第二单元课题1我们周围的空气第2课时分层作业-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版化学九年级上册 《我们周围的空气》第2课时同步分层练习 【基础篇】 1.下列有关空气的说法正确的是 A．惰性气体可用作保护气 B．氧气能供给生物呼吸，约占空气质量的21% C．SO2、O3、CO2为空气的主要污染物 D．臭氧层破坏和酸雨与空气污染无关 2.安全气囊在车辆碰撞时为乘客提供了很大程度的保护。因为汽车强烈撞击会激活系统充气模块，迅速将一种气体注入安全气囊，这种气体是空气中含量最多的气体，它是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3..有五种物质，其中能对空气造成污染的是（ ） ①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气 ④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘 A.②④ B.①②⑤ C.⑧⑤ D.①③④ 4.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（ ） ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④稀有气体 A.①>②>③>④ B.②>①>④>③ C.②>①>③>④ D.①>③>②>④ 5.下列有关空气的说法正确的是 A．空气由空气分子构成 B．空气是一种宝贵的资源 C．氧气具有助燃性，可以作燃料 D．空气中的氮气含量很少 【能力篇】 一、单选题： 1.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（ ） A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.臭氧 D.一氧化碳 2.人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索，许多的探索者都提出过他们的观点。较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是（ ） A.普利斯特里 B.舍勒 C.侯德榜 D.拉瓦锡 3.空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（ ） A．炼钢过程用到的氧气 B．磁悬浮列车用到的氮气 C．用于生产氮肥的氨气 D．制作电光源的稀有气体 4.下列有关空气组成的说法正确的是（ ） A．氧气约占空气体积的4/5 B．空气是一种重要的资源 C．氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应 D．化石燃料的大量使用不会引起空气质量的改变 5.测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查） ①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份； ②用弹簧夹夹紧胶皮管； ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象； ④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。 其中有错误的实验步骤是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 二、填空探究题： 1.目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、_____________、二氧化氮、_____________和臭氧。 2.下列现象与空气中的什么成分有关： ①酥瓜子变软____________②石灰水变浑浊________ ③大豆根瘤菌___________④支持呼吸___________ 3.图中乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置（电热丝通电引燃红磷），与甲装置相比，改进后的优点是____________________。实验结束后观察到从烧杯中进入集气瓶内的水的体积仍明显小于瓶内原空气体积的1/5，请分析可能的原因___________________（至少答出两点）。 4.下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。 图Ⅰ 图Ⅱ (1)图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？ (2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？ (3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？ 【拔高篇】 1.空气是重要的自然资源。 (一)如表是某日我国部分地区的空气质量日报内容： 序号 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 ① 北京 103 可吸入颗粒物 Ⅲ ② 呼和浩特 500 可吸入颗粒物 V ③ 大庆 72 可吸入颗粒物 Ⅱ ④ 深圳 36 无 I (1)当日空气质量状况最好的城市是 (填序号)，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是 。 (2)人类需要洁净的空气的。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括___________。 A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．氧气 (3)为改善空气质量，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动，下列说法正确的是___________。 A．尾气不会对空气造成污染 B．每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放 C．汽车尾气中含有的CO2是污染物 D．“为首都多一个蓝天”是每个市民的职责 (二)工业利用空气制取氧气的流程图如图： (4)空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的沸点不同，发生的是 变化(选填“物理”或“化学”)。 (5)储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是 。(填“纯净物”或“混合物”) 2.某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。 活动一：了解空气质量指数所表示的含义 【思考分析】 (1)图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为 (填“优”“良”或“轻度污染”) 空气质量分级标准 空气质量指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 >300 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 及表示颜色 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 绿色 黄色 橙色 红色 紫色 褐红色 【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示。 活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表 二氧化氮 臭氧 一氧化碳 22 158 1.3 (2)除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有 (写一种)。 活动三：进行实践的同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 (3)设计并进行实验 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡 废气中含有二氧化硫 活动五 提出空气质量改进方案 (4)树立环保意识，践行环境友好生活方式，下列做法中，有利于环境保护的是___________ 。 A．植树造林扩大绿化面积 B．减少自驾燃油汽车出行 C．开发利用氢能等新能源 D．进一步扩大燃煤发电 3.如表是某市环保监测站测得的空气质量日报： 9 月 8 日 9月15 日 测量项目 污染指数 质量级别 测量项目 污染指数 质量级别 二氧化硫 63 二氧化硫 33 一级 一氧化碳 59 二级 一氧化碳 55 二级 二氧化氮 61 二级 二氧化氮 33 一级 可吸入颗粒物 68 二级 可吸入颗粒物 2 一级 请你根据表中的数据分析： （1）9月8日，该市二氧化硫的质量级别为________； （2）从9月15日分析，该市空气的首要污染物是_________； （3）根据气象部分记载，15日夜晚下了一场大雨，空气中变化最大的污染物是______________，由此说明该物质的性质是___________。 （4）空气是我们赖以生存的物质基础，保护空气是我们义不容辞的义务，请写出一条保护空气的具体措施________________________。 同步分层练习答案 【基础篇】： 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 【能力篇】： 一、选择题： 1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 二、填空探究题： 1.一氧化碳 可吸入颗粒物 2.①水蒸气②二氧化碳③氮气④氧气 3.提高测量结果的准确度；操作简便；减少污染（答出一点，答案合理即可）； 装置的气密性差；红磷量不足；装置未冷却到室温就打开止水夹（至少答出两点，答案合理即可） 4.(1)红磷过量，才能把氧气消耗完全。 (2)氮气不支持燃烧，也不溶于水。 (3)不可以；因为碳燃烧产生二氧化碳气体或一氧化碳，气体体积没有减少，无法判断氧气的量。 【拔高篇】： 1.(1) 深圳 污染指数越小，空气质量级别越好 (2)D (3)D (4)物理 (5)混合物 2.(1)轻度污染 (2)二氧化硫 (3)红色褪去 (4)ABC 3.（1）二级； （2）一氧化碳； （3）可吸入颗粒物；易溶于水。 （4）植树 造林（合理答案均可）。 学科网（北京）股份有限公司 $$