第14练《登泰山记》语文拓展模块上册（高教版）福建省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析福建省近三年中职学业水平考试真题命题规律，匠心打造了契合福建省中职学业水平考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、文言文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 14 练，是《登泰山记》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 14 练 第五单元 登泰山记 一、基础知识 1. 下列词语中加点字的注音全对的一组是（   ） A. 山麓(lù) 雕砌(qiè) 山巅(diān) B. 悬崖(yá) 石磴(dèng) 须臾(yú) C. 戊申(wù) 岱祠(cí) 姚鼐(lài) D. 膝盖(qī) 石罅(xià) 绛皓(hào) 2. 下列句子中的加点字与“明烛天南”中的“烛”用法相同的一项是（   ） A. 籍吏民 B.孔子师郯子 C. 惑而不从师 D. 其阴，济水东流 3. 下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（   ） A. 驾一叶之扁舟 B.世皆谓之天门云 C. 自其变者而观之 D. 下有红光动摇承之 4. 下列各句的句式不同于其他三项的一项是（   ） A. 当其南北分者，古长城也 B. 况吾与子渔樵于江渚之上 C. 稍见云中白若樗蒲数十立者，山也 D. 或曰，此东海也 5. 下列句中加点的词语，古今意义基本相同的一项是（   ） A. 极天云一线异色，须臾成五采 B. 越长城之限，至于泰安 C. 亭东自足下皆云漫 D. 石苍黑色，多平方，少圜 6. 下列对文学文化常识的解释，不正确的一项是（   ） A. 山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。 B.城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一道为“郭”。“望晚日照城郭”一句中，“城郭”泛指城墙。 C. 农历每月初一为“朔”,十五为“望”，最末一天为“晦”。 D.“桐城姚鼐记”，以“桐城”标明自己所属的文学流派。 二、课内阅读 阅读《登泰山记》完成小题。 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东是日观道中石刻自唐显庆以来其远古刻尽漫失僻不当道者皆不及往。 山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚鼐记。 7．下列对文中加横线词语的相关内容的解说不正确的一项是（   ） A．阳、阴：山的南面水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。 B．城郭：城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一道为“郭”。“望晚日照城郭”一句中，“城郭”泛指城。 C．晦：农历每月初一为“朔”，十五为“望”，最末一天为“晦”。 D．桐城：“桐城姚鼐记”以“桐城”标明自己所属文学流派。 8．解释下列加横线的词语。 ①自京师乘风雪                  乘： ②崖限当道者                    限： ③而半山居雾若带然              居： ④稍见云中白樗蒱数十立者        稍： 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。 （2）回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析福建省近三年中职学业水平考试真题命题规律，匠心打造了契合福建省中职学业水平考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、文言文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 14 练，是《登泰山记》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 14 练 第五单元 登泰山记 一、基础知识 1. 下列词语中加点字的注音全对的一组是（   ） A. 山麓(lù) 雕砌(qiè) 山巅(diān) B. 悬崖(yá) 石磴(dèng) 须臾(yú) C. 戊申(wù) 岱祠(cí) 姚鼐(lài) D. 膝盖(qī) 石罅(xià) 绛皓(hào) 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A项，雕砌(qì)。C项，姚鼐(nài)。D项，膝盖(xī)。 故选B。 2. 下列句子中的加点字与“明烛天南”中的“烛”用法相同的一项是（   ） A. 籍吏民 B.孔子师郯子 C. 惑而不从师 D. 其阴，济水东流 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句中，烛：名词作动词，照。A项，籍：名词作动词，造户籍册或登记。B项，师：名词的意动用法，“以……为老师”，意译为“向……学 习”。C项，惑：形容词作动词，遇到疑难问题。D项，东：名词作状语，向东。 故选A。 3. 下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（   ） A. 驾一叶之扁舟 B.世皆谓之天门云 C. 自其变者而观之 D. 下有红光动摇承之 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A项，助词，取消句子的独立性，不译。其他三项中的“之”都是代词，它。 故选A。 4. 下列各句的句式不同于其他三项的一项是（   ） A. 当其南北分者，古长城也 B. 况吾与子渔樵于江渚之上 C. 稍见云中白若樗蒲数十立者，山也 D. 或曰，此东海也 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 B项是状语后置句，正常语序是：况吾与子于江渚之上渔樵。其他三项都是判断句。 故选B。 5. 下列句中加点的词语，古今意义基本相同的一项是（   ） A. 极天云一线异色，须臾成五采 B. 越长城之限，至于泰安 C. 亭东自足下皆云漫 D. 石苍黑色，多平方，少圜 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A项，古今相同。须臾：片刻 。B项，“至于”,古义：到达。今义：表示达到某种程度或表示另提一件事。 C项，“足下”，古义：从脚底往下。今义：对朋友的尊称(多用于书信)。 D项，“平方”,古义：平的、方形的。今义：指数是2的乘方。 故选A。 6. 下列对文学文化常识的解释，不正确的一项是（   ） A. 山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。 B.城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一道为“郭”。“望晚日照城郭”一句中，“城郭”泛指城墙。 C. 农历每月初一为“朔”,十五为“望”，最末一天为“晦”。 D.“桐城姚鼐记”，以“桐城”标明自己所属的文学流派。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D项，“以‘桐城’标明自己所属的文学流 派”错误，本句中的“桐城”为籍贯。 故选D。 二、课内阅读 阅读《登泰山记》完成小题。 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东是日观道中石刻自唐显庆以来其远古刻尽漫失僻不当道者皆不及往。 山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚鼐记。 7．下列对文中加横线词语的相关内容的解说不正确的一项是（   ） A．阳、阴：山的南面水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。 B．城郭：城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一道为“郭”。“望晚日照城郭”一句中，“城郭”泛指城。 C．晦：农历每月初一为“朔”，十五为“望”，最末一天为“晦”。 D．桐城：“桐城姚鼐记”以“桐城”标明自己所属文学流派。 8．解释下列加横线的词语。 ①自京师乘风雪                  乘： ②崖限当道者                    限： ③而半山居雾若带然              居： ④稍见云中白樗蒱数十立者        稍： 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。 （2）回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 【答案】7．D 8．①乘：冒着   ②限：门槛   ③居：停留   ④稍：逐渐 9．（1）我起初顺着（中谷）进去，路不到一半，翻过中岭，再沿着西边的山谷走，就到了山顶。 （2）回首观望日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有照着，或红或白，颜色错杂，都像鞠躬致敬的样子。 【导语】这篇《登泰山记》以简洁凝练的笔法，展现了姚鼐作为桐城派宗师的散文功力。全文以空间为序，从泰山地理起笔，重点描绘登山历程与日出奇观，最后补叙山石特征，结构严谨。写景善用白描，“苍山负雪”“正赤如丹”等句虚实相生，将雄奇的自然景观与细腻的主观感受完美融合，体现了“义理、考据、辞章”并重的桐城派文风。 7．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“标明自己所属文学流派”错误，“桐城”是姚鼐的籍贯（安徽桐城），并非文学流派名称。他所属的流派是“桐城派”，但此处“桐城”仅用于标明籍贯，而非直接指代流派。 故选D。 8．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ①句意：从京城冒着风雪启程。 ②句意：山崖像门槛一样横在路上的。 ③句意：停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。 ④句意：依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西。 9．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“循”，沿着；“道”，名词作动词，走路；“少半”，不足一半；“遂”，最终。 （2）“或”，有的；“得日”，被日光照着；“否”，没有照着；“偻”，脊背弯曲的样子，引申为鞠躬致敬的样子。 参考译文： 泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那南北山谷分界的地方，是古长城。最高处的日观峰，在古长城南面十五里。 我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪启程，经过齐河、长清两县，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的城墙，到了泰安。这月丁未日，我同知府朱孝纯字子颍的从南面的山脚上山。四十五里长的路上，都是石头砌的台阶，有七千多级。泰山正南面有三个山谷。（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初沿着中间的山谷进山，走了一小半段，越过中岭，又沿着西面的山谷走，就到了山顶。古时候登泰山，是沿着东面的山谷进去，路上有个天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，我没有到过那里。现在（我）经过的中岭和山顶，有山崖像门槛一样横在路上的，人们都叫它天门。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。 戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颍坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面而来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红得像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。 日观亭西面有岱祠，还有碧霞元君祠；皇帝的行宫在碧霞元君祠的东面。这一天，（还）观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的，那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不对着道路的石刻，都赶不上去看了。 山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圆形的。杂树很少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是平的。冰天雪地，没有瀑布，没有飞鸟走兽的声音和踪迹。日观峰附近几里以内没有树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。 桐城姚鼐记述。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$