精品解析：四川省成都市2024-2025学年九年级上学期学业质量监测化学试卷

2024-2025学年度第一学期学业质量监测 九年级化学(参考卷) 注意事项： 1.全卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。全卷满分100分，考试时间60分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 第I卷(选择题，共48分) 一、选择题(本题包括16个小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意) 某学习小组开展“自制净水器”的实践活动，完成下面小题。 1. 任务一：调查参观。下列方法不属于自来水厂净水方法的是 A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 2. 任务二：制作净水器。某小组利用蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等设计了如下装置，下列说法合理的是 A. a进b出比b进a出净水效果更好 B. 压实填充物可以加快净水速率 C. 为使净水效果好②处一定填充石英砂 D. 蓬松棉可除去水中可溶性杂质 3. 任务三：展示并评价作品。下列评价不合理的是 A 制作材料安全环保 B. 操作简便净水效果好 C. 作品设计简洁美观 D. 净化后水的硬度更小 4. 2024年国务院印发《2024-2025年节能降碳行动方案》，下列措施不利于节能减排的是 A. 加大化石能源开发力度，提高化石能源消费比重 B. 推广新能源中重型货车，发展零排放货运车队 C. 推进可再生能源替代，鼓励制氢技术研发应用 D. 推广先进生物液体燃料、可持续航空燃料 5. 下列操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 读取液体体积 C. 点燃酒精灯 D. 吸取试剂 6. 《天工开物》中记载了造纸的步骤，下列属于化学变化的是 A. 斩竹去节 B. 煮徨足火 C. 荡料入帘 D. 覆帘压纸 7. 模型建构是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. 氢原子的模型 B. 氢离子的模型 C. 一杯水中分子模型 D. 单质的模型 8. 下列化学用语表示正确的是 A. 银元素：Hg B. 2个氮原子：N2 C. 钙离子：Ca2⁺ D. 氯元素的化合价： 9. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀钼细丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 的值为18 B. 钼原子容易得到电子 C. 钼原子的质子数为42 D. 钼的相对原子质量是95.96g 10. 有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和260℃)如图。下列说法正确的是 A. ①②对比说明燃烧需要可燃物 B. ①③对比说明燃烧需要温度达到着火点 C. ②③对比说明燃烧需要氧气 D. 向④处白磷通入氧气，白磷燃烧 11. 屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔奖，下列关于青蒿素()的说法不正确的是 A. 保持青蒿素化学性质的最小微粒是青蒿素分子 B. 青蒿素中碳元素与氧元素的质量比为 C. 青蒿素的相对分子质量为282 D. 青蒿素中氢元素的质量分数为7.8% 12. 中国科学院首创高效制氢方案，其微观反应如图所示，下列说法正确的是 A. 反应前后分子种类和个数不变 B. 各元素的化合价均不变 C. 参加反应的“ ”和“ ”的质量比为 D. 该反应实现了低能耗生产高纯氢气 13. 中国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献。已知一个某原子的质量为，一个碳-12原子的质量为，该原子的相对原子质量为 A. B. 54 C. 56 D. 14. 探究小组用图1装置测定空气中氧气的含量，压强变化如图2，氧气体积分数变化如图3，下列说法不正确的是 A. 图1中水的作用是吸收五氧化二磷和降温 B. 图2压强减小，说明红磷燃烧消耗氧气 C. 图3说明红磷或白磷熄灭后反应立即停止 D. 该实验说明白磷代替红磷，测定结果更接近真实值 15. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去中的 通过灼热铜网 B 除去中少量 加热固体混合物 C 鉴别木炭和氧化铜 观察颜色 D 鉴别甲烷与一氧化碳 点燃，罩一个附有澄清石灰水的烧杯 A. A B. B C. C D. D 16. 甲、乙、丙、丁均为初中常见物质且均含同一种元素，甲能使澄清石灰水变浑浊，丙常温下为气体，乙在常温下不稳定，转化关系如图(“”表示一步转化)。下列判断不正确的是 A. 甲一定是氧化物 B. 乙能使紫色石蕊溶液变红 C. 甲丙一定是吸热反应 D. 丁一定是蜡烛或酒精 第II卷(非选择题，共52分) 二、(本题只有1个小题，共11分) 17. 中国古代与现代科技蕴含丰富的化学知识，回答下列问题： （1）《梦溪笔谈》(图1)记载了活字印刷术的创造，活字印刷胶泥含有CaO，加水发生反应的方程式为___________；书中记载了将石油作为燃料，石油属于___________(“可再生”或者“不可再生”)资源，现代人们利用石油中各成分___________不同分离出汽油、柴油等产品。 （2）新出土的兵马俑呈现出绝美的“中国紫”(图2)，“中国紫”主要成分是BaCuSi2O6，其中金属元素有___________(填元素名称)；兵马俑在烧制过程中会发生系列化学变化，如：温度达到一定程度碳酸钙会分解，写出反应的方程式___________。 （3）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性(图3)，通过改变___________来实现气体对病变组织的快速降温和升温，氩氦刀的真空绝缘层能承受高达工作压力四倍的气压，这说明它具有很好的___________性能，氩氦刀治疗肿瘤的优点是___________，氩气和氦气都属于稀有气体，请另写出稀有气体的一种用途___________。 三、(本题只有1个小题，共10分) 18. 如图是氧气的实验室制取与性质实验，请回答问题 （1）图1棉花的作用是___________。 （2）图2装置的不足之处是___________，现象是___________。 （3）图3木炭自上而下缓慢放入集气瓶的原因___________。 （4）根据化学方程式计算，制取0.96g氧气，理论上需要高锰酸钾的质量是多少？ 四、(本题包括2个小题，共18分) 19. 某小组同学用图1装置制取CO2并用图2装置探究CO2性质，回答下列问题： （1）写出下列仪器名称：①___________；②___________。 （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集CO2，可选用A-E中的___________(填序号)，反应的方程式为___________。 （3）B装置使用需注意___________，C装置与B装置相比，优点是___________。 （4）该实验能否证明二氧化碳与水发生了化学反应？判断并说明理由___________。 20. 2024年4月25日我国“神舟十八号”载人航天飞船成功发射，为保证宇航员正常生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统，回答下列问题： （1）空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是___________(填化学式)，航天员呼出的CO2可用分子筛分离出来，其原理类似于___________(填操作)。 （2）补充氧气的化学反应有___________(填序号)，其中属于分解反应的是___________(填序号)。 （3）反应④的化学方程式是___________；此系统中循环利用的物质有___________。 （4）请根据物质的性质，设计实验方案比较空间站内空气和宇航员呼出气体中氧气含量。 操作 现象 结论 ___________ ___________ ___________ 五、(本题只有1个小题，共13分) 21. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题开展项目式学习。 【任务一】认识催化剂 称量0.2g二氧化锰，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行图1所示实验。 （1）试管①中的现象___________，试管③中反应的方程式为___________，对比试管①③实验现象，说明___________。 （2）步骤⑥称量固体的质量为___________，步骤⑦现象___________，说明二氧化锰为该反应的催化剂。 【任务二】定量探究催化剂的效果 为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，小组同学进行了如下探究：实验装置如图2所示，收集40mL气体测得数据如下表。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 催化剂质量/g 待测数据 1 20 a 2 20 淀粉0.5 b 3 20 二氧化锰0.5 c （3）实验前检查装置气密性的方法___________。 （4）实验1的目的是___________。 （5）上述实验“待测数据”测的是___________；实验证明二氧化锰的催化效果较好，则b___________(填“<”“>”或“=”)c。 【任务三】数字化实验探究催化剂的效果 分别取20mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按下图装置进行实验，瓶内气压的变化如图4所示。 （6）根据图4可得出实验结论为___________。 （7）在温度一定的情况下，氧气的体积分数等于氧气的压强分数。上述实验过程中虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同，请从催化剂的角度解释原因___________。 【任务四】催化剂的用途 （8）催化剂对工业发展有重要意义，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是___________。 a．拉瓦锡 b．门捷列夫 c．徐寿 d．闵恩泽 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期学业质量监测 九年级化学(参考卷) 注意事项： 1.全卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。全卷满分100分，考试时间60分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 第I卷(选择题，共48分) 一、选择题(本题包括16个小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意) 某学习小组开展“自制净水器”的实践活动，完成下面小题。 1. 任务一：调查参观。下列方法不属于自来水厂净水方法的是 A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 2. 任务二：制作净水器。某小组利用蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等设计了如下装置，下列说法合理的是 A. a进b出比b进a出净水效果更好 B. 压实填充物可以加快净水速率 C. 为使净水效果好②处一定填充石英砂 D. 蓬松棉可除去水中可溶性杂质 3. 任务三：展示并评价作品。下列评价不合理的是 A. 制作材料安全环保 B. 操作简便净水效果好 C. 作品设计简洁美观 D. 净化后水的硬度更小 【答案】1. D 2. A 3. D 【解析】 【分析】 【1题详解】 A：自来水厂常用沉降的方法来使水中的大颗粒不溶性杂质沉淀到水底，沉降属于自来水厂净水方法。A符合题意 B：过滤可除去水中不溶性杂质，是自来水厂净水的重要步骤，属于自来水厂净水方法。B符合题意 C：利用活性炭等吸附剂吸附水中的色素和异味，属于自来水厂净水方法。C符合题意 D：蒸馏能得到纯度很高的水，但自来水厂净水一般不用蒸馏（成本高，能耗大），通常是用于实验室或特殊需求的高纯度水制备，不属于自来水厂常规净水方法。D不符合题意 故选D 【2题详解】 A：在净水过程中，水流方向应从粗到细过滤（如先经过小卵石、石英砂、再到活性炭、纱布），a进b出通常更合理，因为进水口a先接触大颗粒填充物，出水口b后接触细过滤材料，从而提高净水效果。A合理 B：压实填充物会减少孔隙，减慢水流速率，反而降低净水效率。B不合理 C：②处不一定填充石英砂；净水器填充材料可根据需要调整（如活性炭用于吸附），石英砂只是常见选择之一。C不合理 D：蓬松棉主要用于物理过滤，去除不溶性杂质（如泥沙），不能除去可溶性杂质（如离子或有机物）。D不合理 故选A 【3题详解】 A：制作净水器的材料如蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等，都是安全环保的，不会对人体和环境造成危害。A评价合理 B：该净水器制作简单，操作时只需将水倒入，依靠自然过滤即可，且能除去不溶性杂质、部分色素和异味等，净水效果好。B评价合理 C：从装置图看，设计简洁，使用常见材料，外观美观。C评价合理 D：该净水器主要除去的是不溶性杂质、部分色素和异味等。不能除去水中的可溶性钙、镁化物，所以不能降低水的硬度（降低硬度一般需要煮沸或离子交换等方法）。D评价不合理 故选D 4. 2024年国务院印发《2024-2025年节能降碳行动方案》，下列措施不利于节能减排的是 A. 加大化石能源开发力度，提高化石能源消费比重 B. 推广新能源中重型货车，发展零排放货运车队 C. 推进可再生能源替代，鼓励制氢技术研发应用 D. 推广先进生物液体燃料、可持续航空燃料 【答案】A 【解析】 详解】A、化石能源燃烧会产生污染物，加大开发、提高消费比重，会增加碳排放和污染，不利于节能减排，该选项符合题意； B、推广新能源重型货车，零排放，能减少传统燃油车尾气污染和能耗，利于节能减排，该选项不符合题意； C、推进可再生能源替代、鼓励制氢技术，可再生能源和氢能清洁，能减少化石能源依赖，利于节能减排，该选项不符合题意； D、推广生物液体燃料、可持续航空燃料，这类燃料相对清洁，能降低传统化石燃料的碳排放，利于节能减排，该选项不符合题意。 故选A。 5. 下列操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 读取液体体积 C 点燃酒精灯 D. 吸取试剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，故图示操作正确； B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作不正确； D、用胶头滴管取液时，需要将空气挤到外面，不能像图中这样挤到试剂瓶中，故图示操作不正确。 故选A。 6. 《天工开物》中记载了造纸的步骤，下列属于化学变化的是 A. 斩竹去节 B. 煮徨足火 C. 荡料入帘 D. 覆帘压纸 【答案】B 【解析】 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A.斩竹去节只改变了竹子的形状，无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； B.煮徨足火（将竹料放在碱性条件下加热煮熟）会使竹子的成分发生变化，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意； C.荡料入帘，无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； D.覆帘压纸只改变了纸浆的形状，无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意，故选B。 7. 模型建构是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. 氢原子的模型 B. 氢离子的模型 C. 一杯水中分子模型 D. 单质的模型 【答案】BC 【解析】 【详解】A. 原子由居于原子中心的原子核及核外电子构成的，一个电子带一个单位的负电荷，一个质子带一个单位的正电荷，中子不带电。原子核由质子构成，氢原子中没有中子，此选项错误； B. 氢离子是氢原子失去了一个电子，有的氢原子无中子，该氢原子形成的氢离子，只有一个质子，此选项正确； C. 水是由水分子构成的，一个水分子由两个氢原子、一个氧原子构成，此选项正确； D. 由同种元素组成的纯净物是单质，从微观上看，由分子构成的物质，其单质分子中只含有一种原子，图示中含有两种分子，表示由两种物质组成的混合物，此选项错误。 故选BC。 8. 下列化学用语表示正确的是 A. 银元素：Hg B. 2个氮原子：N2 C. 钙离子：Ca2⁺ D. 氯元素的化合价： 【答案】C 【解析】 【详解】A、银元素的符号是Ag，Hg是汞元素，该选项错误； B、元素符号前加数字表示原子个数，2个氮原子应表示为2N，N2表示氮气或一个氮分子，该选项错误； C、书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，1个钙离子带2个单位正电荷，表示为Ca2+，该选项正确； D、化合物中元素正负化合价之和为0，NaClO3中氧元素显-2价、钠元素显+1价，设氯元素的化合价为x，则，解得x=+5，化合价应标在元素符号正上方，NaClO3中氯元素化合价表示为，该选项错误。 故选C。 9. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀钼细丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 的值为18 B. 钼原子容易得到电子 C. 钼原子的质子数为42 D. 钼的相对原子质量是95.96g 【答案】C 【解析】 【详解】A. 原子中质子数=核外电子数，42=2+x+18+13+1，则的值为8，此选项错误； B. 由钼原子结构示意图可知，钼原子最外层有1个电子，容易失去电子，此选项错误； C. 由钼的元素周期表信息可知，钼的原子序数为42，原子序数在数值上等于原子内的质子数，所以钼原子的质子数为42，此选项正确； D. 相对原子质量是一个比值，单位是“1”，此选项错误。 故选C。 10. 有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和260℃)如图。下列说法正确的是 A. ①②对比说明燃烧需要可燃物 B. ①③对比说明燃烧需要温度达到着火点 C. ②③对比说明燃烧需要氧气 D. 向④处白磷通入氧气，白磷燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷和白磷都是可燃物，①处白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，②处红磷与氧气接触，但温度达到着火点，红磷不燃烧，①②对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故选项说法不正确； B、①处白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，③处白磷温度达到着火点，但未与氧气接触，白磷不燃烧，①③对比说明燃烧需要与氧气接触，故选项说法不正确； C、实验中②处红磷、③处白磷都不燃烧，不能得出燃烧需要氧气，故选项说法不正确； D、向④处白磷通入氧气，白磷是可燃物，与氧气接触，温度达到了白磷着火点，能观察到白磷燃烧，故选项说法正确。 故选D。 11. 屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔奖，下列关于青蒿素()的说法不正确的是 A. 保持青蒿素化学性质的最小微粒是青蒿素分子 B. 青蒿素中碳元素与氧元素的质量比为 C. 青蒿素的相对分子质量为282 D. 青蒿素中氢元素的质量分数为7.8% 【答案】B 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，青蒿素由分子构成，保持其化学性质的最小微粒是青蒿素分子，该选项正确； B、青蒿素（C15H22O5）中碳、氧元素质量比为，该选项错误； C、青蒿素相对分子质量为，该选项正确； D、青蒿素中氢元素质量分数为，该选项正确。 故选B。 12. 中国科学院首创高效制氢方案，其微观反应如图所示，下列说法正确的是 A. 反应前后分子种类和个数不变 B. 各元素的化合价均不变 C. 参加反应的“ ”和“ ”的质量比为 D. 该反应实现了低能耗生产高纯氢气 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，该反应为一氧化碳和水在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、该反应有新物质生成，属于化学变化，化学反应前后分子的种类发生了改变，由化学方程式可知，化学反应前后分子的个数不变，不符合题意； B、一氧化碳中碳元素显+2价，氧元素显-2价，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显-2价，氢气中氢元素化合价为0，故碳元素和氢元素的化合价发生了改变，不符合题意； C、由化学方程式可知，参加反应的一氧化碳和水的质量比为：28:18=14:9，不符合题意； D、该反应常温下进行，可以节约能源，实现了低能耗生产高纯氢气，符合题意。 故选D。 13. 中国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献。已知一个某原子的质量为，一个碳-12原子的质量为，该原子的相对原子质量为 A. B. 54 C. 56 D. 【答案】C 【解析】 【详解】。 故选C。 14. 探究小组用图1装置测定空气中氧气的含量，压强变化如图2，氧气体积分数变化如图3，下列说法不正确的是 A. 图1中水的作用是吸收五氧化二磷和降温 B. 图2压强减小，说明红磷燃烧消耗氧气 C. 图3说明红磷或白磷熄灭后反应立即停止 D. 该实验说明白磷代替红磷，测定结果更接近真实值 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷（或白磷）燃烧生成五氧化二磷，且反应放热，因此图1中水的作用是吸收五氧化二磷和降温，故A不符合题意； B、由图2可知，反应后装置内的压强减小，装置内气体含量减小，因此说明红磷燃烧消耗氧气，故B不符合题意； C、由图3可知，在火焰熄灭后，装置内氧气的体积分数还在减小，说明反应没有立即停止，故C符合题意； D、由图3可知，白磷消耗的氧气更多，因此该实验说明白磷代替红磷，测定结果更接近真实值，故D不符合题意。 故选C。 15. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去中的 通过灼热的铜网 B 除去中少量 加热固体混合物 C 鉴别木炭和氧化铜 观察颜色 D 鉴别甲烷与一氧化碳 点燃，罩一个附有澄清石灰水的烧杯 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、通过灼热的铜网，铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，铜与氮气不反应，可除去杂质，符合题意； B、加热固体混合物，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质锰酸钾，不符合题意； C、木炭和氧化铜均是黑色的，观察颜色，无法区分，不符合题意； D、点燃，罩一个附有澄清石灰水的烧杯，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，均生成了二氧化碳，均能使澄清石灰水变浑浊，现象相同，无法鉴别，不符合题意。 故选A。 16. 甲、乙、丙、丁均为初中常见物质且均含同一种元素，甲能使澄清石灰水变浑浊，丙常温下为气体，乙在常温下不稳定，转化关系如图(“”表示一步转化)。下列判断不正确的是 A. 甲一定是氧化物 B. 乙能使紫色石蕊溶液变红 C. 甲丙一定是吸热反应 D. 丁一定是蜡烛或酒精 【答案】CD 【解析】 【分析】甲、乙、丙、丁均为初中常见物质且均含同一种元素，甲能使澄清石灰水变浑浊，甲是二氧化碳，丙常温下为气体，甲乙，乙在常温下不稳定，乙是碳酸，甲丙，丙是一氧化碳或者氧气，丁是含碳元素的物质，可以是碳酸钙、一氧化碳等。 【详解】A. 甲是二氧化碳，二氧化碳属于氧化物，此选项正确； B. 乙是碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，此选项正确； C. 甲丙，植物利用光能进行光合作用，消耗二氧化碳产生氧气，光合作用吸收的是可见光，而热量通常指红外线等不可见光的能量，植物进行光合作用并非直接吸收热量，甲→丙若为二氧化碳与碳反应生成一氧化碳则是吸热反应，此选项错误； D. 丁可以是蜡烛或酒精等含碳元素的物质，也可以是碳酸钙，此选项错误。 故选CD。 第II卷(非选择题，共52分) 二、(本题只有1个小题，共11分) 17. 中国古代与现代科技蕴含丰富化学知识，回答下列问题： （1）《梦溪笔谈》(图1)记载了活字印刷术的创造，活字印刷胶泥含有CaO，加水发生反应的方程式为___________；书中记载了将石油作为燃料，石油属于___________(“可再生”或者“不可再生”)资源，现代人们利用石油中各成分___________不同分离出汽油、柴油等产品。 （2）新出土的兵马俑呈现出绝美的“中国紫”(图2)，“中国紫”主要成分是BaCuSi2O6，其中金属元素有___________(填元素名称)；兵马俑在烧制过程中会发生系列化学变化，如：温度达到一定程度碳酸钙会分解，写出反应的方程式___________。 （3）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性(图3)，通过改变___________来实现气体对病变组织的快速降温和升温，氩氦刀的真空绝缘层能承受高达工作压力四倍的气压，这说明它具有很好的___________性能，氩氦刀治疗肿瘤的优点是___________，氩气和氦气都属于稀有气体，请另写出稀有气体的一种用途___________。 【答案】（1） ①. ②. 不可再生 ③. 沸点 （2） ①. 钡、铜 ②. （3） ①. 压强（或气压等） ②. 抗压 ③. 没有化疗和放疗带来的副作用等（合理即可） ④. 制成不同用途的电光源（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 活字印刷胶泥含有CaO，加水发生反应为氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：； 石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源； 现代人们利用石油中各成分沸点不同分离出汽油、柴油等产品； 【小问2详解】 由化学式可知，该物质由钡、铜、硅、氧四种元素组成，由“金”字旁可知，钡、铜属于金属元素； 碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 由图可知，制作刀壁的材料可承受4倍于工作压力的气压，说明该过程会发生压强变化，故应是通过改变压强来实现气体对病变组织的快速降温和升温； 氩氦刀的真空绝缘层能承受高达工作压力四倍的气压，这说明该材料具有很好的抗压性能； 氩氦刀治疗肿瘤的优点是没有化疗和放疗带来的副作用等； 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成不同用途的电光源。 三、(本题只有1个小题，共10分) 18. 如图是氧气的实验室制取与性质实验，请回答问题 （1）图1棉花的作用是___________。 （2）图2装置的不足之处是___________，现象是___________。 （3）图3木炭自上而下缓慢放入集气瓶的原因___________。 （4）根据化学方程式计算，制取0.96g氧气，理论上需要高锰酸钾的质量是多少？ 【答案】（1）防止加热时试管内粉末状物质进入导管 （2） ①. 未在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙 ②. 剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 （3）使木炭与氧气充分接触，充分反应 （4）解：设理论上需要高锰酸钾的质量是x x=9.48g 答：制取0.96g氧气，理论上需要高锰酸钾的质量是9.48g 【解析】 【小问1详解】 图1实验中棉花的作用是：防止加热时试管内粉末状物质进入导管； 【小问2详解】 图2实验中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故不足之处是：未在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙； 现象是：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热； 【小问3详解】 图3木炭自上而下缓慢放入集气瓶的原因：使木炭与氧气充分接触，充分反应； 【小问4详解】 见答案。 四、(本题包括2个小题，共18分) 19. 某小组同学用图1装置制取CO2并用图2装置探究CO2的性质，回答下列问题： （1）写出下列仪器名称：①___________；②___________。 （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集CO2，可选用A-E中的___________(填序号)，反应的方程式为___________。 （3）B装置使用需注意___________，C装置与B装置相比，优点是___________。 （4）该实验能否证明二氧化碳与水发生了化学反应？判断并说明理由___________。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 长颈漏斗 （2） ①. BD或CD ②. （3） ①. 长颈漏斗下端应伸入液面以下 ②. 可以控制反应的发生和停止 （4）不能，因为还可能是二氧化碳使石蕊溶液变红 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为试管；仪器②为长颈漏斗； 【小问2详解】 实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，且大理石是块状，发生装置可选B或C，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选D，故填：BD或CD； 大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 B装置使用时长颈漏斗下端应伸入液面以下，形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出； 与B装置相比，C装置可将固体置于多孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止； 【小问4详解】 向装有二氧化碳的瓶中倒入适量水，旋紧瓶盖，振荡，取样，加入石蕊溶液，溶液变红，不能说明二氧化碳与水发生了化学反应，因为还可能是二氧化碳使石蕊溶液变色，因为缺少对照实验，无法排除二氧化碳本身对石蕊溶液的影响。 20. 2024年4月25日我国“神舟十八号”载人航天飞船成功发射，为保证宇航员的正常生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统，回答下列问题： （1）空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是___________(填化学式)，航天员呼出的CO2可用分子筛分离出来，其原理类似于___________(填操作)。 （2）补充氧气的化学反应有___________(填序号)，其中属于分解反应的是___________(填序号)。 （3）反应④的化学方程式是___________；此系统中循环利用的物质有___________。 （4）请根据物质的性质，设计实验方案比较空间站内空气和宇航员呼出气体中氧气含量。 操作 现象 结论 ___________ ___________ ___________ 【答案】（1） ①. N2 ②. 过滤 （2） ①. ①③ ②. ① （3） ①. ②. 氢气、氧气、水、二氧化碳 （4） ①. 将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中 ②. 空气中的木条无明显变化，呼出气体中的木条熄灭 ③. 空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量高 【解析】 【小问1详解】 空间站内的空气与我们周围的空气组成相近，空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，且宇航员不会消耗氮气，故填：N2； 航天员呼出的CO2可用分子筛分离出来，其原理类似于过滤，可将不同颗粒大小的物质分离； 【小问2详解】 由图可知，电解水生成氢气和氧气，二氧化碳可与超氧化物反应生成氧气，故补充氧气的化学反应有①③； 电解水生成氢气和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：①； 【小问3详解】 反应④为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：； 由图可知，氢气、氧气、水、二氧化碳既是反应物，又是生成物，可以循环利用； 【小问4详解】 氧气具有助燃性，故可设计实验：将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，空气中的木条无明显变化，呼出气体中的木条熄灭，说明空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量高。 五、(本题只有1个小题，共13分) 21. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题开展项目式学习。 【任务一】认识催化剂 称量0.2g二氧化锰，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行图1所示实验。 （1）试管①中的现象___________，试管③中反应的方程式为___________，对比试管①③实验现象，说明___________。 （2）步骤⑥称量固体的质量为___________，步骤⑦现象___________，说明二氧化锰为该反应的催化剂。 【任务二】定量探究催化剂的效果 为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，小组同学进行了如下探究：实验装置如图2所示，收集40mL气体测得数据如下表。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 催化剂的质量/g 待测数据 1 20 a 2 20 淀粉0.5 b 3 20 二氧化锰0.5 c （3）实验前检查装置气密性的方法___________。 （4）实验1的目的是___________。 （5）上述实验“待测数据”测的是___________；实验证明二氧化锰的催化效果较好，则b___________(填“<”“>”或“=”)c。 【任务三】数字化实验探究催化剂的效果 分别取20mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按下图装置进行实验，瓶内气压的变化如图4所示。 （6）根据图4可得出实验结论为___________。 （7）在温度一定的情况下，氧气的体积分数等于氧气的压强分数。上述实验过程中虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同，请从催化剂的角度解释原因___________。 【任务四】催化剂的用途 （8）催化剂对工业发展有重要意义，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是___________。 a．拉瓦锡 b．门捷列夫 c．徐寿 d．闵恩泽 【答案】（1） ①. 产生少量气泡，带火星的木条不复燃 ②. ③. 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 （2） ①. 0.2g ②. 产生大量气泡，带火星的木条复燃 （3）连接装置，关闭分液漏斗活塞，推或拉注射器活塞，松手后活塞回到原处，说明装置不漏气 （4）对比实验 （5） ①. 收集40mL气体所需时间 ②. ＞ （6）化学反应速率与催化剂的种类有关 （7）催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量 （8）d 【解析】 【小问1详解】 常温下过氧化氢的分解速率很慢，故试管①中的现象：有少量气泡产生，带火星的木条不复燃； 试管③中反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 试管①中未加入二氧化锰，带火星的木条不复燃，试管③中加入了二氧化锰，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解； 【小问2详解】 结论为二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，故步骤⑥称量固体的质量为0.2g；步骤⑦中重复实验②③，仍可观察到：产生大量气泡，带火星的木条复燃； 小问3详解】 实验前检查装置气密性的方法：连接装置，关闭分液漏斗活塞，推或拉注射器活塞，松手后活塞回到原处，说明装置不漏气； 【小问4详解】 实验1中未加入催化剂，则目的是：对比实验； 【小问5详解】 由题干信息可知，上述实验中“待测数据”是指收集40mL气体所需时间； 实验证明二氧化锰的催化效果较好，则相同条件下，使用二氧化锰作催化剂时，收集40mL气体所需时间短，则b＞c； 【小问6详解】 由图可知，对比两条曲线，生成气体体积相等时需要的时间不同，相等时间内生成气体体积不同，说明相同条件下，催化剂不同，化学反应速率不同，则可得出结论：化学反应速率与催化剂的种类有关； 【小问7详解】 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故上述实验过程中虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同； 【小问8详解】 a、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成，不符合题意； b、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，不符合题意； c、徐寿参与翻译《化学鉴原》并编写了多部化学著作，不符合题意； d、闵恩泽在石油化工催化剂研究方面做出突出贡献，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础，符合题意。 故选d。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$