Module 3（单元语音专项训练）英语外研版三起五年级上册

ARM class dog box。Or all. Morning walk. Book football. 呜呜。soup. food. Module 3 语音专项 专题内容： 1. 课本回顾：带领孩子们系统梳理课本内容，精准锁定关键考点板块； 2. 考点解读：深入解读各考点、命题规律及答题要点，将复杂知识点拆解为易懂的学习内容； 3. 考点精练：精选典型题，分层设计练习，通过针对性训练检测学习成果，及时查漏补缺； 4. 绘本阅读：精选优质绘本资源，通过生动故事引导孩子们在情境体验中强化语调语感。 课本回顾 字母组合ar和字母a在单词中发/ɑː/音: arm, class 字母o在单词中发/ɒ/音: dog, box 字母组合or, al在单词中发/ɔː/音: morning, walk 字母组合oo在单词中发/ʊ/音: book, football 字母组合ou, oo在单词中发/uː/音: soup, food 考点解读 一、字母组合 ar 和字母 a 发 /ɑː/ 音 /ɑː/ 是长元音，发音时舌尖抵住下齿龈，舌身自然下沉后缩，口腔打开程度较大，双唇自然张开呈扁平状，声带振动，声音持续较长且饱满。 · 字母组合 ar 发 /ɑː/：多在重读音节中，是英语中常见的长元音组合。 例词：arm（/ɑːm/，手臂），"ar" 处于重读音节，发 /ɑː/。 · 字母 a 发 /ɑː/：多在重读闭音节或特定单词中，常见于以 "ss, st, sk, sp" 等结尾的单词。 例词：class（/klɑːs/，班级），"a" 处于重读音节，发 /ɑː/。 二、字母 o 发 /ɒ/ 音 /ɒ/ 是短元音，发音时舌尖抵住下齿龈，舌身中部略低，口腔打开程度中等，双唇收圆略向前突出，声带振动，声音短促有力。 · 字母 o 发 /ɒ/：多在重读闭音节中，是 o 的常见发音之一。 例词：dog（/dɒɡ/，狗），"o" 处于重读闭音节（"dog"），发 /ɒ/；box（/bɒks/，盒子），"o" 同样在重读闭音节中发 /ɒ/。 三、字母组合 or 和 al 发 /ɔː/ 音 /ɔː/ 是长元音，发音时舌尖抵住下齿龈，舌身中部向后上方抬起，口腔打开程度中等，双唇收圆并向前突出，声带振动，声音持续较长。 · 字母组合 or 发 /ɔː/：多在重读音节中，是常见的长元音组合。 例词：morning（/ˈmɔːnɪŋ/，早上），"or" 处于重读音节（"mor"），发 /ɔː/。 · 字母组合 al 发 /ɔː/：在部分单词中发此音，需重点记忆。 例词：walk（/wɔːk/，步行），"al" 发 /ɔː/，而非字母 a 或 l 的单独发音。 四、字母组合 oo 发 /ʊ/ 音 /ʊ/ 是短元音，发音时舌尖抵住下齿龈，舌身中部向上抬起，口腔打开程度较小，双唇收圆且稍突出，声带振动，声音短促。 字母组合 oo 发 /ʊ/：多在重读闭音节中，常见于表示 “小物件” 或 “日常用品” 的单词。 例词：book（/bʊk/，书），"oo" 处于重读音节，发 /ʊ/；football（/ˈfʊtbɔːl/，足球），"oo" 在重读闭音节（"foot"）中发 /ʊ/。 五、字母组合 ou 和 oo 发 /uː/ 音 /uː/ 是长元音，发音时舌尖远离下齿，舌身后部向上抬起，口腔打开程度很小，双唇收圆并向前突出呈圆形，声带振动，声音持续较长且清晰。 · 字母组合 ou 发 /uː/：属于特殊发音，需记忆特定单词。 例词：soup（/suːp/，汤），"ou" 发 /uː/。 · 字母组合 oo 发 /uː/：多在重读音节中，与发 /ʊ/ 的情况需区分记忆。 例词：food（/fuːd/，食物），"oo" 处于重读音节，发 /uː/。 总结对比 音标 发音特点 对应字母/组合 例词及音标 /ɑː/ 长元音，口腔大开，饱满持续 ar, a arm /ɑːm/，class /klɑːs/ /ɒ/ 短元音，口腔中等打开，短促有力 o dog /dɒɡ/，box /bɒks/ /ɔː/ 长元音，双唇收圆，持续较长 or, al morning /ˈmɔːnɪŋ/，walk /wɔːk/ /ʊ/ 短元音，口腔小开，短促收圆 oo book /bʊk/，football /ˈfʊtbɔːl/ /uː/ 长元音，口腔微开，清晰持续 ou, oo soup /suːp/，food /fuːd/ 判断下列每组单词中画线部分发音是(T)否(F)相同。 例题 ( )1.arm class card ( )2.dog box home ( )3.morning walk fork ( )4.book food football ( )5.soup cool school 1.解析：arm、class、card 画线部分均发 /ɑː/，故填 T。 2.解析：dog 和 box 画线部分发 /ɒ/，home 画线部分发 /əʊ/，故填 F。 3.解析：morning、walk、fork 画线部分均发 /ɔː/，故填 T。 4.解析：book 和 football 画线部分发 /ʊ/，food 画线部分发 /uː/，故填 F。 5.解析：soup、cool、school 画线部分均发 /uː/，故填 T。 考点精练 选择与划线部分发音相同的选项。 ( )1．Our Chinese teacher is walking on the ______. A．street B．wall ( )2．Hurry up! Here’s our school ______. A．car B．bus ( )3．The girl wearing a red skirt is a ______. A．doctor B．nurse ( )4．Yesterday I took a book and a ______ to the park. A．football B．food ( )5．There are many flowers near my house ______. A．snow B．now 选出各组单词中字母o的发音不同的一项。 ( )6．A．nose B．orange C．on ( )7．A．hot B．dog C．note ( )8．A．box B．lost C．home ( )9．A．stop B．hope C．lot ( )10．A．dog B．no C．box 选出每组单词划线部分发音不同的一项。 ( )11．A．party B．warm C．farm ( )12．A．half B．talk C．call ( )13．A．house B．August C．autumn ( )14．A．wait B．air C．rain ( )15．A．day B．play C．quarter 选出每组单词中画线部分发音不同的一项。 ( )16．A．class B．along C．arrive ( )17．A．dog B．box C．go ( )18．A．book B．food C．football ( )19．A．soup B．loud C．cloud 选出每组单词中发音不同的一项。 ( )20．A．book B．football C．food ( )21．A．walk B．morning C．dirty ( )22．A．carry B．arm C．class ( )23．A．cousin B．dog C．box ( )24．A．meet B．head C．see ( )25．选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项： A．small B．wall C．half ( )26．选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项： A．morning B．hard C．tall ( )27．选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项： A．book B．football C．soup ( )28．选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项： A．dog B．nose C．fox ( )29．选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项： A．warm B．arm C．class 绘本阅读 故事的主人公是一只青蛙和一只鸭子，鸭子正在计划一场旅行，那么在旅行前她会做哪些准备，在旅行中她又会经历什么呢？她的好朋友青蛙在鸭子的旅行中做了哪些事情？故事的最后又发生了什么？好了，让我们带着问题开启今天的阅读吧！注意语音语调哦~ 参考答案 1．A 2．B 3．B 4．A 5．B 【解析】1．Chinese和teacher划线部分发[iː]，在A选项street中发[i:]，B选项wall读音为[wɔːl]，可知A选项发音与句子中单词划线部分发音相同，故选A。 2．hurry和up划线部分发[ʌ]，A选项car读音为[kɑː(r)]，在B选项bus中发[ʌ]，可知B选项发音与句子中单词划线部分发音相同，故选B。 3．girl和skirt划线部分发[ɜː]，A选项doctor读音为[ˈdɒktə（r）]，在B选项nurse中发[ɜː]，可知B选项发音与句子中单词划线部分发音相同，故选B。 4．took和book划线部分发[ʊ]，在A选项football中发[ʊ]，在B选项nurse中发[uː]，可知A选项发音与句子中单词划线部分发音相同，故选A。 5．flower和house划线部分发[aʊ]，在A选项snow中发[əʊ]，在B选项house中发[aʊ]，可知B选项发音与句子中单词划线部分发音相同，故选B。 6．A 7．C 8．C 9．B 10．B 【解析】6．选项BC中o的发音为[ɒ]，选项A中o的发音为[əʊ]，所以A不同，故选A。 7．选项AB中o的发音为[ɒ]，选项C中o的发音为[əʊ]，所以C不同，故选C。 8．选项AB中o的发音为[ɒ]，选项C中o的发音为[əʊ]，所以C不同，故选C。 9．选项AC中o的发音为[ɒ]，选项B中o的发音为[əʊ]，所以B不同，故选B。 10．选项AC中o的发音为[ɒ]，选项B中o的发音为[əʊ]，所以B不同，故选B。 11．B 12．A 13．A 14．B 15．C 【解析】11．AC选项划线部分的发音均为/ɑː/，B选项划线部分的发音为/ɔː/，可知B选项不同，故选B。 12．BC选项划线部分的发音均为/ɔː/，A选项划线部分的发音为/ɑː/，可知A选项不同，故选A。 13．BC选项划线部分的发音均为/ɔː/，A选项划线部分的发音为/aʊ/，可知A选项不同，故选A。 14．AC选项划线部分的发音均为/eɪ/，B选项划线部分的发音为/eə/，可知B选项不同，故选B。 15．AB选项划线部分的发音均为/eɪ/，C选项划线部分的发音为/ɔː/，可知C选项不同，故选C。 16．A 17．C 18．B 19．A 【分析】16．选项BC画线部分发音为[ə]，选项A画线部分发音为[ɑː]，所以A不同，故选A。 17．选项AB画线部分发音为[ɒ]，选项C画线部分发音为[əʊ]，所以C不同，故选C。 18．选项AC画线部分发音为[ʊ]，选项B画线部分发音为[uː]，所以B不同，故选B。 19．选项BC画线部分发音为[aʊ]，选项A画线部分发音为[uː]，所以A不同，故选A。 20．C 21．C 22．A 23．A 24．B 【分析】20．AB选项划线部分的发音是/u/；C选项划线部分的发音是/u:/；故选C。 21．AB选项划线部分的发音是/ɔ:/；C选项划线部分的发音是/ə:/；故选C。 22．BC选项划线部分的发音是/ɑ:/；A选项划线部分的发音是/æ/；故选A。 23．BC选项划线部分的发音是/ɒ/；A选项划线部分的发音是/ʌ/；故选A。 24．AC选项划线部分的发音是/i:/；B选项划线部分的发音是/e/；故选B。 25．C 26．B 27．C 28．B 29．A 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$The trip. I am going on a trip and duck. I love trips and froggy. Where are you going? I am going to a big lake and dunk. I love lakes and froggy. What will you do there? I will swim in the lake and duck, and I will hike around the lake. I love to swim and hike that. Frankie, let me help you pack your bag. Here is my bathing suit, said, duck, I will need a bathing suit. If I go for a swim, take your boots and socks, said froggy. You will need them for your hike. I may go to a dance, said, duck, let's pack this dress. I love to dance from gi said here, take your red shoes too. You will have so much fun on this trip, said Frankie. I wish I could go with you. I wish you could too, said, duck, let's get your big back. Said froggy you have a lot to pack. Here is my hat, said duck, and here is my umbrella. It's time to go. Froggy helped dark. Get to the bus stop. You get on the bus, said frog. E, I will put your bag in the back. Duck got on the bus. The bus took duck all the way to the lake. Duck liked the lake very much. And so did froggy.