第4章 第2节 特异性免疫（教用Word）-【金榜题名】2026-2027学年高二生物选择性必修1同步学案（人教版2019）

该高中生物学导学案聚焦特异性免疫，引导学生概述非特异性免疫与特异性免疫的区别，阐明体液免疫和细胞免疫的过程及协调机制。通过“免疫系统对病原体的识别”引入，衔接非特异性免疫知识，以概念解析、过程图示及判断正误题搭建学习支架，帮助学生构建知识脉络。 该导学案以科学思维为核心特色，通过构建免疫过程模式图培养建模能力，归纳免疫细胞功能与两种免疫的区别联系提升归纳概括能力。结合H7N9病毒免疫等实例体现态度责任，“三看法”等方法助力解题，判断与例题设计巩固生命观念中的稳态与平衡观，有效促进学生结构化知识体系的形成。

第2节　特异性免疫 学习目标 素养要求 1．概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫。 2．阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。 1．生命观念：通过分析体液免疫和细胞免疫的基本过程及神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的相互作用，形成生命的稳态与平衡观及信息观。 2．科学思维：通过构建体液免疫与细胞免疫的过程模式图，培养运用模型分析问题、解决问题的能力；通过归纳体液免疫与细胞免疫的区别与联系、免疫细胞的来源与功能等，培养归纳与概括能力。 3．社会责任：运用所学知识解释社会热点，促进知识应用能力和社会责任感的形成。 　免疫系统对病原体的识别 1．身份标签 (1)人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签来起作用的一组__蛋白质__。 (2)病毒、细菌等病原体也带有各自的__身份标签__。 2．结构基础 免疫细胞靠细胞表面的__受体__来识别“己方”(人体细胞)和“敌方”(病原体)。 　体液免疫 1．概念：B细胞激活后可以产生__抗体__，由于抗体存在于__体液__中，所以这种主要靠__抗体__“作战”的方式称为体液免疫。 2．过程 3．结果：抗体与__病原体__结合后会发生进一步的变化，如形成__沉淀__等，进而被其他免疫细胞__吞噬消化__。 　细胞免疫 1．概念：当病原体进入__细胞内部__，就要靠__T__细胞直接接触__靶细胞__来“作战”，这种方式称为细胞免疫。 2．过程 3．结果：活化的细胞毒性T细胞__识别并裂解__被同样病原体感染的靶细胞，释放出病原体，因而可被__抗体__结合或直接被其他免疫细胞__吞噬、消灭__。 　体液免疫和细胞免疫的协调配合 1．辅助性T细胞的作用 (1)体液免疫中：参与__B细胞__的活化。 (2)细胞免疫中：参与__细胞毒性T细胞__的活化。 2．病原体的消灭 (1)细胞外液中的病原体：被体液免疫中产生的__抗体__消灭。 (2)侵入细胞内的病原体：通过__细胞免疫__将靶细胞裂解后，__体液免疫__继续发挥作用。 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．辅助性T淋巴细胞合成并分泌细胞因子。(　　) 2．B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞，浆细胞进行分裂并分泌抗体。(　　) 3．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌。(　　) 4．细胞毒性T细胞受到抗原刺激后可直接转变为新的细胞毒性T细胞。(　　) 5．细胞免疫能将抗原彻底消灭。(　　) 6．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体则需通过细胞免疫使靶细胞裂解，体液免疫将释放出来的抗原消灭。(　　) 答案：1.√　2.×　3.×　4.×　5.×　6.√ 　体液免疫 下图表示人体体液免疫的过程，请据图思考下列问题。 (1)细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是什么细胞？ 提示：细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是B细胞、记忆B细胞、浆细胞。 (2)图中的免疫活性物质是什么？ 提示：图中的免疫活性物质是抗体。 (3)体液免疫中B细胞的增殖分化需要什么条件？ 提示：需要病原体与B细胞接触；需要活化的辅助性T细胞与B细胞接触；此外还需要细胞因子的作用。 (4)图中能特异性识别抗原的细胞有哪些？不能识别抗原的细胞有哪些？ 提示：能特异性识别抗原的细胞是辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞，无识别作用的细胞是浆细胞。 (5)图中⑩过程发生后，病原体的去向是什么？ 提示：病原体与抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 (6)免疫过程⑤→⑧→⑨和①→②→③→⑦→⑨相比，在反应速度和强度上有什么区别？ 提示：⑤→⑧→⑨是二次免疫，与①→②→③→⑦→⑨相比，反应更快、更强，产生的抗体更多。 各类免疫细胞的作用 1．抗原呈递细胞(APC)的作用：树突状细胞等通过胞吞作用，摄取抗原进行处理，将抗原分解后产生的肽与细胞内的特殊蛋白结合，呈递在细胞表面，传递给其他免疫细胞。 2．辅助性T细胞 (1)活化的条件：依靠细胞表面的受体蛋白与抗原呈递细胞传递的抗原结合，细胞表面发生特异性变化。 (2)活化后的作用。 ①活化的辅助性T细胞与B细胞发生结合，激活B细胞； ②分泌细胞因子：细胞因子主要有白细胞介素、干扰素等，可以使被激活的免疫细胞分裂更频繁、更活跃。 ③增殖分化产生新的辅助性T细胞和记忆辅助性T细胞。 3．B细胞 (1)活化的条件。 ①第一个刺激：抗原表面的特定分子基团与B细胞表面的特定受体蛋白发生结合。 ②第二个刺激：活化的辅助性T细胞表面的特定分子与B细胞表面的特异性分子结合。 ③需要细胞因子的作用。 (2)活化后的作用。 ①大部分增殖分化成浆细胞，分泌抗体，与相应抗原发生特异性结合。 ②少数增殖分化成记忆B细胞，再次接触相同的抗原时，迅速增殖分化成浆细胞，参与体液免疫。 1．树突状细胞是一种免疫细胞，TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体， 能有效激发T细胞应答，其途径如图所示。下列相关叙述错误的是(　　) A．树突状细胞的吞噬病毒的过程能体现细胞膜的流动性 B．树突状细胞能识别病毒 C．树突状细胞只能呈递抗原 D．图中病毒相当于抗原 【解析】　由题图可知，树突状细胞吞噬病毒过程，体现细胞膜的流动性，A正确；树突状细胞通过其表面的TLR受体识别病毒，B正确；树突状细胞是一种免疫细胞，是目前人体内功能最强的专职抗原呈递细胞，树突状细胞不仅可以呈递抗原，还具有吞噬功能，C错误；病毒作为外来异物，被树突状细胞表面的受体识别，相当于抗原，D正确。 【答案】　C 2．下图表示某儿童先后两次接种脊髓灰质炎病毒疫苗后血清中相应抗体浓度的变化情况，下列叙述正确的是(　　) A．B点对应时刻是第一次接种时间，第二次接种时间在D点之后 B．CD段体内开始产生相应的记忆细胞 C．DE段抗体浓度上升的原因是记忆细胞数目的增多 D．BC段相应的浆细胞中内质网膜不断转化成高尔基体膜 【解析】　图中 B、D点都已开始产生抗体，所以接种时间应在这两点之前，A项错误。记忆细胞的产生发生在抗体产生之前，CD段已产生抗体，记忆细胞应在B点之前产生，B项错误。DE段抗体浓度上升是由于二次免疫时记忆细胞迅速增殖分化产生大量浆细胞，浆细胞产生大量抗体，C项错误。抗体的本质是分泌蛋白，需要浆细胞的内质网膜不断形成囊泡，将加工的蛋白质运输到高尔基体，D项正确。 【答案】　D 二次免疫反应的判断 (1)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞迅速地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。 (2)二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，可用下图表示： a为抗体浓度变化，b为患病程度变化。 　细胞免疫 1．既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是什么细胞？既在体液免疫又在细胞免疫中发挥作用的淋巴细胞是什么细胞？ 提示：吞噬细胞既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用；辅助性T细胞既在体液免疫又在细胞免疫中发挥作用。 2．如果切除小鼠的胸腺，则对其体液免疫和细胞免疫有何影响？ 提示：细胞免疫全部丧失，体液免疫大部分丧失。 3．细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？ 提示：不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，释放到体液中的抗原最终需要由体液免疫和吞噬细胞等来清除。 1．细胞毒性T细胞 (1)活化的条件。 ①通过细胞表面的受体蛋白与呈递在靶细胞表面的抗原分子基团结合。 ②辅助性T细胞分泌的细胞因子加速细胞毒性T细胞的活化。 (2)活化后的作用。 ①增殖分化成效应细胞毒性T细胞，识别裂解被相同病原体感染的靶细胞。 ②增殖分化成记忆细胞毒性T细胞，再次接触相同抗原时，立即分化成效应细胞毒性T细胞，迅速、高效产生免疫反应。 2．辅助性T细胞 通过分泌细胞因子，促进细胞毒性T细胞的活化。 辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫过程中都起着关键性作用，既可以参与B细胞的活化，也可以参与细胞毒性T细胞的活化。 3．体液免疫与细胞免疫的区别和联系 免疫类型 体液免疫 细胞免疫 作用细胞 主要是浆细胞 主要是细胞毒性T细胞 作用对象 游离于体液中的抗原 靶细胞(被抗原侵入的宿主细胞) 作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，裂解靶细胞 联系 二者各有其独特的作用又相互配合：①对外毒素：体液免疫发挥作用；②对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫和吞噬细胞等清除 3．MHC包括MHCⅠ类分子和MHCⅡ类分子，MHCⅠ类分子的主要作用是与胞内蛋白、核蛋白和病毒蛋白形成抗原—MHCⅠ类复合体，并呈递给细胞毒性T细胞，诱发特异性细胞杀伤效应；MHCⅡ类分子主要表达于抗原呈递细胞(如树突状细胞、B细胞等)，主要作用是以抗原—MHCⅡ类复合体的形式将抗原呈递给辅助性T细胞。下列有关叙述错误的是(　　) A．MHC分子在胚胎发育中产生，在所有的身体细胞上都存在 B．吞噬细胞吞噬病原体后呈递的是抗原—MHCⅡ类复合体 C．细胞毒性T细胞会攻击自身带有抗原—MHCⅡ类复合体的靶细胞 D．癌细胞表面嵌有抗原—MHCⅠ类复合体，因而可以被细胞毒性T细胞特异性识别 【解析】　MHC分子是标志性分子，在胚胎发育中产生，在所有的身体细胞上都存在，A正确；吞噬细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，因此其呈递的是抗原—MHCⅡ类复合体，B正确；细胞毒性T细胞会攻击自身带有抗原—MHCⅠ类复合体的靶细胞，不会攻击自身带有抗原—MHCⅡ类复合体的靶细胞，C错误；癌细胞表面嵌有抗原—MHCⅠ类复合体，因而可以被细胞毒性T细胞特异性识别，成为被细胞毒性T细胞攻击的对象，D正确。 【答案】　C 4．(多选)如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，辅助性T细胞(Th)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述正确的是(　　) A．图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原 B．再次接触同种抗原时，能迅速增殖分化的细胞有Ⅳ和Ⅵ C．图中的免疫活性物质有d、e、f、g D．病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用 【解析】　据图分析，Ⅰ为吞噬细胞、Ⅱ为细胞毒性T细胞、Ⅲ为效应细胞毒性T细胞、Ⅳ为记忆细胞毒性T细胞、Ⅴ为B细胞、Ⅵ为记忆B细胞、Ⅶ为浆细胞，其中Ⅰ吞噬细胞、Ⅶ浆细胞不具有特异性识别抗原作用；当记忆细胞Ⅳ和Ⅵ再次接触同种抗原时，会迅速增殖分化；图中的免疫活性物质有细胞因子(d、e、f)和抗体(g)；病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用。 【答案】　BCD “三看法”辨别体液免疫与细胞免疫 1．免疫细胞靠细胞表面的受体蛋白来识别人体正常细胞与抗原。 2．体液免疫主要依靠浆细胞分泌到体液的抗体“作战”；细胞免疫主要依靠细胞毒性T细胞直接裂解靶细胞“作战”。 3．体液免疫中B细胞的活化需要抗原的刺激和辅助性T细胞的双重刺激，还需要细胞因子的作用。 4．浆细胞可以产生和分泌抗体，抗体与病原体结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。 5．细胞毒性T细胞的活化需要与靶细胞接触，还需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的参与。 6．神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子构成复杂的调节网络。 7．信号分子都直接与受体结合起作用，受体一般是蛋白质。 1．下列关于分子标签的描述错误的是(　　) A．人体细胞膜表面起分子标签作用的物质是蛋白质 B．细菌、病毒等病原体表面的分子标签与人体细胞的不同 C．免疫细胞靠细胞表面的受体来识别病原体表面的分子标签 D．人体白细胞不能识别自身细胞的分子标签 【答案】　D 2．下图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述错误的是(　　) A．M细胞被同种抗原再次刺激时能分化形成E细胞 B．图中“某物质”最可能是细胞因子 C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用 D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解 【解析】　E细胞为浆细胞，其功能在于分泌抗体，而不是使靶细胞裂解。 【答案】　D 3．下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是(　　) A．a B．b C．c D．d 【解析】　当机体再次接触相同抗原时，能迅速增殖分化的是记忆细胞，图中表示记忆细胞的是d。 【答案】　D 4．下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是(　　) A．免疫一、二过程依次表示体液免疫和细胞免疫，二者密切合作 B．①②④⑦过程中相关细胞特异性识别抗原 C．细胞c的激活需要两个信号，并且在物质Y的作用下细胞周期变短 D．细胞e可以识别并裂解细胞X，随后抗原被物质Y结合 【解析】　据图分析，免疫一为细胞免疫，免疫二为体液免疫，二者密切合作，A错误；细胞a为吞噬细胞，不具有特异性识别抗原的能力，B错误；细胞c为B细胞，激活B细胞需要二个信号，第一个信号是病原体和B细胞接触，第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，物质Y是细胞因子，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程，使B细胞的细胞周期变短，C正确；细胞e可以识别并裂解细胞X，随后抗原被物质Z抗体结合，D错误。 【答案】　C 5．下列哪项不属于神经递质、激素和细胞因子共有的特性(　　) A．都可作用于靶细胞 B．都可由活细胞产生 C．都只存在于动物体内 D．都属于信号分子 【解析】　神经递质、激素和细胞因子都作用于靶细胞，A正确；神经递质、激素和细胞因子都分别由神经细胞、内分泌细胞、T细胞产生，B正确；植物体内也存在激素，C错误；神经递质、激素和细胞因子都属于信号分子，传递信息，D正确。 【答案】　C 学科网（北京）股份有限公司 $$