8.黄山奇石（类文阅读专项训练）统编版语文二年级上册（新教材）
第8课《黄山奇石》类文阅读
【导语】
“仙桃石” 像从天而降的大桃子，“猴子观海” 蹲在山头望云海 —— 黄山的石头会 “变魔术”，每一块都藏着有趣的故事。《黄山奇石》用生动的想象，让坚硬的岩石有了灵气。这份类文阅读里，还有更多大自然的 “神奇作品” 等你来发现。
课内，你会惊叹 “金鸡叫天都” 的逼真，好奇 “仙女弹琴” 的模样，想给没名字的怪石起个好听的称呼。类文里的风景更迷人：庐山的云雾像白绒帽、像玉带，一会儿变轻烟，一会儿变白马；祖国的田野宽得望不到边，绿水载着渔船悠悠荡；山野里的泥土软软的，藏着童年的味道；干渴的土地上，居然开出黄灿灿的小花，透着顽强的生命力。
这些文字告诉我们：大自然是最好的魔法师 —— 黄山的石头会 “造型”，庐山的云雾会 “变身”，小花在石缝里会 “扎根”。它们用奇妙的姿态，邀请我们去观察、去想象。翻开书页，让我们一起在山石云雾间，发现大自然的小秘密吧！
一、语段阅读。
课内阅读。
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，
一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多更多如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
1．在文章中找出下列词语的反义词。
平常—— 一般—— 
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乏味—— 平坦——
降落—— 平庸——
2．第一句话介绍了哪些内容？
3．第2自然段运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
4．第2～5自然段中，作者向我们介绍了哪些有趣的怪石？
二、类文阅读。
（一）阅读课外短文，完成练习。
庐山的云雾
佚 名
庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河：明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
（选自《书声琅琅的三年级》，有删改）
5．（1）读完文章，我知道庐山的景色 ，庐山的云雾 。（①瞬息万变 ②十分秀丽 ③千姿百态）（填序号）
（2）联系上下文，我知道“瞬息万变”的意思是（填序号）（ ）
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A．在很长时间内有很多变化。
B．形容极短的时间内变化快而多。
C．形容变化的速度非常缓慢。
D．形容变化多样但速度很慢。
（3）【创意表达】仔细阅读短文第2自然段，再试着仿写。
云雾笼罩庐山时，它像 。
（二）阅读短文，回答问题。
祖国山河多美丽
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在草原上跑得欢，车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是高山。田野的天好大，大得望不到边，一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到边，渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跟得欢，山山水水看不完，祖国山河真美丽。
6．小朋友从车窗里看到了 、 、 的美丽景色。
7．田野好大好大，大得像 。
山好高好高，高得 。
水面好宽好宽，宽得 。
8．一张照片是 ， ，
（三）现代文阅读
山野散记
郭枫
我们来到乡村了。我们像放了假的小学生一样，再也抑制不住心中的喜悦了。
呵！多美的旷野。同伴中，有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗，还是诗寻到了他？看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。
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