第3章 第3节 体液调节与神经调节的关系(教用Word)-【金榜题名】2026-2027学年高二生物选择性必修1同步学案(人教版2019)
第3节 体液调节与神经调节的关系
学习目标 | 素养要求 |
1.举例说明其他体液成分参与稳态的调节,如二氧化碳对呼吸运动的调节。 2.举例说岀神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态,如体温调节和水盐平衡的调节等。 | 1.生命观念:通过分析总结神经调节与体液调节的关系、下丘脑在生命活动调节中的作用等,形成生命的稳态与平衡观及生命的系统观。 2.科学思维:通过建立体温调节及水盐调节的模型,培养模型与建模的科学思维习惯。 3.社会责任:通过了解高温环境下的体温和水盐调节,树立学以致用、关注人类健康的态度。 |
体液调节与神经调节的比较
1.体液调节
(1)概念:__激素__等化学物质, 通过__体液传送__的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。
(2)主要内容: __激素调节__。
(3)其他化学物质:组胺、某些气体分子(NO、CO等)以及一些代谢产物(如CO2)。
(4)范围
①单细胞动物和一些低等动物只有__体液调节__。
②在人和高等动物体内,__体液调节__和__神经调节__都是机体调节生命活动的重要方式。
2.体液调节和神经调节的比较
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
作用途径 | __反射弧__ | __体液__运输 |
反应速度 | __迅速__ | 较缓慢 |
作用范围 | 准确、比较局限 | __较广泛__ |
作用时间 | __短暂__ | 比较长 |
体液调节和神经调节的协调
1.体温的调节
(1)体温恒定的原理:人体__产热和散热__过程保持动态平衡。
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(2)体温调节的过程
(3)人体调节体温的能力是__有限__的。
2.水和无机盐平衡的调节
(1)水的来源和去路
(2)Na+的来源和去路
Na+的主要来源是__食盐__,几乎全部由__小肠__吸收,主要经肾随__尿__排出,排出量几乎等于摄入量。
(3)水盐平衡的调节
3.体液调节和神经调节的关系
神经调节和体液调节的联系可分两个方面。一方面, 不少内分泌腺本身直接或间接地受__中枢神经系统__的调节,在这种情况下体液调节可以看作__神经调节__的一个环节。另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的__发育和功能__。
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判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.体液调节就是激素调节。( )
2.人体的体温调节中枢和水盐平衡调节中枢均在下丘脑的某一区域。( )
3.人通过生理性调节和行为性调节来维持体温恒定。( )
4.冬泳爱好者入水后,中枢神经系统兴奋,肌肉收缩加强,同时甲状腺激素分泌增加。( )
5.人体细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,尿量增加。( )
6.体温调节受神经和体液的双重调节。( )
答案:1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√
体液调节与神经调节的比较
1.进行体液调节的化学物质,是否都是有机物?除了激素还有哪些物质能起调节生命活动的作用?
提示:除了激素之外,调节生命活动的物质还有其他物质,其中组胺属于有机物;NO、CO、CO2等为无机物。
2.临床上输氧时,为什么不给患者输100%的纯氧,而是采用混有5%左右的CO2的混合气体?
提示:输入的CO2可以刺激呼吸中枢,以维持呼吸中枢的兴奋性。
1.体液调节的特点分析
(1)参与体液调节的物质:主要是激素,还有组胺、NO、CO、CO2等化学物质;
(2)都需要由产生部位经体液运送到作用部位,所以一方面体液中广泛分布着参与调节的化学物质,作用范围比较广泛;另一方面反应速度较缓慢;
(3)参与调节物质与靶器官、靶细胞先发生特异性识别、结合,才能进而起作用,发挥完作用被灭活,因此作用时间比较长。
2.生命活动的调节方式总结
调节方式 | 调节机制 | 举例 |
神经调节 | 刺激引起的反射活动,通过反射弧完成 | 各种反射活动 |
体液调节 | 体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用 | 激素、组胺等的调节 |
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