Unit 1 Hello,hello!（单元测试·提升卷）英语Join in 外研剑桥英语版三年级上册（新教材）

Unit 1单元测试，一听录音，选出你所听到的单词录音听两遍。One . pack. tech. Two . your. your. Three . night. night. Four . name. name. five. good. good. 2、听录音，选出与所听到的内容相符的图片，并标上序号。one. Good morning, class. Good morning, class. Two . time for bed. good night. Time for bed, good night. Three. let's draw a picture. Let's draw a picture. For . what's your name? What's your name? five. This is my teacher. This is my teacher. 3、听录音，判断句子或对话与所听内容是T否F相符。one. This is mr. one. This is mr. wang. Two. how are you? How are you? three. Hi, i'm liming. Hi, i'm liming. Four. let's red and right? Let's read and write. five. Good night. Good night. 4、听录音，选择正确的答语。one. Lets play a game. Let's play a game. too. Goodbye, children. Goodbye, children. three. How are you? How are you? For . good morning. everyone. Good morning, everyone. five. What's your name? What's your name? 五听录音。用数字15将下列句子排序，组成一段通顺的对话。Hello, i'm ben. Hello, i'm Lucy. This is my friend pat. Nice to meet you. Pat. nice to meet you too. Hello, i'm ban. Hello, i'm Lucy. This is my friend pat. Nice to meet you. Pat. nice to meet you too. 听力到此结束。 Unit 1 Hello, hello（单元测试·提高卷） Join in外研剑桥英语三年级上册·新教材 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听力部分（50分） 一、听录音, 选出你所听到的单词，录音听两遍。(每小题2分，共10分) ( )1. A. Pat B. Peck C. meet ( )2. A. your B.you C.how ( )3. A. nice B.night C.fine ( )4. A.name B. him C.this ( )5. A. good B. look C. too 二、听录音，选出与所听到的内容相符的图片并标上序号。（每小题2分，共10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，判断句子或对话与所听内容是（T）否（F）相符。（每小题2分，共10分） ( )1.This is Ms Li. ( )2. Nice to meet you. ( )3.Hi, I’m Li Ming. ( )4.Let’s listen and sing. ( )5.Good night! 4、 听录音，选择正确的答语。（每小题2分，共10分） ( )1.A.Hi! B. OK. Join in. ( )2.A. Bye. B. Good afternoon. ( )3.A I’m fine. B. I’m Nana. ( )4.A Good evening. B.Good morning. ( )5.A Nice to meet you. B. My name is Lily. 5、 听录音，用数字1-5将下列句子排序，组成一段通顺的对话。（每小题2分，共10分） ( )Nice to meet you, too! ( )This is my friend, Pat. ( )Hello, I’m Lucy. ( )Hello, I’m Ben. ( )Nice to meet you! Pat. 笔试部分（50分） 6、 看图片，选择正确的单词。（每小题1分，共5分） (1) （2） （3） （4） (5) ( )1. A. goodbye B. hello C. night ( )2. A. carrot B. Peck C. children ( )3. A.afternoon B. night C.morning ( )4. A. goodbye B. good morning C. good evening ( )5.A. goodbye B. hello C. name 七、选出与句中画线单词同类的一项。（每小题 1 分，共 5 分） ( )1.Hello，I’m Toby. A.hi B. name C. I ( )2.Good morning A.bye B.night C.play ( )3.Draw a card. A.cut B.my C.you ( )4.Tutu loves Peck. A.meet B.Pit C.your ( )5.How are you today? A.fine B .What C.name 八、单项选择。（每小题1分，共10分） (    )1. —Hello! ______ Toby. —Hi, Toby! A. You are B. I'm C. My name (    ) 2.—What's____ name's ?—_____ name’s Pat. A. you; I B. your; My C. my; Your (    )【跨学科·地理】3.下午4点遇到同学应该说： A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon (    )4.—Let's_______ ! —_______! A. play; OK B. go; Hello C. read; Bye (    )5.—______? —I'm fine. A. What's this B. How are you C. Goodbye (    )6. AI 的中文意思： A. 电视机 B.贵宾 C. 人工智能 (    )7.回应"Goodbye, children"应说： A. Hello! B. Bye! C. I'm fine. (    )8.选出有礼貌的回应： —Let's draw! —______ A. OK! B. No! C. Bye! (    )9."鹦鹉"在教材中是谁的宠物？ A. Pat B. Toby C. Nana （细节考察） (    )10.选出正确的对话顺序： ① I'm Toby. ② Hello! ③ Hi, Toby! A. ②→①→③ B. ①→②→③ C. ③→①→② 九、Read and judge.丽丽刚学英语，请判断她的回应是否符合情景。符合的写“T”，不相符的写“F”。（每小题2分，共10分） 1. 2. 3. 4. 5. ( )1. Boy: Hello! I’m Tom. Lily: Hi! I’m Lily. ( )2. Teacher: Goodbye, children! Lily: Good afternoon! ( )3. Guard: Good morning! Lily: Good night! ( )4. Mum: Good afternoon! Lily: Good afternoon! ( )5. Friend: Happy birthday, Lili. Lily: Goodbye. 十、补全对话。（每小题2分，共10分） 【情境题】Toby 在操场遇见了Nana,，他们会说些什么呢？一起来看一看吧！从方框中选择合适的句子，补全对话。 A. Goodbye! B.Hello! I’m Toby. C.What’s your name? D.Let’s play! E.OK! Toby: 1 （挥手微笑） Nana:Hi! 2 ? Toby:My name is Toby. How are you? Nana:I’m fine, thanks. Toby: 3 （指向风筝） Nana: 4 _（开心点头）（放学铃声响起） Toby: 5 _（背起书包） Nana:Bye, Toby! 十一、阅读理解。（每小题 2 分，共 10分） 【新语篇·生活运用】学校社团日，Li Lei参与社团交流，他都做了些什么呢？根据对话顺序，给下列图片排序，将序号填在相应括号内。 A：Good morning, Li Lei. B: Morning! A：How are you, Club Teacher. B: Fine, thanks A: Let’s make handicrafts. Nana. B:OK! ① ② ③ A：Hello! I’m Tutu. What’s your name? B: Hi! My name is Wang Ling. A:Nice to meet you. B.Nice to meet you, too. A：Good night, Mum. B: Good night, Lilei. ⑤ ④ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 1 Hello, hello（单元测试·提高卷） Join in外研剑桥英语三年级上册·新教材 听力部分（30分） 一、听录音, 选出你所听到的单词，录音听两遍。(每小题2分，共10分) 1-5 B A B A A 1.B.Peck【解析】听力原文为“Peck”，与选项B一致。A. Pat 为人名，C. meet 为动词，均不符。 2.A.your【解析】原文为“your”，表示“你的”，与选项A一致。B. you 为“你”，C. how 为“如何”，均不符。 3.B.night【解析】原文为“night”，意为“夜晚”，与选项B一致。A. nice 为“好的”，C.fine为“好的”，均不符。 4.A.name【解析】原文为“name”，意为“名字”，与选项A一致。B. him 为“他”，C. this 为“这个”，均不符。 5.A.good【解析】原文为“good”，意为“好的”，与选项A一致。B. look 为“看”，C. too 为“也”，均不符。 二、听录音，选出与所听到的内容相符的图片并标上序号。（每小题2分，共10分） 1-5 5 3 2 4 1 1.Good morning, class. 【解析】图片5（早上上课场景） 2.Time for bed. Good night! 【解析】 图片3（睡觉场景） 3.Let’s draw a picture. 【解析】图片2（画画场景） 4.—What’s your name? —I’m Tom. 【解析】图片4（自我介绍场景） 5.This is my teacher.【解析】图片1（老师介绍场景） 三、听录音，判断句子或对话与所听内容是（T）否（F）相符。（每小题2分，共10分） 1-5 F F T F T 1.F【解析】原文为“This is Mr Wang.”，但题目是“This is Ms Li.”，不 一致。 2.F【解析】 原文为“How are you?”，但题目是“Nice to meet you.”，不一致。 3.T【解析】原文为“Hi, I’m Li Ming.”，与题目一致。 4.F【解析】 原文为“Let’s read and write.”，但题目是“Let’s listen and sing.”，不一致。 5.T【解析】原文为“—Good night! —Good night!”，与题目一致。 4、 听录音，选择正确的答语。（每小题2分，共10分） 1-5 B A A B B 1.B.OK. Join in.【解析】原文“Let’s play a game.” 是提议一起玩游戏，合适回答为“OK. Join in.”（好的，加入）。 2.A.Bye.【解析】原文“Goodbye, children.” 是告别语，合适回答为“Bye.”（再见）。 3.A.I’m fine.【解析】原文“How are you?” 是问候健康状况，合适回答为“I’m fine.”（我很好）。 4.B.Good morning.【解析】原文“Good morning, everyone.” 是早上问候，合适回答为“Good morning.”（早上好）。 5.B.My name is Lily.【解析】原文“What’s your name?” 是询问姓名，合适回答为“My name is Lily.”（我叫莉莉）。 5、 听录音，用数字1-5将下列句子排序，组成一段通顺的对话。（每小题2分，共10分） 1-5 :5 2 1 3 4 【解析】根据原文对话内容排序如下： (1)Hello, I’m Tom. (2)Hello, I’m Lucy. (3)This is Pat. (4)Nice to meet you! (5)Nice to meet you, too! 笔试部分（50分） 6、 看图片，选择正确的单词。（每小题1分，共5分） 1-5 B B C C A 1.B.hello【解析】图片可能显示打招呼场景，“hello”是常见的问候语，用于见面时问好。 2.B.Peck【解析】图片可能显示角色Peck（如教材中的鹦鹉），因此选择专有名词“Peck”。 3.C.good evening【解析】图片可能显示晚上场景（如月亮或星星），“good evening”是晚上问候语。 4.C.morning【解析】图片可能显示早晨场景（如太阳升起），“morning”表示上午。 5.A.goodbye【解析】图片可能显示告别场景，“goodbye”是常用的告别语。 七、选出与句中画线单词同类的一项。（每小题 1 分，共 5 分） 1-5 A B A B B 1.A.hi【解析】画线单词“Hello”是问候语，与“hi”同为问候词，用于打招呼。 2.B.night【解析】画线单词“morning”（来自“Good morning”）表示时间，与“night”同为时间名词。 3.A.cut【解析】画线单词“Draw”是动词，表示动作，与“cut”同为动词。 4.B.Pit【解析】画线单词“Tutu”是人名，与“Pit”同为人名。 5.B.What【解析】画线单词“How”是疑问词，用于提问，与“What”同为疑问词。 八、单项选择。（每小题1分，共10分） 1-5 B B C A B 6-10 C B A C A 1.B.I'm【解析】自我介绍时用“I'm”（我是），回应“Hello”时通常说“I'm Toby”。 2.B.your;My【解析】问句“What's your name?”询问对方名字，答句“My name's Pat”表示自己的名字。 3.C.Good afternoon 【解析】下午4点遇到同学，一般用“Good afternoon ”打招呼，因为“Good morning”用于上午，“Good evening”晚上好。 4.A.play;OK【解析】“Let's play!”提议玩耍，回应“OK!”表示同意。 5.B.How are you【解析】答句“I'm fine”回应健康状况提问，所以问句是“How are you?”。 6.C.人工智能【解析】TV是电视，贵宾是VIP。 7.B.Bye!【解析】回应“Goodbye”时，应说“Bye!”表示告别。 8.A.OK!【解析】有礼貌地回应提议“Let's draw!”时，用“OK!”表示接受。 9.C.Nana【解析】根据教材细节，鹦鹉是Nana的宠物。 10.A.②→①→③【解析】对话顺序：先打招呼“Hello!”，然后自我介绍“I'm Toby.”，最后对方回应“Hi, Toby!”。 九、Read and judge.丽丽刚学英语，请判断她的回应是否符合情景。符合的写“T”，不相符的写“F”。（每小题2分，共10分） 1.T【解析】对方自我介绍后，回应“Hi! I’m Lily.”符合情景。 2.F【解析】老师告别“Goodbye, children!”，应回应“Goodbye!”或“Bye!”，而不是“Good afternoon!”。 3.F【解析】门卫说“Good morning!”，应回应“Good morning!”，而不是“Good night!”（用于睡前）。 4.T【解析】妈妈说“Good afternoon!”，回应“Good afternoon!”正确。 5.F【解析】朋友祝福“Happy birthday”，应回应“Thank you”等，而不是“Goodbye”。 十、补全对话。（每小题2分，共10分） 1.B.Hello!I’m Toby.【解析】Toby挥手微笑，应先打招呼并自我介绍。 2.C.What’s your name?【解析】Nana回应后询问对方名字，符合对话流程。 3.D.Let’s play!【解析】Toby指向风筝，提议玩耍，“Let’s play!”合适。 4.E.OK!【解析】Nana开心点头，表示同意提议。 5.A.Goodbye!【解析】放学铃声响起，Toby背起书包告别，“Goodbye!”正确。 十一、阅读理解。（每小题 2 分，共 10分） 图片排序：④→②→①→⑤→③ 【解析】根据对话顺序：第二幅图与老师的对话，对应序号②。第三幅图跟老师说早上好，对应序号①，第四幅图跟妈妈说晚安，对应序号⑤，第五幅图跟伙伴们一起做手工，对应序号③，第一幅图对应序号④，因此顺序为④，②，①，⑤，③ 学科网（北京）股份有限公司 $$