7.3.1 动物在自然界中的作用 课件-2025-2026学年鲁科版（五四学制）生物八年级上册

第三章 动物在生物圈中的作用 第一节　动物在自然界中的作用 知识点1 在维持生态平衡中的重要作用 1．阅读课本上的资料，分析完成以下问题 (1)麻雀的食性复杂，既吃一些农作物的种子，也吃生活在农 作物上的害虫，同时麻雀也是蛇、鹰等动物的食物，请根据描 述写出其中最长的一条食物链___________________________。 如果这条食物链中的麻雀消失了，那么整条食物链都会受到影 响。 农作物→害虫→麻雀→蛇→鹰 (2)在呼伦贝尔草原上生活着草类、野兔、羊、狼等生物。为 了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的运 动，随后野兔数量剧增，草场退化。呼伦贝尔草原上猎狼的事 情中有两条食物链： 狼的数量减少造成了_____的数量增加，于是和牛、羊等争食牧 草，加速_____退化。可见，任何一种生物在生态平衡中都起着 重要的作用。 野兔 草场 (3)蚂蚁栖居在金合欢的空心刺中，并以金合欢幼叶尖端的组 织为食。表面上蚂蚁在“侵食”金合欢，但是表中数据显示， 就金合欢幼苗来讲，无论是_______还是_______________，没 有蚂蚁生活的金合欢都比有蚂蚁生活的金合欢要___，这说明 蚂蚁的存在对于金合欢的生长_____，二者具有一种很有意义 的_________的关系。 存活率 幼苗生长的高度 低 有利 互利共生 2．生态平衡的概念 在生态系统中，各种生物的_____和___________总是维持在 _________的状态，这种现象叫做生态平衡。 【名师点拨】 生物的平衡是一种动态的相对的平衡。 数量 所占的比例 相对稳定 3．动物在维持生态平衡中的作用 (1)食物链和食物网中的各种生物之间存在着_________、_____ _____的关系。 (2)多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为 捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会_______________ _________。 相互依赖 相互 制约 影响生态系统的 平衡状态 知识点2 促进生态系统的物质循环 1．动物能促进生态系统的物质循环 (1)绝大多数动物作为_______，直接或间接地以_____为食， 通过_____和_____，将摄取的_______变成自身能够利用的 物质。 (2)动物体内的有机物在动物体内经过分解释放_____，同时也 产生_________、___、_____等物质，这些物质可以被生产者 利用。 (3)动物排出的粪便或死亡后的遗体经过_______的分解后， 也能释放出_________、___、_____________等物质。 消费者 植物 消化 吸收 有机物 二氧化碳 水 尿素 分解者 二氧化碳 水 含氮的无机盐 能量 2．生态系统中的物质循环(如图) (1)③过程能够吸收大气中的_________，因此该过程是_____ _____，绿色植物能够利用光制造有机物，因此丙属于生态系 统中的_______。 二氧化碳 光合 作用 生产者 (2)乙能够取食丙，所以乙属于生态系统的_______，②释放二 氧化碳，所以该过程代表的是_________。 (3)乙、丙的遗体和排泄物都经过甲分解释放到大气中，因此 甲在生态系统中扮演的角色是_______。①过程代表的生理过 程是_________。 (4)甲、乙、丙都属于生态系统组成部分的_____部分。 消费者 呼吸作用 分解者 呼吸作用 生物 知识点3 帮助植物传粉、传播种子 1．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成 了_________、_________的关系。 (1)蜜蜂、太阳鸟能够帮助植物_____，使这些植物顺利地___ _______。 (2)苍耳的果实可以钩挂在动物的皮毛上，松鼠将收获的松子 储藏在树洞里、地面下，这些松子在条件适宜时会萌发，所以 动物能够帮助植物_______________，有利于扩大植物的_____ _____。 相互适应 相互依存 传粉 繁 殖后代 传播果实和种子 分布 范围 2．某些动物数量过多，也会对植物造成危害，如蝗虫灾害、 蚜虫灾害等。 知识点4 生物防治 1．主要方法：生物农药防治、天敌防治、昆虫激素防治等。 2．优点：专一性强、控制虫害持久，无环境污染等。 考点1 动物在维持生态平衡中的作用 典例1 [2024·邵阳二模]许多植物通过释放香气和分泌甜蜜的液体来吸引蚂蚁。蚂蚁会在植物周围筑起巢穴，并保护植物免受害虫和其他动物的侵害，这说明动物在自然界中可以( ) A．维持生态平衡　　　 B．促进物质循环 C．帮植物传粉 D．帮植物传播种子 思路导析 蚂蚁通过保护植物免受害虫和其他动物的侵害，维护了生态系统中植物和动物种群之间的平衡关系，说明动物在自然界中可以维持生态平衡。 变式 动物在生态系统中维持生态平衡，这种作用是通过____实现的( ) A．直接取食植物体 B．分解利用动植物的遗体和遗物 C．食物链和食物网 D．光合作用和呼吸作用 考点2 动物促进生态系统的物质循环 典例2 对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的 是( ) A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物 质 B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、水、无机盐等物质并释 放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用 C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐 等物质 D．动物可以帮助植物传粉和传播种子 思路导析 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的通过消化和吸收组成自身物质，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要；产生的二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被植物吸收利用；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。 变式 [2023·怀化]干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解。这体现了动物在自然界中的什么作用( ) A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．维持碳—氧平衡 D．帮助植物传粉 考点3 动物帮助植物传粉、传播种子 典例3 [2024·南平一模]农民在大棚内放养了一些蜜蜂，提高 了棚内农作物的结果率。这体现了蜜蜂对农作物的作用是( ) A．帮助传播种子 B．帮助传播花粉 C．维持生态平衡 D．促进物质循环 思路导析 在大棚内放养一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体黏附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，能提高结果率，大幅度的增加产量。 变式 [2024·武侯区期末]角蜂眉兰是一种兰科植物，它的花 酷似一种雌黄蜂，能骗取雄蜂前来和它“交配”，从而帮助 它( ) A．消灭害虫 B．传播花粉 C．传播种子 D．传递花蜜 1．[2023·岳阳]自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。下列动物行为能帮助植物繁衍后代的是( ) A．飞蛾扑火 B．蜜蜂采蜜 C．蜻蜓点水 D．蜘蛛结网 2．麻雀曾因与人类争夺粮食被列为农业的“四害”之一，但人们大量捕杀麻雀后，又出现粮食大量减产。下列关于麻雀在生物圈中的作用说法错误的是( ) A．控制昆虫等害虫的数量 B．帮助传播种子 C．破坏生态平衡 D．其粪便经分解后可被植物利用 3．[2024·广州期末]下列图示能体现动物在生物圈中作用的是( ) ①蜜蜂分工合作 ②苍耳的果实挂在动物皮毛上 ③蜂鸟吸食花蜜 ④羊吃草 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 4．生物防治可以保护环境和人的身体健康，下面属于生物防治的是( ) A．用瓢虫捕食蚜虫 B．喷洒农药灭虫 C．以灯光和毒药诱杀害虫 D．夏季覆盖遮阳网防虫 5．动物在生物圈中起着重要的作用，农民们经常会利用它们 把庄稼种得更好。回答下列问题。 (1)种柿子树的农民利用周氏啮齿小蜂控制美国白蛾的数量， 防治美国白蛾危害柿树，这体现了动物具有维持_________的作 用。 (2)果农们还喜欢在果园里养几箱蜜蜂，酿造蜂蜜，增加收 入。蜜蜂这一行为还能帮助柿子树顺利_____以提高柿子树的产 量。 生态平衡 传粉 (3)有时牛会跑到柿园里吃树下杂草，草在牛身体里很快被消 化分解，牛粪用来给柿子树施肥。可见，动物能_____生态系统 的物质_____。 (4)动物与植物在长期的生存和发展中形成了相互_____和相互 _____的关系。 促进 循环 适应 依存 $$