第11练《我的母亲》语文拓展模块上册（高教版）福建省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析福建省近三年中职学业水平考试真题命题规律，匠心打造了契合福建省中职学业水平考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、文言文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 11 练，是《我的母亲》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 11 练 第四单元 我的母亲 一、基础知识 1. 下列加点字注音正确的一项是（   ） A. 家谱(pǔ) 刮痧(shā) 门当户对(dàng) B. 撮土(cuō) 撑持(chēng) 一贫如洗(pín) C. 惦念(diàn) 就寝(qǐn) 有求必应(yīng) D. 殷勤(yīn) 顾虑(lù) 相依为命(xiāng) 2. 下列词语中有错别字的一项是（   ） A. 浇灌 书籍 款侍 B.凄惨 委屈 婴儿 C. 火焰 候盼 遮迷 D. 筹划 遗留 张罗 3. 下列各句中没有语病的一项是（   ） A. 春节期间，票贩子在火车站前高价倒卖车票，被便衣巡警抓住，受到了5000元的罚款。 B. 我们需要认真总结以前的经验，因为我们的目标是明确的。 C. 有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。 D. 在抢险防洪的战斗中，经过四个多小时惊心动魄的搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌 澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。 4. 下列各句所用的修辞手法判断正确的一项是（   ） A. 父亲死在庚子闹“拳”的那一年。(比喻) B. 失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。(拟人) C. 唉!还说什么呢?心痛!心痛!(夸张) D. 她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……(排比) 5. 下列文学常识表述正确的一项是（   ） A. 老舍原名舍予，“老舍”是他的字。 B.《我的母亲》是老舍先生回忆母亲的小说。 C. 老舍代表作有《四世同堂》。 D. 老舍是当代著名作家，也是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 6．下列对课文的分析不正确的一项是（   ） A．《荷塘月色》主要运用写实的手法，把无声的景物比作有声的东西，把本来处于静态的事物动态化，使画面有声有色，静中有动。 B．《我的母亲》之所以能具有感人至深的力量，不是凭借宏伟的结构和华丽的文字，而是仗凭它的平实，描写了深沉而质朴的母爱。 C．《回忆鲁迅先生》通过对鲁迅先生许多生活细节的描写，向读者展现了一个富有人情味、亲切动人的鲁迅形象。 D．《今生今世的证据》写了大量独特且有鲜明乡村特点的事物，倾注了作者浓烈的情感，充分展现了对家园的惦念。 二、课内阅读 阅读《我的母亲》选段并完成下面小题。 ①兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ②哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。母亲含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。与母亲相依为命的是我与三姐。因此，她们做事，我老在后面跟着。她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土……从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。 7．下列对选段内容的表述不正确的一项是（   ） A．“她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。”前半句是概写，后半句是详写。 B．“桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。”这句话运用对比表现母亲勤劳、爱整洁的特征。 C．“院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。”这句话体现了母亲的勤劳和执着。 D．“我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。与母亲相依为命的是我与三姐。”这句话说明“我”与哥哥的关系并不好。 8．选段①画线句子运用了什么手法？有什么作用？ 9．选段②画线句子中的“这些习惯”指什么？“这些习惯至今还被我保存着”说明了什么？选段流露出“我”对母亲怎样的感情？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析福建省近三年中职学业水平考试真题命题规律，匠心打造了契合福建省中职学业水平考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、文言文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 11 练，是《我的母亲》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 11 练 第四单元 我的母亲 一、基础知识 1. 下列加点字注音正确的一项是（   ） A. 家谱(pǔ) 刮痧(shā) 门当户对(dàng) B. 撮土(cuō) 撑持(chēng) 一贫如洗(pín) C. 惦念(diàn) 就寝(qǐn) 有求必应(yīng) D. 殷勤(yīn) 顾虑(lù) 相依为命(xiāng) 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A项，“门当户对”的“当”读音应为 dāng。 C项，“有求必应”的“应”读音应为yìng。D项，“顾虑”的“虑”读音应为lǜ。 故选B。 2. 下列词语中有错别字的一项是（   ） A. 浇灌 书籍 款侍 B.凄惨 委屈 婴儿 C. 火焰 候盼 遮迷 D. 筹划 遗留 张罗 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A项，“款侍”应写作“款待”。 故选A。 3. 下列各句中没有语病的一项是（   ） A. 春节期间，票贩子在火车站前高价倒卖车票，被便衣巡警抓住，受到了5000元的罚款。 B. 我们需要认真总结以前的经验，因为我们的目标是明确的。 C. 有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。 D. 在抢险防洪的战斗中，经过四个多小时惊心动魄的搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌 澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项中“受到了5000元的罚款”表述不整，可改为“受到了5000元罚款的处罚”。B项前后句意义不相关。 D项几个分句的语序安排不当，应将“经过四个多小时惊心动魄的搏斗”与“同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流”位置对调。 故选C。 4. 下列各句所用的修辞手法判断正确的一项是（   ） A. 父亲死在庚子闹“拳”的那一年。(比喻) B. 失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。(拟人) C. 唉!还说什么呢?心痛!心痛!(夸张) D. 她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……(排比) 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A项，“庚子闹‘拳’”指的是1900年的义和团运动。义和团，是晚清时期的民间团体组织，由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。这里以“拳”代指义和团运动，是借代的手法。 B项，将孩子失去慈母比作花失去了根，是比喻的手法。 C项，连用两个“心痛”强化内心的情感，是反复的手法。 故选D。 5. 下列文学常识表述正确的一项是（   ） A. 老舍原名舍予，“老舍”是他的字。 B.《我的母亲》是老舍先生回忆母亲的小说。 C. 老舍代表作有《四世同堂》。 D. 老舍是当代著名作家，也是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A项，老舍原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他的笔名。 B项，《我的母亲》是老舍先生回忆母亲的散文。 D项，老舍是现代著名作家。 故选C。 6．下列对课文的分析不正确的一项是（   ） A．《荷塘月色》主要运用写实的手法，把无声的景物比作有声的东西，把本来处于静态的事物动态化，使画面有声有色，静中有动。 B．《我的母亲》之所以能具有感人至深的力量，不是凭借宏伟的结构和华丽的文字，而是仗凭它的平实，描写了深沉而质朴的母爱。 C．《回忆鲁迅先生》通过对鲁迅先生许多生活细节的描写，向读者展现了一个富有人情味、亲切动人的鲁迅形象。 D．《今生今世的证据》写了大量独特且有鲜明乡村特点的事物，倾注了作者浓烈的情感，充分展现了对家园的惦念。 【答案】A 【详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 A.“《荷塘月色》主要运用写实的手法”错误，采用了虚实结合的手法。 故选A。 二、课内阅读 阅读《我的母亲》选段并完成下面小题。 ①兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ②哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。母亲含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。与母亲相依为命的是我与三姐。因此，她们做事，我老在后面跟着。她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土……从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。 7．下列对选段内容的表述不正确的一项是（   ） A．“她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。”前半句是概写，后半句是详写。 B．“桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。”这句话运用对比表现母亲勤劳、爱整洁的特征。 C．“院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。”这句话体现了母亲的勤劳和执着。 D．“我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。与母亲相依为命的是我与三姐。”这句话说明“我”与哥哥的关系并不好。 8．选段①画线句子运用了什么手法？有什么作用？ 9．选段②画线句子中的“这些习惯”指什么？“这些习惯至今还被我保存着”说明了什么？选段流露出“我”对母亲怎样的感情？ 【答案】7．D 8．白描手法（或细节描写），将母亲辛劳的程度逼真地展示了出来，突出母亲一年到头的劳累。 9．这些习惯指爱花，爱清洁，守秩序。说明受母亲优秀品质的深刻影响，“我”也像母亲一样讲卫生，爱劳动。表达了“我”对母亲的敬佩、赞颂、怀念和感激之情。 【导语】这篇选段通过细腻的笔触刻画了一位勤劳坚韧的母亲形象。作者运用细节描写（如“鲜红微肿的手”）、对比手法（破旧家具与整洁环境）和典型事例（洗黑袜、浇花），展现母亲在艰难生活中依然保持尊严与美德的品格。文中流露出作者对母亲的深切怀念与敬爱，以及母亲身教对“我”品格的深远影响。文字朴实却感人至深。 7．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“这句话说明‘我’与哥哥的关系并不好”错误，这句话只是表达“我”因哥哥常外出而缺少相处机会，对哥哥所做的事情的不理解；强调了“我”与母亲、三姐之间的紧密关系，断定“我”与哥哥的关系不好，于文无据。 故选D。 8．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 “在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的”这句话是对记忆中的母亲手部状态的描述，直接描述了母亲由于长时间劳作而导致的双手红肿的情形，是对母亲辛勤劳作的细节放大，属于细节描写，用以表现她的勤劳和付出。 9．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 选段②中明确提到“从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序”，因此“这些习惯”就是指这三项内容。选段①中描述了母亲勤劳、爱整洁的特点（如“她的手终年是鲜红微肿的”“她做事永远丝毫也不敷衍”）。选段②中提到“我”跟随母亲和三姐做事，模仿她们的行为（如“她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土”），并养成了这些习惯。“至今还被我保存着”表明母亲的言传身教对“我”的影响是长久的。“这些习惯至今还被我保存着”说明“我”受母亲优秀品质的深刻影响，像母亲一样讲卫生、爱劳动。选段①中通过描写母亲的勤劳和坚韧（如“她终年没有休息”“把院子屋中收拾得清清爽爽”），表现出“我”对母亲的敬佩。选段中多次强调母亲的优秀品质（如“爱花，爱清洁，守秩序”），是对母亲的赞颂。文中提到“相依为命”，以及“这些习惯至今还被我保存着”，说明“我”对母亲的养育之恩充满感激，并怀念与母亲共同生活的时光。 通过分析文本可以看出，“我”从母亲身上学到了良好的生活习惯，并深受其影响。选段通过具体事例和细节描写，表达了“我”对母亲的深厚感情，包括敬佩、赞颂、怀念和感激。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$