第1练《改造我们的学习》语文拓展模块上册（高教版）福建省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析福建省近三年中职学业水平考试真题命题规律，匠心打造了契合福建省中职学业水平考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、文言文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 1 练，是《改造我们的学习》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 1 练 第一单元 改造我们的学习 一、基础知识 1. 下列选项中，加点字的注音有误的一项是（   ） A. 钦差(qīn) 深谙(ān) 饿殍(piǎo) 贻笑大方(yí) B. 诤友(zhèng) 坟冢(zhǒng) 臆造(yì) 生吞活剥(bō) C.谆谆(chún) 湖泊(pō) 沽酒(gū) 春光明媚(mèi) D.滥调(làn) 赝品(yàn) 谬种(miù) 有的放矢(dì) 2．下列各项中，加点字的读音不同的一项是（   ） A．前仆后继    风尘仆仆 B．生吞活剥    风雨剥蚀 C．有的放矢    众矢之的 D．谆谆教诲    不吝指教 3. 下列选项中，有错别字的一项是（   ） A. 实践 慰藉 关键 甘拜下风 B. 肤浅 竹笋 倡导 夸夸其谈 C. 零碎 违反 安详 哗众取宠 D. 告诫 诬告 技俩 前扑后继 4.下列选项中，加点的成语使用错误的一项是（   ） A. 那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。 B. 生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。 C. 小草虽然是微不足道的角色，但却因顽强的生命力为世人钦佩。 D. 西藏那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 5. 下列选项中，没有语病的一项是（   ） A. 随着电影《星际穿越》《流浪地球》和小说《三体》等多类型科幻作品的流行，科幻热潮开始在阅读市场上兴起，这也影响到了少年儿童阅读市场。 B.面对历史赋予的重任，不仅我们要认识到《改造我们的学习》中理论联系实际的重要 性，更要真切地感受到学习“有的放矢的态度”的迫切性。 C. 今年以来，我市住建部门围绕改善民生为目标，高质量推动老旧小区改造工作，把群 众的事当成天大的事，努力增强群众的幸福感和获得感。 D.由于封建制度的日趋崩溃，革命力量的不断高涨，促使歌德不断接受先进思潮的影 响，从而加深了自己对于社会的认识，创作出优秀的作品。 6. 下列关于文学常识的说法不正确的一项是（   ） A. 议论文是分析事理，阐明作者观点、主张的文章。 B. 常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。 C. 议论文三要素：本论、论据、论证。 D. 议论文的论据有事实论据和理论论据两种基本形式。 二、课内阅读 阅读文段，完成下面小题。 但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。据我看来，如果不纠正这类缺点，就无法使我们的工作更进一步，就无法使我们在将马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业中更进一步。 首先来说研究现状。像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们认真地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。 其次来说研究历史。虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进行过。不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的。 其次说到学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的，特别是对于中级以上的干部，害处更大。 上面我说了三方面的情形：不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用。这些都是极坏的作风。这种作风传播出去，害了我们的许多同志。 （选自毛泽东《改造我们的学习》） 7．下列对选文中“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”等比喻的理解，正确的一项是（   ） A．这些比喻批评了党内部分同志在工作中缺乏实际调查，盲目行动的作风。 B．这些比喻说明党内部分同志在研究现状时，材料收集不够全面。 C．这些比喻暗示党内部分同志对马克思列宁主义的学习不够深入。 D．这些比喻表明党内部分同志对中国历史和现状的研究不够系统。 8．下列对选文中“言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了”这句话的理解，不正确的一项是（   ） A．这句话批评了党内部分同志对中国历史和现状的忽视。 B．这句话暗示党内部分同志对外国经验的盲目崇拜。 C．这句话表明党内部分同志对马克思列宁主义的理解不够深刻。 D．这句话强调了党内部分同志对中国革命实践的脱离。 9．选文中指出党内存在“不注重研究现状”“不注重研究历史”“不注重马克思列宁主义的应用”三方面问题，其根源是什么？ 10．选文中提到“许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要”，这种现象的危害是什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析福建省近三年中职学业水平考试真题命题规律，匠心打造了契合福建省中职学业水平考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、文言文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 1 练，是《改造我们的学习》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 1 练 第一单元 改造我们的学习 一、基础知识 1. 下列选项中，加点字的注音有误的一项是（   ） A. 钦差(qīn) 深谙(ān) 饿殍(piǎo) 贻笑大方(yí) B. 诤友(zhèng) 坟冢(zhǒng) 臆造(yì) 生吞活剥(bō) C.谆谆(chún) 湖泊(pō) 沽酒(gū) 春光明媚(mèi) D.滥调(làn) 赝品(yàn) 谬种(miù) 有的放矢(dì) 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 C项， 谆(zhūn) 谆。 故选C。 2．下列各项中，加点字的读音不同的一项是（   ） A．前仆后继    风尘仆仆 B．生吞活剥    风雨剥蚀 C．有的放矢    众矢之的 D．谆谆教诲    不吝指教 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.pū/pú； B.bō/bō； C.dì/dì； D.jiào/jiào。 故选A。 3. 下列选项中，有错别字的一项是（   ） A. 实践 慰藉 关键 甘拜下风 B. 肤浅 竹笋 倡导 夸夸其谈 C. 零碎 违反 安详 哗众取宠 D. 告诫 诬告 技俩 前扑后继 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D项， “技俩”应为“伎俩”,“前扑后继”应为“前仆后继”。 故选D。 4.下列选项中，加点的成语使用错误的一项是（   ） A. 那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。 B. 生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。 C. 小草虽然是微不足道的角色，但却因顽强的生命力为世人钦佩。 D. 西藏那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A项，不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。句中指好文章给读者的感受，使用正确。B项，无穷无尽：没有止境，没有限度。句中用来形容生活中的快乐，使用正确。C项，微不足道：微小得很，不值得一提。句中用来形容小草，使用正确。D项，巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。这里修饰的对象为“奇山胜景”,使用对象错误。 故选D。 5. 下列选项中，没有语病的一项是（   ） A. 随着电影《星际穿越》《流浪地球》和小说《三体》等多类型科幻作品的流行，科幻热潮开始在阅读市场上兴起，这也影响到了少年儿童阅读市场。 B.面对历史赋予的重任，不仅我们要认识到《改造我们的学习》中理论联系实际的重要 性，更要真切地感受到学习“有的放矢的态度”的迫切性。 C. 今年以来，我市住建部门围绕改善民生为目标，高质量推动老旧小区改造工作，把群 众的事当成天大的事，努力增强群众的幸福感和获得感。 D.由于封建制度的日趋崩溃，革命力量的不断高涨，促使歌德不断接受先进思潮的影 响，从而加深了自己对于社会的认识，创作出优秀的作品。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B项， 语序不当。当两个分句的主语一致时，主语要放在关联词语之前，所以要将“不仅我们”改为“我们不仅”。 C项，句式杂糅，可把“围绕改善民生为目标”改为“以改善民生为目标”。D项，主语缺失，可删除“由于”。 故选A。 6. 下列关于文学常识的说法不正确的一项是（   ） A. 议论文是分析事理，阐明作者观点、主张的文章。 B. 常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。 C. 议论文三要素：本论、论据、论证。 D. 议论文的论据有事实论据和理论论据两种基本形式。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C. 议论文三要素是论点、论据、论证。 故选C。 二、课内阅读 阅读文段，完成下面小题。 但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。据我看来，如果不纠正这类缺点，就无法使我们的工作更进一步，就无法使我们在将马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业中更进一步。 首先来说研究现状。像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们认真地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。 其次来说研究历史。虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进行过。不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的。 其次说到学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的，特别是对于中级以上的干部，害处更大。 上面我说了三方面的情形：不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用。这些都是极坏的作风。这种作风传播出去，害了我们的许多同志。 （选自毛泽东《改造我们的学习》） 7．下列对选文中“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”等比喻的理解，正确的一项是（   ） A．这些比喻批评了党内部分同志在工作中缺乏实际调查，盲目行动的作风。 B．这些比喻说明党内部分同志在研究现状时，材料收集不够全面。 C．这些比喻暗示党内部分同志对马克思列宁主义的学习不够深入。 D．这些比喻表明党内部分同志对中国历史和现状的研究不够系统。 8．下列对选文中“言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了”这句话的理解，不正确的一项是（   ） A．这句话批评了党内部分同志对中国历史和现状的忽视。 B．这句话暗示党内部分同志对外国经验的盲目崇拜。 C．这句话表明党内部分同志对马克思列宁主义的理解不够深刻。 D．这句话强调了党内部分同志对中国革命实践的脱离。 9．选文中指出党内存在“不注重研究现状”“不注重研究历史”“不注重马克思列宁主义的应用”三方面问题，其根源是什么？ 10．选文中提到“许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要”，这种现象的危害是什么？ 【答案】7．A 8．C 9．根源在于主观主义作风，违背了从实际出发的原则。 10．导致理论与实践脱节，无法解决实际问题。 【导语】这篇选文出自毛泽东《改造我们的学习》，以犀利的笔触剖析了党内存在的三大问题：研究现状的零碎性、研究历史的薄弱性、理论应用的教条化。作者运用“闭塞眼睛捉麻雀”等生动比喻，批判了主观主义的工作作风；通过“言必称希腊”的讽刺，揭示了盲目崇外的思想倾向。全文逻辑严密，采用“首先-其次-其次”的递进结构，将问题层层展开，最后归结为“极坏的作风”，体现了毛泽东对理论联系实际原则的深刻思考，具有鲜明的实践指导意义。 7．本题考查学生分析文中重要句子运用的表现手法及其作用的能力。 文中指出“缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气”，并直接批判“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”等作风是“完全违反马克思列宁主义基本精神”的。这些比喻的核心在于强调脱离实际、主观臆断的工作方式，而非单纯材料收集或理论学习问题。 故选A。 8．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 C.“这句话表明党内部分同志对马克思列宁主义的理解不够深刻”错误，该句未直接涉及对马克思列宁主义理论的理解问题，而是批评理论与实践脱节。 故选C。 9．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 毛泽东在文中指出，这些问题的根源主观主义作风，违背了从实际出发的原则。在于党内部分同志缺乏调查研究的作风，满足于一知半解，不从客观实际出发，而是从主观愿望出发。这种作风完全违反了马克思列宁主义的基本精神。具体表现： 不注重研究现状：材料收集零碎，缺乏系统的研究。 不注重研究历史：对中国历史和现状的研究不够深入，忽视了中国自己的实际情况。 不注重马克思列宁主义的应用：学习马克思列宁主义不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习，不会运用其立场、观点和方法来具体分析和解决中国革命问题。 10．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 文中明确指出“这种态度非常有害，特别是对中级以上干部”，因其可能导致“片面引用词句”而“不会运用立场、观点、方法”。 削弱党的理论联系实际的能力，使革命事业在复杂环境中丧失灵活性和科学性，导致理论与实践脱节，无法解决实际问题。 理论僵化：机械背诵马克思列宁主义词句，无法转化为分析中国革命问题的能力。 实践脱节：导致理论与实践“两张皮”，无法解决中国革命的具体问题。 干部误导：对中级以上干部危害更大，可能使革命行动偏离正确方向，造成战略失误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$