲常名分的观念抽象化为天地万物始源的理,从哲学的高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性,德川幕府之所以把理学奉为官学,是因为理学的内容有利于强化“君臣关系和家族关系维持社会秩序”,这反映了德川幕府强化统治的思想基础,用理学巩固统治,A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 返 回 二、非选择题 13.(2024·河北承德联考)(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料一  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 《掷铁饼者》原先为古希腊雕塑家米隆的青铜雕刻作品,今已不存。如图为罗马时代的大理石雕复制品。 返 回 材料二 阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟,加强了统治。在进行统治时,阿拉伯人并不拘泥于民族,而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起,通过这种方式,阿拉伯人和波斯人建立了合作机制。这样一来,实现了由通过军事征服的“征服时代”向从事经济活动的“经济时代”转型……阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移,印度洋被纳入阿拉伯帝国的版图,同时,阿拉伯帝国的经济活动中心也从干燥的地中海,转移到干燥地带和湿润地带的连接处,并进入将东非、西亚、印度、东南亚、中国南部连在一起的印度洋,阿拉伯帝国转型成为陆地和海洋的大商业帝国。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 (1)结合所学知识,提取材料一所蕴含的历史信息。请用一句话说明古希腊、罗马在欧洲文化史上的地位。(6分) 答案:历史信息:体现了古希腊雕塑艺术的高超水平;反映了古希腊文化在古罗马的传承。 地位:古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 (2)根据材料二及所学知识,概括阿拉伯帝国统治的主要特点,并分析其兴起和发展的原因。(8分) 答案: 主要特点:统治方式多元;统治中心由地中海向印度洋转移;由军事征服向陆地和海洋商业帝国转变。 原因:国家统一,政局相对稳定;工商业发达,经济繁荣;地处亚非欧交界地区,位置优越;兼收并蓄,融合东西方优秀文化;正确处理了民族之间的关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返 回 $$

资源预览图

第16单元 第57讲 丰富多样的世界文化-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(统编版2019)
1
第16单元 第57讲 丰富多样的世界文化-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(统编版2019)
2
第16单元 第57讲 丰富多样的世界文化-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(统编版2019)
3
第16单元 第57讲 丰富多样的世界文化-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(统编版2019)
4
第16单元 第57讲 丰富多样的世界文化-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(统编版2019)
5
第16单元 第57讲 丰富多样的世界文化-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件(统编版2019)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。