第3章 第2节 第2课时 细胞器之间的协调配合(教用Word)-【金榜题名】2025-2026学年高一生物必修第一册同步学案(人教版2019)

2025-09-15
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞器之间的分工合作
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 468 KB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2025-08-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53551418.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 细胞器之间的协调配合 课标要求 素养要求 1.研究分泌蛋白的合成和运输过程。 2.简述生物膜系统的结构和功能。 1.生命观念:建立部分与整体统一的观念。 2.科学探究:运用同位素标记等方法巧妙设计实验方案,探究生命活动过程与规律。 一、细胞器之间的协调配合 1.分泌蛋白 (1)概念:在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。 (2)举例:消化酶、抗体和一部分激素。 2.分泌蛋白的合成和运输 (1)研究方法:同位素标记法。 (2)过程及图解 【正误判断】  (1)核糖体、内质网和高尔基体是分泌蛋白的合成场所(  ) (2)内质网膜与核膜之间可以以囊泡形式相互转化(  ) (3)分泌蛋白的多肽链在游离的核糖体中合成(  ) (4)胰岛素和性激素都属于分泌蛋白(  ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× 【深化探究】 1.与分泌蛋白形成“有关细胞器”“有关结构”和“有关膜结构”分别是什么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:有关细胞器:线粒体、核糖体、内质网、高尔基体;有关结构:细胞核、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜;有关膜结构:细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。 2.在分泌蛋白加工、运输过程中,内质网膜、高尔基体膜、细胞膜膜面积发生怎样的变化? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:内质网膜面积减少,高尔基体膜面积先增加后减少,细胞膜膜面积增加。 【归纳总结】 1.胞内蛋白与分泌蛋白的比较 胞内蛋白 分泌蛋白 合成场所 游离核糖体 游离的核糖体粗面内质网上 作用场所 在细胞内 主要在细胞外 实例 血红蛋白、与有氧呼吸有关的酶 消化酶、抗体、胰岛素 2.在分泌蛋白的加工、运输中,相关结构的膜面积变化示意图 (1)直方图 (2)曲线图 3.“三看法”解读分泌蛋白的合成、加工和运输 二、细胞的生物膜系统 1.生物膜的组成和特点 (1)组成 (2)特点 ①生物膜的组成成分和结构很相似。 ②在结构和功能上紧密联系、协调配合。 ③结构上的联系如下: 2.生物膜系统的功能 (1)细胞膜 ①使细胞具有一个相对稳定的内部环境; ②决定细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递。 (2)生物膜 ①酶的附着点为多种化学反应的进行创造条件; ②使细胞内部区域化保证细胞生命活动高效、有序地进行。 【正误判断】  (1)原核细胞具有生物膜系统(  ) (2)细胞膜把各种细胞器分隔开,使细胞内部区域化(  ) (3)细胞内各种生物膜的成分和结构完全相同(  ) (4)生物体内所有膜都是生物膜(  ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)× 【深化探究】  下图是生物膜在结构上的联系,据图分析: (1)图中的甲、乙分别是哪种生物膜? 答:________________________________________________________________________ (2)生物膜之间的间接联系是如何实现的? 答:________________________________________________________________________ 答案:(1)甲是内质网膜,乙是高尔基体膜。 (2)以囊泡形式。 【学习小结】 1.如图表示用含3H标记的氨基酸培养液培养某细胞过程中蛋白质的合成和分泌示意图,则该细胞中出现3H的部位依次为(  ) A.②→③→④→⑤ B.①→②→③→④ C.①→②→④→⑤ D.①→③→④→⑤ A 题图中①为核膜、②为核糖体、③为内质网、④为高尔基体、⑤为细胞膜。分泌蛋白经过的结构依次为②核糖体→③内质网→④高尔基体→⑤细胞膜,故选A。 2.用含有放射性同位素标记的氨基酸培养液培养胰岛细胞,来研究胰岛素的合成和分泌,测定放射性物质出现在各细胞器中的情况如图所示。则曲线a、b、c依次代表(  ) A.内质网、核糖体、高尔基体 B.核糖体、内质网、高尔基体 C.核糖体、高尔基体、内质网 D.内质网、高尔基体、核糖体 B 氨基酸是蛋白质合成的原料,因此经放射性同位素标记的氨基酸首先在核糖体上合成相应的多肽,该多肽必须先后经过内质网和高尔基体的加工,最后通过细胞的外排作用分泌到细胞外,因此放射性出现的先后顺序应该是:a核糖体→b内质网→c高尔基体,故选B。 3.下列有关生物膜的叙述,正确的是(  ) A.细胞膜和高尔基体膜、内质网膜、线粒体膜之间可以相互转化 B.细胞膜与高尔基体膜成分相同,二者在结构上直接相连 C.细胞膜外侧只有存在糖蛋白才能完成细胞间的信息交流 D.线粒体内膜形成嵴和叶绿体内存在基粒均可以增大膜的表面积 D 内质网膜与高尔基体膜、高尔基体膜与细胞膜成分均相似,都可以通过具膜的小泡联系,但是线粒体膜与细胞膜、内质网膜、高尔基体膜一般不发生直接或间接转化,A错误;细胞膜与高尔基体膜成分相似,都主要是由脂质和蛋白质组成,但二者是通过具膜小泡间接联系,B错误;细胞间的信息交流并非都依赖细胞膜上的糖蛋白,如植物细胞通过胞间连丝进行信息交流,C错误;线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体存在基粒都可以增大膜的表面积,D正确。 4.下列有关生物膜系统的描述错误的是(  ) A.原核细胞不具有生物膜系统 B.生物膜系统由具膜的细胞器构成 C.生物膜系统在细胞与外部环境进行物质运输、能量转化、信息传递过程中起决定性作用 D.生物膜上可进行多种生物化学反应 B 生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜、核膜等共同构成的,原核生物没有核膜和各种细胞器膜,不具有生物膜系统,A正确,B错误。 5.下图为细胞中生物膜系统的概念图,A~K为结构名称,①、②代表分泌蛋白分泌时的转移途径,回答下列问题: (1)填写下列几个结构名称: A:________;B:________;K:________。 (2)图中未表示出来的两种具膜细胞器是________、________。 (3)完成过程①和②的膜结构是________。 (4)B主要是由________和________组成。 解析:(1)分析图示可知:A为核膜,B为细胞膜,C为叶绿体,G为线粒体,J为内质网,K为高尔基体。(2)图中未表示出来的两种具膜细胞器是液泡和溶酶体。(3)由题意“①、②代表分泌蛋白分泌时的转移途径”并结合图示分析可知,完成过程①和②的膜结构是囊泡。(4)B细胞膜主要是由蛋白质和磷脂组成。 答案:(1)核膜 细胞膜 高尔基体 (2)液泡 溶酶体 (3)囊泡 (4)蛋白质 磷脂 学科网(北京)股份有限公司 $$

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