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弥
2.一个三角形的底扩大到原来的2倍,高扩大到原来的3倍,现在这个三角形的面积是
原来的(
)倍。
A.12
B.6
C.3
D.2
3.新情境人文历史我国具有悠久的青铜器铸造史。如图是钺(yuè)的简
化图,它的面积大约是(
)cm2。(每个小方格的面积是1cm2)
A.9
B.15
C.25
D.32
4.如图,在长方形网格中,每个小长方形的长为2,宽为1,A、B
两点在网格格点上,若点C也在网格格点上,以A、B、C为顶
B
点的三角形面积为2,则满足条件的点C有(
)个。
A.2
B.3
C.4
D.5
5.如图,王老师在一根木条上等距离贴了20个圆片。这根木条的长是()。
0.1m0.1m0.1m0.1m
0.1m0.1m0.1m0.1m
A.1.9m
B.2m
C.2.1m
D.2.2m
三、计算题。(共22分)
1.计算下面各图形的面积。(每题4分,共12分)
5 dm
35 cm
12 cm/
15 cm
7dm
10 dm
9 cm
h
4 dm
8 cm
2.求图中阴影部分的面积。(每题5分,共10分)
5 cm
8 cm
5cm
5cm
9 cm
7cm 5cm
-26—
四、操作题。(共12分)
1.滨河公园管理处计划在一个周长是90m的正方形花坛四周栽矮柳。每边栽5棵,可
以怎么栽?用·表示矮柳,在图中画出你的方案。(6分)
方案一
方案二
方案三
2.同学们在研究如何推导出三角形的面积公式时,想到以下几种方法:(6分)
中点高
中点
中点
底
淘气(
笑笑(
奇思(
妙想(
(1)你觉得哪些方法能推导出三角形面积公式?在名字旁边的括号里画“√”。
(2分)
(2)在你认为正确的方法中,你最喜欢谁的推导?请试着把这种推导过程写清楚。
(4分)
五、解决问题。(共43分)
1.将水泥管堆放成梯形,整堆水泥管最顶层有5根,最底层有12根,相邻两层相差1根,
这堆水泥管有多少根?(5分)
2.新情境人文历史升子是一种民间称量或盛装粮食的工具,现在已经基本退出了人们
日常生活,成为难得一见的民俗旧物。它有五个面,四个侧面都相同,且每个侧面都是
梯形。上底是20cm,下底是8cm,高是l0cm。它的一个侧面的面积是多少平方厘
米?(7分)
27
3.(教材改编)一块长方形的白布,长4m,宽1.6m,把它剪成两条直角边的长度都是
40cm的三角巾。一共可以裁剪多少条这样的三角巾?(8分)
4.菊花是太原市市花,深受市民喜爱。李阿姨有一块平行四边形的地和一块三角形的
地,其中平行四边形的地栽上了白菊,三角形的地栽上了墨菊,已知栽种墨菊的地面积
是39.5m2,求栽种白菊的地的面积。(8分)
-79m
+5.8m
5.同学们布置会场,在长方形舞台的周围摆放鲜花(阴影部分),鲜花区的占地面积是多
少平方米?(8分)
.8m
人
舞台
县
2m
2m
6.(杭州期末真题)将1根6m长的圆木锯成0.5m长的小段需要24.2分钟,那么将1根
12m长的圆木锯成0.5m长的小段需要多少分钟?(7分)
-28参考答案3星
3星数学·五年级上(人教版)