1.1 坚持改革开放 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

2025-08-20
| 19页
| 157人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

九年级上册 富强与创新 民主与法治 文明与家园 和谐与梦想 踏上强国之路 创新驱动发展 追求民主价值 建设法治中国 守望精神家园 中华一家亲 中国人 中国梦 建设美丽中国 教材解读 思考:从目录中可以看出九年级上册的内容是围绕什么展开的吗? 本册教材分析: 教材编写原则:社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标,是我国社会主义现代化国家的建设目标,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 第一课 踏上强国之路 1.1坚持改革开放 第一单元 富强与创新 2 1.政治认同:了解中国改革开放的历程,知道中国特色社会主义进入新时代,坚定走中国特色社会主义道路的信念。 2.道德修养:自觉做改革开放的拥护者和支持者,理解改革开放的地位和伟大意义。 3.法治观念: 提升对党的方针政策的认知能力,能够正确分析改革开放带来的影响,能够正确看待现实生活中的经济现象。 4.健全人格:通过了解我国腾飞的表现,培养爱国主义情感。 5.责任意识:了解中国改革开放40多年来取得的辉煌成就,自觉投身新时代改革开放的大潮中,立志做改革开放的宣传者、支持者、践行者。 核心素养目标: 教学重点:改革开放的作用。 教学难点:理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 改革开放促发展 第 一 章 节 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午战争 中法战争 八国联军侵华战争 前所未有的苦难 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 国家富强、民族复兴、人民幸福 课堂笔记 1.中国为什么需要进行改革开放? 图片探究 近代以来,中华民族为强国富民进行了哪些努力? 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 辛亥革命 他们努力抗争成功救国了吗? 近代以来,中华儿女始终自强不息地为国家富强、民族复兴而奋斗。然而,它们或遇保守势力的强大阻挠而失败,或受国内外反动势力的联合阻击而流产。 中国共产党成立 南昌起义 红军长征 开国大典 解放南京 中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。饱经苦难的中华民族终于站起来了。 中国共产党领导新民主主义革命建立新中国 图片探究 “不坚持社会主义,不改革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条。基本路线要管一百年,动摇不得。” ——邓小平 制定依据 我国正处于社会主义初级阶段 领导核心 中国共产党 主体 全国各族人民 核心内容 以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放 途径 自力更生,艰苦创业 目标 为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗 一个中心、两个基本点 坚持社会主义道路 坚持人民民主专政 坚持中国共产党领导 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 四项基本原则 相关链接 中国共产党的基本路线 8 40年前的社会生活 ①制度保障:我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 九年级部编版道德与法治 3.改革开放是如何促进经济社会发展的? 10 坚 持 改 革 开 放 对内 对外 ·改革:改掉旧的、不合理的部分,使更合理完善。 ·对外开放:一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往;另一方面是指放宽政策,放开或者取消各种限制,不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策,发展开放型经济。 注意:改革开放包括对内改革和对外开放,但只能说对外开放是我国的一项基本国策。 相关链接 党的基本路线 领导和团结全国各族人民,以 ,坚持 ,坚持 ,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 经济建设为中心 四项基本原则 改革开放 制定依据 我国正处于社会主义初级阶段(基本国情) 核心内容 兴国之要、首要任务、中心工作 立国之本、政治基石 强国之路、富民之路 一个中心 两个基本点 经济建设 四项基本原则 改革开放 根本途径 奋斗目标 ①坚持社会主义道路;②坚持人民民主专政; ③坚持共产党的领导;④坚持马列主义、毛泽东思想。 是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。 改革开放促发展 民企 国企 外企 我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 13 延迟符可删除 1984年11月9日,邓小平在谈到我国的经济体制改革时,邓小平指出:“关于经济体制改革,这实际上是一场革命。它是不是正 确?归根到底是看生产力能不能得到发展,人民的生活能不能得到提高。 思考:结合视频和材料内容说说5.改革开放是如何促进我国经济社会发展的? ①逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等基本经济制度,(P4) 国企 民企 14 我是一名工人,靠劳动创造幸福生活。 我是一名农民,用勤劳和汗水努力耕耘日子越过越红火。 我是一名科技工作者,我的发明创造了社会财富,我也从中体验到个人价值。 我是一名企业管理者,科学管理提高了企业的生产效率。 了解父母的工作,说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的。 “观”—改革开放之进程 劳动致富 技术致富 知识致富 创业致富 投资致富 管理致富 直播致富 专利致富 ②改革开放使广大人民群众参与社会劳动,创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造已成为社会共识。 16 百年奋斗目标 坚 持 改 革 开 放 要点梳理 改革开放促发展 强国之路 中国腾飞谱新篇 改革开放如何促进发展 改革开放带来的变化 中国腾飞的表现 改革开放的重要性 新时代的强国之路 关键抉择 请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。 1.中国共产党团结带领中国人民进行新的伟大革命,极大解放和发展社会生产力,推动中国发生了翻天覆地的变化。这一“新的伟大革命”指的是( ) A.新民主主义革命 B.社会主义革命 C.改革开放 D.绿色革命 C 2.经过40多年奋斗,我国国内生产总值由1978年的3645亿元增长到2022年的1210207亿元,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。中国的巨变表明,改革开放( ) A.是引领发展的第一动力 B.极大解放和发展了社会生产力 C.是当代中国发展的根本目的 D.为中国发展奠定了根本政治制度基础 B $$

资源预览图

1.1 坚持改革开放 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
1
1.1 坚持改革开放 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
2
1.1 坚持改革开放 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
3
1.1 坚持改革开放 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
4
1.1 坚持改革开放 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
5
1.1 坚持改革开放 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。