第5章 第2节 其他植物激素(教用Word)-【金榜题名】2026-2027学年高二生物选择性必修1同步学案(人教版2019)

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第2节 其他植物激素

学习目标

素养要求

1.阐明几种主要植物激素的合成部位及主要作用。

2.举例说明植物激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节。

1.生命观念:通过分析植物激素间相互协调,共同调节植物的生命活动,建立稳态与平衡观。

2.科学思维:通过总结各种植物激素的合成部位及主要作用,培养归纳与概括的科学思维能力。

 

 其他植物激素的种类和作用

1.其他植物激素(连线)

2.植物激素对植物生长发育的调控方式

一般来说,植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控细胞分裂、__细胞伸长__、细胞分化和__细胞死亡__等方式实现的。

 植物激素间的相互作用

1.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的__含量__会发生变化;同时,各种植物激素并不是__孤立地__起作用, 而是__多种激素__共同调控植物的生长发育page number 0

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和对环境的适应。

2.决定器官生长、发育的,往往不是某种激素的__绝对含量__,而是不同激素的__相对含量__。

3.在植物生长发育过程中,不同种激素的调节还往往表现出一定的__顺序性__。 总之,植物的生长、发育,是由多种激素相互作用形成的__调节网络__调控的。

判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

1.赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素。(  )

2.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多。(  )

3.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。(  )

4.细胞分裂素在果实生长中起促进作用。(  )

5.密封贮藏导致水果各种激素合成增加。(  )

6.脱落酸能抑制马铃薯发芽。(  )

7.在植物生长发育过程中,不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性。 (  )

8.生长素主要促进细胞核分裂,细胞分裂素主要促进细胞质分裂。(  )

9.在芦苇的生长期用一定浓度的细胞分裂素处理,可明显增加芦苇的纤维长度。(  )

答案:1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.×

 其他植物激素的种类和应用

1.“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”,这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是什么?

提示:此文中“气”是指乙烯,其功能是促进果实成熟。

2.在早春低温时,为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与哪种激素变化的相关性最大?

提示:脱落酸。

3.各种植物激素具有哪些共同特点?

提示:各种植物激素含量微少,但对植物生长发育具有重要的调节作用。

1.植物激素与动物激素的比较

项目

植物激素

动物激素

不同点

产生部位

植物体的一定部位

内分泌器官或内分泌细胞

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作用范围

广泛

作用于特定的器官

举例

生长素、乙烯等

生长激素、甲状腺激素等

相同点

(1)含量少,具有高效性

(2)从产生部位运输到作用部位发挥作用

(3)是信息分子,对生物体的生长发育起调节作用

2.各种激素的相互作用总结

(1)协同作用

作用

激素

促进植物生长

生长素、赤霉素、细胞分裂素

促进细胞分裂、分化

赤霉素、细胞分裂素

促进开花、果实发育

生长素、赤霉素

促进叶、果实脱落

脱落酸、乙烯

 

(2)拮抗作用

作用

起促进作用的激素

起抑制作用的激素

细胞分裂

细胞分裂素

脱落酸

种子萌发

赤霉素

脱落酸

器官脱落

脱落酸、乙烯

生长素、细胞分裂素

气孔张开

细胞分裂素

脱落酸

 

1.(2021·山东高考)实验发现,物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽;乙可解除种子休眠;丙浓度低时促进植株生长,浓度过高则抑制植株生长;丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(  )

A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片

B.乙可通过发酵获得

C.成熟的果实中丙的作用增强

D.夏季炎热条件下,丁可促进小麦种子发芽

【解析】 据题干分析可知,物质甲是细胞分裂素,物质乙是赤霉素,物质丙是生长素,物质丁是脱落酸。物质甲是细胞分裂素,合成部位主要是根尖,A错误;物质乙是赤霉素,可通过在发酵罐中培养赤霉菌获得,B正确;物质丙是生长素,而成熟的果实中乙烯的作用增强,C错误;物质丁是脱落酸,抑制种子发芽;夏季炎热条件下,脱落酸易降解,导致小page number 2

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