第5章 第2节 其他植物激素（课件PPT）-【金榜题名】2025-2026学年高二生物选择性必修1同步学案（人教版2019）

第五章　植物生命活动的调节 第2节　其他植物激素 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 目录 contents Part 01 课前预习 打基础 Part 02 课堂探究 培素养 Part 04 课时作业 Part 03 随堂达标 勤演练 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 课前预习 打基础 返回导航 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 细胞伸长 细胞死亡 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 含量 孤立地 多种激素 绝对含量 相对含量 顺序性 调节网络 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 课堂探究 培素养 返回导航 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 (1)在该植物细胞分裂过程，哪些激素在起作用？ 提示：细胞分裂素、赤霉素、生长素。 (2)在细胞伸长过程中占主导作用的激素有哪些？它们之间的作用关系如何？ 提示：生长素和赤霉素，从图中可知生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，它们之间的关系是协同作用。 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 (3)在果实成熟过程中，明显升高的激素是哪些？ 提示：乙烯和脱落酸。 (4)根据图中各种激素的动态变化，你能得出什么结论？ 提示：果实(植物)的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是由多种激素相互作用共同调节。 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 随堂达标 勤演练 返回导航 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 谢谢观看 第五章　植物生命活动的调节 返回导航 1 学习目标 素养要求 1．阐明几种主要植物激素的合成部位及主要作用。 2．举例说明植物激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节。 1．生命观念：通过分析植物激素间相互协调，共同调节植物的生命活动，建立稳态与平衡观。 2．科学思维：通过总结各种植物激素的合成部位及主要作用，培养归纳与概括的科学思维能力。 　其他植物激素的种类和作用 1．其他植物激素(连线) 2．植物激素对植物生长发育的调控方式 一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、____________、细胞分化和____________等方式实现的。 　植物激素间的相互作用 1．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的________会发生变化；同时，各种植物激素并不是__________起作用， 而是____________共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 2．决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的____________，而是不同激素的____________。 3．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的__________。 总之，植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的____________调控的。 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素。(　　) 2．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多。(　　) 3．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。(　　) 4．细胞分裂素在果实生长中起促进作用。(　　) 5．密封贮藏导致水果各种激素合成增加。(　　) 6．脱落酸能抑制马铃薯发芽。(　　) 7．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性。 (　　) 8．生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素主要促进细胞质分裂。(　　) 9．在芦苇的生长期用一定浓度的细胞分裂素处理，可明显增加芦苇的纤维长度。(　　) 答案：1.×　2.×　3.√　4.√　5.×　6.√　7.√　8.√　9.× 　其他植物激素的种类和应用 1．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是什么？ 提示：此文中“气”是指乙烯，其功能是促进果实成熟。 2．在早春低温时，为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与哪种激素变化的相关性最大？ 提示：脱落酸。 3．各种植物激素具有哪些共同特点？ 提示：各种植物激素含量微少，但对植物生长发育具有重要的调节作用。 1．植物激素与动物激素的比较 项目 植物激素 动物激素 不同点 产生部位 植物体的一定部位 内分泌器官或内分泌细胞 作用范围 广泛 作用于特定的器官 举例 生长素、乙烯等 生长激素、甲状腺激素等 相同点 (1)含量少，具有高效性 (2)从产生部位运输到作用部位发挥作用 (3)是信息分子，对生物体的生长发育起调节作用 2．各种激素的相互作用总结 (1)协同作用 作用 激素 促进植物生长 生长素、赤霉素、细胞分裂素 促进细胞分裂、分化 赤霉素、细胞分裂素 促进开花、果实发育 生长素、赤霉素 促进叶、果实脱落 脱落酸、乙烯 (2)拮抗作用 作用 起促进作用的激素 起抑制作用的激素 细胞分裂 细胞分裂素 脱落酸 种子萌发 赤霉素 脱落酸 器官脱落 脱落酸、乙烯 生长素、细胞分裂素 气孔张开 细胞分裂素 脱落酸 1．(2021·山东高考)实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高则抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(　　) A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片 B．乙可通过发酵获得 C．成熟的果实中丙的作用增强 D．夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽 【解析】　据题干分析可知，物质甲是细胞分裂素，物质乙是赤霉素，物质丙是生长素，物质丁是脱落酸。物质甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；物质乙是赤霉素，可通过在发酵罐中培养赤霉菌获得，B正确；物质丙是生长素，而成熟的果实中乙烯的作用增强，C错误；物质丁是脱落酸，抑制种子发芽；夏季炎热条件下，脱落酸易降解，导致小麦种子易发芽，D错误。 【答案】　B 2．下列有关植物激素的生理作用的叙述，不正确的是(　　) A．赤霉素能促进细胞的分裂和分化 B．细胞分裂素能促进芽的分化、叶绿素的合成 C．脱落酸能抑制叶和果实的衰老和脱落 D．乙烯能促进开花，促进叶、花．果实脱落 【解析】　脱落酸能促进叶和果实的衰老与脱落。 【答案】　C 　植物激素间的相互作用 中国科学院的植物生理学家研究了某种植物果实成熟过程中激素的含量变化如图所示，请据图探究以下问题： 1．生长素和赤霉素之间的关系 (1)促进：赤霉素通过促进色氨酸合成生长素来促进细胞伸长。 (2)抑制：赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，赤霉素与生长素对促进细胞伸长具有协同作用。 2．生长素和细胞分裂素对植物生长的影响 3．脱落酸和赤霉素对种子萌发的影响 下图表示种子萌发过程中，脱落酸和赤霉素两种激素浓度的变化： (1)脱落酸是植物生长抑制剂，抑制植物体内许多生理过程，能使种子保持休眠状态，一般在脱落的果实和种子中含量较高。 (2)赤霉素能促进种子萌发，所以种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比，两者对种子萌发的作用是相反的。 4．生长素和乙烯之间的关系 (1)两者的作用机理如图所示： (2)两者的含量变化如图所示： (3)生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯对生长素的合成起抑制作用。 3．为探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列推测正确的是(　　) A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关 B．生长素浓度达到一定值时，可能促进乙烯的合成 C．生长素促进乙烯合成，两者对茎段生长有协同作用 D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同 【解析】　在植物的生长发育过程中各种激素互相配合，协调一致共同起作用，茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯也有关，A错误；据图分析，生长素浓度增大到一定值，会促进植物茎中乙烯的合成，B正确；据图分析，生长素促进乙烯合成，但两者对茎段生长作用相反，C错误；图中a、b两个时刻，该植物生长素的含量相同，但a时刻所对应生长素浓度能促进植物茎段生长，b时刻植物茎段基本不生长，D错误。 【答案】　B 4．苹果果实发育和成熟过程中，赤霉素、乙烯、细胞分裂素等激素变化情况如图所示，下列分析中合理的是(　　) A．曲线a、b、c分别代表赤霉素、细胞分裂素和乙烯 B．在果实生长发育的各阶段，生长素都起主要作用 C．b在果实发育前两个阶段主要发挥了促进细胞分裂、分化和伸长的作用 D．苹果树的生长发育也是图中四种植物激素共同调节的结果 【解析】　曲线a、b、c分别代表细胞分裂素、赤霉素、乙烯，A错误；在果实生长发育过程的各阶段，多种植物激素共同协调发挥作用，但不同阶段起主要作用的激素不同，B错误；b(赤霉素)在果实发育前两个阶段即细胞分裂阶段和细胞伸长阶段含量均较高，故主要发挥了促进细胞分裂、分化和伸长的作用，C正确；该图只能说明苹果果实的生长发育是图中四种植物激素共同调节的结果，但不能说明整个苹果树的生长发育是图中四种植物激素共同调节的结果，D错误。 【答案】　C 1．赤霉素的主要作用为促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。 2．细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。 3．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子的休眠。 4．乙烯的主要作用是促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落。 5．各种植物激素不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 6．生长素和细胞分裂素相互协同，促进细胞分裂。 7．赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，表现为相互拮抗。 1．下列有关植物激素生理作用的叙述，正确的是(　　) A．脱落酸能促进种子萌发 B．生长素可用于果实的催熟 C．乙烯可用于诱导产生无子果实 D．赤霉素能够促进细胞伸长 【解析】　脱落酸的主要作用是抑制种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落，A错误；生长素能促进果实的发育，不能用于果实催熟，B错误；生长素可用于诱导产生无子果实，乙烯主要促进果实成熟，C错误；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，D正确。 【答案】　D 2．夏季收获的马铃薯处于休眠状态，为了一年两季栽培马铃薯，故应解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是(　　) A．脱落酸和赤霉素 B．脱落酸和细胞分裂素 C．生长素和细胞分裂素 D．乙烯和赤霉素 【解析】　脱落酸的作用是抑制细胞分裂，使植物体处于休眠状态，而赤霉素的作用是促进种子萌发，打破种子的休眠状态。 【答案】　A 3．下列有关植物激素的叙述与事实相符的是(　　) A．生长素作为信息分子通过直接参与细胞代谢过程来调节植物生长 B．用生长素极性运输抑制剂处理幼苗顶芽获得的植株较正常植株矮 C．对矮生水稻喷洒赤霉素与对照组相比，水稻幼苗明显增高能证明赤霉素促进细胞伸长 D．植物激素作为信息分子，会参与细胞代谢 【解析】　生长素作为信息分子，不能直接参与细胞代谢，而是通过调节细胞代谢来调节植物生长，A错误；用生长素极性运输抑制剂处理幼苗顶芽，会抑制顶芽的生长素向侧芽运输，这样顶芽部位的生长素浓度较高，顶芽生长较慢，获得的植株较正常植株矮，B正确；对矮生水稻喷洒赤霉素使水稻幼苗明显增高只能证明赤霉素促进植物生长，但是不能明确赤霉素是促进细胞伸长还是促进细胞分裂，C错误；植物激素作为信息分子，不会参与细胞代谢，也不为细胞提供能量，D错误。 【答案】　B 4．各种植物激素不是孤立地起作用，而是共同调节植物的生长发育和对环境的适应。下列说法正确的是(　　) A．生长素和细胞分裂素在调节细胞分裂方面起协同作用 B．赤霉素和脱落酸都参与调节种子萌发，二者起协同作用 C．生长素增多能抑制乙烯合成，乙烯增多抑制生长素合成 D．黄瓜茎端脱落酸的含量高的时候有利于形成雌花 【解析】　生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素主要促进细胞质分裂，二者在调节细胞分裂方面起协同作用，A正确；赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者起拮抗作用，B错误；生长素浓度增加能促进乙烯合成，乙烯浓度增大能抑制生长素合成，C错误；黄瓜茎端脱落酸的含量比赤霉素含量高的时候有利于分化形成雌花，而不是取决于脱落酸的绝对含量，D错误。 【答案】　A 5．如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法正确的是(　　) A．①②③代表的植物激素分别是生长素、赤霉素、乙烯 B．①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用 C．①②③这三种植物激素在幼苗的生长过程含量不变 D．b浓度的②促进细胞伸长，则a浓度的②抑制细胞伸长 【解析】　结合题图分析可知，①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯，A错误；在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节，有的相互促进，有的相互拮抗，①是赤霉素、②是生长素、③是乙烯，在促进幼苗生长过程中①②具有协同作用，与③不具有协同作用，B错误；植物不同的生长时期体内的植物激素含量会发生改变，故①②③这三种植物激素在幼苗的生长过程含量会发生改变，C错误；由题图分析可知，②是生长素，生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点，在b浓度时能够促进细胞伸长，在a浓度时能够促进③的合成抑制细胞伸长，D正确。 【答案】　D $$