《3.1 小小清点员》（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

第三单元 数一数与乘法 第 1 节 小小清点员 结合数糖的活动，经历相同加数连加的抽象过程，感受相同数连加的特点。（重点） 01 当相同的加数很多时，能够体会到乘法产生的必要性。（难点） 02 学习目标 小明到奶奶的甜甜屋帮忙清点甜品。 情境导入 一共有多少块 ？摆一摆，数一数。 新课探究 1块1块地数， 1，2，3，4，5，… …… 一共有多少块 ？摆一摆，数一数。 2块2块地数， 2，4，6，8，… …… 一共有多少块 ？摆一摆，数一数。 5块5块地数， 5，10，15，… …… 也可以3块3块地摆一摆，数一数；还可以4块4块地摆一摆，数一数…… 一共有多少块 ？摆一摆，数一数。 你想怎么数？说一说，数一数。 这两幅图中的糖果排列得很有规律，横着数或竖着数都分别有相同的块数。 提示 横着的一排叫作行。 竖着的一排叫作列。 你想怎么数？说一说，数一数。 横着数，每行有7块，有2行…… 7块7块地数，一共有14块。 竖着数，每列有4块，有3列…… 4块4块地数，一共有12块。 数一数，用算式记录数的结果。 我一行一行数， 5＋5＋5＝15。 数一数，用算式记录数的结果。 我一行一行数， 5＋5＋5＝15。 我一列一列数， 3＋3＋3＋3＋3＝15。 数一数，用算式记录数的结果。 算式:_______________ 横着数或竖着数都是可以的。 横着数，每行有6块，有4行。 6＋6＋6＋6＝ 24 数一数，用算式记录数的结果。 算式:_______________ 竖着数，每列有4块，有6列。 6＋6＋6＋6＝ 24 或4＋4＋4＋4＋4＋4＝ 24 横着数或竖着数都是可以的。 数一数，用算式记录数的结果。 算式:_____________________ 从上往下数，第1层有6瓶，第2层有4瓶， …… 第3层、第4层、第5层、第6层都各有6瓶。 6＋4＋6＋6＋6＋6＝ 34 借助数线数一数，用算式记录数的结果。 0 4 8 12 16 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 20 24 28 32 36 40 44 48 算式:________________________________________ 每盘4个，有12盘…… 一共有12个4。 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝ 48 这个算式好长啊！ 1. 有（ ）张桌子，每张桌子上有（ ）个杯子，一共有（ ）个杯子。 4 5 5＋5＋5＋5＝ 20 20 随堂练习 2.用“ ”画方阵，表示出5＋5＋5＋5＋5＋5＝30的 排列情况。 5＋5＋5＋5＋5＋5表示6个5相加 横着画，每行画5个 ，画6行 竖着画，每列画5个 ，画6列 2.用“ ”画方阵，表示出5＋5＋5＋5＋5＋5＝30的 排列情况。 或 汉字“木”的笔顺如下图所示，“森林”一词一共有多少画？ 每个“木”字有4画 “森林”一词一共有5个“木”字。 求“森林”一词一共多少画，也就是求5个4是多少 列加法算式解答 培优训练 汉字“木”的笔顺如下图所示，“森林”一词一共有多少画？ “森林”一词一共有5个“木”字。 4＋4＋4＋4＋4＝ 20（画） 答：“森林”一词一共有20画。 3＋2＝ 5（个） 培优训练 $$