1.4 速度的测量 -2025-2026学年人教版物理八年级上册

八年级物理学案 1.4 速度的测量 学习目标： 1. 学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、路程，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。 2. 掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。 3. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 知识点：测量小车运动的速度 1. 测量原理： 2. 实验器材：斜面、小车、金属片、刻度尺、停表 3. 测量方法：用 刻度尺 测出物体运动的路程，用 秒表 测出物体运动的时间。 4. 注意问题： a．小车的运动是 变速直线 运动。（填“匀速直线”或“变速直线”） b．斜面应保持 较小 坡度（填“较小”、“较大”），目的是为了： 便于测量时间 。 实验过程： 1. 把小车放在斜面的顶端，金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出小车将要通过的距离s1。 2. 用秒表测出小车从斜面顶端滑下到 撞击金属片的时间t1 。 3. 根据测得的s1、t1，利用公式算出小车全程的平均速度v1. 4. 将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端到金属片的距离S2。 5. 测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程S2的平均速度v2。 6. 实验完毕，请整理实验器材。 将实验中的相关数据填入表中。 路程 s1 = s2 = 运动时间 t1 = t2 = 平均速度 v1 = v2 = 跟踪练习： 1．如图所示，在“测量物体运动的平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（    ） A．图中刻度尺的分度值为1dm B．小车在段平均速度为 C．斜面坡度越大越便于测量时间 D．小车过A点后计时测出段平均速度将偏大 【答案】D 【来源】2025年四川省成都市锦江区中考二诊物理试题 【详解】A．图中刻度尺每1dm分成10等份，每1格表示1cm，分度值为1cm，故A错误； B．段长度为6.00dm-1.00dm=5.00dm=0.5m 段所用的时间为1s，小车在段平均速度为 故B错误； C．斜面坡度越大，小车运动的越快，所用时间越短，不便于测量时间，故C错误； D．小车过A点后计时，所测时间偏小，根据公式可知，测出段平均速度将偏大，故D正确。 故选D。 2．小晨在“测量小车运动的平均速度”的实验中，所用斜面AC的长度为100cm，B点是斜面AC的中点。将小车从A点静止松手后，得到实验结果如图所示（停表每格为1s）。在小车下滑过程中，下列说法正确的是（　　） A．如果过了B点才停止计时，则AB段的速度测量值将偏大 B．小车通过全程的平均速度等于12.5cm/s C．为了便于计时，应将木块向左端移动 D．小车在AC段的平均速度大于在BC段的平均速度 【答案】B 【来源】重庆育才中学教育集团2024-2025学年八年级下学期第一次自主作业物理试题 【详解】A．如果过了B点才停止计时，使得测量的AB段的时间偏大，由可知，速度测量值偏小，故A错误； B．小车通过全程的平均速度为，故B正确； C．为了便于计时，应使斜面的坡度变小，应将木块向右端移动，故C错误； D．小车在斜面上一直做加速运动，故在AC段的平均速度小于在BC段的平均速度，故D错误。 故选B。 3．某实验小组利用带有刻度的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”（如图甲），小刚对实验装置进行改进，在斜面顶端安装一个位移传感器，可实时测量传感器到小车的距离，计算机就可以算出小车的v-t图像（如图乙）。下列说法正确的是（      ） A．小车从A点运动到C点的路程为s=90cm B．可直接将小车从B点由静止释放来测量小车在后半程BC的平均速度 C．若使斜面的坡度减小，则小车的v-t图像应该在图乙的A区域 D．小车在前半程AB的平均速度小于后半程BC的平均速度 【答案】D 【来源】四川省成都市简阳市2024-2025学年八年级上学期期末学业质量监测物理试题 【详解】A．小车从A点运动到C点的路程为 故A错误； B．直接将小车从B点由静止释放，所测时间不是运动过程中后半程的时间，小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是通过BC段的时间，故B错误； C．若使斜面的坡度减小，小车下滑速度增加的变慢，相同时间内速度的变化量变小，那么小车的v-t图像应该在图乙的B区域，故C错误； D．小车沿斜面向下运动时速度越来越快，则小车在上半程所用的时间要大于下半程的时间，路程相同，时间越大，由公式可知，速度越小，故小车在前半程AB的平均速度小于后半程BC的平均速度，故D正确。 故选D。 4．如图所示为“测量小车运动的平均速度”的实验装置，将小车从A点静止释放，B点为AC的中点，下列说法正确的是（   ）。 A．金属片的作用是便于计时 B．小车通过全程的路程为斜面的长度 C．小车从A点运动到C点过程中做匀速直线运动 D．实验中多次测量的目的是消除测量误差 【答案】A 【来源】河北省保定市阜平县2024-2025学年八年级上学期期末物理试题 【详解】A．金属片的作用是，可以在小车撞击到金属片时停止计时，使时间测量更准确，故A正确； B．小车通过全程的路程为A点处车头位置与C点处车头位置之间的距离，不是斜面的长度，故B错误； C．小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速运动，故C错误； D．在“测量小车运动的平均速度”的实验中，多次测量求平均值的目的是为了减小误差，但不能消除误差，故D错误。 故选A。 5．如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。 (1)为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很 （填“平缓”或“陡峭”）的坡度。 (2)B为AC中点，sAC=1m，两次实验小车都从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.8s，到达B点所用时间为2s，则小车通过AB段的平均速度为 m/s。 (3)下列能反映该小车从斜面顶端下滑过程的图线是______（填字母）。 A． B． C． D． (4)小车未开始运动就计时，速度测量值偏 。 (5)完成实验后，小明在对实验进行评估时意识到，时间不容易测准。在测量时间时，以下做法中能减小测量误差的是_______（多选）。 A．熟练使用电子停表 B．适当减小选定位置的间距 C．用光电计时器代替电子停表 【答案】(1)平缓 (2)0.25 (3)C (4)小 (5)AC 【来源】2025年湖北省孝感市汉川市中考二模物理试题 【详解】（1）在测量物体运动的平均速度实验中，若斜面坡度陡峭，小车下滑速度快，通过某段路程的时间短，不便于准确测量时间；而使斜面保持平缓的坡度，小车下滑速度较慢，通过某段路程的时间较长，便于测量时间。故应使斜面保持很平缓的坡度。 （2）B为AC中点，sAC=1m，则，小车通过AB段所用时间，小车通过AB段的平均速度 （3）小车从斜面顶端下滑过程中，速度是越来越大的。 A ．图象A表示路程不随时间的变化而变化，则小车处于静止状态，故A不符合题意； B ．图象B表示随着时间的增加，速度不发生变化，说明小车在做匀速直线运动，故B不符合题意； C ．图象C表示相同时间内通过的路程在逐渐增加，说明小车在做加速运动，符合小车下滑过程速度越来越大的情况。故C符合题意； D． 图象D表示路程和时间成正比，说明小车在做匀速直线运动，故D不符合题意。 故选 C。 （4）如果小车未开始运动就计时，记录的时间会比实际运动时间偏大。根据平均速度公式，当路程一定时，时间偏大，速度的测量值就偏小。 （5）A ．熟练使用电子停表，可以更准确地操作停表，减少人为操作带来的误差，从而减小测量误差。故A符合题意； B ．适当减小选定位置的间距，小车通过该间距的时间会更短，测量时间的误差会更大。故B不符合题意； C ．光电计时器比电子停表更精确，能够更准确地测量时间，从而减小测量误差。故C符合题意。 故选AC。 课堂小结： 当堂达标检测： 1．在“测量小车的平均速度”的实验中，B点是斜面AC的中点。实验时将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A、B、C三点的时间（停表每格为1s）如图所示。在小车下滑过程中，以下说法错误的是（　　） A．限位器的作用是便于准确的测量时间 B．为了便于计时，应让斜面保持较小的坡度 C．如果小车过了B点才停止计时，会使AB段测得的平均速度偏小 D．为了测量小车在BC段的平均速度，可以将小车从B点静止释放 【答案】D 【来源】山东省泰安市高新区2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题 【详解】A．限位器的作用便于让小车停止，准确的测量时间，故A正确，不符合题意； B．斜面坡度越大，小车在斜面上的速度越快，在斜面上的运动时间越短，不方便测量时间，因此为了便于计时，应使斜面的坡度较小，故B正确，不符合题意； C．让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，根据速度公式可知，AB段的平均速度会偏小，故C正确，不符合题意； D．小车在B点的速度不为0，图甲为了测量小车在BC段的平均速度，不能将小车从B点由静止释放，故D错误，符合题意。 故选 D。 2．如图所示为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，每小格表示1s，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（   ） A．以木块为参照物，小车是静止的 B．斜面坡度越陡越好，便于计时 C．小车在AB段运动所用时间与在BC段运动所用时间相等 D．小车在BC段的平均速度大于AB段的平均速度 【答案】D 【来源】海南省省直辖县级行政单位琼海市嘉积中学2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题 【详解】A．以木块为参照物，小车的相对位置改变，是运动的，故A错误； B．实验时应使斜面的坡度较缓，小车运动的速度较慢，所用时间较长，便于准确测量小车运动的时间，故B错误； C．由图可知，小车在AB段运动所用时间为6s，在BC段运动所用时间为2s，所以小车在AB段运动所用时间大于在BC段运动所用时间，故C错误； D．B点是全程AC的中点，则BC段的路程等于AB段的路程，小车在AB段运动所用时间大于在BC段运动所用时间，根据，小车在BC段的平均速度大于AB段的平均速度，故D正确。 故选D。 3．为了研究物体的直线运动，小龙同学自制了一个每秒滴下2滴水的“滴水计时器”。她把滴水计时器固定在玩具车上，并把玩具车放置在水平木板上，用来测量玩具车运动的速度，如图甲所示。释放玩具车后，水滴在木板上的位置如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．小车做匀速直线运动 B．小车从A点运动到D点用时2秒 C．小车从A点运动到C点平均速度为1.2m/s D．BD段平均速度大于AC段平均速度 【答案】D 【来源】2025年四川省眉山市仁寿县中考理综模拟物理试题 【详解】A．由图乙得，相同时间内，车通过的路程不同，因此小车不做匀速直线运动，故A错误； B．每秒滴下2滴水，每两滴水之间的时间间隔是0.5s，A、D间有3个时间间隔，玩具车从A运动到D所用的时间t=3×0.5s=1.5s 故B错误； C．由图乙可知，刻度尺的分度值为0.1cm，小车从A点运动到C点的路程 A、C间有2个时间间隔，玩具车从A运动到C所用的时间 根据可得，小车从A点运动到C点平均速度为 故C错误； D．小车从B点运动到D点的路程 B、D间有2个时间间隔，玩具车从B运动到D所用的时间 根据可得，小车从B点运动到D点平均速度为 因为，所以，BD段平均速度大于AC段平均速度，故D正确。 故选D。 4．如图所示，小明在“测量小车运动的速度”的实验中，使小车从斜面A点由静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点的对应时刻。下列说法正确的是（时间的表现形式为“时：分：秒”）（　　） A．AC段距离为9.0dm B．小车通过AB段的平均速度为0.2dm/s C．小车从A点到C点做匀速直线运动 D．小车通过AB段的平均速度比通过AC段的平均速度小 【答案】D 【来源】新疆吐鲁番市2024-2025学年八年级上学期期末检测物理试题 【详解】A．据图可知，刻度尺的分度值是0.1dm，则AC段距离为：，故A错误； B．小车通过AB段的路程为：，AB段的时间为：，小车通过AB段的平均速度为：，故B错误； C．小车从A点到C点，上半段的路程小于下半段的路程，且上半段的时间大于下半段的时间，根据可知，小车从A点到C点做加速运动，故C错误； D．已知小车小车通过AB段的平均速度为2.00dm/s，通过AC段的时间为：，AC段的平均速度为：，因此小车通过AB段的平均速度比通过AC段的平均速度小，故D正确。 故选D。 5．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种方法.如图是同一相机拍摄的质量相等的甲、乙两球同时从同一高度竖直向下运动的频闪照片，由图可知：甲球从A到B的时间与乙球从C到D的时间的大小关系是tAB tCD，可以判断乙球做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动.若每隔0.02s拍照一次，测得AB间的距离是4.8cm，则甲球的速度为 m/s。 【答案】 = 变速 0.8 【来源】江苏省南京市秦淮区2024-2025学年八年级上学期期末考试物理试题 【详解】[1][2]甲球从A到B的时间与乙球从C到D的时间都是3个时间间隔，故时间相等，乙球相同时间的路程越来越大，左加速运动。 [3] AB所用时间为 乙球从a到b通过的路程 甲的速度 6．在水平桌面上做直线运动的金属球，先后经过A、B、C三个位置时，对应的刻度尺示数及电子表表盘显示的示数（图中数字分别代表时、分、秒）如图所示。金属球在AB段运动的路程为 cm，通过AB段的平均速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）通过BC段的平均速度。 【答案】 30.00 大于 【来源】2025年北京市东城区中考二模物理试题 【详解】[1]由图可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，故A点处的刻度位置为6.50cm，B点的位置为36.50cm，C点的位置为66.50cm，则AB段的路程和BC段的路程均为30.00cm。 [2]通过AB段的时间为 通过BC段的时间为 则通过AB段的时间小于通过BC段的时间，根据可知，AB段的平均速度大于BC段的平均速度。 7．在“测平均速度的实验”中，实验装置如图所示，在保证小车能自行下滑的情况下，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）一些；实验中测出小车通过前半路程所用的时间为3s，全程所用的时间为5s，则全程的平均速度为 m/s；通过实验数据可知，小车沿斜面下滑的过程中做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 【答案】 小 0.12 变速 【来源】四川省成都市郫都区2024-2025学年八年级上学期期末检测物理试题 【详解】[1]斜面坡度越大，小车沿斜面向下运动越快，为准确测量时间，应让小车下滑的时间长一些，则斜面坡度应较小。 [2][3]由题知，小车在前半段用时t1＝3s，全程运动所用的时间t＝4s，全程的运动路程为s＝60cm＝0.6m 小车全程的平均速度为 小车在后半程所用的时间短，则v1＜v2，小车在滑下的过程中速度越来越大，说明小车在做变速直线运动。 8．如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知： （1）小球在做 直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是： ； （2）小球从B点运动到D点的平均速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）小球从B点运动到F点的平均速度； （3）小球在 两点间的平均速度最大； （4）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是 。（选填图中的选项字母） A．B．C． D． 【答案】 变速 在相同的时间间隔内，小球运动的路程越来越大 小于 E、F C 【来源】福建省福建师范大学附属中学2022-2023学年八年级上学期第一次月考物理试题 【详解】（1）[1][2]由图可知在相同的时间间隔内，小球运动的路程越来越大，说明小球在做变速直线运动。 （2）[3]由于小球的速度越来越快，故小球从B点运动到D点的平均速度小于B点运动到F点的平均速度。 （3）[4]由图可知在时间相同的情况下，E、F两点间的路程最大，故E、F两点间的速度最大。 （4）[5]由图可知小球运动速度越来越大，做加速运动，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9．（1）投篮时，篮筐相对飞行的篮球是 （选填“运动”或“静止”）的； （2）如图所示是小球下落过程中每隔相等时间曝光一次所得的照片，比较小球在相等时间内通过的 ，可知小球的速度越来越 ；    （3）如图所示是小球从点A沿直线运动到点F的频闪照片。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：点 A到点F的距离是 cm，小球从点B运动到点F的平均速度为 m/s。    【答案】 运动 路程 大 12.50 0.15 【来源】广东省佛山市南海区桂城街道平洲第二初级中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试题 【详解】（1）[1]以飞行的篮球为参照物，篮筐的位置不断发生变化，因此篮筐相对于飞行的篮球来说是运动的。 （2）[2][3]由图知，小球从上到下的过程中，相邻两端点间小球运动的时间相等，运动距离越来越长，所以速度是变化的，是变速直线运动，比较小球在相等时间内通过的路程，路程越来越大，可知小球的速度越来越大。 （3）[4][5]由图可知，刻度尺的分度值为1mm，读数时估读到分度值的下一位，点A到点F的距离为 点B到点F的路程为 从点B到F的时间为 则球从点B运动到点F的平均速度为 10．如图1所示，小明做“测量小车从斜面滑下的速度”实验的情景。 (1)“测量小车从斜面滑下的速度”的实验原理是 。实验中用到的测量工具有秒表和 。 (2)将小车放在斜面刻度线处，静止放手滑下，放手时开始计时、当小车到时停止计时，通过实验操作，小明发现到 （选填“开始计时”或“停止计时”）的时机不好把握。解决问题后，再一次实验。小明又发现小车运动时间太短，时间测量不准确，经过反复尝试会发现，斜面的坡度 （选填“大一些”或“小一些”），可以让小车滑下的时间变得长一些，可以较准确的测量出时间。 (3)调整好斜面，小车从A点静止滑下，到达点用的时间如图2所示，小车经过段的平均速度是 （保留两位小数）。 (4)小明实验中观察到小车从斜面上滑下时，越来越快。为了验证自己的观察小明想分别测出小车在斜面滑下的上半程和下半程的时间，就可以通过 （选填“相同路程比较时间“或”相同时间比较路程”）的方式比较出上半程和下半程的快慢。实际操作过程中， （选填“上”或“下”）半程的时间很难直接测出。 【答案】(1) 刻度尺 (2) 停止计时 小一些 (3)0.27 (4) 相同路程比较时间 下 【来源】2025年陕西省西安市经开区中考三模物理试题 【详解】（1）[1][2]测量小车下滑速度的实验，需要测量小车通过的路程和通过这段路程所需的时间，所以需要用到的测量工具有刻度尺和秒表，然后根据计算小车下滑的速度，即该实验的原理是。 （2）[1]小车运动到斜面底部的速度较快，所以停止计时的时机不好把握。 [2]斜面的坡度较小，小车运行的速度慢，在坡上停留的时间长，方便计时。 （3）由图2可知分针在0和1之间，且没有过半格，秒针指在3s处，所以小车运动的时间为3s，则小车经过AC段的平均速度 （4）[1]小车经过上半程和下半程的路程相同，测出小车在斜面滑下的上半程和下半程的时间，可以通过比较相同路程所花时间的长短来比较运动速度的快慢。 [2]小车在斜面上做加速运动，小车经过上下半程分割点时停留的时间很短，所以下半程的时间很难直接测出。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级物理学案 1.4 速度的测量 学习目标： 1. 学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、路程，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。 2. 掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。 3. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 知识点：测量小车运动的速度 1. 测量原理： 2. 实验器材：斜面、小车、金属片、刻度尺、停表 3. 测量方法：用 测出物体运动的路程，用 测出物体运动的时间。 4. 注意问题： a．小车的运动是 运动。（填“匀速直线”或“变速直线”） b．斜面应保持 坡度（填“较小”、“较大”），目的是为了： 。 实验过程： 1. 把小车放在斜面的顶端，金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出 。 2. 用秒表测出小车从斜面顶端滑下到 。 3. 根据测得的s1、t1，利用公式算出小车全程的平均速度v1. 4. 将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端到金属片的距离S2。 5. 测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程S2的平均速度v2。 6. 实验完毕，请整理实验器材。 将实验中的相关数据填入表中。 路程 s1 = s2 = 运动时间 t1 = t2 = 平均速度 v1 = v2 = 跟踪练习： 1．如图所示，在“测量物体运动的平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（    ） A．图中刻度尺的分度值为1dm B．小车在段平均速度为 C．斜面坡度越大越便于测量时间 D．小车过A点后计时测出段平均速度将偏大 2．小晨在“测量小车运动的平均速度”的实验中，所用斜面AC的长度为100cm，B点是斜面AC的中点。将小车从A点静止松手后，得到实验结果如图所示（停表每格为1s）。在小车下滑过程中，下列说法正确的是（　　） A．如果过了B点才停止计时，则AB段的速度测量值将偏大 B．小车通过全程的平均速度等于12.5cm/s C．为了便于计时，应将木块向左端移动 D．小车在AC段的平均速度大于在BC段的平均速度 3．某实验小组利用带有刻度的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”（如图甲），小刚对实验装置进行改进，在斜面顶端安装一个位移传感器，可实时测量传感器到小车的距离，计算机就可以算出小车的v-t图像（如图乙）。下列说法正确的是（      ） A．小车从A点运动到C点的路程为s=90cm B．可直接将小车从B点由静止释放来测量小车在后半程BC的平均速度 C．若使斜面的坡度减小，则小车的v-t图像应该在图乙的A区域 D．小车在前半程AB的平均速度小于后半程BC的平均速度 4．如图所示为“测量小车运动的平均速度”的实验装置，将小车从A点静止释放，B点为AC的中点，下列说法正确的是（   ）。 A．金属片的作用是便于计时 B．小车通过全程的路程为斜面的长度 C．小车从A点运动到C点过程中做匀速直线运动 D．实验中多次测量的目的是消除测量误差 5．如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。 (1)为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很 （填“平缓”或“陡峭”）的坡度。 (2)B为AC中点，sAC=1m，两次实验小车都从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.8s，到达B点所用时间为2s，则小车通过AB段的平均速度为 m/s。 (3)下列能反映该小车从斜面顶端下滑过程的图线是______（填字母）。 A． B． C． D． (4)小车未开始运动就计时，速度测量值偏 。 (5)完成实验后，小明在对实验进行评估时意识到，时间不容易测准。在测量时间时，以下做法中能减小测量误差的是_______（多选）。 A．熟练使用电子停表 B．适当减小选定位置的间距 C．用光电计时器代替电子停表 课堂小结： 当堂达标检测： 1．在“测量小车的平均速度”的实验中，B点是斜面AC的中点。实验时将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A、B、C三点的时间（停表每格为1s）如图所示。在小车下滑过程中，以下说法错误的是（　　） A．限位器的作用是便于准确的测量时间 B．为了便于计时，应让斜面保持较小的坡度 C．如果小车过了B点才停止计时，会使AB段测得的平均速度偏小 D．为了测量小车在BC段的平均速度，可以将小车从B点静止释放 2．如图所示为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，每小格表示1s，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（   ） A．以木块为参照物，小车是静止的 B．斜面坡度越陡越好，便于计时 C．小车在AB段运动所用时间与在BC段运动所用时间相等 D．小车在BC段的平均速度大于AB段的平均速度 3．为了研究物体的直线运动，小龙同学自制了一个每秒滴下2滴水的“滴水计时器”。她把滴水计时器固定在玩具车上，并把玩具车放置在水平木板上，用来测量玩具车运动的速度，如图甲所示。释放玩具车后，水滴在木板上的位置如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．小车做匀速直线运动 B．小车从A点运动到D点用时2秒 C．小车从A点运动到C点平均速度为1.2m/s D．BD段平均速度大于AC段平均速度 4．如图所示，小明在“测量小车运动的速度”的实验中，使小车从斜面A点由静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点的对应时刻。下列说法正确的是（时间的表现形式为“时：分：秒”）（　　） A．AC段距离为9.0dm B．小车通过AB段的平均速度为0.2dm/s C．小车从A点到C点做匀速直线运动 D．小车通过AB段的平均速度比通过AC段的平均速度小 5．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种方法.如图是同一相机拍摄的质量相等的甲、乙两球同时从同一高度竖直向下运动的频闪照片，由图可知：甲球从A到B的时间与乙球从C到D的时间的大小关系是tAB tCD，可以判断乙球做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动.若每隔0.02s拍照一次，测得AB间的距离是4.8cm，则甲球的速度为 m/s。 6．在水平桌面上做直线运动的金属球，先后经过A、B、C三个位置时，对应的刻度尺示数及电子表表盘显示的示数（图中数字分别代表时、分、秒）如图所示。金属球在AB段运动的路程为 cm，通过AB段的平均速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）通过BC段的平均速度。 7．在“测平均速度的实验”中，实验装置如图所示，在保证小车能自行下滑的情况下，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）一些；实验中测出小车通过前半路程所用的时间为3s，全程所用的时间为5s，则全程的平均速度为 m/s；通过实验数据可知，小车沿斜面下滑的过程中做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 8．如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知： （1）小球在做 直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是： ； （2）小球从B点运动到D点的平均速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）小球从B点运动到F点的平均速度； （3）小球在 两点间的平均速度最大； （4）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是 。（选填图中的选项字母） A．B．C． D． 9．（1）投篮时，篮筐相对飞行的篮球是 （选填“运动”或“静止”）的； （2）如图所示是小球下落过程中每隔相等时间曝光一次所得的照片，比较小球在相等时间内通过的 ，可知小球的速度越来越 ；    （3）如图所示是小球从点A沿直线运动到点F的频闪照片。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：点 A到点F的距离是 cm，小球从点B运动到点F的平均速度为 m/s。    10．如图1所示，小明做“测量小车从斜面滑下的速度”实验的情景。 (1)“测量小车从斜面滑下的速度”的实验原理是 。实验中用到的测量工具有秒表和 。 (2)将小车放在斜面刻度线处，静止放手滑下，放手时开始计时、当小车到时停止计时，通过实验操作，小明发现到 （选填“开始计时”或“停止计时”）的时机不好把握。解决问题后，再一次实验。小明又发现小车运动时间太短，时间测量不准确，经过反复尝试会发现，斜面的坡度 （选填“大一些”或“小一些”），可以让小车滑下的时间变得长一些，可以较准确的测量出时间。 (3)调整好斜面，小车从A点静止滑下，到达点用的时间如图2所示，小车经过段的平均速度是 （保留两位小数）。 (4)小明实验中观察到小车从斜面上滑下时，越来越快。为了验证自己的观察小明想分别测出小车在斜面滑下的上半程和下半程的时间，就可以通过 （选填“相同路程比较时间“或”相同时间比较路程”）的方式比较出上半程和下半程的快慢。实际操作过程中， （选填“上”或“下”）半程的时间很难直接测出。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$