【新教材 】 二年级上册道德与法治 第4课《欢欢喜喜庆国庆》（第二课时）教案教学设计（统编版）

【新教材】二年级上册道德与法治 第4课《欢欢喜喜庆国庆》（第二课时）教学设计 课 题 我们一起庆祝 大家一起建设 单 元 第一单元 教学分析 本课时围绕国庆“我们一起庆祝”与“大家一起建设”展开，呈现全国人民共庆国庆的多 样方式，以及不同职业群体建设国家的场景，旨在让学生感受国庆的全民性，理解国家建设需众 人努力，深化爱国情与责任意识。 学情分析 二年级学生经历国庆庆祝，对共庆场景有直观感受，但对“国家建设靠大家”的理解较浅显。他们有较强模仿与参与欲，可借实例引导，从庆祝体验延伸到责任认知，培养家国情怀。 教学目标 核心素养:健全人格 学习目标: 1.知道国庆节是全国人民共同节日，感受人们迎接国庆的喜悦心情，增强对国家的热爱与认同，激发对祖国的热爱之情和对革命先烈的敬仰之情。 2.体会不同职业为国家建设的付出，培养尊重劳动者，理解 “国家是大家的”、“国家建设靠大家”的理念。 3.尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱，学会感恩建设者，用行动支持国家建设。 教学重点 了解国庆是全国人民共同节日，知晓多样庆祝方式及蕴含的爱国情；认识不同职业群体为国家建设的付出，理解“国家建设靠大家”。 教学难点 从国庆庆祝的感性体验，升华为对国家建设责任的理性认知与行动意愿。引导学生将尊重劳动者、参与国家建设的意识，转化为日常小事中的实际行动。 教学准备 教学课件 课前资料收集与整理 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 一、 导入新课 激趣导入新课 1.素材：今天是你的生日我的中国 2.想一想，说一说： （1）视频歌曲中唱的是谁的生日？ （2）我们中国的国庆节是哪一天？它多少岁了？ （3）你打算怎样庆祝我们的国庆节呢？ 3.小结并板书课题：欢欢喜喜庆国庆 用视频《今天是你的生日我的中国》导入新课引出课题，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂的学习效果。同时在回答中知道我国的国庆节是哪一天、多少岁。 二、 讲授新课 教学环节一：我们一起庆祝 1.图片+文本学习：国庆节是全国人民共同的节日。我们一起庆祝，共同 祝愿祖国繁荣富强。 2.图片+文本学习：共同庆祝国庆节 （1）新中国成立前参加革命工作的老战士受邀出席国庆大典 老战士们胸前的勋章闪耀着荣光，用亲身经历诉说着祖国的成长，成为大典上最令人尊敬的身影。 （2）全国各族人民一起热烈庆祝国庆节  汉族的歌舞、藏族的锅庄、维吾尔族的木卡姆齐上演，民族团结之花在欢声笑语中绽放。 （3）小学生欢庆国庆，祝福祖国。 在国庆佳节，小学生们欢聚一堂，用稚嫩的声音唱响对祖国的爱。他们挥舞着小红旗，脸上洋溢着幸福的笑容，共同祝福祖国繁荣昌盛。 3.图片+文本学习：共同庆祝国庆节 （1）看，大家在用不同的方式庆祝国庆节!我想了一句 祝福祖国的话…… （2）我们小组想为祖国唱首祝福的歌 …… 4.图片+文本学习：共同庆祝国庆节 （1）社区居民们欢聚庆国庆 国庆联欢会上，社区里的居民们欢聚一堂，载歌载舞。精彩纷呈的节目展现了社区居民的活力与和谐，共同庆祝祖国的生日。 （2）师生欢聚庆国庆 在这个金秋十月，学校精心筹备了一场国庆主题活动。师生欢聚一堂，共庆祖国华诞，通过歌舞、朗诵等形式，表达对祖国的热爱与祝福。 （3）观看升旗仪式 数万人齐聚天安门广场观看升旗仪式，高唱国歌，共庆祖国生日！ （4）放烟花庆国庆 （5）布置街景迎国庆 5.素材：欢度国庆 6.图片+文本学习：我们小学生能够做些什么表达自己的祝福？ （1）制作手抄报 制作国庆主题的手抄报，可以让我们了解国庆节的历史和意义，同时锻炼我们的动手能力和创造力。 （2）表演节目 学校会组织国庆主题的表演活动，如合唱、舞蹈、小品等，让我们参与其中，表达对祖国的热爱。 （3）参加升旗仪式 参加学校的升旗仪式，唱国歌，行注目礼，培养我们的爱国情怀。 （4）写作文 国庆节趣事 今天是十月一日国庆佳节，各民族的人们都在庆祝伟大母亲的生日，早上八点我打开电视，看看有什么新颖事，突然，我看到一个新闻：“一个老爷爷，用576个小辣椒和195个玉米粒拼成了一面五星红旗，格外明丽、秀丽。”我很惊异，也跟着一起做。 我先给小辣椒们洗了一个澡，把它们铺地上，再剥下195个玉米粒，接着就开始做了，我把红辣椒铺在地上，一个一个地摆好，摆成了一个长方形，我左看右看，就是不对劲，站起来，围着“国旗”转了一个圈，我才发觉，原来是我的思路不对，没有放那五颗星的地方了，我把他们都拆了，把“五颗星”摆好，然后摆了红旗的轮廓，最终把里面填满，“好了，大功告成！”我兴奋地说到。看着摆好的“国旗”，我心里美滋滋的。 我爱我的祖国！ （5）国庆绘画比赛 参加国庆主题的绘画比赛，用画笔描绘出对祖国的爱。 （6）参加国庆主题班会 在班会上，老师给我们讲述国庆节的由来和意义，同学们可以分享自己对祖国的认识和感受。 （7）与家人一起观看国庆庆典 与家人一起观看国庆庆典，感受国家的繁荣昌盛，增强爱国情感。 7.素材：庆祝我们共同的节日 教学环节二：大家一起建设 1.图片+文本学习：国家是大家的。让我们共同努力，一起建设我们的国家。 2.文本学习：在我们过节的时候，还有很多人在辛勤地工作，建设着我们的国家…… （1）边防军 边防军叔叔手握钢枪，日夜坚守在祖国的边防线上，用挺拔的身影守护着每一寸土地，才有我们安宁的生活。 （2）白衣天使 她们是救人于病魔的白衣天使，在医院里救死扶伤，国庆的她们需要值班，需要坚守岗位，用专业和爱心守护大家的健康与生命。 （3）工厂里的工人们 工厂里的工人们忙碌制作，一件件生活用品、一台台机器从他们手中诞生，用辛勤劳动为祖国的发展添砖加瓦。 （4） 外卖员 外卖员穿梭在大街小巷辛苦送餐，无论刮风下雨都准时把热饭送到人们手中，用奔波保障着大家的生活便利。 3.图片+文本学习：在我们身边，也有很多人像他们一样辛勤地工作着…… 4.图片+文本学习：节假日也在工作岗位 生1：我的舅舅是一名公交车司机，节假日也要上班。 生2：我的邻居阿姨在超市工作，她要负责整理货架，还要给顾客介绍商品。假期顾客更多，她们经常要加班，方便大家购物。 生3：我的爸爸是一名交警。他的工作是在路口指挥交通，假期交通更拥堵，他们还会被抽调到景区进行道路疏通。 生4： 我们小区的清洁工阿姨负责小区的垃圾清理工作，假期她们也要上班。我问阿姨为什么不休息，阿姨笑着说：“傻孩子，阿姨要是休息一天，小区里的垃圾就堆满啦！那样的小区你喜欢吗？” 5.素材：坚守换平安，他们的国庆假期在岗位上度过 6.图片+文本学习：在我们享受假期时，他们还在辛苦地工作着，过着不一样的节日，用自己的劳动向国庆献礼。有他们的坚守，我们才能享受到节日的美好。 7.图片+文本学习：祖国建设需要每个人的努力，我们小学生也能做到： （1）努力学习：认真读书，将来用知识建设祖国。 （2）爱护环境：不乱扔垃圾，帮环卫工人分担。 （3）遵守规则：乘车排队、不吵闹，让司机叔叔安心开车。 （4）表达感谢：对劳动者说 “谢谢”，比如给快递员叔叔一个微笑。 8.素材：国庆节主题“感人瞬间“ 文本直接点明国庆节是全国人民共同的节日。我们一起庆祝，共同 祝愿祖国繁荣富强。 学习了解共同庆祝国庆节的方式 新中国成立前参加革命工作的老战士受邀出席国庆大典 全国各族人民一起热烈庆祝国庆节  小学生欢庆国庆，祝福祖国。 大家在用不同的方式庆祝国庆节 社区居民们欢聚庆国庆 师生欢聚庆国庆 观看升旗仪式 放烟花庆国庆 布置街景迎国庆 小学生能够表达自己的祝福 制作手抄报 表演节目 参加升旗仪式 写作文 国庆节趣事 国庆绘画比赛 参加国庆主题班会 与家人一起观看国庆庆典 文本直接点明 国家是大家的。让我们共同努力，一起建设我们的国家。 通过学习知道在我们过节的时候，还有很多人在辛勤地工作，建设着我们的国家 边防军 白衣天使 工厂里的工人们 （5） 外卖员 让学生观察发现并填写在我们身边，也有很多人像他们一样辛勤地工作着…… 知道节假日也在工作岗位的 公交车司机 超市阿姨作 交警 清洁工阿姨 知道在我们享受假期时，有他们的坚守，我们才能享受到节日的美好。 通过学习知道祖国建设需要每个人的努力，我们小学生也能做到： 努力学习 爱护环境 遵守规则 表达感谢 三、 课堂小结 国庆日是我们祖国母亲的生日，具有伟大的纪念意义！作为生在新中国，长在红旗下的我们，可以从爱护环境、遵守规则、努力学习做起，做“小小建设者”，有责任和义务建设自己的国家，让祖国越来越强大，用我们最隆重的方式庆祝祖国母亲的生日，因为我们是中华儿女！ 总结升华本节课的知识要点。 四、 布置作业 第 4 课 欢欢喜喜庆国庆 制作《国庆节》小报，与同学交流评比，说一说自己了不起的成长。 五、 板书设计 第 4 课 欢欢喜喜庆国庆 六、 教学反思 1.能够完成教学任务，达到目标要求。 2.学生的语言表达能力有待于提高。 学科网（北京）股份有限公司 $$