第7课《散文诗二首》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级上册

第7课《散文诗二首》

1.下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( )

A. 匿笑(nì)       祷告(dǎo)       并 蒂(dì)
B. 姊妹(zǐ)           菡 萏(dàn)     徘 徊(huí)
C. 攲斜(jī)             应答(yìng)    荷花 梗(gěng)
D. 负 荷(hé)          荫蔽(yīn)      莲 蓬(peng)

2.下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（    ）

A. 匿笑（偷偷地）              沐浴（洗澡）
B. 攲斜（倾、歪）             观摩（研究、切磋）
C. 祷告（向天神求助）       妄想（荒诞不合理）
D. 无端（原因，起因）      至爱（最）

3.下列句中标点符号运用不规范的一项是（）

A. 如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B. 对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、大方、帅气。
D. 如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。

4.下列表述不正确的一项是（      ）

A. 散文诗是一种现代文体，兼有散文和诗的特点。它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。
B. 泰戈尔，印度著名作家、诗人。获1913年诺贝尔文学奖。其代表作有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。
C. 冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，其代表作有诗集《繁星》《春水》等。“母爱”“生命”“自然”是她作品中的三大主题。
D. “菡萏”是荷花的别称，它的别称还有芙蓉、芙蕖、水芝等。

5.下列对文学文化常识和写作手法的表述有误的一项是（     ）

A. 《秋天的怀念》作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
B. 以小见大是文学创作中常用的手法，以小题材反映大主题。莫怀戚的《散步》借一家四口一起散步的小事件，反映了尊老爱幼的大主题。
C. 《金色花》的作者泰戈尔是泰国诗人、作家，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。主要作品有诗集

《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
D. 冰心，原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》，“母爱”“童真”“自然”是她诗歌的三大主题，其作品宣扬了“爱的哲学”。

6.下面对句子的排序，最恰当的一项是（      ）
①哲人说：你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。
②空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。
③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。
④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。
⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。

A. ④③②①⑤ B. ①⑤②③④ C. ④②①③⑤ D. ①②⑤④③

7.大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从《金色花》《荷叶•母亲》两首散文诗中选择一篇，并说说选择它的理由。

示例：

关键词：互敬互爱        课文题目：《散步》

理由：《散步》一文，以自然清新的文字描写了一家人在田野散步的情景，表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

关键词：____________________课文题目：____________________

理由：________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

8.春节热播的影片《囧妈》让我们看到的是“满嘴是爱却相爱相伤”。这引发了大众的热议，也引发了同学们的深思。为此班级开展以“母爱”为主题的语文实践活动，请你参加并完成以下任务。

(1) 【拟标语】为营造活动气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语。_________________________________________________________________________________________

(2) 【谈体会】阅读以下材料，结合材料内容谈谈你的看法。

爸爸：“怎么那么不注意？快起来，再来！”

妈妈：“摔疼了没？妈妈给揉一揉！”

你的看法：________________________________________________________________________________________

(3) 【表心声】其实，现实生活中有多少孩子同影片中的徐伊万一样在妈妈爱的名义下，被操控着生活的点点滴滴。假如你也是“徐伊万”这样的孩子，你会怎样对妈妈说，来表达自己的心声呢？_________________________________________________________________________________________

9.阅读《金色花》和《荷叶·母亲》，回答下列问题。

(1) 下列对《金色花》和《荷叶·母亲》的理解和分析，有误的一项是（     ）

A. 这两首诗都是以母爱为主题的散文诗，语言清新雅致。
B. 这两首诗形式上不分行押韵，内容上都通过描写具体的物象寄托情感。
C. 这两首诗都用了象征手法：“金色花”象征母亲的厚爱，“荷叶”象征孩子的天真。
D. 与《金色花》相比，《荷叶·母亲》的语言更书面化，平实典雅中蕴含真情。

(2) “我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”“我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作”。请你抓住这两个句子中的关键词语，说说“我”是个怎样的孩子。​​​​​​​

(3) “你到哪里去了，你这坏孩子？”母亲为何说“我”是“坏孩子”？母亲当时的心情是怎样的？​​​​​​​

10.《金色花》一诗中,孩子为什么想要变成一朵金色花?而且强调不让妈妈知道?答:                                                                         
                                                                             
                                                                             
                                                                             

11. 母亲的菊花

       ①自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。