精品解析：山东省威海乳山市（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末考试道德与法治试题

山东省威海乳山市（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末考试 道德与法治试题 友情提示： 1. 本试卷共6页，合计70分。考试时间为60分钟。闭卷考试。 2. 选择题和非选择题的答案必须填涂和写在答题卡指定区域内相应的位置，不能涂写在试卷上。 3. 非选择题答案要点必须要标明序号和标点符号，不同要点要分段，未按要求作答的每题扣1分。单设卷面分10分。 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题1分，共20分） 1. 从生命的角度，下列诗句与所蕴含的道理对应的是（ ） ①花有重开日，人无再少年---生命是不可逆的 ②天有不测风云，人有旦夕祸福---生命是脆弱的 ③花开有落时，人生容易老---生命是短暂的 ④人生代代无穷已，江月年年望相似---生命是独特的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2. 眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下”、“死亡并非落幕，而是生命的延续”。受助者：“亲爱的捐献者，你给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现生命的特点有（ ） A. 来之不易 B. 有接续的 C. 独特的 D. 神秘的 3. “一天很短，短得来不及拥抱清晨就已经手握黄昏；一年很短，短得来不及细品初春的殷红窦绿就要打点素裹秋霜；一生很短，短得来不及享用美好年华就已经身处迟暮。”这说明我们应（ ） ①延长生命的时间，追求生命的永恒 ②读懂生命的短暂，及时行乐不悔恨 ③感恩生命的获得，探索生命的意义 ④尊重生命的规律，珍视和善待生命 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 某班开展关于“敬畏生命”话题的讨论，小亮和小海分享了他们的看法。 这启示我们，对生命心存敬畏才能（ ） ①在行动前无所束缚，有所作为 ②用超凡的勇气面对困难和挑战 ③完全避免鲁莽行事和不负责任的决策 ④以无畏的态度，追求更高的生命价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语句中，你能体会到（ ） A. 我们的生命因为智慧而闪烁光彩 B. 生命很珍贵，要追求生命的长度 C. 我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 D. 我们不仅要珍爱自己的生命，更应善待他人的生命 6. 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示（如图）。有同学认为好不容易放个假，怎么这么多限制，也有同学觉得这些安全提示很必要，是对我们的保护。下列能支持上述正确观点的是（ ） 乳山市某某中学假期安全提示 不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。 严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 不轻信网友，更不要擅自与网友会面…… A. 安危相易，祸福相依 B. 居安思危，思则有备，有备无患 C. 不如意事常八九，可与人言无二三 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 7. 下面对漫画认识正确的是（ ） ①我们要树立规则意识，遵守交通规则 ②我们要树立安全意识，守护生命安全 ③生命属于自己，与他人没有任何关系 ④要敬畏生命，尊重自己和他人的生命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 安全防范无小事，青少年掌握一些急救知识是非常必要的。遇到下列突发情况，你的做法正确的有（ ） ①家里油锅着火时，直接用水浇灭 ②家里燃气泄漏，立即打电话报警 ③暴雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停留 ④发生地震，尽量躲到坚固物体下面并设法自救 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。对此，我们中学生在日常生活中要（ ） ①爱护身体，养成健康的生活方式 ②积极参加体育锻炼，增强身体素质 ③养护精神，守护精神家园 ④尊重和敬畏他人的生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法有利于养护我们精神的是（ ） ①关注精神世界，满足全部精神需求 ②追求真善美，做一个亲社会的人 ③开展研学旅行，提升自己的综合素养 ④注重物质条件，享受惬意生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 如图漫画告诉我们（ ） ①挫折难以避免，是我们生命成长的一部分 ②正确认识挫折，善于发掘自己的生命力量 ③生活必须经历苦难，而快乐是可有可无的④我们要及时调整自己，积极乐观面对挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 举例子能帮助我们理解所学内容。教材在“滋养心灵”一框中强调：“滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。”为了更好地丰富自己的精神世界，小萌列举了下列做法，其中符合要求的有（ ） ①小风积极锻炼身体，规律作息，践行健康的生活方式 ②小明利用假期浏览我国大好河山，感受各地风土人情 ③小吴沉溺网络游戏，常常玩到深夜，感觉非常过瘾 ④小婉经常诵读唐诗和宋词，品味优秀传统文化的无穷魅力罚款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 古人对志向的表达有很多：从宗悫的“愿乘长风破万里浪”到曹操的“老骥伏枥，志在千里”，再到陆游的“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”。这启示我们（ ） A. 人的生命活动方式与动物不同，人是无目的的活动 B. 应该积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 C. 诗人志向都是宏伟远大的，令我们敬佩 D. 古人都是用诗句来表达自己的人生志向的 14. 马克思主义博大精深，归根到底就是一句话：为人类求解放；国家主席习近平强调，志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。这告诉我们（ ） A. 树立人生目标，应与人类的福祉相统一 B. 树立人生目标，应从自身实际和兴趣爱好出发 C. 只有胸怀天下、服务人民的人才会树立人生目标 D. 个人的前途命运不重要，全人类的命运最为重要 15. 东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”这个故事说明（ ） A. 人生须认真 B. 人生要务实 C. 人生应乐观 D. 人生当进取 16. 成功最大的敌人就是我们自己的消极心态，这种消极心态容易把我们吓倒。对此，下列理解正确的有（ ） ①积极的人生态度会令人看到事物美好的一面，始终保持乐观向上 ②拥有积极人生态度的人乐观豁达、热爱生活，对生活充满了自信 ③消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，容易让人一蹶不振 ④拥有消极人生态度的人会感到迷茫，无法找到行动的依据和动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 夷陵之战中，刘备首战告捷，但他逐渐麻痹大意，甚至轻敌，最终导致了失败。刚刚建立的蜀汉政权也因此受到重创，基本失去了统一天下的机会。这给我们的启示是（ ） A 处于顺境时，也应时刻谦虚谨慎 B. 打仗就会失败，不要轻易发动战争 C. 生活中难免有挫折，要迎难而上 D. 经历一些挫折是很有必要的 18. “劳动幸福之父”之所以这样说是因为（ ） ①劳动能让我们感受到幸福和愉悦 ②劳动能够满足我们的所有需求 ③劳动可以助力我们实现美好愿望 ④劳动让我们体会到人生的价值和美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. “人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”下面对名言中的“深度”理解正确的是（ ） A. 生命的长度、广度和无限宽度 B. 丰富的知识修养、阅历和见识 C. 通过各种手段创造的物质财富 D. 做对自己、他人和社会有意义的事 20. 中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒，是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有50余年，为我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长作出了突出贡献。俞鸿儒的行为启示我们应该（ ） A. 从个人兴趣爱好和特长出发，实现人生价值 B. 把小我融入时代、祖国和人民的大我之中 C. 接纳自己，欣赏自己，完善自己，做更好的自己 D. 从事脑力劳动，远离无实际意义的体力劳动 二、非选择题（共2小题，共50分） 21. 守护生命安全 保持身心健康 材料一 在我们平凡的现实生活中，时常展现着平凡英雄的精神价值。2025年4月26日，美的空调工程师陈梦谋返程途中目睹一辆搅拌车侧翻，司机被困驾驶室且车头起火。他果断用工具破窗，将被困司机拖出险境，未留姓名便离开现场。救援过程被路人记录并传播。 （1）请阅读事迹内容，运用所学知识，谈谈你对生命认识与感悟。 材料二 截至2025年3月，已有北京、安徽、甘肃、山东等20多个省市将义务教育阶段学校课间时长从原来的10分钟调整为15分钟。同时，各地学校创造条件，设置丰富多彩的游戏，开展形式多样的运动，制定系列保障措施，鼓励学生走出教室、走向操场、走进阳光。以最大限度鼓励学生开展体育锻炼。 （2）请你运用所学知识分析学校创造条件让学生们“动起来”的原因。 （3）动之有法，请你就如何科学地“动起来”提出两种具体办法。 材料三 2025年4月5日，某市发生5.2级地震。初中生小明正在家中写作业，小明注意到鱼缸里的鱼异常跳跃，天花板轻微掉灰，意识到可能发生地震。接着他突然感到地面晃动。他迅速躲到结实的书桌下，用书包护住头部。震感减弱后，他沿着安全通道跑到空旷地带。在避难广场，小明发现一名邻居腿部受伤流血，他立即用学过的止血包扎方法帮助处理伤口。事后，小明主动参加社区防震演练，并和家人分享地震应急知识。 （4）结合材料中小明的行为，给我们正确防震防灾带来了哪些有益借鉴。 材料四 妈妈在给女儿小薇的生日贺卡上写道： 亲爱的孩子： 愿你的心灵如春日的花园，既要有阳光雨露的滋养，也要有清风明月的陪伴。 当你遇到考试失利时，记得“真正的强者不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑”——健康的心理能让你在困境中依然看见希望。 与朋友相处时，要像“赠人玫瑰，手有余香”——丰富的精神世界会让你懂得包容与分享，收获真挚的情谊。 无论何时，都要守护内心的宁静，如同“心若向阳，无谓悲伤”——和谐的内心是你面对生活风浪的定海神针。 愿你成为身心健康的追光者，让生命绽放温暖而坚定的光芒。 （5）根据妈妈的寄语，说明保持身心健康对青少年成长的意义。 22. 追求美好人生 实现人生价值 材料一 “去年被同济大学经济管理专业录取，那不是我的人生目标，所以没去。补习一年，今年被清华大学录取。我的人生目标是为中国芯片事业贡献自己的智慧。”2024年8月10日，银川女孩张雨婷自信地说。张雨婷的人生目标特别明确，就是想从事集成电路行业，搞芯片研发。“希望通过我们这代人的努力，芯片不再被人‘卡脖子’。”张雨婷说。 （1）张雨婷对人生目标的选择揭示了怎样的道理？ 材料二 中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧。小常同学收集了以下名言警句与大家一起分享。 业精于勤，荒于嬉 ① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ② 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 ③ （2）以上名言警句体现了怎样的人生态度？ 材料三 1968年12月，24岁的路生梅毕业后，响应国家的号召来到陕北佳县，并许下承诺：“普及新法接生、改变落后的医疗条件、为佳县人民服务50年。”一句诺言，一生守护。53年来，她说到做到，多次放弃返京机会，扎根佳县，创办了佳县第一个正规儿科，创建了爱婴医院，推广新法接生、科学育儿，实施儿童计划免疫，为创建二级甲等医院作出了突出贡献。她秉持少花钱治大病、不花钱能治病的原则，坚持不滥用抗生素、激素，以医者仁心守护佳县百姓生命健康。退休后，她坚持定期义诊、治病救人。她获得过“全国优秀共产党员”“全国三八红旗手标兵”等称号。2024年8月12日，路生梅进入国家荣誉称号建议人选。 （3）路生梅的故事对我们成就精彩人生有怎样的启迪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省威海乳山市（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末考试 道德与法治试题 友情提示： 1. 本试卷共6页，合计70分。考试时间为60分钟。闭卷考试。 2. 选择题和非选择题的答案必须填涂和写在答题卡指定区域内相应的位置，不能涂写在试卷上。 3. 非选择题答案要点必须要标明序号和标点符号，不同要点要分段，未按要求作答的每题扣1分。单设卷面分10分。 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题1分，共20分） 1. 从生命的角度，下列诗句与所蕴含的道理对应的是（ ） ①花有重开日，人无再少年---生命是不可逆的 ②天有不测风云，人有旦夕祸福---生命是脆弱的 ③花开有落时，人生容易老---生命是短暂的 ④人生代代无穷已，江月年年望相似---生命是独特的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：“花有重开日，人无再少年”的意思是花谢了之后还有再开的时候，但是人的少年时期过去了，就再也回不去了，体现生命是不可逆的，①说法正确； ②：“天有不测风云，人有旦夕祸福”的意思是天气阴晴不定，变幻莫测；人的一生也会面临各种问题，也说不清什么时候会有意外发生，体现生命是脆弱的，②说法正确； ③：“花开有落时，人生容易老”的意思是花开花落是自然规律，人生也容易衰老，体现生命的短暂性，③说法正确； ④：“人生代代无穷已，江月年年望相似 ”意思是人类一代代延续无穷无尽，而江月却年年相似，体现生命的延续性，④说法错误； 故本题选A。 2. 眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下”、“死亡并非落幕，而是生命的延续”。受助者：“亲爱的捐献者，你给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现生命的特点有（ ） A. 来之不易 B. 有接续的 C. 独特的 D. 神秘的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 B：在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，题干中，捐献眼角膜的行为体现了生命有接续的特点，选项B正确； AC：题干没有体现生命来之不易、生命是独特的，选项AC不符合题意； D：神秘的不是生命的特点，选项D错误； 故本题选B。 3. “一天很短，短得来不及拥抱清晨就已经手握黄昏；一年很短，短得来不及细品初春的殷红窦绿就要打点素裹秋霜；一生很短，短得来不及享用美好年华就已经身处迟暮。”这说明我们应（ ） ①延长生命的时间，追求生命的永恒 ②读懂生命的短暂，及时行乐不悔恨 ③感恩生命的获得，探索生命的意义 ④尊重生命的规律，珍视和善待生命 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的生命的价值、敬畏生命的情怀。 ③：因为生命短暂，所以我们要感恩生命的获得，探索生命的意义，让生命更有价值，故③符合题意； ④：生命有其规律且短暂，我们应尊重生命规律，珍视和善待生命，珍惜时光，故④符合题意； ①：生命是短暂的、不可逆的，我们无法延长生命的时间，也难以追求生命的永恒，且材料强调的是生命短暂要珍惜当下，而非追求永恒，故①说法错误； ②：及时行乐是消极的生活态度，生命短暂更应该积极进取，实现生命价值，而不是虚度光阴，故②说法错误； 故本题选B。 4. 某班开展关于“敬畏生命”话题的讨论，小亮和小海分享了他们的看法。 这启示我们，对生命心存敬畏才能（ ） ①在行动前无所束缚，有所作为 ②用超凡的勇气面对困难和挑战 ③完全避免鲁莽行事和不负责任的决策 ④以无畏的态度，追求更高的生命价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的价值。 ②：因为敬畏生命，所以我们会用超凡的勇气面对困难和挑战，保护生命，故②符合题意； ④：心存敬畏，能让我们以无畏的态度对待生命，追求更高的生命价值，故④符合题意； ①：对生命心存敬畏，会让我们在行动前有所思考，有所约束，而不是无所束缚，故①说法错误； ③：心存敬畏能减少鲁莽行事和不负责任的决策，但不能完全避免，故③说法错误； 故本题选D。 5. “生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语句中，你能体会到（ ） A. 我们的生命因为智慧而闪烁光彩 B. 生命很珍贵，要追求生命的长度 C. 我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 D. 我们不仅要珍爱自己的生命，更应善待他人的生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 A：题干强调生命的意义在于追求和奉献，而非单纯强调“智慧”，故A不符合题意； B：题干否定“仅仅活着”，主张重视生命质量，而非追求“生命的长度”，故B说法错误； C：题干中“生命的质量在于追求”“有的人死了，他还活着”均体现生命的意义在于奋斗与奉献，故C符合题意； D：题干旨在强调生命的价值，未涉及“珍爱生命、善待他人生命”的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示（如图）。有同学认为好不容易放个假，怎么这么多限制，也有同学觉得这些安全提示很必要，是对我们的保护。下列能支持上述正确观点的是（ ） 乳山市某某中学假期安全提示 不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。 严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 不轻信网友，更不要擅自与网友会面。…… A. 安危相易，祸福相依 B. 居安思危，思则有备，有备无患 C. 不如意事常八九，可与人言无二三 D. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。 A：“安危相易，祸福相依”强调矛盾转化，未直接体现预防意识，故A不符合题意； B：“居安思危，思则有备，有备无患”强调提前防范危险，与题干中安全提示的预防性保护目的完全契合，故B符合题意； C：“不如意事常八九”表达人生常态的无奈，与安全防护无关，故C不符合题意； D：“博学之……”强调学习方法，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 下面对漫画认识正确的是（ ） ①我们要树立规则意识，遵守交通规则 ②我们要树立安全意识，守护生命安全 ③生命属于自己，与他人没有任何关系 ④要敬畏生命，尊重自己和他人的生命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则意识、生命安全与敬畏生命的知识。 ①：漫画中人物不遵守交通规则的行为警示我们应树立规则意识，遵守交通规则，故①说法符合题意； ②：不遵守交通规则易引发安全事故，因此要树立安全意识，守护生命安全，故②说法符合题意； ③：生命不仅属于自己，还与家人、社会紧密相关，不遵守规则可能伤害他人生命，故③说法错误； ④：不礼让行为可能危及自己和他人生命，启示我们要敬畏生命，尊重自己和他人的生命，故④说法符合题意； 故本题选C。 8. 安全防范无小事，青少年掌握一些急救知识是非常必要的。遇到下列突发情况，你的做法正确的有（ ） ①家里油锅着火时，直接用水浇灭 ②家里燃气泄漏，立即打电话报警 ③暴雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停留 ④发生地震，尽量躲到坚固物体下面并设法自救 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高风险意识。 ①：油锅着火用水浇灭会导致油火飞溅，正确方法是用锅盖盖灭，故①错误； ②：燃气泄漏时打电话可能引发爆炸，应先通风并远离现场报警，故②错误； ③：暴雨中远离危房、危墙或危桥可避免坍塌危险，故③正确； ④：地震时躲在坚固物体下并自救是正确避险方法，故④正确； 故本题选D。 9. 2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。对此，我们中学生在日常生活中要（ ） ①爱护身体，养成健康的生活方式 ②积极参加体育锻炼，增强身体素质 ③养护精神，守护精神家园 ④尊重和敬畏他人的生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①②：中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，中学生在日常生活中要爱护身体，养成健康的生活方式，积极参加体育锻炼，增强身体素质，故①②说法正确； ③④：说法正确但题干体现的是爱护身体，故③④不符合题意； 故本题选A。 10. “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法有利于养护我们精神的是（ ） ①关注精神世界，满足全部精神需求 ②追求真善美，做一个亲社会的人 ③开展研学旅行，提升自己的综合素养 ④注重物质条件，享受惬意生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ②③：根据所学知识理解，养护精神指充实精神世界，学习文化，开阔眼界，传承民族精神等；追求真善美，做一个亲社会的人，开展研学旅行，提升自己的综合素养，都有利于充实精神世界，②③符合题意； ①：错误，“满足全部精神需求”的说法太绝对； ④：错误，注重物质生活不符合养护精神要求； 故本题选C。 11. 如图漫画告诉我们（ ） ①挫折难以避免，是我们生命成长的一部分 ②正确认识挫折，善于发掘自己的生命力量 ③生活必须经历苦难，而快乐是可有可无的④我们要及时调整自己，积极乐观面对挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ①②④：根据漫画信息，告诉我们挫折难以避免，是我们生命成长的一部分，要正确认识挫折，及时调整自己，积极乐观面对挫折，善于发掘自己的生命力量，①②④说法符合题意； ③：“必须经历苦难”说法过于绝对，生活有苦有乐，③说法错误； 故本题选B。 12. 举例子能帮助我们理解所学内容。教材在“滋养心灵”一框中强调：“滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。”为了更好地丰富自己的精神世界，小萌列举了下列做法，其中符合要求的有（ ） ①小风积极锻炼身体，规律作息，践行健康的生活方式 ②小明利用假期浏览我国大好河山，感受各地风土人情 ③小吴沉溺网络游戏，常常玩到深夜，感觉非常过瘾 ④小婉经常诵读唐诗和宋词，品味优秀传统文化的无穷魅力罚款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ②：小明利用假期浏览我国大好河山，感受各地风土人情，能开阔视野、增长见识，丰富对自然和社会的认知，从而丰富精神世界，故②符合题意； ④：小婉经常诵读唐诗和宋词，品味优秀传统文化的无穷魅力，能够汲取文化营养，提升文化素养，丰富自己的精神世界，故④符合题意； ①：小风积极锻炼身体、规律作息，践行的是健康的生活方式，主要是有益于身体健康，而非直接丰富精神世界，故①不符合题意； ③：小吴沉溺网络游戏，常常玩到深夜，这不仅不利于身体健康，还会影响正常的生活和学习，无法起到丰富精神世界的作用，反而可能会让精神世界变得空虚，故③说法错误； 故本题选C。 13. 古人对志向的表达有很多：从宗悫的“愿乘长风破万里浪”到曹操的“老骥伏枥，志在千里”，再到陆游的“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”。这启示我们（ ） A. 人的生命活动方式与动物不同，人是无目的的活动 B. 应该积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 C. 诗人的志向都是宏伟远大的，令我们敬佩 D. 古人都是用诗句来表达自己的人生志向的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查确定人生目标。 A：题干中古人通过诗句明确表达了人生志向，说明人的生命活动是有目的的，故A说法错误； B：宗悫、曹操、陆游的诗句均体现了对人生目标的追求，强调主动规划人生的重要性，故B符合题意； C：“都是”表述绝对化，题干仅列举部分诗人，无法证明所有诗人志向均宏伟，故C说法错误； D：“都是用诗句”表述绝对化，古人表达志向的方式多样（如行动、文章等），故D说法错误； 故本题选B。 14. 马克思主义博大精深，归根到底就是一句话：为人类求解放；国家主席习近平强调，志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。这告诉我们（ ） A. 树立人生目标，应与人类的福祉相统一 B. 树立人生目标，应从自身实际和兴趣爱好出发 C. 只有胸怀天下、服务人民的人才会树立人生目标 D. 个人的前途命运不重要，全人类的命运最为重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标与的相关知识。 A：题干强调马克思主义的核心是“为人类求解放”，习近平主席的讲话也倡导“胸怀天下”，这说明人生目标应与人类福祉相结合，故A符合题意； B：从自身实际和兴趣出发是树立目标的合理方式，但题干未强调个人兴趣，而是突出“胸怀天下”，故B不符合题意； C：“只有……才”表述绝对化，题干未否定其他人生目标的存在，故C说法错误； D：个人前途与全人类命运并非对立，题干强调将个人理想融入人类发展，而非否定个人价值，故D说法错误； 故本题选A。 15. 东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”这个故事说明（ ） A. 人生须认真 B. 人生要务实 C. 人生应乐观 D. 人生当进取 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确人生价值取向的理解。 A：人生须认真强调做事态度端正，但故事核心并非态度问题，而是陈蕃忽视小事、空谈大志，故A不符合题意； B：人生要务实强调脚踏实地、从小事做起，薛勤指出“一屋不扫”与“扫天下”的关联，直接体现务实的重要性，故B符合题意； C：人生应乐观强调积极心态，但故事未涉及面对困境的态度，故C不符合题意； D：人生当进取强调积极追求目标，但陈蕃已有“扫天下”的志向，问题在于缺乏务实行动，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 成功最大的敌人就是我们自己的消极心态，这种消极心态容易把我们吓倒。对此，下列理解正确的有（ ） ①积极的人生态度会令人看到事物美好的一面，始终保持乐观向上 ②拥有积极人生态度的人乐观豁达、热爱生活，对生活充满了自信 ③消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，容易让人一蹶不振 ④拥有消极人生态度的人会感到迷茫，无法找到行动的依据和动力 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生态度的相关知识。 ③：选项直接对应题干，消极心态会放大负面因素，导致人失去斗志、无法振作，与“吓倒”的含义一致（如恐惧、气馁），故③符合题意； ④：选项直接解释消极心态的后果，迷茫和缺乏动力会阻碍行动，进一步印证“吓倒”的负面影响，使人难以成功，故④符合题意； ①②：虽然描述了积极心态的好处（如乐观向上、自信），但题干聚焦于“消极心态的危害”，故①②不符合题意； 故本题选D。 17. 夷陵之战中，刘备首战告捷，但他逐渐麻痹大意，甚至轻敌，最终导致了失败。刚刚建立的蜀汉政权也因此受到重创，基本失去了统一天下的机会。这给我们的启示是（ ） A. 处于顺境时，也应时刻谦虚谨慎 B. 打仗就会失败，不要轻易发动战争 C. 生活中难免有挫折，要迎难而上 D. 经历一些挫折是很有必要的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境的态度。 A：刘备在顺境中因麻痹大意导致失败，说明顺境中需保持谦虚谨慎，故A符合题意； B：“打仗就会失败”说法绝对化，未体现题干中轻敌导致失败的核心，故B错误； C：题干强调顺境中的态度问题，而非面对挫折时的应对，故C不符合题意； D：题干未体现“经历挫折有必要”的结论，重点在于顺境中的警示，故D不符合题意； 故本题选A。 18. “劳动是幸福之父”之所以这样说是因为（ ） ①劳动能让我们感受到幸福和愉悦 ②劳动能够满足我们的所有需求 ③劳动可以助力我们实现美好愿望 ④劳动让我们体会到人生的价值和美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动创造人生价值。 ①：劳动带来的成就感和满足感能使人幸福，故①符合题意； ②：“所有需求”表述绝对化，劳动无法满足所有需求，故②说法错误； ③：劳动是实现个人和社会目标的途径，故③符合题意； ④：劳动能体现个人价值和社会贡献，故④符合题意； 故本题选C。 19. “人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”下面对名言中的“深度”理解正确的是（ ） A. 生命的长度、广度和无限宽度 B. 丰富的知识修养、阅历和见识 C. 通过各种手段创造的物质财富 D. 做对自己、他人和社会有意义的事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对生命价值的理解。 A：强调生命的长度、广度和宽度，但题干中的“深度”更注重生命的内在质量而非外在维度，故A不符合题意； B：知识、阅历和见识属于个人修养，但未直接体现“人生价值”的核心（即对他人和社会的贡献），故B不符合题意； C：创造的物质财富需要通过合法手段，不是各种手段，故C错误； D：做对他人和社会有意义的事，直接体现了人生价值的核心在于奉献和责任感，符合“深度”的内涵，故D符合题意。 故本题选D。 20. 中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒，是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有50余年，为我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长作出了突出贡献。俞鸿儒的行为启示我们应该（ ） A. 从个人兴趣爱好和特长出发，实现人生价值 B. 把小我融入时代、祖国和人民的大我之中 C. 接纳自己，欣赏自己，完善自己，做更好的自己 D. 从事脑力劳动，远离无实际意义体力劳动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 A：题干强调俞鸿儒为国家科技事业奉献，而非仅从个人兴趣出发，故A不符合题意； B：俞鸿儒将个人研究融入国家需求，体现了将小我融入时代和祖国的大我，故B符合题意； C：题干未涉及自我接纳与完善，与题意无关，故C不符合题意； D：“远离体力劳动”违背劳动平等观念，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共2小题，共50分） 21. 守护生命安全 保持身心健康 材料一 在我们平凡的现实生活中，时常展现着平凡英雄的精神价值。2025年4月26日，美的空调工程师陈梦谋返程途中目睹一辆搅拌车侧翻，司机被困驾驶室且车头起火。他果断用工具破窗，将被困司机拖出险境，未留姓名便离开现场。救援过程被路人记录并传播。 （1）请阅读事迹内容，运用所学知识，谈谈你对生命的认识与感悟。 材料二 截至2025年3月，已有北京、安徽、甘肃、山东等20多个省市将义务教育阶段学校课间时长从原来的10分钟调整为15分钟。同时，各地学校创造条件，设置丰富多彩的游戏，开展形式多样的运动，制定系列保障措施，鼓励学生走出教室、走向操场、走进阳光。以最大限度鼓励学生开展体育锻炼。 （2）请你运用所学知识分析学校创造条件让学生们“动起来”的原因。 （3）动之有法，请你就如何科学地“动起来”提出两种具体办法。 材料三 2025年4月5日，某市发生5.2级地震。初中生小明正在家中写作业，小明注意到鱼缸里的鱼异常跳跃，天花板轻微掉灰，意识到可能发生地震。接着他突然感到地面晃动。他迅速躲到结实的书桌下，用书包护住头部。震感减弱后，他沿着安全通道跑到空旷地带。在避难广场，小明发现一名邻居腿部受伤流血，他立即用学过的止血包扎方法帮助处理伤口。事后，小明主动参加社区防震演练，并和家人分享地震应急知识。 （4）结合材料中小明的行为，给我们正确防震防灾带来了哪些有益借鉴。 材料四 妈妈在给女儿小薇的生日贺卡上写道： 亲爱的孩子： 愿你的心灵如春日的花园，既要有阳光雨露的滋养，也要有清风明月的陪伴。 当你遇到考试失利时，记得“真正的强者不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑”——健康的心理能让你在困境中依然看见希望。 与朋友相处时，要像“赠人玫瑰，手有余香”——丰富的精神世界会让你懂得包容与分享，收获真挚的情谊。 无论何时，都要守护内心的宁静，如同“心若向阳，无谓悲伤”——和谐的内心是你面对生活风浪的定海神针。 愿你成为身心健康的追光者，让生命绽放温暖而坚定的光芒。 （5）根据妈妈的寄语，说明保持身心健康对青少年成长的意义。 【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的。②生命是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的。③生命是宝贵的，生命价值高于一切。④我们要珍惜自己生命，关怀他人生命。⑤不漠视生命，谨慎对待生命关系，处理生命问题。⑥坚持人民至上、生命至上。 （2）①身体是生命存在的根本。 ②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。 ③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 （若能答出有利于促进同学们养成良好的锻炼习惯和生活习惯，践行健康的生活方式；有利于同学们强健体魄，提高身体素质；有利于同学们磨砺坚强意志，塑造健康人格等也可酌情给分。） （3）在锻炼身体前，做一些轻松的热身运动；参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷。 （4）①提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识、见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高避险和逃生能力。我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习防护和急救的知识与技能。掌握止血、包扎等基础急救方法，为挽救生命赢得时间。 （5）①保持身心健康是提高生命质量的关键。 ②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。 ③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 ④良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 ⑤拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、爱护身体、提高防护能力、滋养心灵。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈梦谋目睹一辆搅拌车侧翻，司机被困驾驶室且车头起火，果断用工具破窗，将被困司机拖出险境，未留姓名便离开现场→可链接敬畏生命的原因和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：鼓励学生走出教室、走向操场、走进阳光，以最大限度鼓励学生开展体育锻炼→可链接身体健康的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题要求就如何科学地“动起来”提出两种具体办法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明注意到鱼缸里的鱼异常跳跃，天花板轻微掉灰，意识到可能发生地震→可链接提高危险预判能力。 关键词②：他迅速躲到结实的书桌下，用书包护住头部。震感减弱后，他沿着安全通道跑到空旷地带→可链接提高避险和逃生能力。 关键词③：小明发现一名邻居腿部受伤流血，他立即用学过的止血包扎方法帮助处理伤口→可链接学习防护和急救的知识与技能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：健康的心理能让你在困境中依然看见希望→可链接保持身心健康是提高生命质量的关键；只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。 关键词②：丰富的精神世界会让你懂得包容与分享，收获真挚的情谊→可链接只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 关键词③：和谐的内心是你面对生活风浪的定海神针→可链接良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神；拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 追求美好人生 实现人生价值 材料一 “去年被同济大学经济管理专业录取，那不是我的人生目标，所以没去。补习一年，今年被清华大学录取。我的人生目标是为中国芯片事业贡献自己的智慧。”2024年8月10日，银川女孩张雨婷自信地说。张雨婷的人生目标特别明确，就是想从事集成电路行业，搞芯片研发。“希望通过我们这代人的努力，芯片不再被人‘卡脖子’。”张雨婷说。 （1）张雨婷对人生目标的选择揭示了怎样的道理？ 材料二 中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧。小常同学收集了以下名言警句与大家一起分享。 业精于勤，荒于嬉 ① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ② 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 ③ （2）以上名言警句体现了怎样的人生态度？ 材料三 1968年12月，24岁的路生梅毕业后，响应国家的号召来到陕北佳县，并许下承诺：“普及新法接生、改变落后的医疗条件、为佳县人民服务50年。”一句诺言，一生守护。53年来，她说到做到，多次放弃返京机会，扎根佳县，创办了佳县第一个正规儿科，创建了爱婴医院，推广新法接生、科学育儿，实施儿童计划免疫，为创建二级甲等医院作出了突出贡献。她秉持少花钱治大病、不花钱能治病的原则，坚持不滥用抗生素、激素，以医者仁心守护佳县百姓生命健康。退休后，她坚持定期义诊、治病救人。她获得过“全国优秀共产党员”“全国三八红旗手标兵”等称号。2024年8月12日，路生梅进入国家荣誉称号建议人选。 （3）路生梅的故事对我们成就精彩人生有怎样的启迪？ 【答案】（1）①树立人生目标应当从自身实际出发，结合自己兴趣爱好、性格特征、知识能力等因素，综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标； ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 （2）勤奋进取、乐观向上、认真务实。（顺序不能颠倒） （3）①我们要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。沉下心来，干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、端正人生态度、成就精彩人生 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我的人生目标是为中国芯片事业贡献自己的智慧→可链接与国家、民族和人民的利益相结合，要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业； 关键词②：；张雨婷的人生目标特别明确，就是想从事集成电路行业，搞芯片研发。“希望通过我们这代人的努力，芯片不再被人‘卡脖子’。”张雨婷说→可链接与国家、民族和人民的利益相结合，要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用端正人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：业精于勤，荒于嬉→可链接勤奋进取； 关键词②：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→可链接相信自己的乐观向上的态度； 关键词③：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之→可链接认真务实的态度； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用成就精彩人生的有关知识，从启迪类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：24岁的路生梅毕业后，响应国家的号召来到陕北佳县，并许下承诺：“普及新法接生、改变落后的医疗条件、为佳县人民服务50年。”→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值； 关键词②：53年来，她说到做到，多次放弃返京机会，扎根佳县，创办了佳县第一个正规儿科，创建了爱婴医院，推广新技术为创建二级甲等医院作出了突出贡献→可链接立足岗位作奉献。人们在自己岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；在踏实奋进中绽放人生的光彩； 关键词③：她秉持少花钱治大病、不花钱能治病的原则，坚持不滥用抗生素、激素，以医者仁心守护佳县百姓生命健康。退休后，她坚持定期义诊、治病救人→可链接在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$